摘要：
高中英语顾斐1、语文：谢欣然、沈黎江、陈瑞春、成瑞瑞、杨勇、曲增瑞、邵娜、刘聪、刘微、张亚柔、张宁、张卡特等等。2、数学：周帅、付力、马力仲、陈国栋、严攀、徐嘉蔚、李传静、周永... 高中英语顾斐
1、语文：谢欣然、沈黎江、陈瑞春、成瑞瑞、杨勇、曲增瑞、邵娜、刘聪、刘微、张亚柔、张宁、张卡特等等。2、数学：周帅、付力、马力仲、陈国栋、严攀、徐嘉蔚、李传静、周永亮、韩佳伟、肖晗、张华、王晶、吴天洋、刘天麒、祖少磊、张宇、孙墨漪、、付恒岩、李昊伟等等。3、英语：史心语、杨哲文、王赞、王双林、斯琴、袁慧、文熙刚、聂宁、张亮、迟芳凝、张彩琪、郭艺、顾斐等等。4、物理：张展博、姜婷婷、马小军、崔珊珊、梁冰、龚政、彭娟娟、李博、林婉晴、李婷宜、孙竞轩、高明静、章进等等。5、化学：赵学清、韩逸伦、吕子正、铁键栩、刘和妍、王欢、胡慧达、于楚衡、金淑俊、祝鑫、冯露、赵毅、林森、张文涛、李娜、李炜、张鑫雨等等。6、生物：徐京、李林、张元振、杨雪、段瑞莹、王毅舟、赵静娴、邓康尧、刘建业、陆魏巍等等。7、历史：朱秀宇、王晓明、朱灵惠、刘莹莹等等。8、地理：崔压飞、郎朗、张国勇、周欣等等。9、政治：张博文、梁如冰等等。
学而思十佳名师：初中语文老师王帆、初中数学老师朱韬、初中英语老师刘飞飞、初中物理老师杜春雨、高中数学老师郭化楠、高中数学老师邓诚、高中英语老师顾斐、高中物理老师章进、高中生物老师高阳、高中化学老师郑瑞。
教师，以教书为生的职业。这个职业是人类社du会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识；
开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。
扩展资料：
学而思教研特色：
1、教研团队
学而思在创立之初就成立了独立的研发团队，有专职研发团队近300人，由知名高校的优秀毕业生和拥有多年一线教学经验的资深教师共同组成。
此外，学而思还与国内外知名的专家、学者、机构展开广泛合作与交流，定期邀请北大、清华博导、国家级中小幼教育专家、国际知名教育人士莅临学而思交流指导。摩比思维馆和学而思培优还与美国知名出版社麦格劳·希尔教育集团在教材研发方面展开合作。
2、ICS智能教学系统
2010年，学而思全面推出ICS1.0智能教学系统，使教师可以运用音频、视频、flash、PPT等各种多媒体软件制作课件，更全面、直观、生动、有趣地展示教学内容。
2011年，学而思又升级到ICS2.0，引入了互动白板，使学生通过笔触白板就能参与教学互动，获得更丰富的学习体验。同时，互动白板还有两个特征：
一、它还是一种特殊的书写板，老师可以在上面板书，不用担心粉笔灰的困扰；
二、它不受阳光的干扰，白天不用拉下窗帘就可以清晰地看到白板上的字迹，对学生的眼睛有保护作用。
小学生好动，活动量大，在教学英语动作的单词时，我就利用这一特点边教边做动作，让学生也边说边跟着我做动作。如：jump，我就跳。run，我就跑。fly，我就作飞的动作。dance，我就作跳舞的动作。他们学得轻松，我教得也轻松。等学生基本掌握之后，就让学生上台表演各种动作，学生对这种活动最感兴趣，每个学生都能动起来、说起来，自觉主动地完成学习任务。积极参与面可达100%，学生学得快，掌握得也快。又如在教“monkey”时，教师左手反遮前额，眼珠上下转动，四处张望，右手抓耳挠腮，这样，一只小猴的形象就活灵活现地展现在学生面前，他们也可边做动作边说英语。巩固练习时，可听英语模仿动物的叫声或用形态表现，也可以听叫声、看形象，用英语来猜动物的名称。课堂气氛一下子活跃起来，人人都在参与、学习。学生在玩、说、学的直观形象教学中深深感到英语真有趣，单词不难记。
一流的网课老师当属张学礼老师，张老师对于英语短期提升有自己的方法，能够激发学习热情。
顾斐高中英语2018
初中语文老师王帆，数学老师朱韬，英语老师刘飞飞，物理老师王闯，杜春雨，化学老师陈谭飞，我初中就听的他们的课，效果特别好
赵丹烨老师，因为我跟他上了四年，上课幽默有趣（个人意见）
王泽小王儿老师教的最好！
初中语文老师王帆。
学而思十佳名师：初中语文老师王帆、初中数学老师朱韬、初中英语老师刘飞飞、初中物理老师杜春雨、高中数学老师郭化楠、高中数学老师邓诚、高中英语老师顾斐、高中物理老师章进、高中生物老师高阳、高中化学老师郑瑞。
学而思教研特色：
1、教研团队
学而思在创立之初就成立了独立的研发团队，有专职研发团队近300人，由知名高校的优秀毕业生和拥有多年一线教学经验的资深教师共同组成。
此外，学而思还与国内外知名的专家、学者、机构展开广泛合作与交流，定期邀请北大、清华博导、国家级中小幼教育专家、国际知名教育人士莅临学而思交流指导。摩比思维馆和学而思培优还与美国知名出版社麦格劳·希尔教育集团在教材研发方面展开合作。
