考试动词英文单词怎么写

考试英语单词怎么读

exam[英][ɪɡ'zæm] [美][ɪɡˈzæm]

生词本

简明释义

n.<口>考试；测验

复数：exams

易混淆的单词：EXAMExam

以下结果由 金山词霸 提供

柯林斯高阶英汉词典 网络释义 百科释义 同反义词

N-COUNT考试An exam is a formal test that you take to show your knowledge or ability in a particular subject, or to obtain a don't want to take any more exams..

我再也不想参加考试了。

Kate's exam results were excellent

凯特的考试成绩非常优秀。

One and a half hours are allowed for the exam.

考试时间为一个半小时。

The whole class is working hard preparing for the exams.

全班都在努力用功准备考试。

First I have to get through the exams.

首先我必须通过这些考试。

考试[kǎoshì]examination；test；exam大学入学考试collegeentranceexamination;期末考试finalexamination;学年考试year-endexamination;参加考试takeanexamination;sitforanexamination;考试及格passanexamination;托福考试[美]TestofEnglishasaForeignLanguage(TOEFL)

一、“考试”的英语单词是examination，音标英 [ɪgˌzæmɪˈneɪʃn]、美 [ɪɡˌzæmɪˈneɪʃn]。

二、释义：

n.检查;考试;询问，审问

He got nervous again at the college entrance examination this year.

今年高考他又憷场了。

三、词源解说：

14世纪晚期进入英语，直接源自古法语的examinacion，意为司法问询，检查。

四、词语用法：

n. (名词)

1、examination的基本意思是“检查,调查”,用于教学指“考试”,用于法庭指由律师进行的“讯问”。

2、examination作“检查,调查”“讯问”解时,既可用作可数名词,也可用作不可数名词:表示具体的“检查”时可数,表示抽象的“检查”时不可数。作“考试”解是可数名词,一般用单数,但在强调学期、学年各科项目的考试时常用复数。

3、在表示口头或笔头的“考试”或“测验”时常用exam形式。

扩展资料：

一、词义辨析：

1、n. (名词)

examination in, examination on

说“某学科的考试”在学科前用in或on都可以,但用in比用on更普遍。

2、examination, exam, quiz, test

这组词的共同意思是“考试”,它们也有细微差别:examination通常指正式考试,如期终考试、入学考试等; exam是examination的缩写式,常用于学生口语中; test指小考或考查; quiz指课堂上进行的非正式测验。例如:

They are guessing when the exam will take place.他们在猜测什么时间考试。

John dwelt on his mistake long after the test was over.测验结束后很久,约翰还在凝思他的错误。

Mr. Smith gave us a five-minute quiz.史密斯先生对我们进行了五分钟的测验。

3、examination, research

这两个词都有“调查”的意思。其区别在于:examination指对人或物仔细查验以获得实际情况,而research则指对实际情况或第一手资料的研究或调查以揭示新的知识。例如:

You may conduct your research for the term paper in the library.你可以在图书馆里为写学期论文进行研究工作。

It will be found upon examination that someone must have made a mistake.一经调查,便会发现有人犯了错误。

例句：

考试动词英文单词怎么写

英语中表示考试意思的单词为examination, test, quiz, exam，其中唯有test可直接作为动词，其为动词主要有以下意思及用法： 　　1、表示测验之意。The teacher will test us on our French.老师将要测我们的法语。 　　2、表示考验之意。She tested her boy friend's honesty.她考验她男朋友的诚实。 　　3、表示化验之意。to test ore for gold.化验矿石以确定含金。 　　4、表示受试验之意。to test for blood sugar.做血糖试验。 　　5、表示测得结果之意。He tested high in English, but low in Physics.他在英语测验中考了高分，但在物理测验中却考出低分。 　　6、表示测试鉴定之意。He used different methods to test for allergies.他用不同的方法测定变态反应性。

exam examination

一、“考试”的英语单词是examination，音标英 [ɪgˌzæmɪˈneɪʃn]、美 [ɪɡˌzæmɪˈneɪʃn]。

二、释义：

n.检查;考试;询问，审问

He got nervous again at the college entrance examination this year.

