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没听说过这个学校呀**************************************************************如果你对这个答案有什么疑问，请追问，另外如果你觉得我的回答对你有所帮助，请千万别忘记采纳哟！**************************************************************
已经倒闭，欠了学生的钱铺位到期后直接跑路，通知都没有，信誉很差，小心上当！信誉很差，小心上当！
学好英语最重要的是词汇还有语法,阅读最重要,也最拉分,阅读最重要的就是生单词多,导致读不懂,多背单词会对你有很大的帮助的!多做题,多读多背,可以增强语感的!如果基础也不会的话，我建议你可以去hiknow在线！他们是公开上课的，可以免费旁听。好不好进课堂就知道了，老师和学员的情况一清二楚。
昆山琅文英语培训
昆山琅文的师资比较高。他们的外教好像都是英美国家的，而且中教挺细心负责任的，会有专门的中教跟踪学习。外教嘛，挺热情，去学习就为了学口语嘛，外教负责和热情才是关键，可以去学校实际了解一下
昂立外语啊，全国连锁，好多年的牌子了，在柏庐路同丰路的交叉口
琅琅英语培训机构
大众点评或美团上有很多机构，你可以去找一下，去在网上或去线下找快，线下有的上面基本上都有；上面有简单的课程介绍，也有学员的评价，可以根据学员的评价选几家不错的去试听了解一下；对比一下学校的资质，师资力量、 学校环境、价格、课程安排等，也了解一下学员学习情况、上课课时数，课程侧重点，如何订课等细节，这些也很重要；然后根据自己的情况选择适合自己的。
好。每个孩子的基础不同，选择自然也不同。现在少儿英语培训班太多，各有优劣势，作为家长，该深入了解他们的教材、师资、服务、性价比等维度，选择一个适合孩子的课程，理性报课。建议家长们在给孩子选班的时候，看看行业名人评测，例如我选课的时候也是看了一个教育学硕士写的机构测评，对于每家机构的优劣势都分析的很详细，对于家长选课来说非常有用。
曾经也在网上搜索这样的问题？一直苦苦等待没有人回答。倒是遇到了好多的托手和广告，近自己经历了咨询与看小孩的上课情况。也了解了一些早期教育的重要，路边的广告太多了。以前自己在大学期间做兼职时也有过在社会上教育培训的经历。有时真让我有些担忧这样那样浮华的广告。以下是自己的经历，相信有许多当妈妈家长朋友和我一样，不知该把唯一的心肝宝贝托给哪个培训机构。以下是我在朗朗少儿英语（五角场）中心的经历，只希望能给像我一样重视儿女教育的朋友提供个参考。为了了解真实教学及老师情况，觉得自己是个善于杀回马枪的那种？毕竟把自己的唯一希望寄给他们。询问的程序大致是这样的，我先电话询问了来意及地址。先前台很热情接了我，然后又把我领到了一个他们称之为陈老师那边，了解情况。我带着将信将疑的态度看了他们的设备环境，那天刚好也有一批小孩在上课。总的参观了解下来还是比较满意的。不过我还是想到旁边的其他机构看看。这时刚好他们中心的主任过来。年龄相仿，可是因为他简单的几句话，我似乎就没有什么后顾之忧似的把押金给他们了。这是他那天的原话： 我不知道其他中心或培训机构情况是怎么样的，但是，只要我是这朗朗（五角场）中心的负责人，我比大多数家长都清楚：你今天过来，我比谁都清楚，我们收的不仅仅是您的血汗钱，更多我们是接受了你的唯一全部希望和未来孩子的前程。您与这些大约一年前的孩子她们父母一样。你是把家庭的希望、您的希望、孩子的希望全部交给我们，我们没有不全心全意负责的理由。我理解您的担忧，欢迎您到其他地方看看………。”我没在多想什么，我当天就把押金给了他们。我当时就想一个把我们的希望理解得这么透彻的负责人负责这机构。应该没什么问题。接下来的日子是我出其不意的回马枪出现在他们上课和小孩玩游戏的空间里。最终我还是比较放心的上自己的班，准时去接我的宝贝。在这里，只希望当爸爸妈妈的都能为自己孩子找到比较好的教育服务机构。
北京有专门的培训机构，比如说新东方，还有策马。
武汉琅琅英语培训
1）琅琅创始人：杨琅琅连续创业者，2011年中创办易轩昂公司，旗下运营速学网、八迪动漫单词、一拼到底等教育产品。2014年底退出，2015年重新创办“琅琅”项目。法国MBA学历，学习并掌握的第二外语包括英语、法语和方言粤语。8年公司管理经验，10年互联网一线产品和业务经验，4年创业经验。曾就职于腾讯公司，带领海外团队，成功为腾讯公司拓展越南市场，在短短6个月时间内将QQGame、SNS产品做到越南本土市场第一名，是腾讯最成功的海外投资项目。目前负责“琅琅”的产品总策划和公司运营，团队搭建。团队背景我就不太清楚了，按道理估计都是志同道合的年轻人拉~2）交换技能是真的，可以和外国本地人聊天，不过有的外国人要收费，有的可以不用~我是想学日语才用的，算效果不错.... 不过还有待加强啦....
