工作经验英文版

英语版的工作经验怎么写

在现在的很多大企业公司面试时，都会提出用英语介绍自己的实习经历、工作经历等，这个时候怎么办呢?下面我为大家整理了一些面试中用英语介绍自己工作经历的面试词，希望大家喜欢!

1. Sales manager. In addition to ordinary sales activities andmanagement of department, responsible for recruiting and training of sales staff members. 销售部经理.除了畸形销售活动和部分管理之外,还负责应聘与训练销售人员.(这句面试英语自我介绍，注意千万不要用处了名词)

2. Assistant to the General Manager of Shenzhen Petrochemical Industrial Corporation Ltd..Handledthe itinerary schedule of the general manager. Met clients as a representative of the to negotiate a $5,000,000 deal for the corporation. 深圳石油化工集团股份有限公司总经理助理.安排总经理的出差旅行盘算时间表.作为公司代表接见客户.辅助公司谈成了一笔五百万美圆的交易.

3. Secretary to president of Silverlion group Corporation Ltd.. Responsibilities: Receiving visitors,scheduling meetings, taking and typing dictation, writing routine letters and reports. 银利来团体有限公司董事长秘书.职责:接待访客,部署会议,笔录并打字,书写日常信函及报告. 英语之家

4. Public relations girl at Guangzhou Holiday Inn. Full-time in summers, part-time during school. 在广州文化假日酒店当公关小姐.暑期全职,上课时光兼职.

5. Assistant to manager of accounting department of a joint venture enterprise. Analyzed data andrelevant financial statistics, and produced monthly financial statements. 一家合资企业会计局部经理的助理.分析数据及相关财务统计数字,而且提出每月的财务报告.

6. Worked 21 hours weekly as a salesgirl at the bookstore of Shenzhen University. Earned 45% ofcollege expenses. 在深圳大学书店当售货员,每周工作21小时,砖了大学费用的45%. 英语之家

7. Production manager: Initiated quality control resulting in a reduction in working hours by 20%while increasing productivity by 25%. 生产部经理:引入品德操纵,使工作时数减少了20%,而出产力则提高了25%.(面试英语自我介绍经验时，采用数字效果，是一个很有力的说服因素)

summer experience. Clerked at One-and-One clothes Store in charge of sales, at Guangzhou Restaurant as waitress, 1993. 暑期的实际经验.1992年,在一加一服装店当店员,负责销售.1993年,在广州酒家当侍应小姐.

9. Staff member of Shanxi Textiles Import and Export Company. Handled import of textiles fromHong Kong, Macao, Taiwan. Increased sales by 25% from 1990 to 1993. Made frequent businesstrips to these places to negotiate with textile mills. 山西纺织品进出口公司职员.处理从香港,澳门,台湾进口纺织品事宜.从1990年到1993年增加了25%的销售额.经常出差到这些地方跟纺织厂商卡脖子.

10. Tourist guide during the summer vacation for Beijing International Travel Service. Conductedtours for foreign tourists on trip around the city. 暑假期间为北京国际旅行社当向导.负责本国旅客在城区的观光旅行.

Occupational Experience Experience in auditing, cost accounting and taxation.有审计,成本会计跟税务方面的经验.

Working experience in foreign company.有在外资公司工作的经验者.

Five years' experience in foreign trade or foreignowned venture.有5年在外贸方面或外资企业工作的教训. 英语之家

Experience working with foreign companies.有在本国公司工作的经验.

Three years of Experience in personnel recruiting. Screening and interviewing.有3年的人员招募,选拔跟笔试方面的教训.

英文简历的工作经历

工作经历Work Experience

a.工作经历书写的顺序：一般来说，目前的工作写在前面，以前的经历依次写在后面。如果以前的工作和你现在应聘的工作关系比较密切的话，就先写那次的工作经历，而且要写得比其它经历更详细。

b.工作经历通常包括下列内容：

一、工作单位。如果你认为负责招聘的人对你原来的'工作单位不甚了解，可以在括弧内用一句话简单介绍一下。例如：

Zhujiang Co. Ltd (one of the leading real estate development companies in Haikou City).

珠江股份有限公司(海口市主要的房地产开发公司之一)。Guangzhou Avon Co. Ltd (producing skincare and cosmetics).广州雅芳有限公司(生产护肤及美容品)。

二、服务时间。你所服务过的每一个工作单位，都必须写清楚从某年某月始至某年某月止。

服务时间多半写在工作单位的前边，例如：July 1987 to March 1990 Guangzhou Yangcheng Pharmaceutical Factory

1987年7月至1990年3月广州羊城制药厂

月份亦可用阿拉伯数字来表达，例如：10/1990-6/1992 Shanghai Tea Import and Export Company 1990年10月至1992年6月上海茶叶进出口公司

但是，也可把服务时间写在工作单位之后。例如：China Grand Hotel (April 1988 to May 1991)中国大酒店(1988年4月至1991年5月) Shenzhen University (8/1990-7/1993)深圳大学(1990年8月至1993年7月)

如果你的工作时间不长，而且至今仍服务于同一工作单位，便可写成从某年某日至今，例如：July 1993 to present Guangdong International Hotel 1993年7月至今广东国际大酒店Guangdong Development Bank (10/1992-present)广东发展银行1992年10月至今

三、职位、职责与业绩

在工作经历中写清楚你曾担任的职位、负责的业务和取得的业绩是非常重要的，因为这将体现出你是否具备目前应聘的职位的任职资格。如果工作经历较多，以前的经历只需写明职位就行，不必写出具体的职责，而现在工作则应详细说明。不过，假如现在的工作和你所应聘的新职位关系不大，而以前的某次经历又与你所应聘的新职位关系密切，那么就必须将那次经历的职位，职责和业绩都写清楚。例如：

Position: Assistant Project Manager

Responsibilities: Coordinating the designers, contractors, and government authorities, budgeting and controlling cost, supervising the inhouse construction project team.

职位：工程副经理

职责：同设计师、承包商和政府机构进行协调，预算和控制费用，主管室内建筑工程队。

Position: Secretary to Purchasing Manager

Responsible for general secretarial activities, such as receiving visitors, making appointments, taking dictation, writing routine letters.

职位：采购部经理秘书

英文简历中工作经历怎么写

先要强调一下，对于正在工作的人，Experience应写在Education的前面，而对于在校生Education则应放在Experience之前。

1.时间

Ⅰ 目前的工作要最先写， 左侧写时间，如写成1998-present。

Ⅱ 以前的工作，只写年份，如1993-1995。这样的写法主要适于以下三种情况：

一是工作时间较早;二是工作时间在两年以上;三是旨在巧妙地拉长工作时间。

例如，如果你曾于1997年12月到1998年1月就职于某家公司，虽然只有短短两个月，但写成1997-1998就显得工作时间较长，同时也没撒谎。

Ⅲ 以前的工作，加上月份，如May, 1998或May 1998。

这样的写法自然会显得精确一些，也投合银行业雇主的口味。

Ⅳ Summer Intern(夏期工作)的几种写法。

一是直接写Summer Intern，不管职务职称;

二是写成Summer Analyst，这种写法比较适合大学本科或研究生期间的暑期工作;

三是写Summer Assistant，这种写法适合多种情况;

四是写Summer Associate，这一写法专指MBA学生的暑期工作。而且一般认为Summer Associate的级别会比Summer Analyst要高一些。

2.公司名

公司名称应大写加粗。若全称太复杂，可以写得稍微简单一些。有些公司的全称往往不为人知，但缩写名却尽人皆知。比如在中国就不是每个人都知道INTERNATIONAL BUSINESS MACHINE是什么公司，但IBM的大名却是家喻户晓的。所以在中国，我们建议大家写IBM，因为许多外企人事经理都是中国人，这样写更顺眼也更顺口。而在美国，大家还是会写全称的。

3.地名

地名写法与Education部分相同，这里就不再赘述。

4.职务与部门

Ⅰ 从公司名称之后的第二行开始写，如果想介绍公司情况，则职务与部门应写在公司简介之后。

Ⅱ 职务与部门应加粗，每个词的第一个字母要大写，如Manager, Finance Department。

5.公司简介

Ⅰ 对于新公司、小公司或招聘公司不甚熟悉的某些行业的公司，为了保险起见都不妨介绍一两句，甚至对于那些业内知名的企业往往也不一定名声在外。求职者一般不会针对每家应聘的公司都量身定做一份专门的简历(tailor-made resume)，目前可能只想在行业内跳一跳，但也不排除将来在别的行业发展的可能，所以不妨都略带提一下公司的简介。