2、ICS智能教学系统
2010年，学而思全面推出智能教学系统，使教师可以运用音频、视频、flash、PPT等各种多媒体软件制作课件，更全面、直观、生动、有趣地展示教学内容。
2011年，学而思又升级到，引入了互动白板，使学生通过笔触白板就能参与教学互动，获得更丰富的学习体验。同时，互动白板还有两个特征：
一、它还是一种特殊的书写板，老师可以在上面板书，不用担心粉笔灰的困扰；
二、它不受阳光的干扰，白天不用拉下窗帘就可以清晰地看到白板上的字迹，对学生的眼睛有保护作用。
顾斐英语视频
电驴下载，冷门资源下载都有，你说的什么币就不用了。。。
这个是需要购买网校课程的，否则是不能看到视频的，网校的课程还是比较优惠的，你可以选择购买一下的
顾斐人教版高中英语视频全集
新东方高中核心英语语法课程奇速英语（10讲）（高清视频）
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高中英语合集百度网盘下载
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简介：高中英语优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
fb3266 高一英语年卡-必修1234+考试体系上下（北师版）
├──10课时学完英语必修2（北师版）【10讲顾斐】
| ├──第10讲高一上学期知识点串讲和高中英语学习全面规划
| | ├──(1)高一上学期知识点串讲和高中英语学习全面规划第1段.mp4
| | ├──(2)高一上学期知识点串讲和高中英语学习全面规划第2段.mp4
| | ├──(3)高一上学期知识点串讲和高中英语学习全面规划第3段.mp4
| | └──高一上学期知识点串讲和高中英语学习全面规划.pdf
| ├──第1讲Unit4 Cyberspace（上）
| | ├──(1)Unit3 Celebration（下）+经典电影赏析第1段.mp4
| | ├──(2)Unit3 Celebration（下）+经典电影赏析第2段.mp4
| | ├──(3)Unit3 Celebration（下）+经典电影赏析第3段.mp4
| | ├──(4)Unit3 Celebration（下）+经典电影赏析第4段.mp4
| | └──Unit4 Cyberspace（上）.pdf
| ├──第2讲Unit4 Cyberspace（中）+语法精讲
| | ├──(1)Unit4 Cyberspace（中）+语法精讲第1段.mp4
具体地址这里：网页链接
一、首先明确复习目的简言之，第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。目前，高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出对语言运用能力的考查，形成了以篇章阅读为主体 的试题布局。高三复习的最终目的是提高考生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能力的测试必然要结合对知识的测试，这是对考生多年积累的、系统化的、 活化的知识测试。因此，高三学生复习的最终目的是提高自己的语言运用能力，尤其是目前部分考生的英语知识还是零散的、孤立的，在英语能力还没有全面提高的情况下，英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、完整的英语知识体系，打牢基础，有效全面地提高运用英语的能力。高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程，在短暂的高考复习中应该兼顾语言知识的掌握和语言能力的培养。二、紧跟教学掌握方法1、抓课本、重基础、强化词句的积累英语基础知识的复习要以课本为纲，按照知识之间的内在联系，将它们进行分类整理。在这个过程中，要注意以新带旧，使初中和高中所学的知识形成系统，总结出规律性，这样才能融会贯通，也才能把知识转化为能力。考生应以高中课本为主要教材，在老师的带领下深入挖掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中 的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识，而网络化的知识更便于运用，更有利于学科能力的培养。考生只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形 成网络。这对其实现知识向能力的迁移有重要的影响，有利于实际运用能力的提高，并在应考中运用自如。