摘要：
英语二真题怎么做基础不好先背单词。单词差不多有四级水平可以做真题练手。基础不好建议买考研圣经。考研圣经全文翻译加解析，适合基础差的人。第1遍做完对象答案，看一下解析就好，不要看... 英语二真题怎么做
基础不好先背单词。单词差不多有四级水平可以做真题练手。基础不好建议买考研圣经。考研圣经全文翻译加解析，适合基础差的人。第1遍做完对象答案，看一下解析就好，不要看翻译。第2遍精读，逐句翻译。翻译完和解析比对。第3遍查漏补缺
考研英语二的复习你先打好词汇基础，买本词汇书考研英语（二）词汇速记指南，先背背单词；不过很多人感觉单纯背单词比较无趣而且容易忘记，你可以结合阅读一起复习，记单词的同时多看一些英语阅读同源文章，比如2017《考研英语阅读同源外刊时文精析》，这样不仅掌握了单词，还训练了阅读技能；真题当然是必不可少的了，你可以买本2017《考研英语（二）历年真题详解》，基本上得做上2-3遍，自己总结一些错误点，总结英语考试规律；至于写作，你平时就可以多花一些时间自己写写作文，到考前冲刺的时候，看看考研英语（二）写作考前冲刺万用魔板，学习一些经典句式、文章写作思路，分段和过渡技巧，掌握一些经典范文，活学活用，就差不多了。
考研英语首先必须要掌握词汇量，这就要求每天必须背单词；其次，听力必须每天练，不仅要听，还要说；最后，刷题，练写作。对于习题的话，我觉得黄皮书就不错。
英语二相对来说是比较简单的了，可以先做几套历年的试题熟悉一下题型，然后把错误的题总结出来，把里面的单词标注一下，然后再背诵热门话题的作文。我感觉黄皮书就不错。
考研英语二真题怎么做
①第一阶段：基础知识复习（词汇+语法）。在做真题前一定要巩固基础知识，否则就会浪费这次的真题训练。
②第二阶段：精研真题（专项训练）。分题型训练，集中攻克某一题型，攻下之后再去攻克另一个（完形、阅读、新题型建议在这个阶段集中训练，翻译和作文可根据个人情况灵活调整）。
③第三阶段：精研真题（成套复习）。按年份成套训练，全面分析试题（如果此前没有复习翻译和作文，做题时应减去相应的时间）。
④第四阶段：作文冲刺+考前刷题。一定要刷真题，可根据自身情况进行二刷或三刷。（如果前面没有复习翻译，也要在最后集中攻克。）
考研英语时间分配如下：
(1)阅读理解A:每篇文章的完成时间尽量控制在15分钟内，个别难题文章的完成时间为17-18分钟;
(2)阅读理解B:原则上15分钟完成，尽量控制在20分钟内;
(3)翻译25-30分钟:建议先打草稿，再写在试卷上，尽量减少涂改;
(4)小作文15-20分钟:先拟小作文提纲，再答卷，尽量减少涂改;
(5)大作文20-25分钟:先拟大作文提纲，再答卷，尽量减少涂改;
(6)完形填空：控制在15分钟内;
考研英语二答题顺序建议按：作文，阅读理解，新题型、翻译、完形填空。
1.作文：考试结束后，建议大家先完成作文。作文占25分。虽然安排在试卷结尾，但会产生大量的实际写作，需要一定的时间;另外，大部分考生在考前复习的时候都会准备不同题材的作文模板。考试刚开始，记忆还是清晰的，考试后可以直接应用。写的相对容易，做下面的题会更有信心。
2.阅读+新题型：这部分是比较重要的部分，所以把这部分放在考生进入状态后，注意集中注意力，不要分心，答题卡一定不要涂错。
3.翻译：阅读就可以了。完形填空，把这部分放在后面完成。因为这个问题有点难。
这在原文中有：they were more aware of the struggles of others体现，但是这只是说有了一种意识，而不是真的“each other”的与任何人都去“struggle against”，故属于同形不同义，排除。 [C]challenge their lifestyle，C选项，挑战了他们的生活方式。 该选项符合文章中的相关内容，与题干结合有歧义，即人们自己挑战自己的生活方式。实际上，原文所提及的一些题改变是人们迫不得已的重新思考的结果，而不是人们自主的挑战。所以，排除此选项。 [D]reconsider their lifestyle ，D选项，重新思考他们的时候方式。 文章中“had improved them in some ways;”；“they had become less materialistic and more financially prudent; they were more aware of the struggles of others。”；“At the very least, it has awoken us from our national fever dream of easy riches and bigger houses, and put a necessary end to an era of reckless personal spending”都是一种基于改变的思考，故选D选项。 第38题，结合文章研读选项： [A]impose a heavier burden on immigrants，A选项，加重外来移民的负担。 原文中表述如下：Anti-immigrant sentiment typically increases即反移民的情绪增加，但是这不是移民的负担，所以与上题的多干扰项一样，属于同形不同义，排除。 [B]bring out more evils of human nature ，B选项，使显示出更多的人性的罪恶。 通过对“engthy periods of economic stagnation or decline have almost always left society more mean-spirited and less inclusive, and have usually stopped or reversed the advance of rights and freedoms. Anti-immigrant sentiment typically increases, as does conflict between races and classes。”的综合，可以确定，此选项为正确选项。 “[C]Promote the advance of rights and freedoms，C选项，推动权力和自由的进步”以及“[D]ease conflicts between races and classes，D选项，缓和各个种族与各个阶级之间的冲突”明显与原文“stopped or reversed the advance of rights and freedoms。”以及“does conflict between races and classes”不符合，所以排除。 故，最终确认，答案为B选项。 