Ⅱ 有些外国人可能对中国的公司不太知道，因此要介绍一下。 千万不要觉得中国的公司很大，别人就一定知道，一不留神，就成了井底之蛙。例如，中国银行叫Bank of China (BOC)。在海外很多银行都知道中国银行，但不少人都误认为中国银行就是中国的中央银行。

Ⅲ 简介长度以两行为宜。只用一行易与别的内容相混，而三四行就显得比较累赘。

6.工作经历顺序

Ⅰ 倒序，这是非常流行的方式。

Ⅱ 技能类别，这主要是为了强调自己的某种技能，如翻译、电脑等。此外，对于那些工作经历有时间断层的人，如下岗、休产假等，不妨也可使用这种方法。

但要注意，这种写法只适合技能性比较强的情况，其它可参考前面所提到的只写年的方法加以弥补。

如果断层时间长达两三年，则一定要解释清楚，说明确切的原因，实事求是。越诚实越坦荡，越能给人好印象。

Ⅲ 两者结合，先按技能类别加以分类，再以倒序的方式一一列出。

7.工作内容

Ⅰ 要用点句(bullet point)，避免用大段文字。

Ⅱ 点句的长度以一行为宜，最多不要超过两行;句数以三到五句为佳，最多不超过八句。

Ⅲ 点句以动词开始。目前的工作用一般现在时，以前工作用过去时。 Ⅳ 主要职责与主要成就，初级工作以及开创性不强的工作把主要职责放在前面，而较高级或开创性较强的工作则应把主要成就写在前面。

Ⅴ 工作成就要数字化，精确化，避免使用many, a lot of, some, several等模糊的词汇，应尽量使用具体的数字，到底管理了多少人，销售额是多少等等。 Ⅵ 在同一公司的业绩中，不必拘泥于时间顺序，而应秉持"重要优先"的原则。例如，在成就里可先写最重要的'成就;在职责里可先写最高的职位，不要拘泥于倒序或正序的方法。

关键是要使雇主在短短几秒钟之内就发现您的最高卖点。

Ⅶ 接受培训的内容可放在每个公司的后面。我们认为培训是公司内部的，与公司业务有关，不是Education的一部分。

8.五个避免

Ⅰ 长句：没有人愿意看太冗长的句子，雇主只是在扫描你的简历。

Ⅱ 缩写：因为外行人往往很难看懂，不要先入为主的认为别人能猜到或者能查到你用的缩写。

Ⅲ "I" (我)：因为正规简历多用点句，以动词开头，是没有"我"的。当然若在公司简介中一定要用到一两次，也不是完全不可以。

Ⅳ 不利因素：我们讲过简历的原则是不要撒谎，但不写不等于人。

Ⅴ "Reference available upon request"：这个短语的意思是如需证明，可提供见证人。但在现实生活中，招聘人员认为任何人都能随便抓来一两个见证人应急。

而且如果你在简历中也没有写上他们的名字及联系方法，这句话则完全是多此一举了。

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工作经验英文版

五年的工作经验的英文：Five years of working experience，experience是不可数名词，没有复数形式。

experience在句中的中文意思：经验，经历

experience的基本意思是“经验”，指由实践得来的知识和技能，是不可数名词，没有复数形式，也不与不定冠词连用。

experience可作“经历，阅历”解，指具体的经验，亲身见过、做过或遭受的事，是可数名词，其单数可表示一具体活动的结果。

experience的其他常用搭配：experience in 有经验，working experience 工作经历，work experience 工作经验，rich experience 丰富的经验，practical experience 实务经验。

扩展资料

词汇解析

experience

英 [ɪkˈspɪərɪəns]；美 [ɪk'spɪrɪəns]

n. 经验；经历；体验

vt. 经验；经历；体验

例：He has also had managerial experience on every level.

他还具备各层次的管理经验。

例：I should not be in any danger here, but experience has taught me caution.

我在这里应该没有任何危险，但阅历已教会我谨慎。

第二个对 五年是个整体 单数experience 做经验讲不可数 没有复数 做经历讲可数five-years 错 连字符后面的名字不加复数可以用 five years'working experiencefive-year 是对的

: 1. work experience2. hand-on background Examples:1. 他的工作经验使他能与各种各样的人打交道 His work experience equipped him to deal with all kinds of people.2. 马克总是想办法把他的工作经验插到谈话中去。 Mark always contrives to work his work experience into the conversation.3. 你过去有过工作经验吗？ Have you had previous career experience?4. 申请这份工作的人须先前有过这种工作经验. Applicants for the job must have previous experience.No experience necessary.无需工作经验。Ten years of working experience.十年工作经验There's no specification of the experience required.不需要说明工作经验。Do you have any work experience?你有没有工作经验？2+ years working experience, College Degree 2年以上工作经验，大学学位What sort of experience have you get?你有哪方面的工作经验？What sort of experience have you got?你有哪方面的工作经验？Gradually we acquired experience in how to do the work.我们逐步获得了做这工作的经验。He obtained much experience through his work.他通过工作得到很多经验。This work requires intelligence plus experience.这项工作需要才智和经验。

work experience， 老外都是这么说的

工作经验怎么写英语老师

总结 与计划是相辅相成的，要以 工作计划 为依据，订计划总是在总结 经验 的基础上进行的。下面给大家分享一些关于英语教师总结 范文 ，更多英语 教师 工作总结 点击“ 英语教师 ”查看。

英语教师工作总结参考范文1

本学期，本人担任 八年级 的英语教学工作，能够 爱岗敬业 ，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习 教育 ，特别是个别后进生，关心他们的思想和学习情况，鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、 学习 方法 的指导以及学习习惯的养成。

二、按照教学常规开展教学工作

备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好 教学方法 。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其达到了间接的预习效果。

上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。

听课：听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在_班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在连词 造句 、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。

考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本高于同级同科的水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

三、其他方面

1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统—一—教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。

2、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真 学习电脑 知识，上网查找资料，为教学服务等等。

英语教师工作总结参考范文2

本学期，我担任小学 二年级英语 口语教学工作，在工作中我兢兢业业，努力为孩子们 学习英语 打下坚实的基础。为使今后的教学工作取得更大进步，现对本年的教学工作作一总结。

一、学习新课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我对《英语新课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。

我认真阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出难点，又要突破重点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，为课堂教学做好服务。

2、课中备课，处理“突发事件”。

课堂上的学生活泼可爱、思维敏捷，随时闪现着智慧的火花、提出无法预料的问题。这时“按部就班”显然不行，需要老师急中生智，当堂备课。在本学期的英语教学中，我经常遇到这样的问题。

3、课后备课，总结教学经验。

每节课后，我都及时对该课作出总结和 反思 ，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨本节课不足之处。为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用实物教具、 简笔画 及肢体语言来启发学生，让他们参与获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的游戏活动，培养他们的学习兴趣，提高他们语言的运用能力。

总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

英语教师工作总结参考范文3

本学期，我担任了初二(x)班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这下学期里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出下学期的工作总结。

一、教育教学工作方面

1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请 其它 英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。

3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、工作出勤方面

我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项 规章制度 。

四、存在的不足

"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。例如：当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

五、改进 措施

1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。

2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。

总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

以上总结，若有不足之处，恳请学校领导给予批评指正。

英语教师工作总结参考范文4

时光飞逝，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。

本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任五、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科 教学工作总结 如下：

一、思想方面：

本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，积极参加各类政治业务学习。努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

二、在教学工作方面

首先我认识到了几个问题：

1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。

2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不

饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。

3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。

我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。

首先，我能尊循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教;从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本;有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。

其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。

最后，帮助学生养成良好的学习习惯。

三、坚持终身学习

“学海无涯”，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。我还积极响应，参加各项教师活动。除此之外，业余时间我还读了许多书和杂志，英语知识等各方面均取得长足进步。

四、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，一学期来，无极特殊情况没有请过一次假。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。

当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学教师。

英语教师工作总结参考范文5

本学期，我担任二年级五班英语教学，工作中认真贯彻了学校教学工作的指导思想，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。本学期即将结束，下面将从平日上课、课后辅导、教研教改等方面，对前期的工作做如下总结：

一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。

爱恩斯坦曾说过：”兴趣是的老师“。因此，培养，提高，保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习英语兴趣，通过运用各种教学方法，设计形式多样的教学活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围。让学生在这种氛围中充分发挥自己的思维和智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到 英语学习 中去。

二、创设浓厚的英语学习氛围。

1、用英语来组织英语教学。

我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学，无论上课时师生相互打招呼、问候、道别，或是我发号教学指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲多写英语，逐步培养英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说写英语的机会。

