摘要：
高中必须掌握的英语从句名词性从句定语从句状语从句表语从句宾语从句同位语从句主语从句定语从句 高一名词性从句（主 宾 表 同位）高二状语从句 高二定语从句 状语从句 主... 高中必须掌握的英语从句
名词性从句定语从句状语从句表语从句宾语从句同位语从句主语从句
定语从句 高一名词性从句（主 宾 表 同位）高二状语从句 高二
定语从句 状语从句 主语从句 同位语从句
从句是相对于主句而言的，即它是从属于某一个主句，而不能单独作一个句子。在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。主语从句用作主语，如：：That the earth is round is true. 地球为圆的是真实的。宾语从句用作宾语。如：Do you know where he lives?表语从句用作表语，如：My opinion is that you should not go alone. 我的意见是你不应单独前往。同位语从句用于解释说明前面的名词。如：The fact that the earth is round is true. 地球是圆的的事实是真实的。（that从句用于解释说明the fact）定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。如：The student who answered the question was John. 回答问题的学生是John.状语从句相当于一个副词，如：When it rains, I usually go to school by bus. 天下雨时，我通常坐公共汽车上学。（时间状语）If he comes tomorrow, you will see him. 如果他明天来，你就可以看见他。（if 引导的条件状语从句，其结构为：if +状语从句，＋主句）。要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”，即主句是将来时，则从句要用一般现在时表示将来。主句和从句的划分方法是相同的。句子的成分从谓语动词处来划分比较容易。谓语动词前面的部分是主语，后面常接宾语，修饰谓语动词的是状语，修饰主语、宾语的是定语，若谓语是系动词，则系动词后的部分是表语。如：I am a teacher. 其中，I 是主语，am是谓语，a teacher 是表语。He likes playing football very mucy. 其中，he是主语，likes是谓语，playing football是宾语，very much是状语。名词从句、定语从句名词从句名词从句有四类：宾语从句、主语从句、表语从句、同位语从句。例如：宾语从句：I don’t know where he will go.主语从句：Where he will go is unknown.表语从句：The problem is how we can get so much money.同位语从句：We all feel sorry about the news that he failed in the game.下面几点是学习名词从句要加以注意的：1． whether和if都可以引导宾语从句表达“是否”意，（即引导宾语从句时if和whether可以互换）但以下几种名词从句要用whether（不用if）引导：（1） 引导主语从句，且在句首时。例：Whether he has won the tennis is not known.(但It is not known whether/if he has won the tennis).（2） 引导表语从句时。例The problem is whether he can get a job.（3） 引导同位语从句时。例：I have no idea whether he will come.（4） 介词后的whether从句。例：I worry about whether I hurt her ． 位于句首引导主语从句的that不可忘。例如：That he got the first place in the competition surprised all of ． 在“It is suggested/proposed/ordered/a pity/no wonder/necessary/strange/…＋that从句”结构中，that从句谓语有时用（should）do这样的虚拟语气形式。例如：It is suggested that we(should) improve the relations between is a pity that one(should) stay in one place all one´s is strange that she should have failed to see her own shortcomings（缺点）.4． 在“The reason why…is that…”句式中that不要误为because.例如：The reason why he didn´t go to school yesterday is that he was ． 名词从句中that,what用法比较：引导名词从句的that是连词，在句中无成份，无意义，而what是连接代词，what＝thething(s) that.例如：It was told in yesterday´s newspaper that what the students had done was praisedby the know that he will know what he will he works hard at his lessons is known to us he works hard at is known to us I ask is that you should tell the truth./He is not what(＝the person that)heused to be.他和以前大不相同了。6． where在名词从句中的使用特点：where在名词从句中有时可以变为“the place where”,有时可以变为“介词＋the place where” 形式。例如：主从：Where(＝The place where)she has gone is still unknown.宾从：Would you please tell me where(＝the place where) Mr Smith lives?表从：Your dictionary remains where(＝in/at the place where)you put.同位从：Have you any idea where(＝of the place where) she is spending her holidays?7． 无论是哪种名词从句都是陈述语序。例如：I know where he lives./Please tell me what her name is.当一个特殊疑问句本身就是陈述语序（即“主＋谓＋（宾）”或“主＋系＋表”结构），将其变为间接引语（即宾语从句）时，无需改变语序。例如：What´s the matter with him? She asked me what was the matter with looks after your grandfather? He asked me who looked after my grandfather.名词从句考点分析1．They want to know ______ do to help us. (NMET)A. what they can B. how they can C. how can they D. what can they析：此题要选陈述语序项，故应排除C、D。又因how they can do不完整，do后无宾语，故也应排除，只有A项既是陈述语序，且what they can do完整正确地表达出“他们能做些什么”这一意思，故答案为A。