今年高考他又憷场了。

三、词源解说：

14世纪晚期进入英语，直接源自古法语的examinacion，意为司法问询，检查。

四、词语用法：

n. (名词)

1、examination的基本意思是“检查,调查”,用于教学指“考试”,用于法庭指由律师进行的“讯问”。

2、examination作“检查,调查”“讯问”解时,既可用作可数名词,也可用作不可数名词:表示具体的“检查”时可数,表示抽象的“检查”时不可数。作“考试”解是可数名词,一般用单数,但在强调学期、学年各科项目的考试时常用复数。

3、在表示口头或笔头的“考试”或“测验”时常用exam形式。

扩展资料：

一、词义辨析：

1、n. (名词)

examination in, examination on

说“某学科的考试”在学科前用in或on都可以,但用in比用on更普遍。

2、examination, exam, quiz, test

这组词的共同意思是“考试”,它们也有细微差别:examination通常指正式考试,如期终考试、入学考试等; exam是examination的缩写式,常用于学生口语中; test指小考或考查; quiz指课堂上进行的非正式测验。例如:

They are guessing when the exam will take place.他们在猜测什么时间考试。

John dwelt on his mistake long after the test was over.测验结束后很久,约翰还在凝思他的错误。

Mr. Smith gave us a five-minute quiz.史密斯先生对我们进行了五分钟的测验。

3、examination, research

这两个词都有“调查”的意思。其区别在于:examination指对人或物仔细查验以获得实际情况,而research则指对实际情况或第一手资料的研究或调查以揭示新的知识。例如:

You may conduct your research for the term paper in the library.你可以在图书馆里为写学期论文进行研究工作。

It will be found upon examination that someone must have made a mistake.一经调查,便会发现有人犯了错误。

examexaminationtestquiz

试卷的英语单词怎么读

就是paper阿

一读：把每个音素都读出来；二配（辅音在前，元音在后，顺序不能乱。

英语单词(English words)的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征。

背单词记忆算法的特点是结合权威的记忆理论，充分调动用户的眼、耳、口和手等各种感官，根据用户的实际情况和使用环境智能确定内容和方法，根据用户的使用情况进行动态调整。

单词的记忆算法设计的宗旨是以最大限度的计算机资源耗费取代学习者的精力耗费。

单词的记忆算法基于两个比较成熟的记忆理论或算法，一个是艾宾浩斯遗忘曲线理论，另一个是Super Memo记忆算法。

艾宾浩斯遗忘曲线[1]理论在1885年提出，通过大量数据，证实了人的记忆存在着一个相似的遗忘规律。而Super Memo算法作者则从1985年开始研究，在长时间和海量的数据基础上，总结出了Super Memo算法。

该算法至今还在研究，在差不多20年的时间里已发展成为世界上最科学最有效的记忆算法之一。

比较有效的英语单词记忆方法并不是将其与中文一一对应，死记硬背；而是将其与图像和英语语境联系起来，积少成多地完成背诵。

英语拼读方法：

1、拼读单词首先要划分音节,音节的划分是以元音为单位的，有多少元音就有多少音节。

2、音节的划分是从后往前进行的。

3、音标中只有一个元音的词被称为单音节词，a.单独一个元音可以构成一个音节。如: are /a:/。

b、一个元音和一个辅音可构成一个音节。如: tea/ti:/。

c、 一个元音和多个辅音也可构成一个音节。如: change/teind /。

4、音标中有两个元音的词被称为双音节词。如:tiger/`taig / doctor/`d kt /。

5、音标中有三个或三个以上元音的词被称为多音节词。如:family/`f mili/ introduction/ intr `dk n/。

paper的读音为：英 [ ˈpeɪpə(r) ]，美 [ ˈpeɪpər ]。

paper的意思有：

1、纸；报纸；（工作、学习或个人的）资料，文件（papers）；证明，证件（如护照、身份证等）（papers）；政府报告，官方政策文件；<英>考试，答卷；（研究）论文，（学术）讲话；<美>（学校课程的）学期论文；墙纸，壁纸；有价证券；手纸，卫生纸；<俚>（剧院等娱乐场所的）免费入场券。

2、用墙纸裱糊（墙壁）；用墙纸覆盖（洞，污点）（paper sth. over）；掩盖（尴尬问题）（paper sth. over）；<俚>发免费入场券使（剧院）满座。

3、纸做的，纸质的；书面的，印刷的；纸上的，有名无实的。

paper的短语：

on paper  以书面形式；在名义上   paper industry  造纸工业   paper making  n. 造纸

paper machine  造纸机   waste paper  废纸   a piece of paper  一张纸

用paper造句：

1. He folded the paper carefully.

他小心地把那张纸折起来。

2. The review is in today's paper.

这篇评论刊登在今天的报纸上。

3. I read about it in the paper.

我是在报纸上读到这事的。

考试英语怎么读

I study for a test by doing homework。我通过做家庭作业来准备考试。

I study for a test by reading books。我读书备考。

I study for a test by reviewing lessons。我复习功课准备考试。

test基本词汇

英 [test] 美 [test]

n. 考验；试验；测试

vt. 试验；测试；接受测验

We achieved within seven months an agreement that has stood the test of time.