2、创设情景，让学生得到广泛的语言实践。

创设情景的方法多种多样，我一般是利用实物、图片、挂图等直观教具创设情景，利用挂图讲 故事 ，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加了无穷的乐趣。

三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。

在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。要学生听、分析、观察，让他们自己去寻找规律，然后再进行小结。再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样才能大大地提高了教学效果。

四、关注学生的学习状况。

英语作为一种语言，要多在实际中运用。因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多听、多练。因此，我在每个班级设立了英语小组和英语领读员。每天早上让学生读单词和课文，我发现他们出现问题就及时纠正，课后发现学生作业、练习出现问题及时纠正、讲解。让学生及时理解、消化。另外，对部分不自觉的学生采取”一对一“的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。

五、”偏爱“后进生，做好”培优补差“的工作。

在教学中，我很注重后进生的转化工作，采用”一帮一“的方法，同时，在课堂中，多提问成绩差的学生，让他们感觉不到遗忘、不产生自卑、自弃的心理。并且主动学习，不断追赶上同学们，直到赶上同学们。

回顾过去，在以往的教学工作中，我还存在不足之处。如：

1、无法照顾全体学生，设计适合所有学生的教学方式。

2、要防止过分强调模仿，死记硬背，机械操作的教学倾向。

以后，我会弥补自己在教学中的不足之处，力争在今后的英语教学工作中，取得出更好的成绩，巩固自己的教学检验。

当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。

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英语老师工作总结汇报5篇

为更好地进行英语教学工作，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，我们有必要提前写份工作计划。那么该如何写呢？以下是我为大家收集的英语老师工作总结汇报，希望你喜欢。

时光飞逝，转眼间，20__年悄悄溜走，20__年静静走来。在过去的一年的教学中，本人踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经验有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成了上级所布置的任务，取得了优异的成绩。

我担任五年级的英语老师，这是我新接手的一个班级，经过一段时间的磨合，这些孩子们也渐渐适应了我的教学模式。五年级的学生处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃，但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲 望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。我将谈谈我这一学年的工作：

一、思想认识

这一学年，在教育教学工作中，我认真阅读《新课标》的要求，面向全体学生备课，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

二、教学工作

本学期我担任英语教师工作。在教学中，我认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。在教学中，我认真向有经验的老教师请教，时常翻阅教学辅导书，耐心钻研教学方式和方法，我的教学能力有了很大的提高。我也将本课阶段所学的理论，联系现在的教学实际中。因此，在教授单词时，我运用了整体语言教学法，将其融入到小学英语教学中。在教学中，我把单词放在句子中，使语言保持它的完整性。

培优补差一直是教学工作的重头，因为一个班级里面总存在尖子生、临界生和学困生。对于学困生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友、辅导他们，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

最后是让优生做他们的小老师，令我欣慰的是小老师们表现非常的积极，每次早读时你都可以看到师徒间的学习与背诵，小伙伴们的卖力读书。于是，我让他们组成“一帮一”小组，先让小老师们在单词，课文上先过关并签名，我在早读时抽查并宣读变现好的师徒组给予表扬。小老师们确实是非常尽责，而徒弟们时刻有个小老师在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。

在教育教学中我还存在很多缺点与不足：对于优生过于相信，检查的力度不够。对于后进行由于面过于大，力度不够。方法花样较少，学生没有新鲜感。今后，我要做到：

1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。

2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。

3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。我要用自己的真心，爱心，耐心，上好每一节课。

随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以用心进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新状况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在具体的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：

一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神

在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度(定时间、定资料、定中心发言人)，以个人自学和群众交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。

同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。

二、落实常规，目标明确，努力建立教研组特色

在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，构成了全员参与、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语教师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力建立教研组特色。

首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了“八个一”的计划，即一节课、一个研究专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。同时，我们还定期组织教师群众备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新;

其次，我们将每一节公开课都当作市级竞赛课来上，先在教研组共同讨论教学设计，在多次试上、修改后才以公开课的形式对家长和领导开放;

再次，我们注重课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一齐讨论“我这节课是怎样上的，有什么地方觉得不够到位”，用心的向其他教师请教，把好的教学推荐以教学后记、教学反思的形式记录下来。“讨论，学习，讨论，反思、总结”构成了我们英语组独特的风景线。

三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研潜力

向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教学工作的同时，用心投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。

1、课题研究，促进教师成长。

我们组的每位教师都参加了课题研究，并围绕课题研究，制定切实可行的实验计划，在课堂教学中实践和探索。对于在课题研究中出现的困惑，我们及时向专家和领导请教，更注重对实验过程中研究数据和资料的积累和收集，为撰写教育教学论文带给了良好的素材。

2、教研相长，提高课堂教学水平。

教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的潜力，这在我们组每个成员的研究课中得到了充分体现。

3、以教育叙事为依托，提高科研水平。

每位教师都能用心认真撰写教育故事，不断对自己的教学行为进行反思，促进了老师们科研水平的提高。

4、注重资料积累，资料管理到位。

自开展评价课题实验以来，每位教师用心投身到实验之中，为实验收集和积累各种资料，如：学生的档案袋，学生的作品，学生的自评表，与课题有关的其他资料等。

四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长

教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。

五、取得的成绩。

在教研组各位老师的共同努力下，每周二、四的英语广播从未间断过;每周三的英语兴趣小组，围绕区教研室培养学生的综合实践潜力按时开展，透过一学期的训练，兴趣小组成员都有自己的特长展示，比如：英语歌曲、演讲等，用心参加县组织的英语才艺展等;有三位老师在县英语教师博客评选中获得三等奖，一位老师执教的新课标达标课受到领导的好评;教师们用心参与网上备课;在家长开放日活动中，每位老师所上的课得到家长的高度评价;老师们撰写的教育叙事多次被评为优秀，本学期还有多篇文章在市级以上报刊上发表。

当然，我们毕竟是个年轻的群众，在工作中还存在着很多的不足，在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨日的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。

本学期我担任高一段2个班级的英语教学工作，其中高一7班为重点班，高一8班为普通班。这一学期以来，我关注学生，研究课标，有计划地开展英语初高中知识衔接，必修1和必修2的相关新知识教学任务，以及复习任务，顺利完成本学期教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：

一、分析学情

经过20__年下学期以来的教学工作，我已基本掌握学生的学习基础，以便更好地“因材施教”，针对不同的学生，实施不同程度的指导，对其设定的相应目标和要求也不同。

高一8班为普通班，总体英语基础不好。7班虽相基础较好，但高分不多。为此，我开展了学习互助小组，让基础相对较好的同学帮助基础差的同学，狠抓基础，努力赶上来。我作为任课老师，积极配合协助班主任的工作，让学生对语数外更为重视。

二、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高

1、课本复习是学生能力提高的关键。

从开学之初我就对学生强调课本的重要性，对课本知识点认真归纳和反复梳理，通过练习的形式进行学习反馈。

2、作好听力训练是为高考打好基础。

学生在每一单元必定会有一次的听力训练。听力教学往往容易受忽视，但我认为，听力和口语教学是相互促进的，也是培养学生语感和基础技能的一种手段。

3、扩大阅读，培养英语阅读能力。

要想英语取得好成绩，课外阅读必不可少。为此，我搜集了一些完型填空和阅读理解题来让学生训练，以提高学生的阅读能力。

4、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。

本学期我一共让学生进行了3次英语写作，其中有2次进行了写作后课堂分析及优秀范文学习。我悉心整理各类好词好句，以及优秀的学生作文，以供学生学习和模仿。同时，对每一位学生英语作文进行面批和指导，提高他们的书面表达能力，一定程度上有效促进了学生英语学习的积极性。

三、听课评课讨论学习

本学期借着听课的机会，我向各位同仁学习，收获不少。我们高一段备课组开展了多次集体备课活动，并不断地进行课堂互听互评，以便提高教学质量。听课后的讨论环节，是最让我受益的。我们对教学设计的想法汇聚在一起，互相分享成果，达到了教学优化的效果。

四、加强学习，提升自身素质

积极到外校听课、评课，听讲座，虚心向优秀的教师学习；与教研组的老师讨论教育教学方法，集思广益，提高教学水平。多看课外书籍，培养多种兴趣爱好，不断拓宽知识面，使教学内容和形式丰富多样化。

这一学期即将结束，本学期教学中取得一定成效，但教学无止境。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，希望能够不断改善自我，提升自身素养和教学水平。

光阴似箭，一转眼一个学期已经过去，回顾教学工作、有令人欣慰的收获，又有困饶自己教学的不足、本学期我担任四年级的英语教学工作，我始终坚持课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小快乐课堂，

