摘要：
英语必修还是选修我觉得英语应该设为选修课而非必修课第一，大多数人用不上！有人说英语是世界语言要和外国交流英语重要没错，但这个理由是强词夺理！因为水涨船高，很多学习不好的学生英语... 英语必修还是选修
我觉得英语应该设为选修课而非必修课第一，大多数人用不上！有人说英语是世界语言要和外国交流英语重要没错，但这个理由是强词夺理！因为水涨船高，很多学习不好的学生英语都是游戏教的，由此可见水涨船高，用多少就自然会多少。第二，劳民伤财和浪费人才，有多少人其他科目好英语瘸腿而被高校拒之门外？而这个专业学生毕业英语又都还老师了！学英语且不说浪费多少金钱，学生的精力浪费了多少呢？增加了多么大的压力！
Certainly!
做一名国际化的中国人，前提是掌握一门外语！而纵观世界，国际通用的语言中属英语最容易！如果高校不注重学生英语的教育，可以想像，中国将失去一笔巨大的隐形财富！而现在社会对英语人才的需求量也在逐年激增，我们不能把那么好，那么多的就业机会让给外国人！所以无论从国际还是从国内，还是为自己，学好英语都是非常有必要的！
高中英语是必修还是选修
人教版高中英语教材有9本，5本必修，4本选修。
高一上学期学习必修一，高二上学期学习必修三。
其他的几本高一下学期学习必修二，高二下学期学习必修四，高三上学期学习必修五，选修课本不学。
人教版的高中英语课本更贴近高考，人教版是教育部直属的主要从事基础教育教材，高考一般都是以人教版的课本为大纲要求。其最明显的特点是关注英语学科知识，尤其是语法结构。人教版教材在编排上条理性逻辑性强，学习起来较容易。
扩展资料：
高中英语学习方法：
（1）勤背诵，积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
（2）勤朗读，这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
（3）勤练习，虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
（4）勤总结，相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
参考资料来源：百度百科-高中英语学习方法
综述： 高中英语人教版一共有11本书，其中1--5册为必修, 6--11为选修，但是大部分地区及学校都只学到选修八。例如宁波市镇海中学。
宁波市镇海中学（Zhenhai High School of Ningbo）是一所由宁波市镇海区教育局主管的全日制公立普通高级中学，在1978年成为浙江省十三所重点中学之一，1981年被评为浙江省首批办好的十八所重点中学之一。
办学规模：
据2019年7月学校网站信息显示，宁波市镇海中学占地面积90亩，建筑面积近4万平方米；共有29个普通高中教学班，1300余名学生。
参考资料来源：百度百科－宁波市镇海中学
英语作为一门主科（或核心科目）在中国的教育体系中扮演着重要的角色，在高中阶段的课程中被视为必修科目之一。但是，近年来一些教育专家和公众人士开始呼吁将英语作为选修科目，而非主科。他们提出的理由包括：1. 过于注重英语的考试和应试性质，导致学生对语言的真正掌握和应用能力欠缺。2. 英语作为主科会分散学生的学习精力，从而影响其他重要科目的学习。3. 其他语言和文化应该得到更多的重视和发展，而不应该使英语主导一切。不过，这个话题涉及到的政策和教育体系的改革，需要进行深入的研究和探讨。
高中英语是选修课还是必修课
语数外每门五本，物理三本，化学三本，生物三本，历史三本，政治四本，地理三本。每门除了政治没有选修，英语有四本选修之外都有两本选修。选修是必修基础上的拓展，。选修课定位在必修基础上的拓展和提高，着眼于课程的鉴赏陶冶功能，引导学生进行较深入的探索研究，提高素养。
高一时是全科目学习，即语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育都是必修科目。
高二开始分文理科，如下：
理科必修科目：语文，数学，英语，物理，化学，生物学。
文科必修科目：语文，数学，英语，政治，历史，地理
选修课和必修课之间的区别：
1、要注意学习目标和方法的差异。
不同的文本有不同的思维方式和语言特征，因此它们有不同的学习目标和学习方法。因此，在教学中，应考虑选修课本与必修课本的差异，制定不同的目标和教学方法，努力适应所选教科书的文本特征，最大限度地指导学生的学习。
2、选修和强制定位是不同的。