作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的幼儿园教师节教案范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园教师节教案1 教学目标： 1、 让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。 2、 幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。 3、 发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。 4、 通过参加节日环境创设，感受参与教师节庆祝活动的乐趣。 活动准备： 1、 各班主任制定本班活动内容与形式。 2、 为幼儿提供相应的材料。 3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。 4、大班，中班制作花 ，小班 ，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花] 活动时间： 20XX年X月X日上午 活动过程： 一、 各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动 二、 第一节活动课 1、用儿老师本领大引出主题。 以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。 老师本领大 老师老师本领大， 会折纸，会画画， 唱歌跳舞顶刮刮， 我们大家都爱她。 我们大家都爱她。 2.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。 我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说) 3.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位， 特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日， 三、 第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动 1、祝福送老师： (1) 爱要大声说出来 (2) 大班幼儿代表讲话 2、爱心手工送祝福 (1)大班幼儿献画活动。 (2)中班幼儿献爱心活动。 (3)小班幼儿献花活动。 3、深情拥抱爱升华。 与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。 四、 作品展示： 活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。 幼儿园教师节教案2 目标： 1、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。 2、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。 3、激发幼儿热爱自己的老师。 准备： 幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验，美工角展示老师的作品。 重点： 了解诗歌的内容结构 难点： 尝试迁移句式仿编一段诗歌 设计思路： 老师在幼儿心目中是神圣的，老师的手很巧，孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际，选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师，并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构，为仿编作准备，提高幼儿的表达能力。 流程： 活动导入——学习朗诵——仿编诗歌 过程： （一）活动导入 1、展示老师的各种作品，大家一同欣赏。 2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的手变出来的，老师的手很能干，很灵巧。 （二）学习朗诵 1、老师朗诵诗歌，幼儿倾听。 2、分段学习诗歌，了解每一段的句式。 3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。 （三）仿编诗歌 1、出示操作材料，提出仿编要求：老师能干的手还会叫什么呢？ 2、幼儿边操作边模仿，老师观察指导。 3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。 幼儿园教师节教案3 一、活动目的 教育学生尊敬老师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面健康发展。 二、活动主题 感恩教师，用心去体会教师的辛劳 三、活动准备 1、提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。 