小学阶段英语教学的目的是：激发学生的，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一环。下面结合教学实践，我把本学期的教学工作总结如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学与学生的学习情况，认真编写好教案制定好，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，采用多媒体教学及运用实物教具、，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、不足之处

由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心理掌握也不太有经验，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的学生。

总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。

短暂而紧张的一个学期即将结束，现将本学期的工作总结如下：

一、教学工作中取得的经验

本学年我担任三三、四三、五三班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合年级教学的活动形式，以激发学生学习的兴趣，使学生从情感、思维和行为上主动参与到英语学习中。具体做法有：

（一）创设浓厚的英语学习氛围。

1、坚持英语教学，习惯英语思考。在课堂上尽量使用简单的英语组织教学，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成听英语语言、用英语思考的习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。

2、创设情景，让学生得到广泛的实践。创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、等直观教具创设情景，利用讲故事，扮演角色等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。

（二）加强学法指导，帮忙学生寻找学法规律。在英语教学中，我常帮学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。

例如，在教音标时，先出示一些单词，然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让他们自我去发现规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母的发音规律，再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法。这样，大大地提高了教学效果。

（三）关注学生的学习状况。

1、英语作为一种语言要多在实际中运用，所以，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多练。所以，在班上设了英语领读员和纪律监督员；课后发现学生作业有问题及时讲解；让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取一对一监督管理，督促他们不掉队。

2、在批改作业方面，要求学生完成的作业及时地批改，并详细地做好批注。对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地讲解，帮忙学生解决疑难习题，提高教学质量。

二、存在的不足

1、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。

2、对学生单词识记的方法指导上还有待加强。

3、对学困生的单独辅导上做的还不够。

4、本学期教学中，上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等，有时我在想，英语对有些学生来说怎么就那么难学，甚至排斥，是英语不好学？

我想还是我本人的问题，对于课堂上的这些问题，我还没有找到一个解决的方法，怎样做教师既可以顺利完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提醒学生的作用？

5、对学生而言，各种评价很重要。适当的评价可以使学生认识自我，树立自信，同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程。但我的评价不够及时，以后应注意。

三、今后努力的方向

1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大提高。

3、继续加强对后进生的辅导，不放弃任何一个后进生，共同进步。

4、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有大胆的创新。今后应多看教学方面的理论或网上的课堂实录以及多听其他教师的课，进行学习，不断提升自己。

苏霍姆林斯基说：“我希望尽可能充分地满足孩子们多种多样的兴趣和企望”。换句话说，我希望通过努力使得孩子们的生活和学习都变得很有意思。

作为一名老师，每天面对一群可爱的孩子们其实是很幸福的，在这里收获了和孩子们相处的愉悦，欣慰。不仅如此，还有新进理念的学习。唯有不停止学习的步伐，收获自然不会少。在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力！

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨坐下来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为大家整理的英语教师工作总结3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

任现职以来，我从各个方面严格要求自我，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学的各项任务。现将我的工作业绩情景评价如下：

一、为人师表，忠诚事业，努力学习，不断提高思想道德素质。

任现职以来，本人能一心一意跟党走，坚持认真学习党的路线、方针和政策，用科学发展观指导教育教学工作，进取参加各项政治活动，坚持四项基本原则，进取配合和支持地方党政的中心工作，遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度，执行《中小学教师日常行为规范》，为人师表，在市、镇教育系统“扬师德，树师表”系列活动中，表现突出，多次受到表彰，其中，20xx年、20xx年、20xx年被评为周山镇优秀教育工作者。

二、爱岗敬业，服从分工，扎实工作，圆满完成教育教学任务

任现职以来，我坚持“脚踏实地、进取进缺的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造简便、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教书育人，全面提高学生的学习本事。

备课时，我不但备学生，并且备教材、备教法，根据教材资料和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出评价，写好教学后记。

授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分研究每一个层次学生的学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。

三、与时俱进，加强进修，进取进取，不断提高教育教学水平

“博学为师、身正为范”是我一生的追求。从事教学工作，我不断学习，以提高自我的思想政治素质和业务素质，1996年6月经过自学考试取得英语大专学历，xx年取得《现代教育技术》考核合格证书、xx年获得《信息技术与教育》考核合格证书，xx年获得《信息技术与课程整合》考核合格证书，xx年获得省专业技术人员《信息化素质培训》考核合格证书、xx年经过普通话测试获得“二级乙等”证书，xx年教学基本功考核也已取得2A(制作类、操作类)，2B(教学类、口语表达类)的好成绩。

四、率先垂范，关爱学生，以德服人，切实做好学生思想工作。

在多年的教育工作以及班主任工作中，我始终把“育人”当作天职，且注重用情感育人，用德行育人，用爱心育人;班规班纪严格而不苛刻，注重人文性，异常关心留守学生的生活、身体和心理，采用多种形式密切家校联系。对家庭特困的学生曾无数次给予资助，经常为生病的学生垫付医药费。善于和“问题生”交朋友，用真爱唤起他们的自尊和自信;我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，经过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得提高，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。长期以来，我用挚爱和真诚赢得了学生的尊敬和爱戴!

在班主任工作中，我注重用礼貌的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就构成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

五、虚心求教，钻研教材，探索教法，进取尝试教研教改试验

进取进修，提高业务本事。为了提高教学业务本事，我节衣缩食，自费买辅导书自学，遇到疑难问题，利用节假日去高邮向教师请教。还用业余时间参加自学考试，参加现代教育技术和教学基本功考核，且取得了优异的成绩。

进取开课，提高竞争本事。主动承担校内外举办的公开课、观摩课任务，均获得市教研室领导和同行的好评。进取参加“青蓝工程”的建设，虚心向有经验的教师学习，主动帮扶年轻教师，相互促进，相互成长。

进取撰文，提高研究本事。教学中我不断地评价得失，进取撰写论文。《激活英语课堂教学的实践与思考》一文，xxxx年5月送扬州市教育学会交流;《优化英语课堂教学，加强学生素质培养》一文，xxxx年7月作为暑期教科研培训材料交流;《谈谈学生进取的`情感态度的培养》一文，在xxxx年高邮市英语教学研讨会上交流;《运用兴趣激活潜能》一文，xxxx年11月获江苏省优秀教育论文二等奖;《融生活于英语教学之中》一文，xxxx年5月获高邮市17次论文评选二等奖。

在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自我探索出的语文教学的新方法、新体会与全组教师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。

总之，在教育教学工作中，我以“学高为师，德高为范，育人为先，求知为次”为理念，以“提高学生的综合素质”为目标，努力工作，恪尽职守，切实履行一名中学一级教师应尽的职责。

年月份，对我来说是个特殊的起点，也是我人生的第一个十字路口，更是我人生第一次的身份转变——由一向吸取知识的学生转变为一名传授知识的教师。从这以后，我便开始了我平生的第一份工作，教师这份职业。这份工作对我来说举足轻重，却也不乏艰辛，虽然截止目前我的教学工作不是很长时间，但是我尝到了这份工作前前后后的点滴，很难很辛苦！因为小学教育不仅仅只是教学而已，特别是我们的附小更为特殊，“五全”制学校，因此，在这里我们永远把管理摆在首位。一学期的教育教学工作在这里将告以段落，这当中有欢笑，有泪水，有波折，有矛盾，但我一一克服，顺利完成本学期任务，现将本学期以来的工作总结如下：

一、培训工作

参加岗前工作培训十天，着实让我感受到我校在生活方面对学生的精细化管理程度，给学生晒被子，整理床铺，搬箱子，打扫宿舍卫生……我觉得学校能把学生的一切需求考虑的如此周全确实费心了，所以在那几天的工作中，我也确实感受到了两个字“精”和“细”。培训的另一个收获是教学方面，其实来这之前，我并未真正学生如何备课，如何上好课，所以在培训那几天才认真学习备课步骤，上课过程，听名师讲课等，这些真的给我在之后的教学工作中做了很大的铺垫，因此，培训工作在每学期的开头占有很重要的作用。

二、教学工作关于教育教学方面，我想从以下几方面谈一谈：

1、教研

这学期的英语教研不是很理想，没有语数教师讨论、研究的那么如火如荼，但是有特殊问题我们会拉出来进行讨论研究。印象较深的是在讨论“对于不同年龄阶段的学生如何进行单词教学”这一节，那一次的教研，对我之后的课堂教单词提供了很大的帮助。例如三年级学生，我在教新单词之前会创设一个情境，引出这个词，然后设悬念，提起学生的兴趣，让学生自己主动提出想知道这个单词；另一个记忆方法就是音译法，我发现这个方法很适合小学生，其优点是鼓励学生动脑，发挥学生想象；四、五年级学生主要是以实物教学为主，效果很棒。所以教研活动在教学过程中还是占有很重的分量。能够让教师在上课之前做到心中有数。因此在接下来的一学期，希望在坐的每位老师能够真正投入到教研活动中去，尤其是我们的教研，多向语数老师学习。