选修课程是在必修课程的基础上进行的改进和扩展。他们不应该是强制性的辅导和考试指导。他们既不能保持理解和欣赏的感性水平，也不能盲目地提升为纯粹理性的讨论。选修课程的定位是在必修课程的基础上进行拓展和提高，重点是课程的欣赏和启发功能，引导学生进行深入的探索和研究，提高他们的素质。
扩展资料：
文理分科是在中国大陆、香港、台湾等等世界上部分国家和地区所实行的一种教育制度，即将教学课程分为文科和理科让学生做出选择后进行分别教育。
文理分科一般是在高一进入高二阶段进行的。虽然实行文理分科，但是不管文、理科都包括语文、数学和英语，所分的科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物。
参考资料：百度百科-高中必修与选修
学生高一时都是所有科目学习
具体有语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。
以上是必修的，当然还有体育课。
高二开始分文理科，如下：
理科必修科目：语文，数学，英语，物理，化学，生物。
文科必修科目：语文，数学，英语，政治，历史，地理。
现在高考制度改革，不再是以往的3+3，而是更为灵活的3+3.
具体是语文，数学，英语三门。
语文变为180分，数学变为150分，英语变为120分。
另外三门是物理，化学，生物，政治，历史，地理之中随意选择三门。
其余选修课程包括美术，音乐，通用技术。
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党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，《决定》提出，推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。
义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。
探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。
作为中央部署全面深化改革的重大举措之一，国家关于考试招生制度改革的实施意见2014年9月4日正式发布，这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。
参考资料：百度百科-高考改革方案
必修科目： 高一：语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史、政治； 高二分科后， 文科必修：语文、数学、英语、地理、历史、政治，物理、化学、生物也要学，但是只会考； 理科必修：语文、数学、英语、物理、化学、生物，政治也要学，但是只会考。
现在高中英语是必修还是选修
江苏省徐州市高中英语是必修。根据查询徐州教育局官网显示信息，江苏省徐州市高中英语为必修科目，选修科目是在文理分科时所选的课程，包括化学、生物、历史、政治，除选修课外，英语、数学、语文是三门高中必修课程。江苏省徐州市高中英语使用译林版教材，语文、政治、历史、物理使用人教版。
综述： 高中英语人教版一共有11本书，其中1--5册为必修, 6--11为选修，但是大部分地区及学校都只学到选修八。例如宁波市镇海中学。
宁波市镇海中学（Zhenhai High School of Ningbo）是一所由宁波市镇海区教育局主管的全日制公立普通高级中学，在1978年成为浙江省十三所重点中学之一，1981年被评为浙江省首批办好的十八所重点中学之一。
办学规模：
据2019年7月学校网站信息显示，宁波市镇海中学占地面积90亩，建筑面积近4万平方米；共有29个普通高中教学班，1300余名学生。
参考资料来源：百度百科－宁波市镇海中学
选修和必修英语
觉得还是很不错的，但是推荐还是搜索一下工.众.呺手电校园
有个叫手电校园的工中号还不错，里边什么答案都有，你可以试试，希望能帮到你
take as an elective course 选修 必修： compulsory或Required Course或Core Course 希望对你有帮助有帮助 如有疑问 请在线交谈 望采纳 谢谢
新的课程标准规定：英语必修课是使学生获得基本的英语语言能力，形成积极向上的学习态度，灵活多样的学习策略以及跨文化的交际意识和能力，为终生学习奠定基础。而选修课的设立是为了满足不同学生的就业选择，升学深造以及个人的兴趣和发展的需要。这些各个学校的老师应该会进行说明的，因为他们会摘出个别选修教材或选修教材中的个别词汇，以应付高考阅读理解等题型的考试要求。虽然选修相对于必修来说比较少，但高考还是会考一些选修教材里面的词汇的，所以还是不能完全忽略的。