2、网上下载歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、老师赞歌。 3、黑板设计美术字及绘图“谢谢你，老师！” 4、邀请各任课教师 四、活动过程 1、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》， 音乐结束后，导入班会主题，宣布班会开始。 2、主持者引导学生回忆教过自己的老师。 请同学们登台向大家讲述关于老师的故事，最好讲自己经历的事情。师生鼓掌。 二至三人讲后，主持者倡议全体起立，向教过自己的老师齐声说：“谢谢你，老师！” 3、主持者过度话题，由教过自己的老师到现在的老师，扩充到全国所有的老师，引导大家对教师的'理解与尊重。 转入诗歌朗诵。 朗诵，电脑配乐。 4、主持者推进活动，由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。所有同学按次序依次起立送给老师一句话。 5、主持者总结发言，要求大家在今后的日子里把对老师的感激和祝福化作实际行动，见了老师问声好，课堂注意听讲，勤学好问，尊重老师的劳动，让十六中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的理想插上翅膀。 6、请任课教师发言，对同学们提出希望。 7、班主任发言。（作为机动内容安排） 8、班会结束，全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。 幼儿园教师节教案4 活动目标： 1、 了解教师也有自己的节日——教师节 2、 谈谈自己的老师，如：名字，外形等特征 3、 用英语与他人交流，熟悉访问的礼仪，进一步拉近师幼距离 活动重难点： 重点：能用英语对他人的喜好进行提问 难点：喜欢用所学英语表达方式，灵活大胆的与他人交流 活动准备： 提问提示小卡片若干、记录表格一份(贴到黑板)、教师图片 知识准备：自我介绍句式、你喜欢……句式 环境准备：幼儿围桌而坐 活动过程： 一、 出示教师与幼儿的图片，引入教师节 播放幼儿与教师的图片，让幼儿观察，导入教师节 师：孩子们，你们看图上都有谁啊? 幼：老师，小朋友(如果孩子回答妈妈，回应：是的，老师就像是妈妈一样) 师：小朋友自己的节日是——六一儿童节，那老师也有自己的节日，那就是今天——教师节! 二、 用谈话的方式，引导幼儿谈谈自己的老师 1、谈话导入 师：教师节是小朋友给老师送祝福的节日。你们喜不喜欢你们的老师呢? 幼：喜欢(如果幼儿说不喜欢，回应：老师都是爱你们的，课下你可以把一些不喜欢的原因告诉老师，，让我们变成好朋友)，那看来我们都是好朋友了。 2、让幼儿来谈谈自己的老师，复习对人外形的形容的英语表达方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等(句式： 他/她是……) 师：那你的老师都有谁?一共几个? 幼：五个，班内老师名字(也许会加上在外面学习班的老师) 师：他们都长得什么样子?(看幼儿反应，可进一步提示高矮胖瘦，五官的大小等几个方面) 3、进一步谈论的老师的喜好，激发幼儿想了解老师的愿望 师：那你们知不知道，……老师的小秘密?她/他喜欢什么? 幼：不知道(喜欢的可以来回答) 师：我们来当小记者，访问一下他/她，你们想知道哪些，我们把它们列到清单上 选择有代表性的几个问题，并学习提问的句式：你喜欢……吗? 三、 通过对别人的访问，练习原来学过的日常交际用语：你好!我是……你能回答我几个问题吗?你 1、 喜欢……?谢谢!等 通过共同访问一位老师，了解访问他人的交际礼貌 师：我们准备好了要提问的内容，我们来访问一下……老师吧! 孩子们，作为一名小记者，肯定是很有礼貌，别人才喜欢跟你聊天，你们说说，应该怎么问呢? 引导幼儿说出：你好! 我是……能问你几个问题吗? 请幼儿来进行访问：(老师要在一旁辅助，指导) 幼：你好，老师!我是……!能问你几个问题吗? 配合：好的。 根据之前既定内容逐一进行访问，老师根据回答内容，在黑板的表格上记录 句式：你喜欢……吗? 2、请几名幼儿扮演老师，两两一组进行访问，一名提问，另一名记录(两人不固定，可轮换，也可按照 能力分配)，让幼儿感受访问的形式，喜欢并大胆与他人用英语交流，练习你喜欢……吗?句式 师：你们也想来试一试吗? 幼：想(不想的来扮演老师) 师：想扮演老师的请到前面来，剩下的小记者，两个一组，一个提问，一个记录。 在幼儿的分组访问过程中教师巡回指导，指导要点： 一、 幼儿完成全程英语的访问 二、 幼儿习惯的指导：两组访问一个，要等待;有不会的，两个人先自己商量，再向他人求助 三、 对于能力强的幼儿，可以加大提问的难度，如：老师回答不时，追问：你喜欢什么? 四、 活动延伸 幼儿回到位置上，说出自己访问的“老师”的喜好，说说可以送什么礼物给“老师” 幼儿园教师节教案5 【设计思路】 在孩子们看来，老师是有性的人。