摘要：
小学生英语到底需不需要补课你好，我是一名英语老师。根据现在绝大多数学生来看，补英语是很有必要的。如果孩子接受能力好，家庭条件允许，二年级就可以为孩子选择一门英语课程。但是个人觉... 小学生英语到底需不需要补课
你好，我是一名英语老师。根据现在绝大多数学生来看，补英语是很有必要的。如果孩子接受能力好，家庭条件允许，二年级就可以为孩子选择一门英语课程。但是个人觉得以及家长反应，孩子上三年级的时候就真的很有必要了。孩子越大，成绩上对英语的需求越大，小学时候开始补，学扎实对升初中，升高中是都很有用。望采纳。
小学生有必要补习英语，原因如下：
1.英语是全球通用的语言，对于小学生来说绝对是一门重要的学科。在今天的世界中，英语已经成为了各种国际交流活动中使用的主要语言，因此，对于小学生来说，学好英语对未来的发展至关重要。
2.学习英语可以培养孩子的语言表达能力和阅读能力。通过学习英语，小学生可以学会更好地表达自己的想法和观点，同时还能提高阅读理解能力和对全球信息的接收和理解能力，这有助于提高小学生的竞争力和适应力。
3.英语会越来越重要。随着全球化的加速和国内人才竞争的激烈化，未来英语的应用范围将越来越广泛，因此，小学生如果能够抓住机会对英语进行深入的学习，就会在以后的学习和工作中占据更有优势的位置。
4.英语可以给小学生带来更广阔的发展空间。在今天全球科技和经济的发展都离不开英语，因此，掌握好英语能够让小学生更好地接触各种新生事物和新的技术知识，有助于他们追求更广阔的发展空间。
5.补习英语需要因人而异。每一个小学生的学习情况都不同，需要根据实际情况来制定学习计划。如果孩子英语基础比较薄弱，或者需要参加各种英语考试，那么适当的补习英语是非常必要的；如果孩子英语基础相对较好，或者只是为了通用英语沟通，那么可以适当调整
这个可以，也可以不。如果自己有时间的话就不用补，自己多花时间个小孩补。主要就是然他们熟悉最基本的知识，比如26个英文字母的记忆与默写，我现在正在给三年级的学生补英语，他的基础简直叫没有，如果家长有时间，就给孩子补补基础知识，这对以后的学习还是有很大帮助的
小学不用刻意补英语，早学早坚持才是硬道理。对于小学要不要补习英语这个问题，是家长们一直争论不休的话题。有的人认为小学生太小，要把课堂上的知识掌握好都需要很大的努力，再上辅导班会让他们有很大的压力。有的人则认为，从小就应该打好英语基础，这样才能让以后的英语学习更得心应手。其实，补习更专注于知识点、提分，往往浪费了孩子语言学习的黄金期。从听说读写四大方面的来说，补习向应试能力“写”倾斜，往往会导致孩子英语学科发展的不平衡。要根据孩子实际情况来制定学习计划。
高中英语到底需不需要补课的
应该补课的，因为这样能够提高他的英语成绩，也能够让他考一个好的大学，对他的将来有帮助。
是否选择补课，这要看孩子的实际情况。如果孩子课余时间充足，在保证能完成正常上课时老师布置的学习任务的情况下，还有剩余的时间，并且在孩子自愿的情况下，可以给孩子适当补课。
高中三年的时间是非常宝贵的，有的人能利用三年时间成为一匹黑马，在高考当中取得很好的成绩，但是也有一些人在高一的时候是天之骄子，最终在高三的时候化为平庸，所以高中三年是不确定的三年，谁也无法预料到谁会是最后的赢家。如果在高二的时候就发现自己的英语成绩也不好，那么就应该采取一些措施，这样才能够成为一匹黑马。所以高二英语成绩一直不好，小编觉得应该去补习班。
每一个人都有自己的选择，有的人在高中三年会非常的努力认真学习，即使高一的时候成绩平平无奇，但是经过三年的努力，他在高三的时候也能够扭转乾坤。要对自己有信心，如果自己的学习成绩不好，那么就应该找清楚原因，是不是学习方法没有用对，还是在平常学习效率不是非常高，如果学生已经高二了，可以和自己的英语老师聊一聊看看，在别人的眼里，自己是一个怎样的人，自己的学习方法是否用对了，积极听取别人的意见，并且改正自己的缺点。去补习班也能够查缺补漏，毕竟多一些学习英语的时间，对大家的学习还是很有好处的。