考生要在老师的帮助下构建知识网络。在老师的帮助下，在认真学习和研究《考试说明》的基础上，按照知识的内在联系，将其要点进行分类整理(内容包括词 汇、句型、语法、交际用语、篇章结构等方面)，从而使六年所学的零散的、孤立的知识有机地结合起来，使已学知识网络化，形成一个完整的知识体系，从而摸索 出带有规律性的东西。考生在使新旧知识网络化、系统化的过程中，应力争使知识以点带线、以线带面、以新带旧、以旧促新。深入挖掘课本中的经典词句，按照考纲的要求和考题的思路设置成练习题，既巩固重点语言知识，又能不断渗透高考试题的出题思路和解题技巧。2、抓语篇学习、重阅读能力从近几年来的高考试题来看，死记硬背，强化训练，沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在单项填空上是不合时宜的。因此，要根据自己的 实际情况，也可请求老师的帮助，制定出切实可行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。其中，语篇学习最应引起考生的足够重视。高中课本中文章题材广、内容新颖，知识覆盖面宽。因此，考生应充分利用高三课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题，不断提高自己的阅读能力，开拓知识视野。同时，文章的新颖内容还可以提高对英语的学习兴趣。3、精选习题，有效训练复习中，首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。对平时老师布置的作业要及时、认真完成，不浮躁。建议考生应有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听 力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上，通过科学系统的训练，提高英语交际能力，从而收到 事半功倍的效果。考生选择的复习资料不宜过多、要精当、系统性好一些，必须是正规出版社出版的。如果辨别能力较差，可多咨询老师，请老师帮忙把关。此外，如果考生哪方 面能力相对比较弱，可以有针对性地适当补充这方面的专项练习材料，所有的东西都应该是在完成老师规定的任务之后再做的。并且，练习中要注意几种题型的搭配。三、时刻注意避免误区要注意下列误区：每天清账不留死角在本学期的复习中，不少考生的通病是觉得“做题越多越好”，而丢弃了对基础知识的巩固，对自己反复出错的地方思考少。为此，实际上在做题上，应重 "质”甚于重“量”，要多思考、多总结。在复习中，有一点非常重要，务必做到不欠账。也就是说，在每天的课堂学习中、做题过程中遇到的不明白、不清楚的内 容务必及时弄懂、把问题消化在当天，“疑问”不过夜。如此一来，每天都有进步。反之，积累的问题越来越多，在此后的复习中会成为包袱、成为能力提升的路障。单词不宜“死记硬背”单词是英语复习大厦的“砖头”，是英语学习的基础。单词，需要经常记忆。在基础复习上，别给下学期留下遗憾。考生必须坚持每天记单词。给自己制定一个计划，从高一的课本开始，对单词进行归纳、记忆。对词汇、短语的记忆要避免单纯地死记硬背，记忆单词要讲究技巧：比如，从构词法上记忆，记住self这个单词，由此可以成串的记忆selfish、selfishness，以及unselfish和unselfishness。可以结合一些重点词组或重点句式记忆。比如，可以通过“make sense”和“a sense of humour”来记忆“sense”这个单词。还可以通过“对比法”或“归纳法”来记忆单词。比如，fee这个单词，它的近义词有fare和cost.考生应善于寻找词汇、短语之间的联系，应注意结合语境，在理解的基础上熟记典型例句和常用搭配，总结规律，并根据自己的记忆特点，选择科学的记忆方 法。记忆单词应和阅读结合起来，把单词融入句子中和语境中，利用上下文来帮助记忆。如复习suggest马上想到suggest doing结构，suggest that sb(should)do sth.结构，以及它表示“暗示”“启发”“使人想起”等意义时的用法。复习动词，一要记住其惯用法，二要记住由它们构成的词组或短语。例如，复习动词 give要联想到 give in，give up，give away，give off，give back等短语的意义区别和具体用法。在复习词汇时，考生还要学会自我总结。通过自我总结，考生主动取得了知识的精华，并转化为适合自己需要的东西。善于归纳中学教材中常用词汇的基本用法 及相关知识点的异同，如：mean一词，可以表示“意思是”、“意味着”，常用于mean something/doing something，而在 "mean to do something”结构中，则是“计划”、“打算”之意。