教师节到来之际，通过这一主题活动，帮助幼儿了解老师的工作，感受老师工作的辛苦，激发幼儿用语言和行为表达自己热爱老师的情感，从小树立尊敬老师的观念。 【 活动名称 】老师您辛苦了 【重点领域】 社会、语言、艺术。 【活动目标】 1、感受老师的浓浓爱意，体会老师工作的辛苦。 2、能在大家面前大胆清楚地说出自己的想法。 3、尊敬其他的老师（如保育员、炊事员、保健医生），珍惜她们的劳动成果。 【活动准备】 歌曲《老师老师你真好》 【活动过程】 （一）参观幼儿园其他老师的工作。 教师：小朋友们，今天要带着你们去看一下幼儿园里面其他老师的工作，想去吗？ （激发幼儿的兴趣，但你要还一同去看老师的工作） ①教师提出参观要求，注意安全。 教师：看看老师们都在做些什么呢？ （引导幼儿根据自己看到的情况回答问题） ②带领幼儿一边参观，一边提出问题。 教师：保育员老师都为我们做什么呢？ （折被子、扫地等） 教师：还有在医务室的老师平时也为我们做了什么呢？ （不舒服的时候可以去找医务室的老师） 教师：她们的工作辛苦吗？她们的工作重要吗？我们应该怎样对待老师们的辛勤工作呢？ （通过一系列的问题，让幼儿更加深入了解其他老师们的工作） ③教师小结：我们要尊重老师，珍惜老师的劳动成果，每一个幼儿的成长，都离不开幼儿园里面老师的教育和奉献。 （二）欣赏歌曲《老师老师你真好》，感受老师的辛苦。 教师：今天老师呀！还准备了一首关于老师的儿歌，我们一起来听一听吧！ （教师播放音乐） 引导幼儿在欣赏的过程中，进一步感受老师对自己浓浓的爱意和老师工作的辛苦。 （网络上输入《老师老师你真好》都可以找到这首儿歌） （三）交流讨论，了解每种职业都很重要。 ①提问：还有哪些人也在为我们服务？ 幼儿：我的妈妈是医院的医生，她每天都要很辛苦的为别人看病。 幼儿：我的爸爸是一名警察，他会保护大家的。 （鼓励幼儿多说一说。重点让幼儿了解她们父母的工作，并让幼儿主动说一说父母的工作的辛苦，还要了解每种职业都很重要） ②幼儿交流与讨论。 教师引导幼儿分小组来说一说自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。 ③提问：如果小朋友们长大了，希望做什么工作呢？ （四）情景表演：我来当小老师，感受老师工作的辛苦。 教师组织幼儿来进行情景表演，选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。 情景一：教师带领孩子们做操。 情景二：教师组织孩子们来学习本领。 情景三：教师和孩子们玩游戏。 通过情景表演，让幼儿体会老师们的一天工作，感受老师工作的辛苦，从心里萌发爱老师、尊敬老师之情。 （五）教师总结 在幼儿园这个大家庭里面，有很多的老师在为了让孩子们开心的生活和学习，而辛勤的工作。希望小朋友们能尊敬老师、珍惜老师们的老公成果，做个人见人爱的好孩子。 幼儿园教师节教案6 活动目标 1．知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。 2．能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。 3．参与节日游戏。 4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动准备 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 活动过程 1．情景导入。 (1)参观"幼儿园的老师"照片展。 师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流) (2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。 师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节? 教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。 2．"小小贺卡"。 (1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。 教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 (2)集体幼儿制作。 师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。 幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。 3．"感动的祝福"。 教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。 4．"您辛苦了"。 幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。 教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说："老师，您辛苦了!"