2．His teacher ______ he ______ bright and ______ he was worth ’t think;was;that ;was;’t think;was;× ;wasn´t;×析：观察题目，可知think后跟有and连接的两个并列宾语从句，这时前一个宾语从句的引导语that可以省略，但引导后一宾语从句的that不可省略，据此，可排除C、D两个选项。若选B项，全句意思不通，而选择A项可表达“他的老师认为他不聪明，不值得教”这一意思，且语法结构无误，故可定A是正确答案。3．______ is done cannot be 析：do一般作及物动词使用，从题干看，需选一词作主语（逻辑上是done的宾语）。而均是副词，不能作主语，故应排除。B项that一词只能在定语从句中作主语，不能在主语从句中作主语，也应排除。只有选what(＝the thing that),才能正确表述“凡是做的不可不做”这一意思。4．Take care ______ you don´t make mistakes in the coming that that what 析：take care是“注意”、“当心”意，后面可跟that引导的宾语从句来表达“当心不要…”意思，据此，该题应选D。5．To his surprise,the umbrella was not ______ he had place 析：观察题干，was not后是表语，根据where在表语从句中相当于in/at the place where,将其置于空白处则可表达“伞不在他当初放的地方”这一意思，而C选项缺少词，不可选。A、D项皆不合用。6．______ we can´t get seems better than ______ we ;what ;that ;that ;what析：此题显然是要表达“我们得不到的东西似乎比我们得到的东西好。”这一意思，即“A seems better that B”结构，根据what＝the thing(s) that这一特点，将其置于两空白处正好可以表达出前者比后者好这一意思，故答案为A。7．______ we’ll go camping tomorrow depends on the 析：此题depends前的主语从句是一个不肯定的内容，在句首表“是否”意时，只能用Whether,不可用If。故答案为B。8．______ they are most interested in is ______ they can produce more and ;how ;how ;what ;that析：is前面是一个主语从句，要表达“他们最感兴趣的（东西）”这一意思，只能选what填入空白;is是表语从句，显然只有选how才能表达“如何生产更多更好的汽车”，故答案为B。9．He made a suggestion that the English test ______ until next be put off put off put off off析：suggestion,order,adivce等词后的同位语从句谓语要用（should）do的形式，且该句中test与put off为被动关系，故选B。10．I don´t think ______ he said something like that is 析：此句think后是一宾语从句，这个宾语从句的主语在is之前，它是一个被动句。因为he said something like that已经含有主、谓、宾、状等成分，只有选不表意义，不做成分的that才合适，故选A。定语从句一、 定语从句与引导词定语从句是在复合句中修饰某一名词或代词的从句。被修饰的名词或代词叫做选行词，而引导定语从句的词叫引导词，有关系代词和关系副词两类。懂得什么样的先行词后用什么样的引导词是学好定语从句的关键。1． 关系代词有：that,which,who,whom,whose,在定语从句中作主语、宾语中表语，whose作定语。代人的有：who,whom,whose,that；代物的有：that,which,whose.例如：The man who helped you is Mr White.(who代人，在定语从句中作主语)That is the person(whom/who/that) you want to see.(whom,who,that代人，在定语从句中作宾语，可省略)I´m not the fool(that) you thought me to be.(that代人，在定从中作表语)A dictionary is a useful book which(＝that) tells us the meaning of words(which或that代物，在定从中作主语)2． 关系副词有：when(指时间)，where(指地点),why(指原因)，在定语从句中作状语。例如：Would you suggest a time(when) we can have a talk?(when可省略)The house where they live is not very large./This is the reason why he did not came to the meeting.注意：不是表时间的先行词都用when引导定从，不是表地点的先行词都用where引导定从。例如：We´ll visit the factory which(＝that) makes radios.(which或that在定从中作主语，where不可用主语，故不可用)They still remember the happy days(which/that) they spent in Beidaihe.(which或that在定从中作spent的宾语，when不可作宾语，故不可用)二、限制性定语从句与非限制性定语从句限制性定语从句和主句之间不用逗号分开，修饰主句中的某一个名词或名词词组或代词；非限制性定语从句常用逗号和主句隔开，可以修饰主句中的某一个词，也可修饰整个句子。非限制性定语从句不能用that引导，引导非限制性定语从句的关系词不能省略。非限制性定语从句例：Li Ping´s father, who works in a factory, is an engineer./He tore up my photo, which made me very angry.(which指代主句内容，因前后两句是因果关系，此时which不可换为as。)He is good at physics, as is known to us all.＝As is known to us all, he is good at physics.(as指代主句内容，在as is known/believed, as we all know/believe这类结构中as不可换为which)三、 只用that引导和不用that引导的场合1． 只用that引导和不用that引导的场合1） 当先行词既包括人又包括物时：He talked about the men and the books that ） 指物的先行词被any, every, only, very, all, no等修饰时：These are the very points that interest me./That´s the only watch that I like ） 指物的先行词被序数词或形容词最高级修饰时：The first step that we are to take is very difficult./This is the second card that he gave ）先行词是指物的不定代词all,little,few,much,及everything,anything,nothing等时：There is still much that can be done about it./Have you got everything that you need?5） 先行词是who时：Who that have seen him does not like him?2． 不用that的场合如下：1）非限制性定语从句中 Last night ,I saw a very good film,which was about the LongMarch .2）介词放在关系代词之前时 This is the man from whom I learnt the news3）句中出现了that，或先行词是that时 I have found that which I was looking for.忽忽，是从别人那里转来的，希望能对你有帮助！这是地址，你可以去细看！~