高二的英语成绩一直不好，那么大家就需要认真思考一下自己英语不好的原因，找清楚原因才能够从根源上解决，大部分人英语成绩不好，主要是因为基础没有打好，已经上高二了，老师也不可能给你那些裸照，给你补习一些英语基础知识，你只能从其他的途径来夯实自己的基础，最好的方法就是去补习班或者是去请家教，总之英语学习是需要自己全身心投入的，毕竟英语也是一门语言，如果只靠短期提高成绩的话，几率还是比较小的，从高二开始一直坚持到高考，相信你的英语成绩也会有所提升。
引言：孩子马上就高三了,英语不好,该不该选择补课，很多孩子英语成绩很差，很多家长都在考虑要不要给孩子补课。英语在高考
中分数占比很大，高考英语分数太低，可能就会与心仪的大学失之交臂，造成遗憾。
┃孩子英语成绩不好的原因
有的学生认为学英语用处不大，缺乏学习动力，为了应试而学，当然没有好成绩，针对这种情况就应该跟孩子说明学好英语的必要性和重要性。有些学生缺乏学习英语的环境，不具备良好的交流环境，学得都是“哑式英语”。有的因为起步晚，尤其是农村地区的学生。有的是受汉语思维影响比较大。
┃要不要选择补课
补课在一定程度上能帮助孩子提高英语成绩，但是是否要去补课取决于孩子，如果家长强行让孩子去补英语，不会有一点效果，反而会让孩子产生逆反厌学心理，更加讨厌英语，英语成绩可能不升反降，所以是否补英语要因人而异。补课要以兴趣为前提，首先不要反感。比较简单的英语知识不需补课，，而难一点的知识则需要靠补课来提升，因为难点难以理解，需要通过补课老师来给孩子做知识点剖析，答疑，强化理解。补课能在一定程度上提高英语，也能逐渐培养英语学习兴趣，但是英语学习是一个持久的过程，所以终能否学好英语还得靠自己，要看自己是否有毅力。选择补课班，要考虑到老师的水平，授课风格对不对自己胃口，最起码不反感，其次还通过综合对比最终选择一个性价比最高的学校。当然要想真正把英语学好，关键还得看自己的努力程度。
最后英语不好，需要通过各方面因素去寻找原因，并且尽最大努力去解决这些因素，马上高三，面临着高考的压力，时间紧迫，需要有的放矢的努力，加上补课老师的解疑答惑自己可以强化重点难点知识点的记忆和理解，取得好成绩。
小学英语需不需要补课
【 #小学英语# 导语】小学阶段是儿童可塑性的时期，也是儿童学习语音和语感的时期。小学开设英语课，有利于激发儿童学习英语的兴趣，打好进一步学习英语的基础。 学习英语，有利于提高儿童的语言能力，开阔儿童的视野，培养儿童的综合素质。家长也知道这一点，于是社会上各类小学英语辅导班办得风生水起。本期“茶座”栏目的作客嘉宾是来自扬州市育才实验学校高段首席教师孟倩。从她多年的教育经验看，课外辅导班和好成绩之间没有必然联系，但拥有英语好成绩的孩子都有相同的共性特征。 教师态度：英语辅导班不提倡、不反对 对于小学生要不要上英语辅导班这个问题，是家长们一直争论不休的话题。有的人认为小学生太小，要把课堂上的知识掌握好都需要很大的努力，再上辅导班会让他们有很大的压力。有的人则认为，从小就应该打好英语基础，这样才能让以后的英语学习更得心应手。对于课外辅导班，孟老师的态度是既不提倡，也不反对。“上不上辅导班要因人而异，应该尊重孩子的意见，不能勉强孩子，否则结果可能会适得其反。选择辅导班最重要的就是合适二字。”孟老师认为，小学生的基础要与辅导班合适，辅导班安排的课程要与小学生的英语水平合适，老师的教学方法要适合小学生，就连上课的地点离家里的距离也要很合适。 孟老师说，她执教的这些学生中确实有着这样一些学生，他们在课后没有上任何英语兴趣班，但是每次练习及期末考试都能取得很好的成绩。