第39题，结合文章研读选项： Income inequality usually falls during a recession, but it has not shrunk in this one. Indeed, this period of economic weakness may reinforce class divides, and decrease opportunities to cross them--- especially for young people. The research of Till Von Wachter, the economist in Columbia University, suggests that not all people graduating into a recession see their life chances dimmed: those with degrees from elite universities catch up fairly quickly to where they otherwise would have been if they had graduated in better times; it is the masses beneath them that are left behind。 [A]lag behind the others due to decreased opportunities，A选项，由于缺少机会而落后于其他人。 文章中有“decrease opportunities to cross them”，但是此句，只是在讨论前面的核心点“class divides”，而不是有关于“elite universities”。 而“left behind”所在“ it is the masses beneath them that are left behind。”这一句是一个明显的强调句型，还原为原句后是：the masses beneath them are left behind. 其中them指代前面的“those with degrees from elite universities”即题干中的大学生。故该句翻译成：在大学之后的大众们被抛在后面。 所以，大学生没有因为机会少而落后，故属于同形不同义，排除。 [B]catch up quickly with experienced employees，B选项，以很快赶上了经验丰富的员工。 原文中有：those with degrees from elite universities catch up fairly quickly to where they otherwise would have been if they had graduated in better times。其“catch up quickly with ”对象是“where they have been”，而非人，所以，排除不选。 [C]see their life chances as dimmed as the others’，C选项，和其他人一样把他们的生活机会看的很暗淡。 根据原文，同样可以知道，他们不会如同其他人一样，所以排除。 [D]recover more quickly than the others，D选项，比其他人回复的更快速。 在原文中的“those with degrees from elite universities catch up fairly quickly to where they otherwise would have been if they had graduated in better times; it is the masses beneath them that are left behind。”说明，第一大学生会去到在较好的时代不能去到的高度，其次他们可以超过其他人，所以，答案为，他们恢复的更快。 第30题，在文章中不好确定，故进入第四步骤解题。 第四步骤：全文解题。 全文前四个段落都已出题，唯独最后一个段落没有出题，根据出题区域不重复的原则(相见同上)，所以研读选项后，重点研读最后一个段落。 [A]certain ，A选项，确定的。 [B]positive，B选项，积极地。 [C]trivial，C选项，琐碎的。 [D]destructive，D选项，毁灭的。 C选项与D选项，属于负面选项，纵观全文，内容较为可观且积极，所以负面的选项，应该排除，其实这也好理解，就是如果真的是全负面的影响，美国人民可能就是去活下去的勇气了…… 而，很多同学会被B选项，积极地，所迷惑，原因是文中提及了很多好一点的内容，但是，在文章中的最后一段有原文：We will have to wait and see exactly how these hard times will reshape our social fabric. But they certainly it, and all the more so the longer they extend。 所以，答案为A选项，确定的。即作者认为是有影响的，但是影响的最终结果，仍需等待。 所以结合上面的真题解析，我们可以知道，在阅读之时不要为相同但是却不同意义的选项所迷惑，原文才是检验真题的途径！ 希望该文章能对各位同学的复习有所帮助。 韩 苏 2012年1月8日 附录：2012年考研英语(二)第四篇文章 Text 4 The great recession may be over, but this era of high joblessness is probably beginning. Before it ends, it will likely change the life course and character of a generation of young adults. And ultimately, it is likely to reshape our politics, our culture, and the character of our society for years。 No one tries harder than the jobless to find silver linings in this national economic disaster. Many said that unemployment, while extremely painful, had improved them in some ways; they had become less materialistic and more financially prudent; they were more aware of the struggles of others. In limited respects, perhaps the recession will leave society better off. At the very least, it has awoken us from our national fever dream of easy riches and bigger houses, and put a necessary end to an era of reckless personal spending。 