高中英语必须掌握的语法
高中英语语法可能是困扰着大部分学生的事情了，各种各样的语法让学生们看的头都大了。下面我就为各位总结了一下高中英语语法，希望可以帮助学生们更清晰明了的学习语法知识。
1、单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(象), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数。
2、用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念, 谓语动词用单数, 否则用复数。
3、不定式(短语), 动名词(短语), 或从句作主语时, 谓语动词用单数。
4、用连接的并列主语被each, every 或no修饰时, 谓语动词用单数。主语中有all, half, most, the rest等, 以及”分数或百分数+名词”做主语时,谓语动词单复数取决于连用的名词。
5、用连词or, either.... or, neither?.nor, not only?.but also 等连接的并列主语, 谓语动词与靠近它的主语在数上一致。
1、状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
2、用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
3、有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
4、宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
5、表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
1.主语+谓语
2.主语+谓语+状语
3.主语+谓语+宾语
4.主语+系动词+表语
5.主语+谓语+间接宾语+直接宾语
6.主语+谓语+直接宾语+间接宾语
7.主语+谓语+宾语+宾语补足语
以上就是我为各位总结的英语语法的内容，在英语语法的学习上，其实我认为英语和中文在一定程度上是互通的，学生要培养一定的语感，并且在句型和单词上要有一定的积累。
在高中英语这一科目中，语法是非常重要的，和数学中公式一样，是决定各位同学能不能取得高分的一个因素。很多同学虽然记住了课本中的单词，课文，但是在考试时的分数总是“少的可怜”。这是因为那些同学没有掌握高中英语语法的原因。在考试时不会出现和书本上一样的内容，但是解题方法确是和高中英语课本上学到的东西一样，现在我给大家整理了一些高中英语必考语法，帮助各位同学取得高分。
词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange .
4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.
5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .
6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.
8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.
英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)
主语从句的虚拟 ：
1. It is + adj. + that sb. (should) do
常见的形容词有：necessary, important, strange, natural
常见的名词有：a pity, a shame, no wonder, one's wish
常见的过去分词有：suggested, advised, demanded, requested, required, asked, ordered,
宾语从句的虚拟 ：
1. 表命令，表建议，表要求的动词，后接宾语从句虚拟。虚拟的构成为(should) do。
I advise that he stay at home.
2. wish后接从句，虚拟的构成是往过去推一个时态。
表语从句中的虚拟 ：
在表语从句中，表示间接的命令，要求、请求、建议、决定等，主句中的主语通常是suggestion, proposal, request, orders, idea等。从句谓语形式是"(should)+动词原形"。如： His suggestion is that we (should) leave at once.
包括：从句：名词性从句（;主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）；定语从句；状语从句（地点状语，时间状语，目的状语，结果状语，条件状语，让步状语，方式状语，比较状语，原因状语）时态和语态；情态动词；比较级和最高级；虚拟语气；倒装句；非谓语动词；主谓语一致；冠词；名词。数词，代词。强调句型，强调谓语动词。主要就这些
高中英语语法包括：1。名词(名词的数，名词所有格)2.动词（动词的第三人称单数形式）（动词(动词的第三人称单数形式）动词+ing形式，动词的被动式)3.情态动词4.代词(人称代词，物主代问词，反身代词，关系代词，关系副词)5.数词(基数词，序数词)6.形容词(比较级和最高级)7.副词(比较级和最高级)8.感叹词（感叹句中的使用）8.介词（介词短语）9.冠词（不定冠词，定冠词，零冠词）其他内容：种时态（一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时，一般将来时，过去将来时，将来完成时，现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来时，过去将来进行时，过去完成进行时，过去将来完成进行时）2.主动语态与被动语态3.语气(虚拟语气，祈使语气，陈述语气)4.句子成份(主语，谓语，宾语，定语，状语，补语，表语，同谓语)5.句型结构(简单句，并列句，复合句)的用法及其强调句型7.动词非谓语形式：三种（不定式）(动名词)分词（有现在分词和过去分词)8.倒装句高考必考冠词，名词，代词，形容词，副词，时态，主谓一致，句型结构（简单句，并列句，复合句),It的用法及其强调句，动词非谓语形式：不定式）(动名词)(分词，有现在分词和过去分词)，虚拟语气，句子成分等，主语从句，用it作形式主语的结构，宾语从句，定语从句，表语从句，同位语从句，主动语态和被动语态，倒装句，疑问句等
高中必须掌握的英语语法
在高中英语这一科目中，语法是非常重要的，和数学中公式一样，是决定各位同学能不能取得高分的一个因素。很多同学虽然记住了课本中的单词，课文，但是在考试时的分数总是“少的可怜”。这是因为那些同学没有掌握高中英语语法的原因。在考试时不会出现和书本上一样的内容，但是解题方法确是和高中英语课本上学到的东西一样，现在我给大家整理了一些高中英语必考语法，帮助各位同学取得高分。
词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange .
4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.
5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .
6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.
8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.
英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)
主语从句的虚拟 ：
1. It is + adj. + that sb. (should) do
常见的形容词有：necessary, important, strange, natural
常见的名词有：a pity, a shame, no wonder, one's wish
常见的过去分词有：suggested, advised, demanded, requested, required, asked, ordered,
宾语从句的虚拟 ：
1. 表命令，表建议，表要求的动词，后接宾语从句虚拟。虚拟的构成为(should) do。
I advise that he stay at home.
2. wish后接从句，虚拟的构成是往过去推一个时态。
表语从句中的虚拟 ：
在表语从句中，表示间接的命令，要求、请求、建议、决定等，主句中的主语通常是suggestion, proposal, request, orders, idea等。从句谓语形式是"(should)+动词原形"。如： His suggestion is that we (should) leave at once.
包括：从句：名词性从句（;主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）；定语从句；状语从句（地点状语，时间状语，目的状语，结果状语，条件状语，让步状语，方式状语，比较状语，原因状语）时态和语态；情态动词；比较级和最高级；虚拟语气；倒装句；非谓语动词；主谓语一致；冠词；名词。数词，代词。强调句型，强调谓语动词。主要就这些
高中英语语法可能是困扰着大部分学生的事情了，各种各样的语法让学生们看的头都大了。下面我就为各位总结了一下高中英语语法，希望可以帮助学生们更清晰明了的学习语法知识。
1、单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(象), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数。
2、用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念, 谓语动词用单数, 否则用复数。
3、不定式(短语), 动名词(短语), 或从句作主语时, 谓语动词用单数。
4、用连接的并列主语被each, every 或no修饰时, 谓语动词用单数。主语中有all, half, most, the rest等, 以及”分数或百分数+名词”做主语时,谓语动词单复数取决于连用的名词。
5、用连词or, either.... or, neither?.nor, not only?.but also 等连接的并列主语, 谓语动词与靠近它的主语在数上一致。
1、状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
2、用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
3、有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
4、宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
5、表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
1.主语+谓语
2.主语+谓语+状语
3.主语+谓语+宾语
4.主语+系动词+表语
5.主语+谓语+间接宾语+直接宾语
6.主语+谓语+直接宾语+间接宾语
7.主语+谓语+宾语+宾语补足语
以上就是我为各位总结的英语语法的内容，在英语语法的学习上，其实我认为英语和中文在一定程度上是互通的，学生要培养一定的语感，并且在句型和单词上要有一定的积累。
高中英语语法包括：1。名词(名词的数，名词所有格)2.动词（动词的第三人称单数形式）（动词(动词的第三人称单数形式）动词+ing形式，动词的被动式)3.情态动词4.代词(人称代词，物主代问词，反身代词，关系代词，关系副词)5.数词(基数词，序数词)6.形容词(比较级和最高级)7.副词(比较级和最高级)8.感叹词（感叹句中的使用）8.介词（介词短语）9.冠词（不定冠词，定冠词，零冠词）其他内容：种时态（一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时，一般将来时，过去将来时，将来完成时，现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来时，过去将来进行时，过去完成进行时，过去将来完成进行时）2.主动语态与被动语态3.语气(虚拟语气，祈使语气，陈述语气)4.句子成份(主语，谓语，宾语，定语，状语，补语，表语，同谓语)5.句型结构(简单句，并列句，复合句)的用法及其强调句型7.动词非谓语形式：三种（不定式）(动名词)分词（有现在分词和过去分词)8.倒装句高考必考冠词，名词，代词，形容词，副词，时态，主谓一致，句型结构（简单句，并列句，复合句),It的用法及其强调句，动词非谓语形式：不定式）(动名词)(分词，有现在分词和过去分词)，虚拟语气，句子成分等，主语从句，用it作形式主语的结构，宾语从句，定语从句，表语从句，同位语从句，主动语态和被动语态，倒装句，疑问句等
高中必须掌握的英语词组
高中英语常用短语和词组，熟练之后，便能在英语写作之中收放自如。下面是我给大家整理的高中英语常用短语词组，供大家参阅!
