摘要：
高中英语语法集合高中英语语法知识归纳名词性从句重难点1. 在名词性从句中，疑问句要用陈述句的语序。例如：①Can you make sure ____the gol... 高中英语语法集合
高中英语语法知识归纳
名词性从句重难点
1. 在名词性从句中，疑问句要用陈述句的语序。例如：
①Can you make sure ____the gold ring ?(MET90)
A.where Alice had put D.where has Alice put
2. 动词 doubt 用在疑问句或否定句中，其后宾语从句常用 that 作连接词;用在肯定句中，连接词用 whether 或 if 皆可，而不用 that。
3. 否定转移问题。
①将think, believe, suppose, expect, fancy, guess, imagine等动词后面跟宾语从句时否定转移 我想我并不认识你。 我相信他不回来。
We dont expect he will come tonight , will he ?
注意：若谓语动词为hope,宾语从句中的否定词不能转移。 I hope you werent ill. 我想你没有生病吧。
②将seem, appear 等后的从句的否定转移
看来他们不知道往哪去。
看来我们明天不会碰上好天气。
4. 主谓一致问题。 . .
5. 语气问题
① 在含有 suggest , order , demand , propose , command , request , insist, desire, require, advise 等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，that从句常用“should+ 动词原形”的结构 我建议我们应该立刻出发。
② 在It is +过去分词+that的主语从句中 decided，demanded，desired，insisted，ordered，proposed，suggested，recommended，requested， required等。
It is desired that we(should)get everything ready this evening.
③ 在表语从句或同位语从句中
The suggestion that the mayor (should) present the prizes was accepted by everyone.
高中英语语法常考知识
一、名词可数与不可数及修饰词：
常考的抽象名词有：advice, chalk, furniture, patience, paper, clothing, fun, power, work, oil, jewelery, homework, sugar, information, salt, knowledge, luck, weather, progress, news (word), money
注意：another不能修饰不可数名词，可说another book，不可说another news。
二、复合名词的复数形式因词而异：
1. a man driver (men drivers) a woman doctor ( women doctors)
2. a film-goer (film-goers) 电影爱好者
3. a looker-on (lookers-on) 旁观者 passers-by
4. a grown-up (grown-ups) 成年人
三、部分名词的复数形式表示特殊意义：
goods, looks(表情、外貌), manners, papers, greens(青菜、蔬菜), irons(熨斗), forces(军队), sands(做作的样子、架子) →put on airs 3. Wood can be made into paper.
He likes going out for fresh air.
四、
1. 单复数相同：sheep, deer, fish, Chinese, Japanese, means, works
2. 只有复数：cattle, people
3. 常以复数形式出现：trousers, glasses, thanks, clothes, remains(遗物), contents, goods, congratulations, means, sports, preparations(准备), tears, repairs, regards, games(运动会)
4. 以s结尾的学科或专有名词常作单数：
politics, maths, physics, the United States, The United Nations
五、几组易错名词的.用法：
1. many a + 单数名词 = many + 复数名词
2. 集合名词：family, team, audience, enemy, public, group, class, government, company, police, party 作主语时，若看作一个整体时，谓语动词用单数;若表示组成分子，则用复数。
e.g. The police are on duty at the street corner.
My family is / are going to have a long journey.
3. population:
1)作为“人口”的总称或“居民”的总数是不可数名词，谓语用单数。
2)问“多少人口”时，不说how many或how much，而用what。
3)在谈到“人口比多”时，常用large，great;“人口少”时，常用small，而不用much，little。
4)当谈及“有人口”时， 习惯上用have a population of。
5)当“百分数/分数+ of the population”作主语时，谓语用复数。
6)表示某个地区人口时，其前应有定冠词。
7)population不能与people连用。
e.g. The population in China is very large, and 80% of the population are farmers.
The city has a population of the million.
高中英语语法知识
1.名词(nouns)n.：
名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns)，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
2.代词(pronoun)pron.：
代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。
3.数词(numeral)Num.：
表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。
4.形容词(adjective)adj.或a.;
很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。
5.副词(adverb)adv.：
是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。
6.动词(Verb)v.：
动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