由此看来，课外辅导班和好成绩之间没有必然联系，不上课外辅导班也能不输给其他孩子。 学霸特征：“兴趣+习惯”缺一不可 孟老师对这些没有上过辅导班但英语成绩名列前茅的学生做过跟踪调查。她发现，这些孩子有着共同的特点。“首先最重要的一条，这些孩子的脸上每天都挂着笑容，谈起学习并不觉得是一件苦差事；课堂上他们总是用渴知的眼神看着老师；他们已经从被动学习转为了主动学习，成为了学习的主人。”孟老师认为，对英语学习有浓厚的兴趣，是这些孩子的共同点。 “其次，他们都有良好的学习习惯。”孟老师说，这些孩子上课效率高，作业习惯好，复习巩固及时，会合理管理时间。孟老师发现，英语“学霸们”都有比较良好的记笔记的习惯，能做到听讲、记笔记两不误，听课时专心致志，积极开动脑筋，踊跃参与课堂活动。无论是课堂作业还是回家作业，都能独立完成。答题时，他们能圈出关键词、画出关键句，保证作业的正确率；有了错误，能及时订正，并整理到错题本上。每节课后，他们都及时复习书本，抓住知识的基本内容和要点。他们往往信奉“什么时间就做什么事情”，绝不一天到晚埋头苦读，做到张弛有度、劳逸结合。 孟老师还发现，这些孩子一般都有良好的阅读习惯。在同学们奋斗在辅导班的时候，他们已经和书成了密不可分的朋友，每天读书已经成了他们生活中不可或缺的一部分。 家长助学 虽然现在很多家长自己从小都学过英语，但是对于如何辅导孩子学习英语，仍显得经验不足。孟老师给家长们也开出了“助学良策”。 1—2年级以听读为主： 时间：每天坚持听读英语10分钟。 效果：一定要督促孩子模仿语音语调，背诵课文。 姿势：书平放，用手指着读，有意识地培养孩子认读词、句的能力。 阅读：不仅指读配套课本，还要大量进行课外阅读。在英语学习中，通过阅读——尤其是课外阅读，能让学生扩大视野，获取知识，不断巩固和提高已学过的语言知识及其运用能力。1—2年级，可以读一读英语绘本，绘本图文并茂，作为英语启蒙读物必能激起学生的阅读兴趣； 3—4年级读写要跟上： 诵读：每天坚持听读英语10-20分钟，及时背诵当天所学课文。 词汇：每单元的词汇要合理分配，做到每天背诵几个单词，同时要经常复习已背过的单词，做到温故而知新。 作业：这里特指书面作业。一定要督促孩子认真作业，字迹工整，但不要检查其作业是否正确。 阅读：3-4年级可以读简短的英语故事，生动有趣的故事一定会让学生爱不释手。 5—6年级要适当练题、大量阅读 诵读：每天坚持听读英语20-30分钟，及时背诵当天所学课文。 词汇：每单元的词汇分2-3天背完，加大每天的背诵量，要从单词背诵过渡到短语和句子的背诵。 作业：高年级的作业会有一定的难度，在3、4年级的基础上，我们还要查孩子的作业上是否有思考的痕迹，如圈、画关键词、句，同样不要检查其作业是否正确。 错题：及时整理每课时作业中出现的错题，及时订正并弄懂。如果该单元错题较多，就要适当地做一些练习加强巩固。 阅读：5—6年级可以读经典英文童话，当孩子们读完一篇篇原版的童话时，满满的成就感一定会驱使他们在阅读的道路上越走越好。
小学生有必要补习英语，原因如下：
1.英语是全球通用的语言，对于小学生来说绝对是一门重要的学科。在今天的世界中，英语已经成为了各种国际交流活动中使用的主要语言，因此，对于小学生来说，学好英语对未来的发展至关重要。
2.学习英语可以培养孩子的语言表达能力和阅读能力。通过学习英语，小学生可以学会更好地表达自己的想法和观点，同时还能提高阅读理解能力和对全球信息的接收和理解能力，这有助于提高小学生的竞争力和适应力。
3.英语会越来越重要。随着全球化的加速和国内人才竞争的激烈化，未来英语的应用范围将越来越广泛，因此，小学生如果能够抓住机会对英语进行深入的学习，就会在以后的学习和工作中占据更有优势的位置。
4.英语可以给小学生带来更广阔的发展空间。在今天全球科技和经济的发展都离不开英语，因此，掌握好英语能够让小学生更好地接触各种新生事物和新的技术知识，有助于他们追求更广阔的发展空间。