1. get sb into the habit of doing 使某人养成做„的习惯
2. get the feel of 习惯
3. get through 通过;打通(电话)
4. get to 到达
5. get to know 认识
6. get together 聚集
7. get up 起床
8. give /lend a hand to 帮忙，支援
9. give a concert 举行音乐会
10. give a talk 作报告，演讲
11. give advice to sb 给某人提建议
12. give away 捐赠，分送
13. give back 归还，送还
14. give in 屈服;投降;让步
15. give lessons to 给„上课
16. give off 发散，放出 (液体，气体，气味等)
17. give out 发出 (声音等); 用完，耗尽
18. give sb some advice on how to do sth 给某人提出关于如何做某时的建议
19. give someone a free hand 放手让某人干
20. give up 放弃，抛弃，终止
21. glance at sth 匆匆看看
22. glare at 怒目而视
23. go after 追求，追逐
24. go against 违背，反对
25. go ahead 先走，先行;好吧
1. for the first time 第一次
2. form the habit of doing 养成做„的习惯
3. free of charge 免费
4. from „ to„ 从 „ 到„
5. from hand to mouth (生活来源)足够糊口的
6. from now on 从现在起，从此以后;今后
7. from the very first/beginning 从一开始，从最初
8. from then on 从那时开始
9. from time to time 不时地
10. general idea 大意
11. generally speaking 总的说来
12. get along ( with ) (与人)和睦相处;(事情)进展
13. get away 逃;离
14. get back 返回
15. get down to doing 开始认真做„
16. get down 降下;下车
17. get hold of 抓住
18. get in one's way 妨碍某人
19. get in 进入;收集
20. get into 进入，陷入
21. get into trouble 陷入困境
22. get off 下车
23. get on 上车
24. get on with 与某人相处
25. get out 离开，出去
1. feed on 以„为主食
2. feel free to do sth 觉得自己可以随意做某事
3. feel like doing sth 想要或喜欢做某事
4. feel one’s way 摸索着前进
5. fight about/over 因为„争吵
6. fight against „ 与„作斗争
7. fight back 抵抗， 反击
8. fight for „ 为„ 而斗争
9. fight off 击退，竭力摆脱
10. fight on 继续战斗
11. fight out 通过争斗解决争论，平息不和
12. fill „ with„ 用„把„装满
13. fill in 填充;填写
14. find out 查明;发现;了解
15. fire at 朝„ 开枪
16. first of all 首先
17. fix a date for 确定„的日期
18. fix one’s eyes upon sth/sb 盯着„看
19. fix up 安排，安顿
20. for ever 永远
21. for example 例如
22. for fear of/for 由于担心„，因为怕„
23. for free 免费
24. for fun 为了消遣
25. for joy 高兴地
高中英语必考短语
高中，英语是不可忽视的`一科。下面我给大家带来了高中英语必考短语，希望能帮助到你们。
down 取下;记下;拆卸
for 认为，以为;误认为
on 接受;包含;领会
into account 把…考虑进去
off 拿走;脱下(衣帽等)
on 呈现(面貌);装出
out 拿出;去掉;扣除
over 占据;接任(职位)
up 占去，占据;开始从事
to 开始;对…产生好感
up 拿起;着手处理;占去
back 回嘴，顶嘴
over 商量，(充分)讨论
up 大声地讲;大胆地讲
with 与…交谈，试图说服
of 有…味道(或气息)
down 扯下;拆毁;诋毁
a lesson 给…一个教训
tears 流着泪;含泪哭
辨别，分辨;认出
about 讲述
把…区分开
terms of 根据;以…的措词
one's temper 发怒，发脾气
on good terms 保持友好关系
terms with sb. 同某人交往
terms 达成协议
other than 除…外没有;只有
to 由于
all that 诸如此类
that 既然;因为
is 就是说;即(略为)
of 考虑;记得;认为
of...as 把…看作是，以为…是
out 彻底地想一想
over 仔细考虑
through 思考…直到得出结论
twice 重新考虑
up 发明;设计出
second thoughts 经重新考虑后
about 到处扔;转向航行
away 扔掉，抛弃
off 扔开;匆匆脱掉(衣服)
over 抛弃(计划等)
up 抛起;呕出(食物)
up 束紧，缚牢;包扎
of time 提前，在原定时间以前
the time 一直，始终
a time 每次;在某个时刻
all times 无论何时，一直
高中常用的英语词组和短语，在英语造句的时候，作用不是一般的大。下面是我给大家整理的高中英语词组短语大全，供大家参阅!