高中英语重点语法大全定语从句1.定语从句的结构及理解2.定语从句的关系词的使用3.定语从句的简化表达知识总结归纳（一）定语从句的结构：在复合句中，修饰某个名词或代词的句子（做这个名词或代词的定语）叫定语从句，定语从句一般放在被修饰的名词或代词后面，被修饰的名词或代词叫做定语从句的先行词，它与定语从句之间要有一个词连接，这个词指代先行词的内容叫做关系词（关系代词或关系副词：that,which,who,whose,when,where,why）。先行词在定语从句中充当主语，宾语，时间，地点，原因状语。结构：先行词+关系词+定语从句。（二）定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句：限定性定语从句：从句对先行词进行必要的描述或说明，缺少它，则句义显得不完整，从句与先行词紧密相连。非限定性定语从句：对先行词进行补充说明，解释，它与先行词之间有逗号隔开。（三）关系词前面可以根据定语从句的内容加上一些介词，这些关系词在介词后面常用which或whom.知识重点与难点（一）当先行词有最高级，序数词修饰，是不定代词，或是all,no,only等形式时，关系代词一般用that，而不能用which。（二）当先行词是表示时间，地点，原因的词时，关系词用when,where,why还有which,that（三）定语从句的简化表达：说明：以上的定语从句部分可以用更加简单的非谓语形式表达出来：说明：修饰一个名词除了后面用定语从句以外，还可以用非谓语动词形式：doing短语，done短语，beingdone短语，tobedone短语修饰。其结构和意思如下：1.被修饰名词+doing短语：正在做….的人/正在发生的事。2.被修饰名词+done短语：被…..的人/事3.被修饰名词+beingdone短语：正在被…..的人/事4.被修饰名词+tobedone短语：将要被…..的人/事总结：以上做定语的那些短语就是英语语法中所说的分词，不定式的各种形式作定语。1.这些短语作定语应放在被修饰名词的后面。如果单独一个V-ing或V-ed形式作定语，则可以放在被修饰名词前面。2.分词作定语时，其动作应与全句动作同时发生。V-ing表示主动意义和正在做，V-ed表示被动意义。beingdone表示正在被做的3.不定式作定语表示将要发生的，tobedone表示将要被做的1.情态动词的推测表达2.情态动词表达虚拟语气3.某些情态动词的特殊用法知识重点与难点总结知识重点：情态动词在表达推测意义的句子中的运用：（一）用情态动词表达事实的推测。can，could，might，may，must可以用来表达对事实的推测。根据说话人对事实的把握性大小，must表示“肯定…”，may/might/can/could表示“可能……”，must只用于肯定句中，may/might的否定式maynot/mightnot表示“可能不……”,而can/could可以用于疑问句，表示“可能，可能……吗?”，其否定式can’t/couldn’t表示“不可能”。用情态动词可以对现在或过去的事实进行推测。对不同的时间内容推测有不同的结构。（二）对现在的事实进行推测：主要结构：…must/may/might+动词原形be+名词/形容词/介词短语be+doing （三）对过去的事实进行推测：结构：情态动词+havedone/been+名词/形容词/介词短语例句：情态动词表达虚拟语气：表达“本来…”，“不然早就…”。这是情态动词的一种虚拟语气用法。表示说话人所讲的与所发生的事实相反。表达了说话人的埋怨，后悔的语气。其结构是在一些情态动词后面加havedone结构。根据要表达的意思知识难点：某些情态动词的特殊用法：need和dare的两种形式的用法need和dare可以用做实义动词，后面接不定式（todo）结构，在疑问句和否定句中，加助动词do/does/did/或don’t/doesn’t/didn’t。作为情态动词使用时，主要用于疑问句和否定句中。情态动词needn’t（没有必要，不必）相当于don’thaveto 注意：句型Idaresay+从句。意思是：我肯定……=I’msure或Thereisnodoubtthat+从句。will和would表示“意志”或“愿意”，would则指过去愿意做……would可以表达“过去习惯做……”类似于“usedtodo”表示请求，固定的句型：Will/Wouldyoupleasedo…?/Wouldyouliketodo…?shall1.用于第一，三人称，表示“请求”；“建议”或“推荐”2.用于第二人称，表示“命令，“要求”，“许诺”在表示推测的否定句或疑问句中，常用can/can’t/could/couldn’t表示，意思是：“可能…吗?”；“…不可能…”。而不能使用mustn’t或must等词。it强调句型知识总结归纳：（一）it用做形式主语或形式宾语：根据句子结构的需要，it用做形式主语或形式宾语，而真正的主语或宾语（todo短语，doing短语，名词性从句）则放在句尾。主要句型：It’s+形容词/名词+连词+名词性从句todosth.doingsth.find/make/think/feelit+形容词/名词+连词+名词性从句todosth.doingsth.（二）其他句型1.Ittakes+时间段+sb.+todosth.2.表示“据说，据报道，/人们认为/相信/建议等It’ssaidthat…….It’sreportedthat……It’sbelieved/thought/suggestedthat……例句：1.Itgenerallytakestimetoreachthispoint—beingonthesamewavelength.2.Itisbelievedthatthetwochildrenwentoffexploring（探险）ontheirownandgetstuckonthecliff.3.It’ssuggestedthatweshouldhaveameetingtodiscusstheproblem.4.Itwasoncepredicted（预测）thatBritishandAmericanEnglishwouldbecomeseparatelanguagesfinally.（三）it在强调句型中：在英语中，为了突出强调句子的某一个成分（谓语除外），达到强调或使听话人特别注意这一部分的目的。便形成了一种强调句型。Itis/was+被强调的部分+that/who+句子的其他部分。Itis/wasnotuntil+时间+that+句子的其他部分。 知识难点：（一）注意强调句型的变形，即以一般疑问句或特殊疑问句的形式出现的强调句型。1.WhatisitthatJoecan’tfindinthebathroom?2.WherewasitthatyoumettheforeignguestsfromAustralia?3.Ican’tquiterememberwhenitwasthatwemarried.4.Wasitbecausehewasveryillthatheaskedforleave?（二）是强调句型还是that主语从句或其他复合句1.ItisafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.2.Itisthesepoisonousproductsthatcancausethesymptomsoftheflu,suchasheadacheandachingmuscles.3.Itwasalmostteno’clockwhenoursoldierscamebackfromthefront.4.Wasitinthisplacethatthelastkingdied? （三）注意强调句型中被强调部分带有定语从句WasitattheairbattleonJune8,1944,whichwasledbyCaptainJohnsonthatPeterlosthislife.主谓一致知识总结归纳（一）概述：主语与谓语的一致：在英语表达中，谓语动词的形式要和主语的人称和数保持一致。主要体现在be动词，助动词do,have以及一般现在时态中的动词形式。谓语动词与主语保持一致的基本原则：语法一致，就近一致和意义一致。名词或代词做主语有人称和单，复数之分，动词的单数就是第三人称单数形式，而动词的复数形式即动词的原形。（二）语法一致：1.由and连接的两个名词或代词做主语：（1）这部分主语表示的是两个人或两件不同的事物，谓语动词用复数形式。（2）这部分主语表示具有两个身份或性质的同一个人或一个完整的事物，谓语动词用单数形式。（3）这部分主语前面有each,every,manya,no等修饰时，谓语动词一般用单数形式。2.动名词，不定式，主语从句做主语时，谓语动词用单数形式。3.表示时间，金钱，距离，重量的复数名词表示数量做主语时，被视为一个整体，谓语动词用单数形式。4.不定代词anyone,anything,everyone,everything,someone,something,noone,nothing,eachtheother等做主语时，谓语动词用单数形式。