善于对有共同用法或特点的词汇进行归纳，形成相关的小知识链。如：suggest(建 议)，insist(坚持要求)，demand(要求)、ask(请求)等后接的宾语从句中都要虚拟语气。善于归纳近义词、同义词，如：在复习join的 用法时，可以联系join in，take part in，join sb in归纳复习之后，要做对应练习。这样才能扩大词汇量，又可以提高实际运用英语能力。结合试题类型，考生应具备的下面几种能力：阅读能力———每天做两篇阅读理解、一篇完形填空即可。每天的阅读、完形填空做完后，对做错的题要及时分析错误的类型和犯错原因。若对原因分析不透，可以找老师帮助查找、分析，找出改进的方法。复习中，好的文章要多上口朗读。这种方法可以“规范发音”并“促进记忆”，可谓一举两得。纠错能力———改错题实际上比较容易拿分，但也容易丢分。考生要做的是“积累”和“纠错训练”，应从现在起着手对零碎的语法知识总结和积累，每隔两天做上一段改错题。从这样的训练中多发现一些解改错题的技巧。积累此类题目中常出现、考查的语言知识。写作能力———对写作的复习计划，安排每周写两篇即可。在平时的复习中考生应注意积累好的句式、多记背一些范文，重点记忆范文中的写作结构、一些好的句式。文章出彩与否与考生能否娴熟运用各种句型有关，而考生对句型复习可结合课本的例句进行。中学英语课本的句型很多，有强调句、祈使句、倒装句、省略句、 反意疑问句、插入语等句型。这些都是高考的常考点。考生通过复习课本的例句，总结归纳这些句型的特点、用法及它们的适用条件，既掌握英语的基本句型用法， 又可以促进自己的英语遣词造句能力。四、因人而异安排时间在“度”的把握上，不同程度的考生因人而异。一般情况下，考生每天用来练习英语的时间控制在30分钟到40分钟即可。在这段复习时间中，考生应避免把 大量时间花在抠单选题或语法上。考生每天的英语练习题要适量、适时、经典、有效;最好通过文章的阅读，来强化对语言知识的掌握。对于考生而言，“保持良好的心态，既轻松、又有效、乐观的心态有助于复习效率和复习效果;认真对待平时的小测，每次测试后出现的问题要及时思考、及时解决;还要充分利用课余时间，使自己每天的学习、休息形成一个良好的规律，如此才能保证顺利迎接高考。
学而思网校英语老师顾斐
是的。在学而思网校里面的顾斐和章进是一对。他们俩在网上流传的最多的版本就是已经结婚，并且领证了。但是顾斐和张静在结婚在也就是情侣方面的一个实锤，从来没有去进行正式的一个回应。
但是网络上流传的很多版本都是说明顾斐和章进是已经在一起，并且结婚的。但是这也是别人的私生活，具体的实锤的话，也是需要当事人去回应的。
所以顾斐和张静在网上流传的版本是已经在一起的，但是没有得到当事人的一个认证，所以我们可以认为顾斐和张静是一对，并且两个人是特别有CP感的。
学而思十大名师如下：
学而思十佳名师：初中语文老师王帆、初中数学老师朱韬、初中英语老师刘飞飞、初中物理老师杜春雨、高中数学老师郭化楠、高中数学老师邓诚、高中英语老师顾斐、高中物理老师章进、高中生物老师高阳、高中化学老师郑瑞。
教师，以教书为生的职业。这个职业是人类社du会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识；
开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。
扩展资料：
学而思教研特色：
1、教研团队
学而思在创立之初就成立了独立的研发团队，有专职研发团队近300人，由知名高校的优秀毕业生和拥有多年一线教学经验的资深教师共同组成。
此外，学而思还与国内外知名的专家、学者、机构展开广泛合作与交流，定期邀请北大、清华博导、国家级中小幼教育专家、国际知名教育人士莅临学而思交流指导。摩比思维馆和学而思培优还与美国知名出版社麦格劳·希尔教育集团在教材研发方面展开合作。
2、ICS智能教学系统
2010年，学而思全面推出智能教学系统，使教师可以运用音频、视频、flash、PPT等各种多媒体软件制作课件，更全面、直观、生动、有趣地展示教学内容。
2011年，学而思又升级到，引入了互动白板，使学生通过笔触白板就能参与教学互动，获得更丰富的学习体验。同时，互动白板还有两个特征：
一、它还是一种特殊的书写板，老师可以在上面板书，不用担心粉笔灰的困扰；
二、它不受阳光的干扰，白天不用拉下窗帘就可以清晰地看到白板上的字迹，对学生的眼睛有保护作用。
学而思顾斐老师去了大学任教。根据相关资料搜索得得知顾斐老师目前是北京师范大学、吉林大学、新浪、腾讯、人民网、中国教育在线特聘教育专家，在英语学科方面很有话语权。