1. right away 马上
2. right now 现在
3. ring back 回电话
4. ring off 挂断
5. ring up 打电话
6. rise by 上升了
7. rise to 上升到
8. rise to one’s feet 站起来
9. rise up 起义，起来反抗
10. roll over 翻滚
11. rot away 烂掉，腐烂
12. round up 聚拢，赶拢
13. run across 不期而遇
14. run away 逃跑
15. run out of 花光，用光，消耗光
16. run the length of 长度为„
17. rush hour (上下班时)车辆拥挤时间
18. rush off one’s feet 忙地不可开交，忙地不亦乐乎
19. save one’s time 节约时间
20. say “Hi” to sb. from sb.代我向„ 问候
21. say hello to sb 向„表示问候
22. sb be familiar with sth 某人熟悉某物
23. school-leavers 毕业生
24. scold sb„for sth„ 因为„ 批评某人
25. scores of 大量的
1. second largest 第二大
2. see 为某人送行
3. see through 看穿，识破 4. see to 负责，注意
5. seem as if 看上去好象
6. seize every minute 抓住每一分
7. sell out 售完
8. send for 派人去请
9. send off 派遣， 寄出
10. send out 发送，派遣
11. send up 发出，射出
12. sentence sb. to death 判处某人死刑
13. separate from 分离
14. set an example to sb. 给某人树立一个榜样
15. set fire to =set sth. on fire 点火，使 „着火
16. set free 释放;使自由
17. set off 出发，动身，使爆炸
18. set one’s heart on sth 非常想要某物
19. set out 出发，开始
20. set sail 起航
21. set sb. an example 把某人树成榜样
22. set up 建立
23. settle down 定居
24. seven in ten 十分之七
25. shake hands 握手
1. put sb. in/into prison 把某人送入监狱
2. put sb. to the trouble of doing sth. 麻烦某人做某事
3. put up举起来，上演，张贴
4. quarrel about 为„争吵
5. quarrel with 与某人争吵
6. quiet a few 相当多
7. quite a lot of 非常多的
8. quite by accident 很偶然， 碰巧
9. rather than 比
10. reach one’s understanding 使某人理解
11. reach out (for) 伸手去够
12. read bits here and there 这读一点儿那读一点儿
13. reception desk 接待处
14. refer to 指，查询
15. regard „as„ 把 „看作
16. relate to 联系
17. rely on sb. (for sth.) (在某事上)依赖某人
18. remember me to sb. 代我向„问候
19. remind of 使某人想起
20. reply to 答复
21. respect sb. as 把某人尊敬为„
22. rest rooms 休息室
23. result from 由于
24. result in 结果是， 导致
25. return to normal 恢复正常
高中生必须掌握的英语词汇
高中单词：1. aboard adv. 在船或飞机上abroad adv. 到国外2. adapt v. 适应，改编adopt v. 采纳，收养3. affect v. 影响，使感染 effect n. 影响，效果4. altitude n. 高度，海拔attitude n. 态度5. along prep. 沿着alone adj. 孤独的6. ambiguous adj. 模棱两可的ambitious adj. 有雄心壮志的7. angle n. 角度ankle n. 脚踝angel n. 天使8. appeal v. 吸收，呼吁，上诉appear v. 出现，似乎9. appropriately adv. 适当地approximately adv. 大约10. attach v. 系，附属，依恋attack n./v. 攻击11. board n. 板，布告broad adj. 宽阔的12. bought-buy的过去式 brought-bring的过去式13. breath n. 呼吸 breathe v. 呼吸14. capital n. 首都，省会； 大写，资本captain n. 上校，船长，队长caption n. 说明文字15. change n. 零钱 v. 改变 charge n. 费用 v. 要价，充电，指控16. clean adj. 干净的 v. 使干净的clear adj. 清楚的17. colleague n. 同事college n. 大学18. compete v. 竞争complete v. 完成 adj. 完全的19. conservation n. 保存，保护conversation v. 对话20. circle n./v. 圆圈 cycle v. 骑自行车