（三）就近原则由连词or,either…or,neither…nor,notonly…butalso,连接的两个名词或代词做主语时，谓语动词和离它最近的哪个名词或代词的人称和数一致。注意：Therebe句型中be的形式由它后面的第一个名词的数决定。 名词后面带有with,alongwith,togetherwith,besides,except,but,like,including,aswellas,ratherthan短语共同做主语时，谓语动词与这些短语前面的那个名词的数一致。（四）意义一致1.代词none,neither,all的不可数形式还是复数形式由它们指的内容决定2.集合名词group,class,family,army,enemy,team等名词的单，复数形式根据它们强调的内容而定。3.限定词短语allof…;noneof…;alotof…;以及分数/百分数+of….修饰名词构成的名词短语做主语时，谓语动词的形式由of后面的名词形式决定。难点突破1.主谓一致的考查主要体现在单项选择和短文改错两个题型中。同学们在练习和应试时，遇到这样的题时，要牢记主谓一致的三个基本原则。一定要根据句子内容抓住关键的主语部分。同时还要考虑句子的时态和语态。2.oneof+复数名词做定语从句的先行词时，定语从句中的谓语动词与复数名词一致。theonlyoneof+复数名词做定语从句的先行词时，定语从句中的谓语动词用单数形式。
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目录
第一部分考点精讲精练... 1
第一章 冠词... 3
第1讲 冠词的特指、独指和类指.... 3
考点1. 定冠词的特指用法.... 3
考点2. 独指：指世上独一无二的事.... 3
考点3. 类指.... 3
考点4. 名词有修饰语时，前面不一定都用定冠词.... 4
写作专练1. 遇到名词要考虑前面冠词是特指还是类指（P. 227)5
第2讲 不定冠词a，an 的基本用法.... 5
考点1. a, an 的选择.... 5
考点2. a/an有表示“每一个”之意，这时不能用one 替换.... 5
考点3. help, success, honor,must, wonder, failure, wonder表示具体意义时.... 5
考点4. 用在某些物质名词或抽象名词前表示“一种、一类、一份、一场、一阵”. 6
考点5. 用在一些专有名词和一些本身前面要用定冠词的名词前，表示某一方面.... 6
考点6. 用在人名或星期前，表示“某一”，相当于a certain. 6
考点7. 用在人名、地名等前面，相当于汉语中的“借代”修辞手法.... 6
考点8. be of an (a) age /size/height /shape /color /weight /type /price等表示“相同的”. 6
写作专练2. 用活不定冠词a, an（P.227)6
第3讲 定冠词the 的基本用法.... 7
考点1. 与序数词和最高级连用.... 7
考点2. 表示乐器类名词前用定冠词.... 7
考点3. 与形容词或分词连用, 指一类人.... 7
考点4. 与姓氏复数名词连用, 表示某某一家人，或某某夫妇.... 7
考点5. 由两个以上的普通名词组成的专有名称，一般要用定冠词.... 7
考点6. 用在年代、朝代、时代名词前.... 8
考点7. 用在“by + the+单位名词”结构中, 表示 “以……单位计”. 8
考点8. hit/ strike /pull /seize/lead /catch+ sb. + by + the +部位.... 8
考点9. 表示方向的词前面用定冠词, 如：onthe left, in the south. 8
链接： the + 比较级，用于两者（参看P.40考点9）.... 8
写作专练3. 掌握好名词前用the的各种情况（P.227）.... 8
第4讲 不用冠词的情况.... 9
考点1. 季节、月份、星期、节日、假日和三餐前一般不加冠词.... 9
考点2. 不可数名词泛指时（参看P. 4考点3.II 类指）.... 9
考点3. 球类、棋类名词前不加冠词.... 9
考点4. by+名词表示交通方式时，名词前不要冠词，名词也不用复数.... 9
考点5. 称呼语或表示头衔、职务的名词作表语、补语或同位语时, 一般不加冠词.... 9
考点6. turn后跟名词表示“成为”时名词前不用冠词.... 9
考点7. kind of/sort of等表示种类时，后面名词前不用冠词.... 9
考点8. 在一些成对出现的短语中，如：day and night, young and old等，名词前不用冠词.... 10
考点9. 常考的几类不可数名词.... 10
链接： as 引导的让步状语从句中, 作表语的名词不带冠词(参看P. 126考点2)10
写作专练4. 掌握好名词前不用冠词的情况（P. 227)10
第5讲 其他.... 11
考点1. 有定冠词与无定冠词的区别.... 11
考点2. 可数名词单数不能单独使用.... 12
考点3. 一些短语中.... 12
链接1. 两个名词表示同一事物时只在前一个用冠词(参看P. 169 考点5 )12
链接2. a, an 的特殊位置(参看P. 26考点3)12
写作专练5. 其他冠词相关（P. 227)12
第二章 代词... 13
第1讲 人称代词.... 13
考点1. 代词作同位语.... 13
考点2. 用人称代词宾格代替主格的情况.... 13
第2讲 指示代词.... 14
考点1. this, that14
考点2. that 指代前面提到的名词，后总是跟限制性的后置修饰语, 复数时要用those. 14
第3讲 不定代词（一）.... 14
考点1. one不可指代不可数名词.... 14
考点2. one作同位语，等于a/an＋名词.... 14
考点3. one, it, the one, theones的区别.... 15
考点4. each, every表示“每一”时的区别.... 15
考点5. any, either表示“任何一个”时的区别.... 15
考点6. neither, both与 all, none (both与all表示部分否定)15
考点7. another, other, others,the other, the others, the rest的区别.... 16
第4讲 不定代词（二）.... 17
考点1. something, anything,everything与somebody, anybody, everybody. 17
考点2. everyone 与every one. 17
考点3. none, no one, nobody的区别.... 18
考点4. something, somebody,nobody的特殊用法.... 18
考点5. everybody /something等人称代词替代问题.... 18
第5讲 反身代词.... 19
第6讲 代词it的常考点.... 20
考点1. it作形式主语或宾语, 代指后面的不定式或动名词或句子.... 20
考点2. 用于表达天气、环境、时间、距离、季节等.... 20
考点3. 不知性别,是婴儿常用it20
考点4. it 用以指身份不明的人.... 20
考点5. I like it when…... 20
考点6. I can’t help it/ can helpit/ can’t help doing/ can’t help but do. 21
考点7. make it 的用法.... 21
写作专练: 使用好代词，写正确优美句子（P. 227)21
第三章 形容词和副词... 22
第1讲 形容词和副词的选用.... 22
考点1. 根据所作的句子成分选用形容词和副词.... 22
考点2. 形容词也作状语，但表示主语所处的状态.... 23
考点3. 以-ly结尾的未必都是副词.... 23
考点4. 下列几组词，词尾有无-ly都可作副词.... 23
第2讲 -ed形容词与-ing形容词.... 24
第3讲 其他相关考点.... 25
考点1. 副词按意义分类.... 25
考点2. 静态形容词和动态形容词.... 25