But for the most part, these benefits seem thin, uncertain, and far off. In The Moral Consequences of Economic Growth, the economic historian Benjamin Friedman argues that both inside and outside the . , lengthy periods of economic stagnation or decline have almost always left society more mean-spirited and less inclusive, and have usually stopped or reversed the advance of rights and freedoms. Anti-immigrant sentiment typically increases, as does conflict between races and classes。 Income inequality usually falls during a recession, but it has not shrunk in this one. Indeed, this period of economic weakness may reinforce class divides, and decrease opportunities to cross them--- especially for young people. The research of Till Von Wachter, the economist in Columbia University, suggests that not all people graduating into a recession see their life chances dimmed: those with degrees from elite universities catch up fairly quickly to where they otherwise would have been if they had graduated in better times; it is the masses beneath them that are left behind。 In the internet age, it is particularly easy to see the resentment that has always been hidden within American society. More difficult, in the moment, is discerning precisely how these lean times are affecting society’s character. In many respects, the . was more socially tolerant entering this recession than at any time in its history, and a variety of national polls on social conflict since then have shown mixed results. We will have to wait and see exactly how these hard times will reshape our social fabric. But they certainly it, and all the more so the longer they extend。 saying “to find silver linings”(Line 1,)the author suggest that the jobless try to___。 [A]seek subsidies from the government [B]explore reasons for the unemployment [C]make profits from the troubled economy [D]look on the bright side of the recession 37. According to Paragraph 2,the recession has made people_____。 [A]realize the national dream [B]struggle against each other [C]challenge their lifestyle [D]reconsider their lifestyle 38. Benjamin Friedman believed that economic recession may_____。 [A]impose a heavier burden on immigrants [B]bring out more evils of human nature [C]Promote the advance of rights and freedoms [D]ease conflicts between races and classes 39. The research of Till Von Wachther suggests that in recession graduates from elite universities tend to _____。 [A]lag behind the others due to decreased opportunities [B]catch up quickly with experienced employees [C]see their life chances as dimmed as the others’ [D]recover more quickly than the others 40. The author thinks that the influence of hard times on society is____。 [A]certain [B]positive [C]trivial [D]destructive
考研英语二真题做完了做什么
不要做模拟，做真题！做完英语二的，可以去做英语一，然后再回头做英语二真题。做真题要精读，认真揣摩。宁肯少做点儿模拟题，也要把真题做透
考研英语二答题顺序建议按：作文，阅读理解，新题型、翻译、完形填空。
1.作文：考试结束后，建议大家先完成作文。作文占25分。虽然安排在试卷结尾，但会产生大量的实际写作，需要一定的时间;另外，大部分考生在考前复习的时候都会准备不同题材的作文模板。
考试刚开始，记忆还是清晰的，考试后可以直接应用。写的相对容易，做下面的题会更有信心。
2.阅读+新题型：这部分是比较重要的部分，所以把这部分放在考生进入状态后，注意集中注意力，不要分心，答题卡一定不要涂错。
3.翻译：阅读就可以了。完形填空，把这部分放在后面完成。因为这个问题有点难。
考研英语时间分配如下：
(1)阅读理解A:每篇文章的完成时间尽量控制在15分钟内，个别难题文章的完成时间为17-18分钟;
(2)阅读理解B:原则上15分钟完成，尽量控制在20分钟内;
(3)翻译25-30分钟:建议先打草稿，再写在试卷上，尽量减少涂改;
(4)小作文15-20分钟:先拟小作文提纲，再答卷，尽量减少涂改;
(5)大作文20-25分钟:先拟大作文提纲，再答卷，尽量减少涂改;
(6)完形填空：控制在15分钟内.