印象记忆法：把每个单词当做自己的好朋友来认识，就像你对每个人的第一印象不同一样，当你第一次见到一个单词的时候也记住对它的第一印象和心里的感觉，下次在遇到他的时候会像这种感觉自然就可以记得它的意思了。如：我们可以把humour 想象为一个搞笑的小丑，他很幽默，就记住了这个词。谐音词记忆法：我们可以利用某些英语和汉语相似的读音来巧妙地记忆。如：ambulance —— 俺不能死，pest——拍死它 前缀，后缀记忆法：很多英语单词是由我们以前认识的单词加了前缀或后缀演变而来的，对于这些单词，我们只要记住前缀后缀所表达的含义，词义就迎刃而解了。dis-：disadvantage，disagree
高中英语单词表必背如下：
1. accident〔5AksidEnt〕n.事故，意外的事
2. adventure〔Ed5ventFE〕n.冒险；奇遇
3. advertisement〔Ed5vE：tismEnt〕n.广告
4. ambulance〔5AmbjulEns〕n.救护车
5. anxious〔5ANkFEs〕a.忧虑的，焦急的
6. apologize〔E5pClEdVaiz〕vi.道歉，谢罪
7. appearance〔E5piErEns〕n.出现，露面；容貌
8. appointment〔E5pCintmEnt〕n.约会
9. appreciate〔E5pri：Fieit〕v.欣赏；感激
10. audience〔5C：djEns〕n.观众，听众
11. average〔5AvEridV〕a.平均的；普通的n.平均数
12. baggage〔5bA^idV〕n.行李
13. bamboo〔bAm5bu：〕n.竹
14. beard〔biEd〕n. (下巴上的）胡须
15. behaviour〔bi5heivjE〕n.行为，举止
16. blame〔bleim〕n.& v.责备；责怪
17. bleed〔bli：d〕vi.出血，流血
18. telephone booth电话亭
19. boring〔5bC：riN〕a.乏味的，无聊的
20. breathe〔bri：T〕vi.呼吸
21. broadcast〔5brC：dkB：st〕（broadcast，broadcast)vt.广播
22. businessman〔5bIznIsmEn〕n.商人；企业家
23. camera〔5kAmErE〕n.照相机；摄像机
24. candle〔5kAndl〕n.蜡烛
25. carrot〔5kArEt〕n.胡萝卜
26. ceiling〔5si：liN〕n.天花板，顶棚
27. celebrate〔5selibreit〕v.庆祝
28. centigrade〔5senti^reid〕a.摄氏的
29. century〔5sentFuri，－tFEri〕n.世纪，百年
30. certificate〔sE5tifikit〕n.证明，证明书
31. chain store(s)连锁店
32. cheek〔tFi：k〕n.面颊，脸蛋
33. chemistry〔5kemistri〕n.化学
34. circle〔5sE：kl〕n. vt.圆圈将??圈起来
35. classical〔5klAsikEl〕a.传统的；古典的
36. climate〔5klaimit〕n.气候
37. clinic〔5klinik〕n.诊所
38. college〔5kClidV〕n.学院；专科学校
39. comfortable〔5kQmfEtEbl〕a.舒服的；安逸的；舒服自在的
40. comment〔5kCment〕n.评论
41. communicate〔kE5mju：nikeit〕v.交际；传达（感情，信息等）
42. compare〔kEm5pZE〕vt.比较，对照
43. composition〔kCmpE5ziFEn〕n.作文；作曲
44. conceited〔kEn5si：tid〕a.骄傲自满的
45. condition〔kEn5diFEn〕n.条件，状况
46. conference〔5kCnfErEns〕n.(正式的）会议；讨论
47. congratulate〔kEn5^rAtjuleit〕vt.祝贺
48. content〔kEn5tent〕a.甘愿的，满意的n.内容
49. convenient〔kEn5vi：njEnt〕a.便利的，方便的
50. counter〔5kauntE〕n.柜台，结账处
51. countryside〔5kQntrisaid〕n.乡下，农村
52. cousin〔5kQzn〕n.堂（表）兄弟，堂（表）姐妹
53. crazy〔5kreizi〕a.疯狂的
54. crowded〔5kraudid〕a.拥挤的
55. curious〔5kjuEriEs〕a.好奇的；奇异的
56. daily〔5deili〕a.每日的；日常的ad.每天n.日报
57. damage〔5dAmidV〕n.& vt.毁坏，损害
58. damp〔dAmp〕a. & n.潮湿（的）
59. dangerous〔5deindVrEs〕a.危险的
60. daughter〔5dC：tE〕n.女儿
61. dawn〔dC：n〕n.黎明，拂晓
62. deadline〔5dedlain〕n.最后期限，截止日期
63. December〔di5sembE〕n. 12月
64. delicious〔di5liFEs〕a.美味的，可口的
65. deliver〔di5livE〕vt.投递（信件，邮包等）
66. dentist〔5dentist〕n.牙科医生
67. describe〔dis5kraib〕vt.描写，叙述
68. destroy〔dis5trCi〕vt.破坏，毁坏
69. determine〔di5tE：min〕vt.决定；决心
70. develop〔di5velEp〕v使发展；使发达；使发育；开发vt冲洗照片
71. devote〔di5vEut〕vt.把??奉献；把??专用（于）
72. diary〔5daiEri〕n.日记；日记簿