考点3. too, so, how, that, as ﹢形容词﹢a/an﹢名词.... 25
考点4. 形容词顺序.... 26
考点5. the加形容词表示一类人（参看冠词部分P. 7考点3）.... 26
考点6. a three-year-old girl有连字符,名词不用复数.... 27
考点7. “be of＋名词”表特征.... 27
写作专练1. 正确使用形容词和副词相关语法知识（P. 228)27
第4讲 几个常用形容词、副词的用法.... 27
考点1. some与any的特殊用法.... 27
考点2. yes和no要根据实际情况来选择.... 28
考点3. no 的特殊用法.... 28
考点4. enough, else, present的位置.... 29
考点5. more than的用法.... 29
考点6. anyway，anyhow不管怎样；尽管这样.... 29
考点7. however不过，但是.... 30
考点8. therefore (参看P. 186IV)30
考点9. besides, what’s more而且.... 30
第5讲 几组常考形容词、副词的区别.... 30
考点1. late 和later30
考点2. pleased, pleasing与pleasant30
考点3. living, alive与live. 30
考点4. big与large. 31
考点5. worth, worthy与worthwhile. 31
考点6. ago与before. 31
考点7. too, also与either31
考点8. good与well31
考点9. real与true. 31
考点10. hard与difficult31
考点11. likely与possible, probable. 31
考点12. most与mostly. 31
考点13. little,a little, few, a few.. 32
第6讲 几组常考形容词、副词词组的区别.... 32
考点1. 修饰可数名词、不可数名词、既可修饰可数又可修饰不可数名词的短语（参看P.172考点2）.... 32
考点2. many more + 名词，much more + 名词，与another32
考点3. as many as, as much as;as far as, as long as. 33
考点4. no more than与no less than， not more than. 33
考点5. before long与long before. 34
考点6. too much 与much too. 34
考点7. not a little, not a bit34
写作专练2. 正确使用一些常用的形容词、副词或词组（P. 228)34
第7讲 近几年高考题选（常考形容词、副词）.... 34
考点1. 2006年以前.... 34
考点2. 2007至2009. 35
考点3. 2010至2013. 36
第四章 形容词和副词的比较等级... 38
第1讲 关于than和as. 38
考点1. as…as与(not) as (so)…as. 38
考点2. 在比较状语从句中，主句和从句的句式结构一般是相同的.... 38
考点3. 谓语的替代（参看P. 188考点2）.... 38
第2讲 比较级.... 38
考点1. 可以修饰比较级的词.... 38
考点2. more、much与比较级.... 39
考点3. 比较级的否定形式表示最高级的意思.... 39
考点4. not +比较级与 no +比较级.... 39
考点5. less构成比较级.... 39
考点6. “变得”后常跟比较级.... 39
考点7. come earlier next time. 40
考点8. 在比较级中用to而不用than的几个词.... 40
考点9. the+比较级.... 40
考点10. 同类异质比较:he is more hard-working than clever“与其说，不如说”. 40
考点11. the more, the more. 40
考点12. 比较级+and+比较级.... 41
第3讲 最高级.... 41
考点1. 形容词最高级前的the不能省略，而副词最高级前的the可以省略.... 41
考点2. least也可用来构成最高级.... 41
考点3. 形容词最高级前有时加不定冠词，或不加冠词，不表最高级，表示“非常”. 41
考点4. 形容词最高级前省略the的情况.... 41
写作专练1. 正确使用比较级最高级相关知识（P. 228 )42
第4讲 倍数表达法.... 42
考点1. 表达“是……的几倍”. 42
考点2. 表达“比……大/小几倍”. 42
考点3. 倍数 +名词.... 42
写作专练2. 正确使用倍数表达法（P. 229)42
英语是不能一步登天的，我们必须要学会一步一个脚印慢慢积累。因为人的大脑不容易像计算机一样高效率做很多任务，下面是我为大家整理的 高三英语 知识点，欢迎阅读!
一、就近一致原则
1.由or，not
only...butalso...，neither...nor...，either...or...，whether...or...，not...but...等连接两个或两个以上的并列主语时，通常根据就近一致原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。
Neither his parents nor I am able to persuade him to change his mind.
2.here/there引导一个 句子 而主语又不止一个时，通常根据就近原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。
Here is a ruler，a few pencils and two copybooks.
二、意义一致原则
1.谓语动词必须用单数的情况
(1)表示学科的名词以及works(工厂)，news(消息)等作主语时，虽然本身为复数形式，但表示单数意义时，谓语动词仍用单数。
Politics is his favorite subject.
(2)表示某些组织机构的名词、书/报名、国名、地名等作主语时，虽然形式上是复数，但所表示的意义是单数，所以谓语动词用单数。
Do you know when the United Nations was set up?
2.谓语动词必须用复数的情况
表示总称意义的名词，如people，police，public，cattle等作主语时，谓语动词用复数。
The police are searching for the murderer.
3.谓语动词的形式依据主语表示的意义而定
(1)集体名词，如family，class，group，team，club，company，government，population等作主语时，谓语动词的形式根据其在语境中表示的意义而定。当其表示集体意义，强调整体概念时，谓语动词用单数;当其表示集体中各个组成部分，强调个体概念时，谓语动词用复数。
As far as I know，his family is not very large but the family are all musiclovers.
(2)“the+形容词/分词”表示“一类人”时，谓语动词用复数。
The poor were looked down upon in the old days.
三、语法一致原则
1.由and连接的两个名词作主语
(1)“a/the+名词单数+and+名词单数”表示一个人(双重身份)，谓语动词用单数。
The teacher and poet often gives lectures around the city.
(2)“a/the+名词单数+and+a/the+名词单数”表示两个人，谓语动词用复数。
The teacher and the poet have just arrived.
(3)“every+名词单数+and+every+名词单数”表示每一个人，谓语动词用单数。
Every boy and every girl has the right to receive education in ourcountry.