5.补习英语需要因人而异。每一个小学生的学习情况都不同，需要根据实际情况来制定学习计划。如果孩子英语基础比较薄弱，或者需要参加各种英语考试，那么适当的补习英语是非常必要的；如果孩子英语基础相对较好，或者只是为了通用英语沟通，那么可以适当调整
小学不用补英语，早学早坚持才是硬道理。对于小学要不要补习英语这个问题，是家长们一直争论不休的话题。有的人认为小学生太小，要把课堂上的知识掌握好都需要很大的努力，再上辅导班会让他们有很大的压力。有的人则认为，从小就应该打好英语基础，这样才能让以后的英语学习更得心应手。其实，补习更专注于知识点、提分，往往浪费了孩子语言学习的黄金期。从听说读写四大方面的来说，补习向应试能力“写”倾斜，往往会导致孩子英语学科发展的不平衡。要根据孩子实际情况来制定学习计划。
到底需不需要给孩子报英语课
应该给孩子报一个辅导班，因为孩子根本就没有学习，给孩子报辅导班就可以让孩子前期了解一下英文。
英语培训班有必要上吗？英语培训班通常由经验丰富、专业资质的教师组成。他们具备教学技巧和丰富的教学经验，能够针对学生的需求和水平提供个性化的教学和指导。通过参加培训班，您能够受益于高质量的教学和专业的辅导，提高学习效率和学习成果。英语培训班有必要上吗，这里分享下阿卡索的免费试听课，有兴趣的朋友们可以来体验下，看看效果好不好，试听课分享：价值388元的真人外教1对1英语口语课，点击免费领取！选择阿卡索学好成人英语课程，优势在：一、专业外教团队，均持有tesol证书。阿卡索外教师资雄厚，来自于以英语为母语的欧美国家，全部持有国际英语教学资格证书，从事英语教育5年以上的经验，每个课程的外教，都具备着专业的课程知识，可以说阿卡索英语的外教很优秀。二、英语课程丰富，教学方案私人定制。阿卡索英语的课程是最具有多重选择性的，有雅思托福口语课程，商务英语，外贸英语，日常口语，基础英语，休闲英语，综合英语等等，还有私人订制课程，能充分满足学习者的个性化需求，提供优质的教学服务。三、主攻外教一对一，天天可在家留学。阿卡索英语主打一对一外教模式的，不管是英语口语还是其他英语培训的，都是一对一教学，教学方案根据个人情况定制的，针对性强，学习效果明显，尤其是英语口语方面，天天跟外教练习口语，口语提升较快。不用出门就可以在家学习。四、价格实惠，超高性价比。阿卡索英语的英语课程收费很实惠，国际套餐6个月：3788元，12个月6088元，24个月10988元，36个月13988元。无论购买那种套餐，都会赠送一些免费的课时，性价比比较高。
高中英语辅导哪家好,怎样选择英语辅导班?
家长想给孩子找一家好的高中英语辅导班.其实这也是一种学问.也不是说我们身边的辅导班少就是因为太多了,并且教学的质量也都不一样,造成家长不知道该怎么选择.高中英语辅导班哪家好?哪家的教学质量好,该怎么选择?
孩子积极回答问题
怎么选择英语辅导班?
首先,要看看这个辅导班里面有没有免费试听这个流程.
现在不管是网上还是在市场上,对于这些辅导的机构还有很多,但是我们都不知道哪一个培训机构是最好的,很难选择一家最好的培训机构.那么最直接的方法就是让孩子先去试听一下他们的课程,看看能不能听懂,看看能不能理解,能不能接受老师上课的方式.更关键的一点就是能不能提高孩子的学习成绩?
其次就是多了解一下英语培训机构的品牌,一个英语培训机构,要是好他的广告就很多,他们的广告打出去了,然而很多家长就毫无怨言的选择.也不会在想高中英语辅导哪家好,就不会再想这些问题,就会直接带着孩子去这个培训机构里面学习.很多人的脑子里面就装了一些培训机构,他们都能对这个培训机构了解.他们也就不会再浪费时间给孩子找培训机构,上面对孩子还是很好的,关键就是你们要选择一家知名度比较高的培训班.