我们在七个月内完成一项协议,而且经受住了时间的考验。

Our test flight was to discover the bugs in the new plane.

试验飞行是为了发现新飞机有何毛病。

test的用法：

test用作名词的基本意思是“测验”，指用一系列需要回答的问题来考查应试者对某一科目的了解，也可指用一系列动作来证明某人做得如何，还可指“体检，化验”“试验，检验”，引申可作“考验”解，是可数名词。

test也可表示用于检验其他事物标准的“判断准绳，试金石”。

exam 名词（考试，测验）examination 名词（考试，检查，查问）examine 动词（考试，检查，调查）

例句：

考试examination；exam；examine更多释义>>[网络短语] 考试 Examination,exam,test口语考试 TSE,CET-SET,CET Spoken English Test认证考试 Pearson VUE,BIAT,Certification Exam

考试技巧英语单词怎么写

大学英语考试技巧

导语： 凡事都讲究方式犯法才能事半功倍，英语考试也不例外。下面是关于大学英语考试技巧的相关介绍。欢迎大家阅读。

大学英语考试中的“简短回答题”与完形填空、的翻译一道作为考试的备选题型。简答题在写作之前，通常是一篇文章，其难度和长度与阅读理解的短文相当，短文后附有五个问题或不完整的句子，要求考生阅读后用简短的英语（一般要求不超过10个词）回答问题或补足不完整的句子，每题2分，共计10分。

一、历次试卷进的题型分析

我们可以看出简答题的题型与阅读理解题型基本一致。以问细节类的为主，主旨题、的推断题和词汇语义题也各占一定的比例，而且其提问方式大多以 wh-question为主。现以1999年1月和1999年6月两套题中的简答题为例进行分析。

1．具体细节题

这类题所占比重最大，一般来讲考生在文章中找到答案出处并不太难。但关键是如何从答案出处中归纳出问题的答案。因为简答题要求考生既要用最简短的语言，又不能原封不动地照搬原文的整句话。所以，得分易，而得满分难，便成了此类试题的一大特色。答题时需要注意找准答案，即找到问题中的关键词在文章中的大体位置，并尽可能地缩小范围，找准目标。否则答案涉及无关问题要扣分。

例如：1999年1月简答题第一题：

S1：the selection of Eng lish teachers used to be mainly based on ．

答案为：the principle ofbeing a native speaker，或whether or not one was a native speaker。

这道题的关键所在就是线索“used to”在原文中的体现。文章第一段指出，在世界各地要当语言教师都有共同的要求，第二段话题一转，指出10年前情况就完全不同。由此断定答案在第二段的第二句中。

2．主旨类试题

此类题出现频率较高，常见的提问方式有：

1．The main idea of this passage is ．

2．The passage is mainly about ．

3．The best title for this passage is ．

4．The most appropriate title for the selection is ．

5．The title that expresses the main idea of the passage is ．

回答这类题的关键是要抓住文章的主旨句。但考生应注意不可照抄原句，而需要重新归纳组织、的概括，从而用不多于10个词来表达文章的主要内容。

例如：1999年6月第一题：

S1：Which word in the first two parag raphs best explains why many women have to work？

答案为：Survive。由第一段和第二段可知，对许多妇女来说，不上班是一种奢侈，只有上班，她们才能生存（survive）。原文第一段提出论点，第二段开展论证。

3．推断类试题

这类题与阅读理解题中的推断题一样，简答题的答案在原文中是不能找到的，它要求考生进行合理的推断。当然这种推断并不是毫无目的的。文章中的某些词及作者的写作手法都可能成为你做出推论的依据。

例如：1999年6月第5题：

S5：If given a second chance，the writer would probably choose to ．

答案为：stay home with her little girl或stay home and enjoy family life。

作者在第5段里通过自身的体验总结说，不要轻易放弃家庭生活，她对自己迫不及待地出去工作深表后悔，并表示但愿能享受一下与自己的孩子在一起生活的快乐。由此可断定，如果再有一次选择的机会，她会如何也就不言自明了。所以答案为：stay home with her little g irl或stay home and enjoy family life。