(4)通常由两个部件组成的物品如：a knife and fork (一副刀叉)等作主语，谓语动词用单数。
Bread and butter is not to his taste.
2.表示时间、数量、长度及价格的名词，尽管有时是复数形式但常被看作是一个整体，谓语动词用单数形式。
Is fifty pounds enough?
3.“分数/百分数+of+名词”作主语时，谓语动词的形式根据of后的名词的形式来定，如果名词是可数名词复数，谓语动词用复数形式;
如果名词是单数可数名词或不可数名词，谓语动词用单数形式。
Two-thirds of the books are about science.
Only 30% of the work was done yesterday.
一、全部倒装
1.There be句型：可以用在这类句型中的动词除b。
外，还可用live，happen，exist，remaln，stand等作这类句型的谓语。例如：
(l)There are many students in the classroom
(2)Long long ago there lived a king who loved horsesvery much.
2.Here/there/now+vi(常为come，go)+主语(必须是名词)。此句型中here/there是用来唤起注意，意为：
喂，注意了。例如：Here comes Mary.可转换为：I can seeMary coming.
here在句中也可接系动词，例如：Here is John3.then引起谓语为come，follow的句子，例如：
(l)Then came a new difficulty.然后产生了一个新的困难。
(2) Then followed eight years of the Anti-JapaneseWar.接着是八年抗战。
4- out，in，up，down，away之类的副词作状语放在句首，主语比较长，也就是说主语不能是很短的人称代词，谓语为不及物动词come，go，run，rush等。句式为：副词_LVi.+主语(必须是名词)。例如：
Away went the boy.
5.介词 短语 作状语放在句首，谓语为不及物动词，主语比较长，也就是说主语不能是很短的人称代词。句式为：介词短语+Vi.+主语(必须是名词)。例如：
In the middle of our school stands a high building.
6.表语放在句首，表语常为形容词、分词、副词、介词短语。要求主语比较长，也就是说主语不能是很短的人称代词。句式为：表语十系动词十主语(必须是名词)。例如：
(1) Very important in the farms' life is the radioweather report.
(2) Present at the meeting were Professor White,Professor Smith and many other guests.
7.直接引语中间或后面表示某人说这句话的插入语(特别是谓语较短时)，例如：“Help! Help!”cried the littlegirl.小姑娘叫道：“救命!救命!”
如果主语没有谓语长，或是它后面有宾语，主语就仍然放在前面，例如：“That man is a famous film star，”XiaoYang told me in a whisper.小杨低声告诉我说：“那个人是著名的电影明星。”
二、部分倒装
1.only+副词/介词短语/状语从句置于句首，例如：
Only then did I realize the importance of English.
注意：
①在only+状语从句十主句结构中，主句用倒装结构但从句用正常语序。
②only修饰主语，不倒装。
2.否定词(短语)开头的句子，表示否定意义的副词never, nor,neither.表示半否定意义的副词hardly，few，seldom，little，含有no和not的词组如by no means(绝不)，in no time(很快)，at no time(在任何时候都不，在任何情况下都不),not until,not only..but also...no sooner...than.
hardly.一when，scarcely when等情况下，结构为“否定词十助动词/情态动词十主语十其他”。例如：
(1) Never have I been in this city.
(2) Little/Seldom d0 1 watch TV.
(3)Not until I began to work did I realize how muchtime I had wasted.
注意：①关联词的搭配;②前一分句倒装，后一分句不倒装。
3.以so开头，用“so+助动词/情态动词/系动词十主语”表面;前面叙述的肯定情况也适合于另一个人或物，译作“也，同样，也如此”。表示前面叙述的否定情况也适合于另一个人或物，用“neither/nor+助动词/情态动词/系动词十主语”。译作“也不是，也没有”。例如：Society has changedand so have the people in it.社会变了，人也变了。
注意：
①当s0表示对前句内容的肯定、附和，或进一步强调前面所说的情况，或者赞同前面的说法译作“的确，正是”时应用自然语序：
-Tom works hard.
-So he does and so do you.
②倒装部分的助动词、情态动词、连系动词的时态和形式要与前句相一致，主谓一致的变化要与后面主语相呼应。例如：If you don't go, neither/nor shal] I.(If youdon't go,I shall not go.)注意：表示前面的多种情况也适合于另一人或物，或者既有肯定又有否定情况或涉及不同类型的动词时可用：
It is the same with something /somebody.或So it is withsomething/somebody.例如：She does well in English, butis poor in maths. So it is with Lucy.
4.引导让步状语从句结构为表语/状语/动词原形+as+主语十其他，例如：Hard as he tried，he didn，t succeed注意：表语前的名词无形容词修饰时，冠词要省略。
5.so+adj. /adv.放在句首，例如：So afraid was he inthe darkness that he didn't dare to move an inch.
6.如果虚拟条件句的谓语含有were，。hould，had，可以把if省略，而将这三个词放于条件句主语前构成倒装。
例如：If there should be a flood,what woulci we d07一Should there be a flood, what would we do?
7.频度副词及短语often，always，now and then，many8 tlme，e”ery other day等放在句首时，有时也倒装。例如：
Many a time has he come to comfort me.
8.某些表示祝愿的句子也用倒装语序，例如：
May you succeed.祝你成功!
1.定义：用作主语的从句叫做主语从句。
2.构成：关联词+简单句
3.引导主语从句的关联词有三类：
(1) 从属连词that。 如：That they were in truth sisters was clear from the facialresemblance between them.