然后再看看他们上课的学习氛围.还有很多家长接受不了,现在老师授课的方式就比如三疑三探模式,学生都对面坐的家长就说在给他们一副扑克,孩子们就可以斗地主了还上什么学?在上课之前一定要带着孩子先看看上课的氛围,也没有上课打闹或者顶撞老师的现象.
最后一点就要看看培训的模式,一种就是升学考试提升孩子学习的英语成绩能力,还有一种就是培养孩子的语种包括他的读法听力阅读还有写作文等等,所以,在给孩子选择辅导班的时候,教学模式也是要考虑的,这样就会让孩子充满疑问的上这堂课,等到下课了他的疑问也就解答了,他会觉得这堂课很有意义.
老师辅导孩子学习
在给孩子选择培训机构的时候,不要选择外交,因为外教和助教讲的课是不一样的,高中英语辅导哪家好?这个问题已经解决了,给孩子选择一家好的培训机构,让孩子的成绩有所提高,让他的前程好一点.
有必要的。
从语言学习的角度来说，孩子多学一门语言，特别是英语来说，还是很有必要的。不管是在以后的学习考试，或者工作中，帮助都是非常大。
很多家长觉得没必要报英语培训班，多数原因是觉得孩子，去英语培训班只是玩玩而己，根本学不到东西。
其实儿童英语启蒙关键不在于学习了多少单词，学会了多少短句，而在于听力能力的培养，比起单词和语法来说，语言的感知能力更加重要。
给孩子报英语班的好处：
1、我们把孩子送去英语机构，目的不仅仅是为了让孩子学习到英语知识，我们更需要培养孩子对学习英语的兴趣，英语机构中含有丰富的能唤起孩子学习兴趣的教学方式，这是各位家长所欠缺的，只有孩子内心对英语学习欲 望被激发出来，学习效率才会更高。
2、家长的教育能力是远远比不过经过严格训练的英语机构老师的.虽然你平常看到孩子以为孩子在机构中也只是玩，但在”玩”中学是相对较好的教学方式，机构里面老师能更合理、更科学地为孩子制定学习计划。还没带孩子体验过线上英语班的，可以去阿卡索的试试课。
小学英语到底要不要补课
我小学英语考过7分，在升初中前去补了几天课除了会读26个字母啥也不会，上了初中后老师开始教怎么自己去读不认识的单词，还有基本单词以及单词的用法然后是语法，并且初中英语满分120我从没下过105，上了高中后完全吃初中的老本啥也不学也没啥学的就是记下生单词和一些单词的用法，看见好的句子背一背，就这样我高中英语没下过120，因为我字写得差还有听力不是很好，所以高中三年英语只有两次上过130，一次是高二上学期135，一次是高考138，我要是作文写字写的好点我琢磨着也能上140的
【 #小学英语# 导语】小学阶段是儿童可塑性的时期，也是儿童学习语音和语感的时期。小学开设英语课，有利于激发儿童学习英语的兴趣，打好进一步学习英语的基础。 学习英语，有利于提高儿童的语言能力，开阔儿童的视野，培养儿童的综合素质。家长也知道这一点，于是社会上各类小学英语辅导班办得风生水起。本期“茶座”栏目的作客嘉宾是来自扬州市育才实验学校高段首席教师孟倩。从她多年的教育经验看，课外辅导班和好成绩之间没有必然联系，但拥有英语好成绩的孩子都有相同的共性特征。 教师态度：英语辅导班不提倡、不反对 对于小学生要不要上英语辅导班这个问题，是家长们一直争论不休的话题。有的人认为小学生太小，要把课堂上的知识掌握好都需要很大的努力，再上辅导班会让他们有很大的压力。有的人则认为，从小就应该打好英语基础，这样才能让以后的英语学习更得心应手。对于课外辅导班，孟老师的态度是既不提倡，也不反对。“上不上辅导班要因人而异，应该尊重孩子的意见，不能勉强孩子，否则结果可能会适得其反。选择辅导班最重要的就是合适二字。”孟老师认为，小学生的基础要与辅导班合适，辅导班安排的课程要与小学生的英语水平合适，老师的教学方法要适合小学生，就连上课的地点离家里的距离也要很合适。 