4．词汇语义题

这类题的.目的在于考查考生转述（paraphrase）或解释（explain）某个词或语句在特定场合下的特定含义的能力。该类题要求考生不仅要读懂原文，而且要表达出来。

其出题方式为：

1．The word“．．．”in line ．．．refers to ．

2．The expression“．．．”in Paragraph ．．．is closest in meaning to ．

3．“．．．”as used in the passag e，can best be defined as ．

4．The expression“．．．”in the context of the passage refers to ．

解这类题时，可注意找出原词在文章中的同义代换词。如果没有，还应注意破折号、的同位语从句、的定语从句、的插入句等具有解释、的说明作用的语言成分。

例如：1999年1月第5题：

The phrase“the ling uistically oppressed”（Line 7，Para．4）refers to those who were ．

答案为：Qualified but discriminated as non-native Eng lish teachers或Qualified but discriminated because of their non-native status或 Qualified non-native English teachers。

篇二：四级英语考试技巧

如果你的目标不是冲刺满分，而是在尽可能短的时间里尽可能提高成绩，那么以下的这些我们在教学和培训中的你都会很有借鉴意义的！

单词--现在背也不晚

在接下来这段时间性里，如果你用一周左右的时间每天花出一段固定的时间来大量地强攻单词(主要应是那些在四级考纲中而不在高中考试范围内的四级"高难词")，这样你的收获的不仅是阅读和听力的提高，更重要的是对自己的信心！当然这时候背单词，认识它就行了，不必知道它怎么拼写，因为即使我们知道了四级新词的意思，把它用在作文中的可能还是很小，四级英语考试技巧。另外有几个针对四级阅读的单词非常重要，大家一定要注意：positive(肯定的)，negative(否定的)，neutral(中立的)，indifferent(漠不关心的)，optimistic(乐观的)，pessimistic(悲观的)，这几个表明作者态度的词经常在阅读理解题的选项中出。

听力--反复听真题

要想在短时间内提高听力，最好的办法就是多听。在这不到一个月的时间里，不用听太多的辅导材料，找来历年真题的听力，反复听，把握出题的思路和录音的语速、语调。

尽力培养英语思维如果你在听听力时习惯于将每个单词和句子翻译成汉语，这既浪费时间，也影响理解，因为两种语言的结构和思维不尽相同，在短暂的15秒钟内，既要听，又要理解、翻译，还要进行综合判断，很不容易做到，弄不好会影响以后的听力理解。最好的办法是逐渐培养用英语思维，不但可以节约时间还可以提高理解力。

尝试听前预测四级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大约有2分钟的时间。因此，大家可以充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项，尽量争取在这2分钟内多看几道题的选项，这样就可以做到听前预测。当然在听的时候也要避免因为过分注重每个单词而影响对全篇中心思想的理解，大学英语《四级英语考试技巧》。听前预测还要有一定的客观依据，即话题所使用的词语的范围，这种内容越具体范围就越窄。这样我们就可以通过阅读选项推测听力材料可能涉及到什么题材和它的内容。

力求快速标出答案如果遇到难题，要当机立断，千万不要在一道题上花太多的时间。尽量余下几秒时间以便浏览下一题的选择项。通过再次浏览，我们基本上可以预测出所提问题的大致方向，从而可使自己在听力测试中处于主动地位。

阅读--拿高分的好方法

我现在总结出一条超级简单的阅读得高分的办法：

快速阅读文章速度大约为200字/分钟。重点是掌握文章大意及每一段大概讲什么。因此，第一段和每一段的首句要仔细阅读。

做题不要凭印象本找的关键是每一道题必须回到原文中找到出处-也就是能够证明这道题正确答案的部分，千万不要凭印象，凭经验。

不用花时间复查有人要说，你这个"老办法"太老了，根本无用。请注意，以前我亦有同感，但是当我不折不扣的照此执行，发现效果其佳。一般40分的阅读理解，32分不成问题，所以也建议你不妨一试。

备注：当然这只是一种技巧，词汇量和阅读技能始终是阅读得高分的关键。主要从以下几个方面着手：

1、词汇方面

选项的语义辨析语义辨析主要集中在实词(名词，动词，形容词和副词)，选项往往以同义词，近义词，反义词或形近易混词的形式出现。固定搭配固定搭配以动词，形容词与副词，介词构成的词组居多，这些词组出现在完形填空中，主要以副词和介词为考点。