很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。
(2) 从属连词whether。如：
Whether he’ll come here isn’t clear.他是否会来这里还不清楚。
(3) 连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever
连接副词 where, when, how, why。如：
What she did is not yet known.她干了什么尚不清楚。
How this happened is not clear to anyone.这事怎样发生的，谁也不清楚。
Whoever comes is welcome.不论谁来都欢迎。
Wherever you are is my home ---- my only home.你所在的任何地方就是我的家----我的家。
解释：
1.主语从句能用it作形式上的主语。
常以it作形式主语的句型有：
A.It+be+形容词(obvious, true, natural, surprising, good, wonderful, funny,possible, likely, certain, probable, etc.)+that从句。如：
It is certain that she will do well in her exam.毫无疑问她考试成绩会很好。
It is probable that he told her everything.很可能他把一切都告诉她了。
B.It+be+名词词组(no wonder, an honour, a good thing, a pity, no surprise,etc.)+that从句。如：
It’s a pity that we can’t go.很遗憾我们不能去。
It’s no surprise that our team should have won the game.我们没赢这场比赛真意外。
C.It+be+过去分词(said, reported, thought, expected, decided, announced,arranged, etc.)+that从句。如：
It is said that Mr.Green has arrived in Beijing.据说格林先生已经到了北京。
It is reported that China has sent another man-made earth satellite intoorbit.
据报道中国又成功地发射了一颗人造地球卫星。
D.It+seem, happen等不及物动词及短语+that从句。如：
It seems that Alice is not coming to the party at all.Alice似乎不来参加晚会。
It happened that I was out that day.碰巧我那天外出了。
E.It+doesn’t matter (makes no difference, etc.)+连接代词或连接副词引起的主语从句。如：
It doesn’t matter whether she will come or not.她是否来这无关紧要。
It makes no difference where we shall have the meeting.我们在哪里开会毫无区别。
F.当that引导的主语从句出现在疑问句中时，要以it作形式主语，而把主语从句后置。如：
Is it true that the scientist will give us a lecture next week?下周那位科学家将给我们作 报告 是真的吗?
Does it matter much that they will not come tomorrow? 他们明天不来很要紧吗?
G.当主语从句出现在感叹句中时，要以it作形式主语，而把主语从句后置。如：
How strange it is that the children are so quiet! 孩子们这么安静真奇怪!
2.注意连接代词whoever,
whatever, whichever等引导主语从句的含义
Whoever comes will be welcome.(whoever=the person who) 来的人将受到欢迎。
Whatever he did was right.(whatever=the thing that) 他所做的事情是正确的。
Whichever of you comes in will receive a prize.(whichever=anyone of youwho) 你们当中不论哪个进来将会得到奖
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高中英语单词集合
这些精华版单词
中国要强大起来，我们每一个人都必须多读书，增加知识，扩展自己的视野，促使祖国的科技发达。下面给大家带来一些关于人教版高中 英语单词 表必修二，希望对大家有所帮助。
unit1
cultral 文化 的
relic遗物，遗迹，纪念品
rare稀罕的，珍贵的
valuable贵重的，有价值的
survive幸免，幸存
vase花瓶
dynasty朝代
TajMahal 泰姬陵
ivory象牙
dragon龙
amber琥珀，琥珀色
insearch of 寻找
FrederickWilliam 腓特烈 威廉一世
Prussia普鲁士
amaze使吃惊，惊讶
amazing令人吃惊
select挑选，选择
honey蜜，蜂蜜
design设计，图案，构思
fancy奇特的，异样的
style风格，风度，类型
decorated装饰，装修
jewels珠宝 宝石
artist艺术家
belong属于。为...的一员
belongto 属于
Peterthe Great 彼得大帝
inreturn 作为报答，回报
Czar沙皇
troop群，组 军队
Stpetersburg 圣彼得堡
reception接待 招待会 接收
Catherine叶卡捷琳娜二世
atwar 处于交战状态
remove移动，搬开
lessthan 少于
wooden木制的
doubt怀疑，疑惑
Konigsberg格尼斯堡
theBaltic sea 菠罗的海
mystery神秘，神秘的食物
former以前的，从前的
worth值得的，相当于....的价值
rebuild重建
local本地的，当地的
apart分离地，分别地
takeapart 拆开
Leningrad列宁格勒
painting绘画，画
castle城堡
Windsor温莎城堡
trial审判，审讯，试验
eyewitness目击者，证人
evidence根据，证据
janHasek 简，哈兹克
CzechRepublic 捷克共和国
exploded爆炸
entrance入口
HansBraun 汉斯，布郎
sailor水手，海员，船员
sink下沉，沉下
Annapetrov 安娜.帕特罗夫
maid少女，女仆
Berlin柏林
thinkhighly of 看重，器重
johannWebber 约翰.韦伯
informal非正式的
debate争论， 辩论
unit2
ancient古代的，古老的
competent比赛，竞赛
competitor竞争者
takepart in 参加，参与
medal奖章，勋章 纪念章
standfor 代表，象征，表示
mascot吉祥物
Pausanias帕萨尼亚斯
Greece希腊(人)的，希腊语的
magical巫术的， 魔术 的，有魔力的
volunteer志愿者，志愿兵
homeland祖国，本国
regular规则的，定期的，常规的
basis基础，根据
athlete运动员，运动选手
admit容许，承认，接纳
slave奴隶
nowadays现今，现在
gymnastics 体操 体能训练
athletics 体育运动 ，竞技
stadium体育场
gymnasium体育馆，健身房
aswell 也，又，还
host做东，主办，招待
responsibility责任，职责
olive橄榄树，橄榄树 橄揽色
wreath花圈，花冠，圈状物
replace取代，替换代替
motto座右铭，格言，警句
swiftly快的，迅速的
similarity相像性，相似点
Athens雅典
charge收费，控诉
incharge主管，看管
physical物理的，身体的
fine罚款
poster海报，招贴
advertise做 广告 ，登广告
Atianta亚特兰大
princess公主
glory光荣，荣誉
bargain讨价还价，便宜货
prince王子
hopeless没有希望的，绝望
Hippomenes系薄膜列斯
foolish愚蠢的，傻的
goddess女神
pain疼痛，痛苦
oneafter another 陆续地，一个接一个地
deserve应受，值得
striker敲击者，前锋
unit3
abacus算盘
calculator计算器
PC(personal computer)个人电脑
laptop手提电脑
PDA(personal digital assistant)掌上电脑
analytical分析的
calculate计算
universal普遍的，通用的，宇宙的
simplify简化
sum总数，算术题，金额
CharlesBabbage 查尔斯，巴比奇
operator操作员，接线员
logical合逻辑的，合情理的
logically逻辑上，和逻辑地，有条理地
technology工艺，科技，技术
technological科技的
revolution革命
artificial人造的，假的
intelligence智力，聪明，
intelligent智能的，聪明的
Alanturing 艾伦，图灵
solve解决，解答
mathematical数学的
from...on从....时起
reality真实，事实，现实
designer设计师
personal私人的，个人的，亲自的
personally就个人而言
tube管子
transistor晶体管
chip碎片，芯片
asa result 结果
total总的，整个的，总数，合计
totally完全地，整个地
so...that如此...以至于...