考研英语二真题做完了，你可以接着复习也可以接着背自己的单词，按照步骤来
做完了重新开始一轮的复习，（才思）（教育）做真题，找感觉
英语一真题怎么做
应该根据考试的重点刷题的，这样可以让自己更好的学习一些东西，可以让自己的成绩更好一点。
2022扫描书籍PDF讲义
链接:
若资源有问题欢迎追问~
尽量多注意一些比较难的题，也应该多了解一下题型，这样才会有作用，而且也能够提高成绩。
这里有一份最全的考研英语历年真题资料分享给你
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通过不断研究和学习历年真题，为考生冲刺阶段复习提分指点迷津，做真题，做历年真题集，对照考纲查缺补漏，提高实战素养，制定做题策略，规划方向；
若资源有问题欢迎追问
英语真题该怎么做
先把单词记完了再做。反复做反复做，找规律
考研英语真题复习策略 第一：一开始先做（控制时间）； 第二：不要先查看答案，再好好地拿出词典来，研究一下整篇文章；再对之前快速做题的进行纠正；再重新选择答案； 第三：红宝书发挥作用的地方到了，把自己之前第二遍精度的时候的想法和红宝书的进行一一对照，查看自己的句子理解，题目理解各方面是否有偏差？进行纠正。 第四：把红宝书里面重点分析的句子，单词，语法，全都记下。 第五：你的英语肯定挂不了。
MBA英语是“英语恐惧症”星人最头疼的一个科目。但总体来说，MBA英语考试难度不大，和大学英语四级相当，主要目的是测试考生的英语综合运用能力。考MBA的英语与普研英语也有不同的地方，主要区别在于商务词汇，一般MBA考试中需要掌握的600多个商务词汇直接决定了MBA考试的特点。MBA英语考试分为五大部分：词汇知识、综合填空、阅读理解、英译汉和写作。都需要有一定的单词积累才能完成。所以对于英语想啥也不学，全凭技巧拿到联考英语高分是耍流氓。背单词一定是要贯穿整个MBA复习备考过程的。有了单词的基础，接下来就是阅读中的长难句。长难句是对语法和单词的综合考察。想搞定阅读，必须要会断句。同样的可以跟着相关的备考资料每天进行练习。MBA英语写作方面，联考要求是“根据所规定的情境或所给出的提纲，写一篇短文”。这里的规定情境或所给出的提纲，实际上已经规定了文章的整体结构，考生只需要将提纲性的语句转换成正确的英语语言，再在每个要点项之下，加些支持性的英语语句即可，所以写作模板的可操作性极强。英语这种知识型的一定是要通过刻意练习才能有所成效的。短期看不到效果，但是长期坚持一定行。所以不要光制定计划，这个是最简单的事，难的是每天坚持去做。参考资料：HZMBA
MBA考试英语是英语二，分数分布如下：