2、语法方面

定语从句主要考连接词，限定与非限定定语从句的区别，定语从句的判别(区分定语从句与其它主从复合句)。非谓语动词(动词不定式，现在分词，过去分词，动名词)。逻辑主语(主要是非谓语动词的逻辑主语)在句法上不是主谓关系，但在语义上为施动者与动作的关系。

句型句式包括区别简单句，并列句，对称结构或省略，倒装及割裂的复杂句子。词类之间的搭配要求如名词需要形容词，名词，冠词，非谓语动词，词组及定语从句修饰；动词需要副词词组修饰；及物动词后应加宾语等。

3、语篇方面

语境语境就是我们平常所说的上下文，广义的语境指所有的上下文，段与段之间,句子与句子之间，句子与段之间的语义关系。狭义的语境指句子内部的词语之间在语义上的联系。一切语义的理解都离不开语境。

句际之间的逻辑关系完形填空中，句际之间的逻辑关系主要包括：并列关系(连接词有and,while等)；转折关系(连接词有but,however,though,whereas,nevertheless等)；因果关系(连接词有so,therefore,thus,because,for,since,as等)；让步关系(连接词有though,although,despite,in spite of等)；条件关系(连接词有if,unless,once,provided that,in case(of)等)；解释关系(连接词有 is to say,in other words等)；顺序关系(连接词有before,after,and,first,second,then,next,finally等)

听力要过三大关

近两年高考听力语速有所加快(125词／分钟)，已接近英美人士正常谈话语速，英语考试应该讲究技巧。据说，2003年可能达到135词／分钟。因此考生做好听力题要过好三大关：一是“心理平和”关，考生应做到“充满信心、严阵以待、沉着冷静、静心倾听”。二是“快速反应”关。拿到试卷后，一定要快速略读问题和选项，做出初步判断(即带着问题去听)，第一遍听录音要核实判断正误(尤其是对只听一遍的前5题)，第二遍听录音要当机立断，选定答案。三是“整体理解”关，注意力一定要放在对整体内容的理解上，切忌只停留在只言片语上而忽视内容交际意义、目的或内涵。

填空题“以不变应万变”

考生要做好单项填空题，务必要做到“以不变应万变”，即掌握好各项语法项目的基本概念和基本用法。考生应把重点放在理解和把握单项填空的语境上，甚至连标点符号也不要放过。

完形填空题的选项设空一般以实词为主。主要语法项目考点通常分布在“名词、动词、形容词、副词”上；主要语言运用考点通常分布在“词义辨析、句子结构、词语搭配、习惯用法、上下文语境和常识性推理”六个方面。考生在答题时，应按从简单(层面)到复杂(层面)的顺序为“最佳途径”，即：形式层面→结构层面→意义层面→逻辑推理层面。

阅读理解五个解题技巧

阅读理解题量大、分值高，在英语试卷中占有“举足轻重”的地位。在解题技巧上考生要做到：

一是对主旨和大意题或文章标题题，这一类型的试题，多是针对文章的主题(topic)、中心思想(main idea)、标题(title)和目的(purpose)而设题。

二是对事实细节题，考生应根据题目要求，仔细阅读文章以获得某些特定的信息或准确寻找所需细节，中学英语《英语考试应该讲究技巧》。

三是对判断推理题，考生要忠实原文，切忌用自己的观点代替作者的原意；全面分析考虑所给全部相关信息，仔细揣摩作者思路。此外，题干采用infer，imply(implication)，conclude(conclusion)等词来命制时，文章中的字面信息就不能选作正确答案。

四是对猜测词义题，考生要仔细阅读划线部分词语(或句子)的上下文，通过定义、解释、同义词、反义词或同位、同等关系，在通篇理解的基础上去猜测、发现合乎相关意义的选项。

五是图形识别题，对于简易地图，考生必须有良好的方位感；对人体、实物等，必须具有根据文字叙述进行形象再造的能力；对仪器、仪表、统计图表，必须具有基本的读数、读图和读表能力。