network网络，网状物
Web网
application应用，用途，申请
finance金融， 财经
mobile可移动的，机动的
rocket火箭
explore探索，探测，探究
Mars火星
anyhow无论如何，即使如此
goal目标，目的，球门，得分
happiness幸福，快乐
humanrace 人类
supporting支持的，支撑的
download下载
programmer程序员，程序师
virus病毒
android机器人
signal发信号，信号
teammate同伴，伙伴
Nagoya名古屋
Seattle西雅图
type类型，打字
ina way 在某种程度上
coach教练
arise(arose，arisen) 出现，发生
withthe help of 在...的帮助下
electronic电子的
appearance外观，外貌，出现
character性格，特点
mop拖把，用拖把拖
dealwith 处理，安排，对付
watchover 看守，监视
naughty顽皮的，淘气的
niece侄女，甥女
spoil损坏，宠坏
unit4
wildlife野生动植物
protection保护
wild野生的，未开发的，荒凉的
habitat栖息地，自然环境
threaten恐吓，威胁
decrease减少，(使)变小
endanger危害，使受到危险
dieout 灭亡，逐渐消失
loss损失，遗失，丧失
reserve保护区
hunt打猎，猎取，搜寻
zone地域，地带，地区
inpeace 和平地，和睦地，安详地
fndanger(of)在危险中，垂危
Daisy戴茜
species种类，物种
carpet地毯
respond回答，响应，作出反应
distant远处的，远的
fur毛皮，毛，软毛
antelope羚羊
Zimbabwe津巴布韦
relief减轻或解除，减轻痛苦的事物
inrelief 如释重负，松了口气
laughter笑，笑声
burstinto laughter 突然笑起来 大声笑了出来
ercy仁慈，宽恕，怜悯
certain确定的，某一，一定
importance重要(性)
WWF(WorldWidlife Fund)世界野生生物基金会
rub擦，摩擦
protect...from保护...不受...(危害)
mosquito蚊子
millipede(=millepede)千足虫
insect昆虫
contain包含，容纳，容忍
powerful强大的，有力的
affect影响，感动，侵袭
attention注意，关注，注意力
payattention to 注意
appreciate鉴赏，感激，意识到
succeed成功，接替 继任
Indonesia印度尼西亚
rhino犀牛
secure安全的，可靠的
income收入
employ雇佣，利用(时间，精力怼等)
harm损害，危害
Miludeer 麋鹿
bite咬，叮，刺痛
extinction灭绝，消亡
dinosaur恐龙
comradeinto being 形成，产生
county县，郡
inspect检查，视察
unexpected没料到的，意外
incident事件，事变
dust灰尘，尘土，尘埃
accordingto 按照，根据...所说
Mauritius毛里求斯
disappearance消失
fierce凶猛的，猛烈的
sothat 以致于，结果
ending结局，结尾
faithfully忠诚地，忠实地
Colobuy(非洲产)疣猴，髯猴
unit5
classical古典的，古典文艺的
rolled滚动，(使)摇摆
rockn roll(rock_and_roll)摇滚乐
orchestra管炫乐队
rap说唱乐
folk民间的
jazz爵士乐
choral唱诗班的
theMonkees 门基乐队
musician音乐家
dreamof 梦想，梦见，设想
karaoke卡拉ok
pretend假装
tobe honest 说实在的，实话说
attach系上，缚上，附加，连接
attach...to认为有，附上，连接
form(使)组成，形成，构成
fame名门，名望
passer-by过路人
earn赚，挣得，获得
extra额外的，外加的
instrument工具，乐器
perform表演，履行，执行
pub酒吧
cash现金
incash 用现金
studio工作室
millionaire百万富翁
playjokes on 戏弄
actor男演员，行动者
rely依赖，依靠
relyon 依赖，依靠
broadcast(broadcast，broadcast)广播，播放
humorous幽默的，诙谐的
familiar熟悉的，常见的，亲近的
be/getfamiliar with 熟悉，与....熟悉起来
orso 大约
breakup 打碎，分裂，解体
reunite再统一，在联合，重聚
attractive吸引人的，有吸引力的
addition加，增加，加法
inaddition 另外，也
sortout 分类
excitement兴奋，刺激
ballad歌谣，情歌，民谣
overnight在晚上，在夜里，很快，一夜之间
dip侵，占
tadpole蝌蚪
lily百合花
confident自信的，确信的
Freddy弗雷德
brief简短的，摘要，大纲
briefly简要地，短暂地
devotion投入，热爱
afterwards然后，后来
invitation邀请，招待
beard胡须
sensitive敏感的，易受伤害的，灵敏的
painful痛苦的，疼痛的
aboveall 最重要的，首先
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高中英语常考单词
高考所要求的词汇量大概是3500个单词，为了帮助大家提高词汇量，我分享了一些高中英语单词，希望能帮到大家!
