摘要：
动词不定式思维导图英语高一非谓语动词的用法总结思维导图如下：非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分... 动词不定式思维导图英语高一
非谓语动词的用法总结思维导图如下：
非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
动词不定式：（to）+ do，具有名词、形容词、副词的特征。否定式：not + (to) do，以do为例，动词不定式的构成如下：一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后。
例如：It's nice to meet you.很高兴见到你。He seems to know a lot. 他看起来懂得很多。We plan to pay a visit. 我们计划去参观。He wants to be an artist. 他想成为一个艺术家。The patient asked to be operated on at once. 病人要求马上手术。The teacher ordered the work to be done. 老师要求完成工作。
进行式：不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生，例如：The boy pretended to be working hard. 男孩假装工作得很努力。He seems to be reading in his room. 看起来他正在他的房间里面读书。
完成式：不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前，例如：I happened to have seen the film. 我偶然看过这部电影。He is pleased to have met his friend. 他很高兴能遇上他的朋友。
动词知多少思维导图如下：
不定式的一般式：动词不定式一般式即to+动词原形。所表示的动作是和谓语动词所表示的动作同时发生，但在多数情况下，是在谓语动词所表示的动作之后发生，不定时一般式与句子主语、宾语或for sb to do sth。结构中的介词宾语有逻辑上的主谓关系。
不定式的完成式：即to have+过去分词。动词不定式完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，它的逻辑主语也是句子的主语或宾语。
不定式的进行式：to be+现在分词。动词不定式进行式所表示的动作正在进行中，而且与谓语动词所表示的动作同时发生。
不定式的否定式：动词不定式的否定式是由not+动词不定式构成。；不定式的被动式：当不定时的被动式逻辑主语是不定式所表示的动作的承受者时，用不定时的被动形式，即to be done或to have been done。
to代替整个不定式：如果句子前面出现过同样的动词，为避免重复，句子后边的不定式应省略动词原形及其后续部分，只保留不定式的符号to。
高中英语动词不定式思维导图
非谓语动词的用法总结思维导图如下：
非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
动词不定式：（to）+ do，具有名词、形容词、副词的特征。否定式：not + (to) do，以do为例，动词不定式的构成如下：一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后。
例如：It's nice to meet you.很高兴见到你。He seems to know a lot. 他看起来懂得很多。We plan to pay a visit. 我们计划去参观。He wants to be an artist. 他想成为一个艺术家。The patient asked to be operated on at once. 病人要求马上手术。The teacher ordered the work to be done. 老师要求完成工作。
进行式：不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生，例如：The boy pretended to be working hard. 男孩假装工作得很努力。He seems to be reading in his room. 看起来他正在他的房间里面读书。
完成式：不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前，例如：I happened to have seen the film. 我偶然看过这部电影。He is pleased to have met his friend. 他很高兴能遇上他的朋友。
动词知多少思维导图如下：
不定式的一般式：动词不定式一般式即to+动词原形。所表示的动作是和谓语动词所表示的动作同时发生，但在多数情况下，是在谓语动词所表示的动作之后发生，不定时一般式与句子主语、宾语或for sb to do sth。结构中的介词宾语有逻辑上的主谓关系。
不定式的完成式：即to have+过去分词。动词不定式完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，它的逻辑主语也是句子的主语或宾语。
不定式的进行式：to be+现在分词。动词不定式进行式所表示的动作正在进行中，而且与谓语动词所表示的动作同时发生。
不定式的否定式：动词不定式的否定式是由not+动词不定式构成。；不定式的被动式：当不定时的被动式逻辑主语是不定式所表示的动作的承受者时，用不定时的被动形式，即to be done或to have been done。
to代替整个不定式：如果句子前面出现过同样的动词，为避免重复，句子后边的不定式应省略动词原形及其后续部分，只保留不定式的符号to。
动词不定式思维导图英语
动词知多少思维导图如下：
不定式的一般式：动词不定式一般式即to+动词原形。所表示的动作是和谓语动词所表示的动作同时发生，但在多数情况下，是在谓语动词所表示的动作之后发生，不定时一般式与句子主语、宾语或for sb to do sth。结构中的介词宾语有逻辑上的主谓关系。
不定式的完成式：即to have+过去分词。动词不定式完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，它的逻辑主语也是句子的主语或宾语。
不定式的进行式：to be+现在分词。动词不定式进行式所表示的动作正在进行中，而且与谓语动词所表示的动作同时发生。
不定式的否定式：动词不定式的否定式是由not+动词不定式构成。；不定式的被动式：当不定时的被动式逻辑主语是不定式所表示的动作的承受者时，用不定时的被动形式，即to be done或to have been done。
to代替整个不定式：如果句子前面出现过同样的动词，为避免重复，句子后边的不定式应省略动词原形及其后续部分，只保留不定式的符号to。
非谓语动词的用法总结思维导图如下：
非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
动词不定式：（to）+ do，具有名词、形容词、副词的特征。否定式：not + (to) do，以do为例，动词不定式的构成如下：一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后。
例如：It's nice to meet you.很高兴见到你。He seems to know a lot. 他看起来懂得很多。We plan to pay a visit. 我们计划去参观。He wants to be an artist. 他想成为一个艺术家。The patient asked to be operated on at once. 病人要求马上手术。The teacher ordered the work to be done. 老师要求完成工作。