2、备课

李老师一直倡导附小的教师从不打无准备之仗。这句话从一开始我就深记心中，所以备好课的前提。在备课方面我的确学到了不少，从一开始的束手无策，无从下手到现在的备教材、备学生、备方法，我都能一一做到。英语在备课过程中不光是老师熟悉教材，更是要掌握好每个词的发音、重读与弱读，句子的升降调等，这些都是在备课过程中药解决的问题。小学生不涉及课堂上的延伸问题，但是我们英语老师的书中都标有一些相关联的词组、句子，这些也是课外的一种学习，因此，在备课过程中，对于我来说也是一种学习，增长知识的过程。

3、讲课

小学英语课堂没有语数课堂显得那么紧张，严肃，它的目的在于提高学生歇息英语的兴趣，让学生感到生活中有英语，英语中有生活，其实，英语教学有种随意性，意旨学生没有必要全记下教师上课所授的全部内容，只要求他们先暂时记住对自己有帮助，有实际意义的句子、话语。例如，五年级学生在学习月份那一单元，我并未要求他们全记住12个月份的读法，而是要求他们先记住自己的生日的那一个月份，有能力的一部分学生能接受12月份的全部读法，这样他们每个人都敢开口说月份这些词，我觉得那节课很成功，学生们也很轻松地接受新知识；还有一节是关于动物的一些词，这堂课的内容是学生们感兴趣的话题，所以课上的每个学生都很认真，富有激情，很有用心，因此那节课的效率很高。总之，英语课堂，也就是王校长所说的，老师尽量不要多讲，把课堂真正还给学生，让学生自主学习，同桌读，小组读，小组比赛等等，来激发学生的兴趣。另一个课堂上的重要环节——组织性教学，在这方面英语教师缺乏经验，没有很好的组织能力，这也是我这学期的遗憾，所以希望在下学期的英语课堂上力求做到活而不乱，并且多学习。

4、听评课

这一学期，英语组共进行了三次听评课，另外，学校组织听评六年级教师的课，感受较深的是张清华老师的那节课——我较喜欢的一句名言，她的课真的是亲切、自然，看似平淡，却略显功底和智慧，就教学效果而言，我觉得学生在课堂上学到的显然不仅仅是知识、方法、技能，更是生活、习惯、态度，特别是较后一环节学生动手制作书签赠送给朋友，此刻课堂显得温馨，和谐又感人。之后我们英语组在交流过程中，大家都有同感。我们深知自己教学能力的不足，应该多学习如何组织课堂，如何和学生沟通，如何营造轻松学习的氛围。那次听课让我感触很深，每位教师都有自己独特的讲课方式，比如，李美丽老师习惯多鼓励，多表扬学生，时刻让学生保持上进心，给予他们肯定，这点在我的课上就明显缺少，所以我觉得像我一样没有经验的老师要不断学习，不断创新，学习别人的优亮点。

三、值班我想每个人深知附小的值班制度 ，包括我们刚开学时学习，测验值班制度，其目的在于每个人必须明确值班规定的每条每款，吃透每个细节，值班的重要性远远大于上课，这点我时刻提醒自己，所以一学期以来值班我从来不迟到，当然也未曾有过无故缺勤。

白天值大班，看似在外面转悠，其实心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更紧张，因为下学生比较散，必须时刻注意学生的安全、卫生，所以我值两天班下来真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前几分钟到岗，检查每个宿舍的水温是否适中，接下来是学生洗漱、睡觉，这期间更是要眼盯紧，讲安全，尤其是学生上下床时，叮嘱学生手抓紧，脚踩稳，上床后上铺学生一定不能站立，总之，值班的每天晚上都要强调安全，这点必不可少。值班制度的28条规定，我时不时拿出来看看，生怕自己有疏忽，不过还好，一学期下来，学生买都安安全全，平平安安。从值班这方面来说，我觉得自己的责任心增长了不少，耐心也是与日俱增，以前的我根本不去做琐碎的事，现在我学会了享受这个过程，凡事用心、精心，结果就会转变。

四、关爱

谈关爱，在我眼里附小的每位老师都如慈母，人人都颗仁爱之心——学习上是学生们的良师，生活上是学生们的益友。记得那是开学不久，天气有点转凉那时，某天早晨的晨会上，杜鹃老师的一句话深深打动了我，事情是这样的：她的班跑完操过来，张老师看见杜鹃老师把她的长袖打在胳膊上不穿，便问这么冷怎么有衣服不穿？大家知道她是怎样回答的吗？或许连她自己也记不清了，她是这样说的：早上我忘了提醒学生穿衣服了，心里过意不去，就和他们一起冻着。就一句“心里过意不去”如此简单的话语就这么感动了，我一学期，这是我亲眼目睹，亲耳聆听到的。所以每周放假之前交的关爱反馈，我感觉这是对自己的一种检查，也是时时提醒自己的一种方式，时刻关爱学生，因为每个孩子都是父母编织的较美丽的梦，学生离开父母，需要我们来填补这里的空缺，不管是在学习上还是在生活上，教师的一个眼神，一个动作都能温暖他们，所以在附小别让关心停下脚步，老师每天一句关心的话语绝对是他们学习、生活的动力，有时，控制一下自己的情绪，事情也会过去，就是王校长经常说的一句话：“动动脑子，办法总会有的”，爱学生，也是爱自己的一种体现，因此教师们，点亮自己心中那盏不灭的灯，照亮每个学生的心门。

五、接送

“凡事安全第一”这是每个位人父母的心愿，当然也是我们每个教师的心中所想，因此接送问题在我校是重中之重的工作，学习接送制度、开接送会议、检测接送教师等等，这些足以证明接送的重要性。我这学期接的是1路学生，也是我校接送路程较远的学生。每到放假那天，学生都比较兴奋，但我们老师并没有放松警惕，找路牌，点人数，讲纪律，讲安全，讲礼貌等等，包括在车上的纪律，下车后在村里的纪律、礼貌、安全……目前学生后能自觉做到这些，按时按点等车，按顺序上车，这些都是每个老师在班里辛苦教导，不厌其烦强调的结晶，那作为他们的接送老师，首先我自己遵守着诺言，自觉配合所有接送工作，也顺利完成了一学期的接送任务，现在我可以问心无愧地说：“我保证了1路每个学生的安全。

六、元旦节目

年的元旦英语节目，不管那天演出质量如何，我想说我尽力了。因为学生的配合，老师的辛苦，人人看在眼里，所以我觉得学生们都很棒，很有能力。尽管在排练过程中发生过一些不愉快，但我知道所有人都是善意的，都是朝着同一个目标在努力着，那段时间的练习每个人都很辛苦很累，一个单词一个单词的发音，再串成一个长句子，较后再要唱出来，现在想想仿佛发生在昨天，历历在目，学生们的努力配合，老师们的恨铁不成钢，所都的所有的欢笑与泪水，唯有我们自己深知。所以元旦过后，学生们的表演，我的评价是很棒，原因之一是想肯定学英语的这些学生，二是想安慰抚慰每个辛苦的老师。英语和国语就是不一样，加之学生们年龄小，理解能力有限，有时语言的转变对他们来说很迷茫，但他们每个人都尽力往前赶追上老师的脚步，我把他们的努力也一一记在了心上，相信这样下去再来年的六一学生们会更上一层楼。

七、学期感受

综上所述，一学期的所有任务圆满结束。对于我自己如释重负、感慨万千！在此过程中，改变了不少：学会了服从，尝到了教学的苦与乐，也感受到了这个大家庭中所有人的努力与互助。不管怎样，大家都是兢兢业业地一步一个脚印地走了过来，这半年里，我也在一点一点地改变着，充实着、忙碌着。有时感觉身心疲惫，许多事心有余而力不足，但我不愿比别人差，我相信自己可以坚持，可以比别人强，任何事，相信自己，努力了，就一定行！虽然在此途中，也曾迷茫过，犯错过，但我一一改过，所有我觉得出了错不要紧，关键是意识到错误，不要再让它再次来敲门。将近5个月的时间，一路磕磕碰碰，丝毫不敢放松，加紧脚步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事历历在目，记忆犹新，许多个不同凡响，众多个不容易，无数次的欢笑与泪水，汇成了“五彩纷呈”的生活。