孩子上学了，开始学习英语了。为了让孩子学的更好，很多家长甚至把孩子送到各类英语课外辅导班去学习。但是几乎所有的家长都希望能在孩子放学后或者上完辅导班以后自己在家里给孩子更多的关于英语学习方面的建议和辅导，却又担心自己的英语水平一般，不知如何下手。其实我认为小学家长课外辅导孩子学英语，更多的是让孩子养成一种良好的学习习惯，给孩子创造一种良好的学习氛围，从而为孩子以后的英语学习打下良好的基础。如果方法得当，并不需要家长有多高的英语水平，一样能把孩子辅导的很成功。下面我是我个人对于家长课后辅导孩子英语学习的几点建议。 1.首先家长一定要鼓励孩子多说，并鼓励孩子做自己的小老师。 一开始学习英语的孩子对英语感到很新奇，往往这时候对英语的兴趣比较浓厚，很多孩子喜欢一到家里就把新学的英语知识说上几句（我想很多家长自己在学生时代也有类似的体会吧）。这时候家长要学会倾听，在孩子说的时候，要表现出来自己在注意听，并对孩子进行鼓励和赞赏。家长还可以在孩子第一天去学英语的时候和孩子商讨好，请孩子做自己的小老师、每天回家以后让孩子把当天学习的英语知识教给自己。有了这份“重任”在身，孩子势必会上课认真听，下课认真教。这种做法实际上既能让孩子把当天学过的内容复习巩固了一遍，又能给孩子以荣誉感，增强孩子学习英语的信心，增加孩子学习英语的干劲。 2.其次家长要及时督促孩子课前预习、课后复习，培养孩子英语学习的良好习惯。 小学英语学习主要以听说为主，提前预习新课内容主要是让孩子跟着录音大声的朗读单词、短语、句子，既能让孩子提前熟悉要学习的能容，又能纠正孩子的发音，保证孩子的语音地道。至于课后复习，也是很重要的一环。语言学习的一个重要特点是反复，如果前面学过的单词和知识点不及时的加以复习，孩子很快就会忘记了。而复习的周期越短，越不容易忘记。因此如果家长能够对孩子进行及时的督促，时间久了，孩子自然会养成良好的预习复习习惯，学习英语就容易多了。 3.再次，要给孩子创造良好的英语学习氛围，使孩子沉浸其中，感受英语的语言魅力，培养孩子的语感以及英文思维习惯。 父母可以把房间里的家具以及各种装饰都可以挂一个英文单词标签，孩子每天都能看到这些单词，长此以往对这些英文单词自然是很熟悉了。孩子在家的时候，家长还可以随时给孩子播放一些英文的磁带或CD,不一定非要让孩子刻意的去听或模仿，只是让孩子沉浸其中，无意识的受到熏陶和感染，培养孩子的语感。 4.最后，要孩子养成英语随身看，随处学的习惯。比如，带孩子外出，可以刻意的让孩子注意街道上的一些英文标识以及一些常见事物的英文名称，比如taxi(出租车)，银行（bank）和商场超市里的一些英文标示。这些都是有实物的，所以孩子记起来也比较容易。在吃饭的时候也可以有意识的告诉孩子西方的一些饮食习惯以及一些用餐礼仪。到了一些节日，也可以教孩子做一些英文贺卡，让英语学习无处不在。这样更容易激发孩子学习英语的兴趣，培养孩子语言应用的能力。 辅导孩子课外学习英语，其实只要方法正确得当，家长自己不断学习总结，不仅不是件难事，而且是件快乐有趣的事。当然最后还要再说一句，语言学习不是一蹴而就的事，所以请家长们千万要有耐心。这样家长就不仅能够体会到孩子进步的快乐，而且会惊喜的发现孩子英语考试次次dou100真是是件很容易的事了。学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识
一、频繁使用日常生活用词；二、选择好的外教老师；三、鼓励孩子多沟通；四、给孩子提供语言环境；五、提高孩子学习效率。孩子可以报班阿卡索跟外教学英语，成绩提高快，试听免费测试英语级别，针对学员英语弱项提供有效建议和一对一快速提升课程计划，更有外教课程礼包免费送：【点击领取外教一对一免费试听课】阿卡索是非常值得选择的，不仅师资水平强大，且价格非常实惠便宜，每个课程都有优惠套餐，最低的课程套餐低至每节课13.8元，这是其他机构给不出的价格，外教老师均来自欧美，加拿大，澳大利亚，菲律宾等国家，这都是以英语为母语或者官方语言的国家。期望回答可以帮助到你啦！想要找到合适英语培训机构，百度搜下“阿卡索vivi老师”即可。百度搜下“阿卡索官网论坛”免费获取全网最齐全英语资源。
琅琅教育英语培训