英语写作注重答题步骤

英语考试中的写作包括两个方面：短文改错和书面表达。短文改错的答题步骤如下：

1.扫读全文，了解大意；

2.留意词性是否正确；

3.常用搭配是否正确；

4.注意全文时态、语态、语气是否一致；

5.注意人称、(名词、动词)单复数、前后指代、主谓一致；

6.确定正确行；

7.可改可不改者，不要改动，一行不可同时改两处；

8.按高考规定的标记规范操作。

英语书面表达的实战技巧：

1.准备与思考。⑴明确要点；⑵规划段落；⑶理顺头绪，注意写法；⑷采用熟悉的英语句型表达对应的汉语要点，切忌逐字死译；⑸注意结尾点题；⑹注意应用文格式。

2.检查与润色：检查内容应包括以下几点：⑴名词方面：单复数，格，性，是否需要冠词、代词等；⑵动词方面：单复数，时态，语态，语气等；⑶一致：主谓，人称，篇章行文等；⑷形容词副词的等级形式，介词搭配等；⑸句子完整与否(是否有漏词、缺成分、多词、拼写错误、大小写错误等现象)；⑹有无生造的词组或句型，遣词达意与否，是否得体；⑺标点，版面；⑻仔细誊正

写题步骤：写作 之后 听力 ，然后先写两篇精读，再写完型，再写翻译，再写选词填空阅读。4， 关于美国的，多数是坏事。5， 为了节省时间，一般举例子的就不看了，比如 for examples后不看了。6， 注意看转折！！！比如but后面的很重要！7， 考单词时，考简单的单词，就排除简单的，去考虑难的 看不懂的；考难的单词，就把选项中的词的中文意思带进文中读。8， 考句子时，简单句子就在上下句找答案；困难的句子，长的句子，就在本句中找。9， 快速阅读重点介绍！！！就是举例子不看，括号内的不看，转折的一定看！！3个填空的一定填原文中的！！！10， 排除法的用法：与原文无关的排除，与原文相反的排除，两个意思一样的选项，排除！！！选词填空1， 先定词性，看是形容词还是名词还是动词。2， 看完一段话再做题，因为看看是什么事情，看看时态3， 确定空的地方的词性，然后代入4， 难的不懂的先跳过，最后再写，因为分数低。综合（既 完形填空）1， 固定搭配2， 语法题3， 背景知识，结合上下文4， 花一分钟看完全文大意，用10分钟写完。5， 囧…这个部分考自我能力多点，很多是看本身的能力听力分三部分（段对话，段子，最后的拼写）1， 拿到题目马上看，每一题最好能画出关键词，只要是你能分析这个题目会问什么2， 会用排除法：鹤立鸡群的马上排除，就是说那一项中的内容和其他的完全不一样的马上排除；两个句子一样意思的也排除。3， 动作预测题，段对话中，就是动词开头的句子，听到什么就不选什么，可以的话，把听到的动词排序。4， 听这些段对话，重点是听第二个人说的，还有同时也要注意转折！！5， 哈哈，有虚拟语气的不要选哦！就是听到wish,hope这些词，因为四级里边的人一般都是很悲哀的，都是做不成功的6， 一些场景题咯，比如 图书馆，邮局，租房子，交通场景，酒店……这些和大学生息息相关的场景会考~那就要注意不同场景的特殊词汇，专有词汇！7， 长对话，一般答案会分为 上中下！就是要注意听！前三句必定出第一个答案！！然后文章中间出一个，结尾出一个！还是要注意听转折！8， 段子题，听到什么选什么。注意听形容词 动词9， 最后的听写：先说句子，无论如何，一定要写成句子！会听三遍，第一遍，先听动词，名词（就是你要知道是什么人做了什么，把这些动词和名词写出来），然后第二遍，再把一些介词之类的写出来，最后一遍听的时候，可以更确定那句话的意思是什么，把没有写的补上。关键来了！！！要是写不出来那些词，但是你知道意思的，可以把整句话的意思给替换了，不一定用原来的句子！写完之后，一定要检查时态，单复数。写这3个句子，越简单越好，只要意思对！！！10 接下来是单词，按我说的，因为有8个空，你就在听第一遍的时候分为先写1,3,5,7 然后听第二遍的时候写2,4,6,8. 最后一遍的时候去确定！作文首先说出的就是4 类。1， 现象分析型。2， 观点选择型。3， 应用文。4， 图表作文。5， 最重点的是（现象分析）现象分析型作文的无敌模板！！

几年级了？如果六年级了（尖子），应该不困难（比如我。。）。

同道中人啊，我也不会