孟老师说，她执教的这些学生中确实有着这样一些学生，他们在课后没有上任何英语兴趣班，但是每次练习及期末考试都能取得很好的成绩。由此看来，课外辅导班和好成绩之间没有必然联系，不上课外辅导班也能不输给其他孩子。 学霸特征：“兴趣+习惯”缺一不可 孟老师对这些没有上过辅导班但英语成绩名列前茅的学生做过跟踪调查。她发现，这些孩子有着共同的特点。“首先最重要的一条，这些孩子的脸上每天都挂着笑容，谈起学习并不觉得是一件苦差事；课堂上他们总是用渴知的眼神看着老师；他们已经从被动学习转为了主动学习，成为了学习的主人。”孟老师认为，对英语学习有浓厚的兴趣，是这些孩子的共同点。 “其次，他们都有良好的学习习惯。”孟老师说，这些孩子上课效率高，作业习惯好，复习巩固及时，会合理管理时间。孟老师发现，英语“学霸们”都有比较良好的记笔记的习惯，能做到听讲、记笔记两不误，听课时专心致志，积极开动脑筋，踊跃参与课堂活动。无论是课堂作业还是回家作业，都能独立完成。答题时，他们能圈出关键词、画出关键句，保证作业的正确率；有了错误，能及时订正，并整理到错题本上。每节课后，他们都及时复习书本，抓住知识的基本内容和要点。他们往往信奉“什么时间就做什么事情”，绝不一天到晚埋头苦读，做到张弛有度、劳逸结合。 孟老师还发现，这些孩子一般都有良好的阅读习惯。在同学们奋斗在辅导班的时候，他们已经和书成了密不可分的朋友，每天读书已经成了他们生活中不可或缺的一部分。 家长助学 虽然现在很多家长自己从小都学过英语，但是对于如何辅导孩子学习英语，仍显得经验不足。孟老师给家长们也开出了“助学良策”。 1—2年级以听读为主： 时间：每天坚持听读英语10分钟。 效果：一定要督促孩子模仿语音语调，背诵课文。 姿势：书平放，用手指着读，有意识地培养孩子认读词、句的能力。 阅读：不仅指读配套课本，还要大量进行课外阅读。在英语学习中，通过阅读——尤其是课外阅读，能让学生扩大视野，获取知识，不断巩固和提高已学过的语言知识及其运用能力。1—2年级，可以读一读英语绘本，绘本图文并茂，作为英语启蒙读物必能激起学生的阅读兴趣； 3—4年级读写要跟上： 诵读：每天坚持听读英语10-20分钟，及时背诵当天所学课文。 词汇：每单元的词汇要合理分配，做到每天背诵几个单词，同时要经常复习已背过的单词，做到温故而知新。 作业：这里特指书面作业。一定要督促孩子认真作业，字迹工整，但不要检查其作业是否正确。 阅读：3-4年级可以读简短的英语故事，生动有趣的故事一定会让学生爱不释手。 5—6年级要适当练题、大量阅读 诵读：每天坚持听读英语20-30分钟，及时背诵当天所学课文。 词汇：每单元的词汇分2-3天背完，加大每天的背诵量，要从单词背诵过渡到短语和句子的背诵。 作业：高年级的作业会有一定的难度，在3、4年级的基础上，我们还要查孩子的作业上是否有思考的痕迹，如圈、画关键词、句，同样不要检查其作业是否正确。 错题：及时整理每课时作业中出现的错题，及时订正并弄懂。如果该单元错题较多，就要适当地做一些练习加强巩固。 阅读：5—6年级可以读经典英文童话，当孩子们读完一篇篇原版的童话时，满满的成就感一定会驱使他们在阅读的道路上越走越好。
小学不用补英语，早学早坚持才是硬道理。对于小学要不要补习英语这个问题，是家长们一直争论不休的话题。有的人认为小学生太小，要把课堂上的知识掌握好都需要很大的努力，再上辅导班会让他们有很大的压力。有的人则认为，从小就应该打好英语基础，这样才能让以后的英语学习更得心应手。其实，补习更专注于知识点、提分，往往浪费了孩子语言学习的黄金期。从听说读写四大方面的来说，补习向应试能力“写”倾斜，往往会导致孩子英语学科发展的不平衡。要根据孩子实际情况来制定学习计划。
我觉得有条件的情况下可以上英语培训班。因为真的可以有效的提升小学生的英语成绩。并且可以让小学生变得越来越优秀。