我的学校绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝娄娄的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看，那片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方······“京中有善口技者，会宾客大宴，于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。西阳下的学校显得格外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的发现会赶走一切烦恼，它，有着无穷的魔力。有着月亮的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起
女儿3岁时，开始在幼儿园接受英语启蒙，学苹果、生梨之类的单词，老师教得很乏味，她说她最不喜欢英语课。英语课给她如此的第一印象，让我担心。为了不使她一开始就对英语失去兴趣，我决定先让她走“愉快”路线。我带她看了不少儿童英语学习班，她一下子喜欢上了阶梯的游戏型英语班。 两年所需的教材我全买下了，很贵，但现在想想还是值的。我只要每天放放《YOU＆ME》磁带、碟片，女儿很轻松地听听看看就可以了，用不着我逼她默字母、背单词。女儿星期天再去英语班边做游戏边学两小时，最后脸上贴着因发言积极而奖到的小粘纸，笑吟吟地回家了。整整一年，她虽在学校念得起劲，但在我们面前却死不开口，同事笑我，这几千元教材打水漂了。我也不着急，按着课程进度，慢慢地放光盘、碟片、磁带。 前天晚上，我们带她去某体育中心看灯展，她突然说出一串英语，意思是“这里太美了”、“今晚我很幸福”等等，我故意用英语接她的话，她居然又说了不少英语。这让我很兴奋，昨天，我以她的教材号码、名字为密码，点开了阶梯的儿童英语学习网站，我要把她领到更广阔的天地。我想只要她对英语感兴趣了，即使她长大后必须吃苦着学这门语言，她也不会觉得苦了。张霖听英语找卡片我家用中英文加配图的卡片，对小孩进行英语启蒙。我父亲是一位大学英语退休教师，每日不定时地教5岁的孩子学英语。先是奶奶说，孩子跟着说，然后奶奶说英语，要求孩子从一大堆卡片中找出奶奶所说的那张，最后是，孩子说奶奶抽卡片，这样反复轮流操练。我的孩子对这种寓教于乐、轻松学英语的方法很乐意接受。 “苦练”太机械 上回我给邻居的孩子背英语单词，发现了一件怪事。顺着词汇表，他能背得很顺溜，但偶然跳过一个单词，他居然背了那个被跳过的单词。我这才醒悟过来，他在死记硬背。想到他从小学外语，也没少下苦功夫，记忆力倒是锻炼出来了，只是养成如此机械的记忆习惯，只怕没什么好处。倾向于早让孩子苦学外语的家长，千万别让孩子进了这种误区。刘莹华 快乐用“光盘” 学英语需要下苦功夫，更要愉快教育。我以为，对一年级新生或幼儿园小朋友可以尝试看卡通学英文、唱儿歌练发音、玩游戏开发语言思维、赏童话游英语乐园等方法。如家有电脑，不妨买张《少儿英语快乐谷》光盘，对孩子进行学前启蒙。薛颖 从培养兴趣着手 和许多家长一样，为了开发儿子的智力，我对他进行了学前英语启蒙，从ABC开始，进行填鸭式的“灌输?，除了会说几句“洋泾浜?英语外，效果并不理想。看来，一味强调“启蒙?不行，会使小孩产生厌烦心理，于是，根据小孩的生理、心理特点因势利导。 首先，从培养他的兴趣出发。在平时，有意无意地用“双语”教他对话，用图画卡片吸引他，用“奖励”式鼓励他，在玩中学习，在学习中玩。从《儿童英语》到《LookAhead》，不限定不强制，顺其兴趣地学，慢慢地他有了感觉，学出味道了。因为有了兴趣，有了基础，英语也成了他的“强项”，他曾获得地区年级组比赛第一名，尝到甜头后，他越发喜爱英语。 英语启蒙教育也有一个循序渐进的过程，无须拔苗助长，培养兴趣是启蒙教育的动力，生动、有趣的教学方式才能吸引孩子。夏美玲 家里成了训练场所 我深信愉快教学，并深信学习是孩子们自己的事，应由孩子独自承担。 女儿的英语课本是少儿牛津英语，在我看来，简单而易学，然而她却说最不喜欢英语，原因是，在课堂上听不懂。我整理了一下，第一课大约有近30个单词。一天35分钟的课，一周3次，如果家长不帮她，是记不住的。于是开学第一、二天，家里成了起立、坐下、翻书、合书的动作训练场所。