较后，我想说青春路上如果没有逆风和暗礁，人生或许太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要惧怕困难，大胆、勇敢地迎接每一个挑战，每天创新一点，就不会一直重播着昨天，应该用你的信心，你的爱心，你的热情，你的个性去活化自己的课堂，感染每个学生。

这一学期来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利完成教育教学任务。现将本学期教学工作 总结如下：

一、生情、学情分析

这学期我担任的是高三年2、3班的理科平行班的英语教学工作，这两个班虽说大部分同学还是高二年3、4班的学生，但基础稍好点的同学已调至1班，组建的新班级，英语能及格的同学每个班只有二三个。大部分同学都畏惧英语，对英语学习感到头疼。

二、研究课标、高考，认真制定教学计划

1、认真学习课标及课程教学指导意见，课程标准是落实教学目标、培养学生能力及高考命卷的依据。省颁课程教学指导意见及市颁复习建议，是我们在《考试说明》出台之前，我们复习教学的依据。

2、认真研究高考。高考命卷的原则是“稳中求新”，因此有必要认真研究20xx年的考纲和考试说明，了解20xx年的高考要求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷，尤其是课改省份高考试卷，把握高考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数。注意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。

3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”。

4、备课组认真制定教学复习计划，统一教学进度、教学要求，资源共享，切实提高复习效率。

三、有的放矢开展复习工作

依据学情，我们的学生迫切需要的是进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，注重课本知识复习。认真抓好如下工作：

1、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。

课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和 总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节。

2、听力训练作好提高成绩保障。

征订了一套听力风暴，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。这套材料是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。

3、扩大阅读，培养英语能力。

课外阅读必不可少。给学生 提供了两个 网址：一个是21世纪报，一个是ChinaDaily。 网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作 范文来背诵。这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。

4、认真批阅学生英语 作文，推荐学生优秀作品。

本学期对学生的英语 作文尽量进行面批，主要是提高他们的书面表达能力，在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。

四、加强学习，提升自身素质

积极到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习；与教研组的老师讨论教育教学方法，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍，培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

工作经验英语单词怎么写

工作经历的英文：work experience

experience 读法 英 [ɪk'spɪəriəns] 　 　 美 [ɪk'spɪriəns]

n. 经验；经历

v. 经历；体验；感受

例句

1、I had a singular experience in Africa.我在非洲时有过一次奇特的经历。

2、The shipwreck was a harrowing experience.那次船难是一个惨痛的经历。

短语

1、firsthand experience 直接体验

2、funny experience 有趣的经历

3、glorious experience 令人愉快的经历

4、good experience 有益的经历

5、gradual experience 逐步的经验

词语用法

1、experience的基本意思是“经历”,指人们在生活中所遇到的事情,经过或通过学习、实践取得经验的过程。也可用来表示“体验”“感受”。

2、experience只用作及物动词,接名词、代词、动名词或疑问词从句作宾语。

3、experience的过去分词experienced可用作形容词,在句中作定语或表语。

4、表示“在…方面的经验”时, experience后一般接介词in,也可接动词不定式作后置定语。

词汇搭配

1、hands-on experience 亲身经历

2、hard experience 艰难的遭遇

3、hereditary experience 遗传的经验

4、indirect experience 间接经验

5、inductive experience 感人的经验

工作经历的英文应该是：”work experiences," 但是在英文简历中，工作经历通常用"professional experiences"来表达。

工作经验英文：Work Experience。

work，英语单词，主要用作动词和名词，作名词时译为“工作；功；产品；操作；职业；行为；事业；工厂；著作；文学、音乐或艺术作品”，作及物动词时译为“使工作；操作；经营；使缓慢前进”，作不及物动词时译为“工作；运作；起作用，沃克（人名）”。

experience，英语单词，主要用作为名词、动词，作名词意为“经验；经历；体验”，作动词时意为“经验；经历；体验”。

experience用作名词的基本意思是“经验”，指由实践得来的知识和技能,是不可数名词，既没有复数形式，也不与不定冠词连用。experience也可作“经历，阅历”，指具体的经验，亲身见过、做过或遭受的事，此时是可数名词，其单数可表示具体活动的结果。

experience用作动词的基本意思是“经历”，指人们在生活中所遇到的事情，经过或通过学习、实践取得经验的过程。也可用来表示“体验”“感受”。experience只用作及物动词，接名词、代词、动名词或疑问词从句作宾语。

学英语好处

1、学习英语可以提高自己的语言技能，增加一项语言能力。

2、学习英语有利于和外国人交朋友，聊天或者一起工作。

3、学习英语有利于了解其他国家的习俗文化等。

4、学习英语有利于找工作，例如很多外企，英语都是必修需要。

5、学习英语有利于出国学习或者旅游，不会迷路或者手足无措。

问题一：积累经验用英文怎么说 积累经验 accumulate experie贰ce 工作经验 work experience 问题二：请问"工作经历"用英文怎么说!谢谢 Working Experience 问题三：先前的工作经验 英文怎么说 previous working experience 问题四：积累经验用英文怎么说工作经验 积累经验 accumulate experience 工作经验 work experience 问题五：有一年的工作经验用英语怎么说？ have one-year experience of working 问题六："工作经历"用英文怎么说 工作经历 [词典] work experience; occupational history; work history; business experience; [例句]在开展创造就业项目的同时，他们还启动了工作经历项目。 Alongside the Job Creation Programme they launched a Work Experience Programme. 问题七：“获得更多的工作经验”用英语该怎么说啊？ To gain more working experience 问题八：“五年的工作经验”英语怎么说??? 第二个对 五年是个整体 单数 experience 做经验讲不可数 没有复数 做经历讲可数 five-years 错 连字符后面的名字不加复数 可以用 five years'working experience five-year 是对的 问题九：我没有工作经验 用英语怎么说 I have no working experience. 问题十：请问"工作经历"用英文怎么说!谢谢 Working Experience

英语工作经验怎么写简历

你知道英语专业的应届生求职简历应该怎么写吗?下面是由我分享的英语专业个人简历范文，希望对你有用。

姓名：XXX 性别：女

民族：汉 政治面目：党员

学历(学位)：........ 专业：商务英语

联系电话：..........8 手机：.............

联系地址：............. 邮编：528415

email Address：*************8

教育背景

毕业院校：

北京师范大学中文系 中国现当代文学

太原师范学院中文系 汉语言文学专

另：其他培训情况

*英语通过国家CET六级考试,通过北京市研究生英语学位统考，英汉互译表达流畅。

*擅长利用Internet进行各种网际信息交流，具有一定网站建设、规划经验

*熟练运用操作html、Frontpage98等工具制作各类网页及特效图

*熟练操作windows平台上的各类应用软件(如Word97、Excel97、Powerpoint

Internet Explorer、Netscape Communicator等)

工作经历

*至今 《乡镇企业报》编辑

* 《中国电影报》外国电影版记者

* 中日青年交流中心对外汉语教师

个人简介

我相信，爱一行才能干好一行。我对文字编辑工作一直很感兴趣，从中学时期已有多篇文章发表，并担任校刊的编辑工作。多年的专业理论学习和工作实践，使我掌握了较好的文字功底，敏锐的观察力，优秀的口头表达能力和关注追踪社会热点的能力。我做事条理性强，乐于与人合作，平时喜爱读书、音乐等。

请给我一个机会，我将还您以夺目的光彩!

本人性格

开朗、谦虚、自律、自信(根据本人情况)。

另： 最重要的是能力，相信贵公司会觉得我是此职位的合适人选!

期盼与您的面谈!