1.transplant v. 移植
2.transport vt. 运输,运送 n. 运输,运输工具
3.shift v. 转移;转动;转变
4.vary v. 变化,改变;使多样化
5.vanish vi. 消灭,不见
6.swallow v. 吞下,咽下 n. 燕子
7.suspicion n. 怀疑,疑心
8.suspicious a. 怀疑的,可疑的
9.mild a. 温暖的,暖和的;温柔的,味淡的
10.tender a. 温柔的;脆弱的
11.nuisance n. 损害,妨害,讨厌(的人或 事物)
12.insignificant a. 无意义的,无足轻重的`;无价值的
13.accelerate vt. 加速,促进
14.absolute a. 绝对的,无条件的;完全的
15.boundary n. 分界线,边界
16.brake n. 刹车,制动器 v. 刹住(车)
17.catalog n. 目录(册) v. 编目
18.vague a. 模糊的,不明确的
19.vain n. 徒劳,白费
20.extinct a. 绝灭的,熄灭的
21.extraordinary a. 不平常的,特别的,非凡的
22.extreme a. 极度的,极端的 n. 极端,过分
23.agent n. 代理人,代理商;动因,原因
24.alcohol n. 含酒精的饮料,酒精
25.appeal n./vi. 呼吁,恳求
26.appreciate vt. 重视,赏识,欣赏
27.approve v. 赞成,同意,批准
28.stimulate vt. 刺激,激励
29.acquire vt. 取得,获得;学到
30.accomplish vt .完成,到达;实行
31.January n. 1月
32.Japan* n. 日本
33.Japanese a. 日本的，日本人的，日语的 n. 日本人，日语
34.jar n. 罐子;坛子
35.jaw n. 下巴
36.jazz n. 爵士音乐，爵士舞曲
37.jeans n. 牛仔裤
38.jeep n. 吉普车
39.jet n. 喷气式飞机;喷射(器)
40.jewel n. 宝石
41.jewelry n. (总称)珠宝
42.job n. (一份)工作
43.jog v. 慢跑
44.network n. 网状物;广播网,电视网;网络
45.tide n. 潮汐;潮流
46.tidy a. 整洁的,整齐的
47.trace vt. 追踪,找到 n. 痕迹,踪迹
48.torture n./vt. 拷打,折磨
49.wander vi. 漫游,闲逛
50.wax n. 蜡
51.weave v. 织,编
52.preserve v. 保护,保存,保持,维持
53. abuse v. 滥用,虐待;谩骂
54. academic a. 学术的;高等院校的;研究院的
55. academy n. (高等)专科院校;学会
56. battery n. 电池(组)
57. barrier n. 障碍;棚栏
58. cargo n. (船、飞机等装载的)货物
59. career n. 生涯,职业
60. vessel n. 船舶;容器,器皿;血管
61. vertical a. 垂直的
62. oblige v. 迫使,责成;使感激
63. obscure a. 阴暗,模糊
64. extent n. 程度,范围,大小,限度
65. exterior n. 外部,外表 a. 外部的,外表的
66. external a. 外部的,外表的,外面的
67. petrol n. 汽油
68. petroleum n. 石油
69. delay vt./n. 推迟,延误,耽搁
70. decay vi. 腐烂,腐朽
71. decent a. 像样的,体面的
72. route n. 路;路线;航线
73. ruin v. 毁坏,破坏 n. 毁灭,[pl.]废墟
74. sake n. 缘故,理由
75. satellite n. 卫星
76.abroad ad. 到(在)国外
77.absence n. 不在，缺席
78.accelerate v.(使)加速，加快
79.accent n. 口音，音调
80.accept vt. 接受
81.access n. / v. 通道，入径，存取(计算机文件)
82.accessible a. 可到达的，可接受的，易相处的)
83.accident n. 事故，意外的事
84.accommodation n.住宿，膳宿
85.accompany v. 陪同，陪伴，与…同时发生
86.accomplish v. 完成
87.according to ad. 按照，根据
88.account n. 账目;描述
89.accountant n. 会计，会计师
90.iron n. 铁，熨斗 vt. 熨烫
91.ir r igate vt. 灌溉
92.ir rigation n. 灌溉
93.alter v. 改变,改动,变更
94.burst vi./n. 突然发生,爆裂
95.dispose vi. 除掉;处置;解决;处理(of)
96.blast n. 爆炸;气流 vi. 炸,炸掉
97.consume v. 消耗,耗尽
98.split v. 劈开;割裂;分裂 a.裂开的
99.spit v. 吐(唾液等);唾弃
100.spill v. 溢出,溅出,倒出
101.slip v. 滑动,滑落;忽略
102.slide v. 滑动,滑落 n. 滑动;滑面;幻灯片
103.bacteria n. 细菌
104.breed n. 种,品种 v. 繁殖,产仔
105.budget n. 预算 v. 编预算,作安排
106.abrupt a. 突然的，意外的，粗鲁
107.absent a. 缺席， 不在
108.absolute a. 完全，全部，绝对的
109.absorb v. 吸收，使全神贯注
110.abstract a./ n. 抽象的(作品)
111.absurd a.荒谬的，怪诞不经的
112.abundant a.大量,丰盛的,充裕的
113.abuse v.(酗酒)滥用,虐待,恶语
114.academic a. / n. 学术的，教学的
115.academy n.专科学院,(美)私立学校
116.candidate n. 候选人
117.campus n. 校园
118.liberal a. 慷慨的;丰富的;自由的
119.transform v. 转变,变革;变换
120.transmit v. 传播,播送;传递
121.island n. 岛
122.it pron. 它
123.Italian a. 意大利(人)的;意大利语的 n. 意大利人;意大利语
124.Italy* n. 意大利
125.its pron. 它的
126.itself pron. 它自己
127.jacket n. 短上衣，夹克衫
128.jam n. 果酱;阻塞
李军英语初中语法合集
链接:
《初中语法这一本就够了》，学生们一般通称为“小黄书”
《初中语法这一本就够了》，网上是买不到的哦！
《初中英语一本就够了》，英文《The Best Little Grammar Book Ever
谢孟媛英语中级语法合集
《赖氏经典英语语法》。《赖氏经典英语语法》这本书讲解详细，编排合理，详细地讲解了各种时态、语音、造句、连接方式、结构等语法知识。同时搭配有音频讲解，适合基础比较薄弱的同学用于入门学习。《谢孟媛英语初级文法＋中级文法》。这套教材初级文法60小时＋中级120小时，总共180小时的视频课程对不少人来说都是不小的挑战。《英语魔法师之语法俱乐部》＋《文法进阶》。这两套书与赖氏以及谢孟媛的书相比，提纲挈领，醍醐灌顶，让学习者可以了解语法规则背后的逻辑，完成从know how到know why的转变。这些书都不错！
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谢孟媛英文初级1-60集+中级1-120集+发音篇最好先学发音，然后听文法，不会也不要紧，听得懂的，听几遍都不会枯燥，谢老师上课很好的
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