总算在第三天女儿告诉我，她开始对英语有点兴趣了。在长吁一口气的同时，我已在盘算下一步计划了。 我想，要让孩子学好英语，作为家长除了要配合学校的愉快教育外，更应将她引入兴趣以及能不断自我学习的轨道。吴曦 先愉快再吃苦 经过了这么些年的英语教育，我觉得，学英语，无非要达到两个境界，一是能够进行日常会话，二是能用英语更真实更有层次地表达自己。要达到这两个境界，所要走的路不尽相同。低龄孩子正处在适应力最强、语言学习能力最强的时期，此时进行适当的外语启蒙是必要的。 日常会话需要语言环境，这很容易做到。不过，这只是日常的简单会话。最终还是希望能有质量地进行交流、用英语思考，并能真实地有层次地展现自己。要达到这一步，就不容易了。必须背记大量的词汇、俗语，阅读大量的原版文献，那可是件苦差事。如有这样的打算，恐怕孩子从最初接触英语起就愉快不起来喽。辛欣 和女儿一起学唱ABC 我觉得很有必要对孩子进行英语启蒙教育，但要讲究教材的选择和时间的安排。现在市场上有许许多多的儿童英语培训学校以及各种儿童启蒙英语教材，并附学习光盘。我并不是只让孩子上培训课，而是将多种教材重新整理，以5分钟为一单元，并随时营造英语学习环境，在和孩子一起做游戏、唱儿歌的过程中引导孩子学英语。我女儿现在只有26个月大，已经会说近百个英语单词和简短会话。下面就是我和女儿每天早晨唱的儿歌： 早晨醒来说morning，见了外公、外婆说声Hi。爱清洁、讲卫生，刷刷teeth、洗洗hand，face自己擦干净。一片bread、一杯milk、一个egg，宝宝自己吃得欢。换上dress、带好cap、穿上shoes，one、two、three、four上学去喽，happy、happy新的一天开始了。潘佳蕙 先愉快再吃苦 经过了这么些年的英语教育，我觉得，学英语，无非要达到两个境界，一是能够进行日常会话，二是能用英语更真实更有层次地表达自己。要达到这两个境界，所要走的路不尽相同。低龄孩子正处在适应力最强、语言学习能力最强的时期，此时进行适当的外语启蒙是必要的。 日常会话需要语言环境，这很容易做到。不过，这只是日常的简单会话。最终还是希望能有质量地进行交流、用英语思考，并能真实地有层次地展现自己。要达到这一步，就不容易了。必须背记大量的词汇、俗语，阅读大量的原版文献，那可是件苦差事。如有这样的打算，恐怕孩子从最初接触英语起就愉快不起来喽。辛欣 想吃苹果说“apple” 去年，我表弟以GRE高分，获得美国哥伦比亚大学的高额奖学金。表弟一口流利的英语，完全得益于从小就有的家庭氛围。日常起居，经常以英语会话为主。例如。表弟想吃苹果，不说“apple”，是吃不到的。 他外公在同孩子们做游戏时，也完全讲十分有趣的英语。 对于孩子来说，尽早地进入英语环境很重要。而孩子的天性和可塑性，决定了他们在学习英语中，只能用轻松愉快的方法才能培养他们的学习兴趣。陈奇 学前启蒙无必要 我觉得，学前英语启蒙并非十分必要，因为学前的孩子能记住的单词毕竟有限，更谈不上学语法和句型了。就凭多学的几句简单口语和单词，便想领先其他孩子是不大可能的。而少学了几句，以后在学校也能迅速弥补，因为那时学习能力大大提高了。 更重要的是，有些机构开设的幼儿英语培训班，请来的老师不过关。一次我奉外婆之令，去社区组织的幼儿英语班接外甥女。去得早了点，见一年轻老师在教孩子们用汉语标注单词读音。虽然，这样教起来省力了，可却对孩子贻害无穷。
一、频繁使用日常生活用词；二、选择好的外教老师；三、鼓励孩子多沟通；四、给孩子提供语言环境；五、提高孩子学习效率。孩子可以报班阿卡索跟外教学英语，成绩提高快，试听免费测试英语级别，针对学员英语弱项提供有效建议和一对一快速提升课程计划，更有外教课程礼包免费送：【点击领取外教一对一免费试听课】阿卡索是非常值得选择的，不仅师资水平强大，且价格非常实惠便宜，每个课程都有优惠套餐，最低的课程套餐低至每节课13.8元，这是其他机构给不出的价格，外教老师均来自欧美，加拿大，澳大利亚，菲律宾等国家，这都是以英语为母语或者官方语言的国家。期望回答可以帮助到你啦！想要找到合适英语培训机构，百度搜下“阿卡索vivi老师”即可。百度搜下“阿卡索官网论坛”免费获取全网最齐全英语资源。
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