个人基本简历

姓　　名：某某某

国籍：中国

广州民族：汉族

户口所在地：潮州

身材：167 cm　 kg

婚姻状况：未婚

年龄：25 岁

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：贸易类：外贸跟单、市场销售/营销类：外贸业务、外语类：英语翻译

工作年限：1

职称：无职称

求职类型：全职

可到职日期：随时

月薪要求：2000--3500

希望工作地区：广州

个人工作经历：

公司名称：正崴集团东莞富港电子有限公司

起止年月：2008-03 ～ 2009-01

公司性质：股份制企业

所属行业：电器，电子，通信设备

担任职务：项目管理

工作描述：主要负责国外地区客户跟单，通过英文邮件与客户交流，从下订单直到量产期间所发生的事务的操作，做好客户到公司接待工作并带领客户参观车生产车间，做好客户服务工作，从客户得新产品研发信息主动向公司提供，供研发部门决策，传达客户信息至各工程师与安排各部门工程师各项问题，并针对性的对项目各生产间事务问题安排会议。

离职原因：

公司名称：102届广州商品交易会

起止年月：2007-10 ～ 2007-10

担任职务：日用陶瓷英语翻译

工作描述：主要负责报盘，回盘，包装等翻译工作。

离职原因：

公司名称：各类展销会

起止年月：2006-01 ～ 2007-12

担任职务：工作人员(指，接待人员)

工作描述：主要负责办理接待海外人员办证工作。

离职原因：

公司名称：--

起止年月：2005-01 ～ 2007-12

公司性质：

所属行业：

担任职务：英语家教

工作描述：辅导小学，初中等英语与教成人商务英语口语。

离职原因：

教育背景

毕业院校：广东外语外贸大学

最高学历：大专

毕业日期：2007-07-01

所学专业：商务英语

受教育培训经历：

2004-09到2007-07 广东外语外贸大学商务英语毕业证

2007-09到2008-01 广东外语外贸大学日语培训

语言能力

外语：英语　良好

其它外语能力：日语

国语水平：一般

粤语水平：一般

工作能力及其他专长

个人能力：

英语:

1.能熟练的进行听，说，读，写，并能利用英语与人交流，以及运用到相关专业工作中。

2.能阅读业务范围内常用术语，撰写和回复英文商业信函与用网络查阅相关英文资料。

3.通过英语专业考试四级。

计算机：

1.通过全国计算机等级考试四级(成绩优秀)，能熟练的操作OFFICE办公软件(WORD，EXCEL等)

2.能独立操作并及时高效的完成日常办公文档的编辑工作。

3.打字每分钟达到60个以上。

详细个人自传

个人评价：

1.不断更新充实自我，善于学习，以适应信息化时代。

2.具备良好的心理素质，个人修养，个人关系以及良好的团队工作精神。

3.反应能力，应变能力强，踏实勤奋，节奏快，效率高。

4.能很好很快接受新事物，具有较强的学习能力。

主修课程：

商务英语阅读/经贸英语写作/经贸英语听说/剑桥商务英语/综合英语/英语阅读/英语国家概况/英语语法/英语写作/英语听力/英语口语

月薪：2000元以上

个人联系方式

通讯地址：

个人基本简历

姓名：xxx

国籍： 中国

目前所在地： 广州 民族： 汉族

户口所在地： 湖南 身材： 165 cm 56 kg

婚姻状况： 未婚 年龄： 24 岁

培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 外贸/贸易专员/助理:外贸业务员 英语翻译 外贸跟单

工作年限： 1 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职- 随时 个人工作经历： 2014/10--2014/01：南海弈信灯饰有限公司

所属行业： 贸易/进出口

销售 外贸跟单员

接单后，负责与客户的联系，定仓，通知验货，安排托运，制定相关的单证：如商业发票，装相单，补料;之后有通知客户船信息，从货运公司取得提单到收款寄提单。 2014/07--2014/09：金点英语中心

所属行业： 教育/培训

教师 外教助教

负责外教课堂的翻译，班上学生录音磁带的检查。

教育背景

毕业院校： 湘南学院

最高学历： 本科 毕业- 2014-07-01

所学专业一： 外贸英语 所学专业二： 日语

受教育培训经历： 2014/9--2014/7

湘南学院

外贸英语

英语专业四级(73分)

语言能力

外语： 英语 精通

国语水平： 优秀 粤语水平： 较差

工作能力及其他专长

英语：口语流利，能用英语直接交流，能阅读各种英文书籍，熟悉各种外贸商务信函。

计算机过省二级，能熟练操作各种office软件，如用word,excel制作商业发票，装箱单等各种外贸单证

详细个人自传

业知识：通过四年的英语专业学习，英语口语流利，能与外籍人士用英语直接沟通。英语通过专业四级，熟悉外贸业务流程。

个人能力：做事严谨，踏实。善于学习和钻研，喜欢接受挑战;沟通和组织能力强; 有志成为一名出色的外贸业务人员

英文简历中工作经历怎么写

先要强调一下，对于正在工作的人，Experience应写在Education的前面，而对于在校生Education则应放在Experience之前。

1.时间

Ⅰ 目前的工作要最先写， 左侧写时间，如写成1998-present。

Ⅱ 以前的工作，只写年份，如1993-1995。这样的写法主要适于以下三种情况：

一是工作时间较早;二是工作时间在两年以上;三是旨在巧妙地拉长工作时间。

例如，如果你曾于1997年12月到1998年1月就职于某家公司，虽然只有短短两个月，但写成1997-1998就显得工作时间较长，同时也没撒谎。

Ⅲ 以前的工作，加上月份，如May, 1998或May 1998。

这样的写法自然会显得精确一些，也投合银行业雇主的口味。

Ⅳ Summer Intern(夏期工作)的几种写法。

一是直接写Summer Intern，不管职务职称;

二是写成Summer Analyst，这种写法比较适合大学本科或研究生期间的暑期工作;

三是写Summer Assistant，这种写法适合多种情况;

四是写Summer Associate，这一写法专指MBA学生的暑期工作。而且一般认为Summer Associate的级别会比Summer Analyst要高一些。

2.公司名

公司名称应大写加粗。若全称太复杂，可以写得稍微简单一些。有些公司的全称往往不为人知，但缩写名却尽人皆知。比如在中国就不是每个人都知道INTERNATIONAL BUSINESS MACHINE是什么公司，但IBM的大名却是家喻户晓的。所以在中国，我们建议大家写IBM，因为许多外企人事经理都是中国人，这样写更顺眼也更顺口。而在美国，大家还是会写全称的。

3.地名

地名写法与Education部分相同，这里就不再赘述。

4.职务与部门

Ⅰ 从公司名称之后的第二行开始写，如果想介绍公司情况，则职务与部门应写在公司简介之后。

Ⅱ 职务与部门应加粗，每个词的第一个字母要大写，如Manager, Finance Department。

5.公司简介

Ⅰ 对于新公司、小公司或招聘公司不甚熟悉的某些行业的公司，为了保险起见都不妨介绍一两句，甚至对于那些业内知名的企业往往也不一定名声在外。求职者一般不会针对每家应聘的公司都量身定做一份专门的简历(tailor-made resume)，目前可能只想在行业内跳一跳，但也不排除将来在别的行业发展的可能，所以不妨都略带提一下公司的简介。

Ⅱ 有些外国人可能对中国的公司不太知道，因此要介绍一下。 千万不要觉得中国的公司很大，别人就一定知道，一不留神，就成了井底之蛙。例如，中国银行叫Bank of China (BOC)。在海外很多银行都知道中国银行，但不少人都误认为中国银行就是中国的中央银行。

Ⅲ 简介长度以两行为宜。只用一行易与别的内容相混，而三四行就显得比较累赘。

6.工作经历顺序

Ⅰ 倒序，这是非常流行的方式。

Ⅱ 技能类别，这主要是为了强调自己的某种技能，如翻译、电脑等。此外，对于那些工作经历有时间断层的人，如下岗、休产假等，不妨也可使用这种方法。

但要注意，这种写法只适合技能性比较强的情况，其它可参考前面所提到的只写年的方法加以弥补。

如果断层时间长达两三年，则一定要解释清楚，说明确切的原因，实事求是。越诚实越坦荡，越能给人好印象。

Ⅲ 两者结合，先按技能类别加以分类，再以倒序的方式一一列出。

7.工作内容

Ⅰ 要用点句(bullet point)，避免用大段文字。

Ⅱ 点句的长度以一行为宜，最多不要超过两行;句数以三到五句为佳，最多不超过八句。

Ⅲ 点句以动词开始。目前的工作用一般现在时，以前工作用过去时。 Ⅳ 主要职责与主要成就，初级工作以及开创性不强的工作把主要职责放在前面，而较高级或开创性较强的工作则应把主要成就写在前面。

Ⅴ 工作成就要数字化，精确化，避免使用many, a lot of, some, several等模糊的词汇，应尽量使用具体的数字，到底管理了多少人，销售额是多少等等。 Ⅵ 在同一公司的业绩中，不必拘泥于时间顺序，而应秉持"重要优先"的原则。例如，在成就里可先写最重要的'成就;在职责里可先写最高的职位，不要拘泥于倒序或正序的方法。

关键是要使雇主在短短几秒钟之内就发现您的最高卖点。

Ⅶ 接受培训的内容可放在每个公司的后面。我们认为培训是公司内部的，与公司业务有关，不是Education的一部分。

8.五个避免

Ⅰ 长句：没有人愿意看太冗长的句子，雇主只是在扫描你的简历。

Ⅱ 缩写：因为外行人往往很难看懂，不要先入为主的认为别人能猜到或者能查到你用的缩写。

Ⅲ "I" (我)：因为正规简历多用点句，以动词开头，是没有"我"的。当然若在公司简介中一定要用到一两次，也不是完全不可以。

Ⅳ 不利因素：我们讲过简历的原则是不要撒谎，但不写不等于人。

Ⅴ "Reference available upon request"：这个短语的意思是如需证明，可提供见证人。但在现实生活中，招聘人员认为任何人都能随便抓来一两个见证人应急。