进行式：不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生，例如：The boy pretended to be working hard. 男孩假装工作得很努力。He seems to be reading in his room. 看起来他正在他的房间里面读书。
完成式：不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前，例如：I happened to have seen the film. 我偶然看过这部电影。He is pleased to have met his friend. 他很高兴能遇上他的朋友。
英语思维导图动词不定式
非谓语动词的用法总结思维导图如下：
非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
动词不定式：（to）+ do，具有名词、形容词、副词的特征。否定式：not + (to) do，以do为例，动词不定式的构成如下：一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后。
例如：It's nice to meet you.很高兴见到你。He seems to know a lot. 他看起来懂得很多。We plan to pay a visit. 我们计划去参观。He wants to be an artist. 他想成为一个艺术家。The patient asked to be operated on at once. 病人要求马上手术。The teacher ordered the work to be done. 老师要求完成工作。
进行式：不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生，例如：The boy pretended to be working hard. 男孩假装工作得很努力。He seems to be reading in his room. 看起来他正在他的房间里面读书。
完成式：不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前，例如：I happened to have seen the film. 我偶然看过这部电影。He is pleased to have met his friend. 他很高兴能遇上他的朋友。
动词知多少思维导图如下：
不定式的一般式：动词不定式一般式即to+动词原形。所表示的动作是和谓语动词所表示的动作同时发生，但在多数情况下，是在谓语动词所表示的动作之后发生，不定时一般式与句子主语、宾语或for sb to do sth。结构中的介词宾语有逻辑上的主谓关系。
不定式的完成式：即to have+过去分词。动词不定式完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，它的逻辑主语也是句子的主语或宾语。
不定式的进行式：to be+现在分词。动词不定式进行式所表示的动作正在进行中，而且与谓语动词所表示的动作同时发生。
不定式的否定式：动词不定式的否定式是由not+动词不定式构成。；不定式的被动式：当不定时的被动式逻辑主语是不定式所表示的动作的承受者时，用不定时的被动形式，即to be done或to have been done。
to代替整个不定式：如果句子前面出现过同样的动词，为避免重复，句子后边的不定式应省略动词原形及其后续部分，只保留不定式的符号to。
英语动词不定式思维导图
动词不定式6种用法如下：
不定式的一般式：动词不定式一般式即to+动词原形。所表示的动作是和谓语动词所表示的动作同时发生，但在多数情况下，是在谓语动词所表示的动作之后发生，不定时一般式与句子主语、宾语或for sb to do sth。结构中的介词宾语有逻辑上的主谓关系。
不定式的完成式：即to have+过去分词。动词不定式完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，它的逻辑主语也是句子的主语或宾语。
不定式的进行式：to be+现在分词。动词不定式进行式所表示的动作正在进行中，而且与谓语动词所表示的动作同时发生。
不定式的否定式：动词不定式的否定式是由not+动词不定式构成。；不定式的被动式：当不定时的被动式逻辑主语是不定式所
表示的动作的承受者时，用不定时的被动形式，即to be done或to have been done。
to代替整个不定式：如果句子前面出现过同样的动词，为避免重复，句子后边的不定式应省略动词原形及其后续部分，只保留不定式的符号to。
动词不定式用法汇总动词不定式(todo)是初中英语课的一个重点，也是中考要考查的一个项目。动词不定式属于非谓语动词的一种形式，很多同学经常把它和谓语动词混在一起，掌握起来有困难。下面我们对动词不定式的用法做简单归纳，帮助同学们记忆：一、动词不定式在句子中不能充当谓语，没有人称和数的变化。二、动词不定式是由“to+动词原形”构成(有时可以不带to)。动词不定式的否定形式是“not+动词不定式”(not不与助动词连用)。三、动词不定式短语具有名词、形容词和副词等的功能，可在句中用做多种句子成分。1、主语：常置于句末，而用it代替其做形式主语。例：Togoinforsportshelpsyoustayfit.(book4，L28).注：此句式中不定式逻辑上的主语可由for或of引出，逻辑主语由of引出时，表语的形容词为kind，nice，good，polite，clever，foolish，right，wrong等表示评价的形容词。例：It’srightofhimtorefusetheinvitation.(him为逻辑主语)2、表语：、动词宾语：此种情况可按固定搭配或句式去记。例：wouldyouliketoseemyphotos?Kevinplannedtovisithisuncle.(book4，L11)和plan用法一样的词还有：start，want，agree，hope，begin，decide等。Ifounditverydifficulttogetajob.(it为形式宾语)4、宾语补足语：(1)在多数复合宾语及物动词后要带to：例：Iaskedafriendtoreadittome.(book4，L2)(2)在表示感觉、致使等意义的动词(see，watch，hear，feel，notice，observe，make，let，have，help等)后不带to。例：、定语：动词不定式做定语放在所修饰的名词的后面。例：Vinnyisthefirstdisabledper鄄sontosailaroundtheworld.(book4，L1)6、形容词补足语：在表示心理、感情、评价等的形容词后，对其进行补充说明。例：、状语：表示目的、原因、程度等。例：Theybroughtinphotosoftheirfamiliesformetolookat.(book4，L2)8、“疑问词＋不定式”用法：不定式前可带what，who，which，where，when，how等疑问词，这种不定式短语在句中多用做宾语。例：Hedidn’、在初中阶段还涉及到“不定式被动语态一般式(tobe+过去分词)”例：Therearetwentymoretreestobeplanted.
要制作英语方面的思维导图，我的办法是使用电脑上的画图工具，第一步是浏览器打开进入画图的官网，选择新建思维导图；
第二步要把提前准备好的英语知识点，复制粘贴到导图中，不同的知识点，可以用不同颜色进行填充。
英语思维导图怎么画