73. dictionary〔5dikFEnEri〕n.词典，字典
74. dining-room〔5dainiN- ru：m〕食堂，饭厅
75. disadvantage〔7disEd5vB：ntidV〕n.不利条件；弱点
76. disappear〔7disE5piE〕vi.消失
77. disaster〔di5zB：stE〕n.灾难；祸患
78. discovery〔dis5kQvEri〕n.发现
79. disease〔di5zi：z〕n.病，疾病
80. distant〔5distEnt〕a.远的，遥远的
81. district〔5distrikt〕n.区；地区；区域
82. disturb〔dis5tE：b〕vt.扰乱；打扰
83. divide〔di5vaid〕vt.分，划分
84. dizzy〔5dizi〕a.头晕目眩的
85. download〔daun5lEud〕n.& v.下载（计算机用语）
86. drawer〔5drC：E〕n.抽屉
87. drunk〔drQNk〕a.醉的
88. easy-going〔5i：zI-5^EuiN〕a.随和的
89. education〔7edju(：）5keiFEn〕n.教育，培养
90. effort〔5efEt〕n.努力，艰难的尝试
91. electricity〔Ilek5trIsItI〕n.电；电流
92. encourage〔in5kQridV〕vt.鼓励
93. endless〔5endlis〕a.无止境的；没完的
94. enlarge〔in5lB：dV〕vt.扩大
95. entertainment〔entE5teinmEnt〕n.娱乐
96. entrance〔｀entrEns〕n.入口；入场；进入的权利；入学许可
97. envelope〔5envilEup〕n.信封
98. environment〔in5vaiErEnmEnt〕n.环境
99. especially〔is5peFEli〕ad.特别，尤其
100. examine〔i^5zAmin〕vt.检查；诊察
高中3500个必背英语单词
abandon [əˈbændən] v.抛弃，舍弃，放弃 ability [əˈbɪlɪtɪ] n. 能力；才能 able [ˈeɪb(ə)l] a. 能够；有能力的abnormal [æbˈnɔːm(ə)l] a. 反常的，变态的
above [əˈbʌv] prep. 在……上面 上面的 在……之上
absence [ˈæbsəns] n. 不在，缺席
absent [ˈæbsənt] a. 缺席， 不在absolute [ˈæbsəluːt] a. 完全，全部，绝对的absorb [əbˈsɔːb] v. 吸收，使全神贯注abundant [əˈbʌndənt] a.大量,丰盛的,充裕的
accept [əkˈsept] vt. 接受access [ˈækses] n. / v. 通道
cab [kæb] n. （美）出租车cabbage [ˈkæbɪdʒ] n. 卷心菜, 洋白菜café [ˈkæfeɪ; (US) kæˈfeɪ] n. 咖啡馆； 餐馆cafeteria [kæfɪˈtɪərɪə] n. 自助餐厅cage [keɪdʒ] n 笼；鸟笼calculate [ˈkælkjʊleɪt] v. 计算, 核算, 推测cake [keɪk] n. 蛋糕, 糕点；饼call [kɔːl] n. 喊, 叫；电话, 通话 v. 称呼；呼唤；喊, 叫calm [kɑːm; (US) kɑːlm] a. 镇静,沉着的 v.镇静沉着camel [ˈkæm(ə)l] n. 骆驼camera [ˈkæmərə] n. 照相机；摄像机camp [kæmp] n.（夏令）营 vi.野营,宿营campaign [kæmˈpeɪn] n. 运动, 战役can (could) can't = can not modal [ken, kæn] v. 可能；能够；可以 不能 n.（美）罐头；罐子a garbage can [ˈɡɑːbɪdʒ]（美）垃圾桶a can opener [ˈəʊpənə(r)] 开罐器Canada [ˈkænədə] * n. 加拿大Canadian [kəˈneɪdɪən] a. 加拿大的；加拿大人的 n. 加拿大人dam [dæm] n. 水坝, 堰堤damage [ˈdæmɪdʒ] n.& vt. 毁坏, 损害damp [dæmp] a. & n. 潮湿（的）dance [dɑːns; (US) dæns] n.& vi. 跳舞danger [ˈdeɪndʒə(r)] n. 危险dangerous [ˈdeɪndʒərəs] a. 危险的dare [deə(r)] v.& aux..（后接不带to的不定式；主要用于疑问, 否定或条件句）敢, 敢于dark [dɑːk] n. 黑暗；暗处；日暮 a. 黑暗的；暗淡的；深色的darkness [ˈdɑːknɪs] n. 黑暗, 阴暗dash [dæʃ] v. & n. 快跑, 冲刺, 短跑data [ˈdeɪtə, ˈdɑːtə; (US) ˈdætə] n. 资料, 数据database [ˈdeɪtbeɪs] n. 资料库, 数据库date [deɪt] n. 日期；约会 n.枣daughter [ˈdɔːtə(r)] n. 女儿
dawn [dɔːn] n. 黎明, 拂晓
day [deɪ] n.（一）天, （一）日；白天daylight [ˈdeɪlaɪt] n. 日光, 白昼； 黎明dead [ded] a. 死的；无生命的deadline [ˈdedlaɪn] n.最后期限, 截止日期deaf [def] a. 聋的deal [diːl] n. 量, 数额；交易dear [dɪə(r)] int.（表示惊愕）哎呀！唷！ a. 亲爱的；贵的death [deθ] n. 死debate [dɪˈbeɪt] n. & v.讨论, 辩论 等一系列的单词