而且如果你在简历中也没有写上他们的名字及联系方法，这句话则完全是多此一举了。

还在为英文简历的“有的没的”发愁?还是纠结于HR忽视您的精美简历?Jobedin我给你提供以上八点需要注意的英文简历的相关内容，更多精彩尽在简历特训营，带你笑傲简历撰写全过程，更有职业测评和成功求职等项目满足您苛刻的需求，我们不需要一个完美的你，不限制时间，只要你是真心渴望职位的那个“他(她)”。

英文个人简历5篇

时间稍纵即逝，前方等待着我们的将是新的工作机会和挑战，是时候静下心来写一份简历了哦。那么如何写简历才简练、明确呢？下面是我精心整理的英文个人简历，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

现在许多单位都希望应聘者有比较扎实的英文基础，特别是外企和涉外交往比较多的单位，一份漂亮的英文简历会帮助你给用人单位留下很好的印象。刚刚走出校园的学生由于工作经验很少，写不出太多的.东西，如何把你的英文简历写得更丰满呢?

我在这里给大家介绍一些特别的技巧：

1.教育背景中写相关课程。但千万不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不很有效，别人也没耐心看。

2.奖学金一项一行。许多学生每年都有奖学金，这样一来，也可写出三四行，甚至更多。

3.拉长句子。每个句子都可以加入一些词拉长一些。其实拉长并不难，难的是缩短。

4.自然地多换行，多写点句。

5.加大字号。可将10号，小五改成12号，小四。

6.社会工作细节放在工作经历中。这样会填补工作经验少的缺陷，例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。

7.暑期工作。作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的成就。当然如果您有就更好了。不过即使实在没有，就算是在父母的单位呆过几天，也不妨写上。

8.中学情况。一般都不写。写的话也不要写太多。当然，如果您在中学时得过国际奥林匹克比赛大奖或全国性的大奖，不妨提上一笔。

Anton Vega

733, Abraham Drive,

Sanford, MA, 34672

(697) 472-5730

Objective:

To work in the well known company as a computer operator and there by monitor and control numerous computer systems, equipments, peripherals and networks efficiently.

Education:

Bachelor of Computer Programming, XYZ Institute,1999

Professional Certifications:

Certificate in Tally, Sams Institute, 20xx

Skills:

Expertise in installation of various software and operating systems namely UNIX, Windows.

Expertise in the usage of oracle database and MS office tools namely word, Power point, MS- Excel, Ms-Access

Knowledge and certification in Tally

Expert in using search engine tools and Internet.

Experience:

XYZ Company, Sep 20xx - Present

Employer Job-content

Compose & type correspondence.

Maintain record of incoming & outgoing correspondence.

Make reports, receive, take dictation, check files, records, & all the correspondence.

Submission of various statements related to reporting and monitoring after compilation of data on MS office.

All accounting work.

ABC Software Pvt. Ltd., Aug 20xx - Dec 20xx

Computer Operator/Office assistant

Receive visitors, place calls and answers telephone enquiries.

Maintains records, files & other references materials and perform related clerical duties.

Search files, documents and maintain library for information.

Drafting of letters & Noting for approval of proposal.

Report preparation

Some sort of Data Entry related work.

All Company work in Word, Outlook Express, Excel, Photoshop, Scanning and Internet.

References:

Available on request.

第一部分，JOB OBJECTIVE，求职意向。开宗明义，讲明自己想应聘的岗位，也可以简单说一下自己想学到什么，或者职业规划。

第二部分，QUALIFICATIONS，自己具备的品质。说说自己的有点，特质，给HR一些直观的感受，建议不要太直白，可委婉地进行优化。

第三部分，EDUCATION，教育情况。简述自己在大学的专业学习情况。

第四部分，EXPERIENCE，经历经验简述。说自己在过去大学期间的各种实习经历，或者活动体验，展示你的经验经历。

第五部分，EXTRACURRICULAR ACTIVITIES，课外活动阐释，这一块可以从侧面展示自己良好的精神面貌，优良的品质，要好好润色。

第六部分，HONORS，所获荣誉。说说自己所获得的荣誉，这是证明一个人的干货，多多益善，但是也要注意含金量。

第七部分，SKILLS AND INTERESTS，技能和个人兴趣爱好展示。技能和个人兴趣爱好展示可以很好地丰满你的个人形象，可用个性化的语言进行阐释。

注意事项

可根据自身情况进行项目增减

英文简历可以个性活泼充分展示自我，也可以严谨规矩，根据应聘岗位灵活选择

姓名：XXX 国籍： 中国

目前所在地： 广州 民族： 汉族

户口所在地： 广西 身材： 157 cm48 kg

婚姻状况： 未婚 年龄： 25 岁

培训认证： 诚信徽章： 求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 贸易类:外贸跟单 船务 业务助理、销售 跟单员

工作年限： 2 职称： 中级

求职类型： 全职 可到职- 随时 个人工作经历： 20xx年暑假 湖北荆门涂料公司 业务员

20xx年寒假 广西桂林阳朔吉米西餐厅 英文服务员

广西桂林艺术画廊 英文销售讲解员

广州金世界贸易有限公司 外贸跟单

主要负责在网上搜索产品生产厂家并寻价，找寻最好的供应商，带国外客户访问工厂、批发市场，跟进客户订单，主导完成与客户的整个交易过程,的制作外贸单据，检验货物，付款，安排货物运输等

教育背景

毕业院校： 湖北荆门职业技术学院

最高学历： 大专 毕业- 20xx-07-01

所学专业一： 商务英语 所学专业二：

受教育培训经历：

广西桂平西山一中

广西桂平市一中

湖北荆门职业技术学院 商务英语 大学英语四级

语言能力

外语： 英语 良好

国语水平： 良好 粤语水平： 良好

工作能力及其他专长

英语优听说读写流利；熟练操作电脑和各种办公设备，能和外商沟通，有较强的沟通能力，吃苦耐劳，积极上进，具有良好的职业道德素质。英语优秀，

详细个人自传

本人性格开朗，热情大方，在外贸公司工作过一年增添了不少工作经验，做事细心，能吃苦耐劳，具有良好的职业素质；诚实、勤奋、乐观、乐于助人、合作、主动、具有较强的责任感，良好的沟通能力，能合理有效地安排时间，喜欢挑战性的工作，愿意承受工作压力。

Paul William Marrow

(use bold type face to make important information stand out)

Home address: Other address:

45, Sunset Drive, (if you have any other address work or university etc)

Manchester

M3 7EY

Tel. (0161) 542 6781 Date of Birth: 6. 11. 1983

Email: Nationality: British

EDUCATION AND QUALIFICATIONS

Universityof Tsinghua Bsc(Hons.) Computer Science 20xx-2010

Subjects include: (list the relevant parts of your syllabus to the job you are applying for)

Software engineering and system software. Visualisation and computer graphics

I obtained 74% in my second year exams equivalent to a 2:1 (include any results which are good)

My project involved test automation techniques, which required independent research skills (mention relevant project or dissertation work, also useful skills such as team work or problem solving)

Manchester Grammar School 1999-20xx

‘A’ Levels: Mathematics C, Physics C, Biology D (Chinese graduates applying to a Western company or university should establish how grades are scaled in China)

7 GCSEs including Mathematics, English and Spanish

WORK EXERIENCE

Horse and Hounds Pub, Manchester 20xx to present

Part time barmen serving customers and managing the accounts (shows you can keep accounts and balance the books)

Odeon Cinema, Manchester Summer 20xx

Assisting customers, keeping accounts and booking films (shows more evidence of being good at numbers)

ACTIVITIES AND INTERESTS

President of Anglo-Chinese Understanding Society, Tsinghua University; involved booking guest speakers (evidence of organising skills)

I enjoy playing football for the University football team

Other interests include sailing and reading sci fi novels

ADDITIONAL INFORMATION

Programming skills in Java and Modula 3. Good knowledge of Linux and SQL (explainacronyms unless they are common. In this case computer employers would know what you mean)

Good level of spoken Spanish

Full clean driving licence

REFEREES

I am happy to supply these on request (it is not essential to name these in your CV and you might be running out of space. In any case you could put them in your covering letter if necessary)