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《维克多英语新高中英语词汇(3500 1000 500)》是没有磁带的。网络上面也很难买到，去当当网或者亚马逊网查找一下。MP3也可以自已做，用一个叫创新文字朗读精灵学习来制作单词MP3，它可以设置单词朗读间隔，进行拼读，或者中英文混读都行。
1、高中英语词汇是高中英语教学的重要组成部分。众所周知，要学好一种语言，词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大，英语学习的效果肯定会越好。
2、每个单词都有音、形、义。学会一个单词就是要建立这三者之间的联系。我们常说要音形同时记，事实上“同时”只能是相对的，因为人的注意力有限。初级阶段，所学的单词和日常生活密切相关，抽象单词比较少。因此记忆时可和图像联系起来。
3、抽象单词课通过与其他词建立联系，比如同义关系、反义关系、部分整体关系、关属关系等等。 另一种最常见的方法是吧单词放在句子里记。这样做这少有两条好处：一是放在句子里有了上下文，词义就不再是一个孤立的、零散的东西；二是句子能告诉我们词的用法。
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作品简介：《高考英语3500词》是2008年中国社会出版社出版的图书，作者是马德高。
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2014维克多英语新课标英语词汇（3500+1000+500）第九次修订 高中英语 词汇 正版新课标英语词汇（3500+1000+500） - 中国考研网
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2、每个单词都有音、形、义。学会一个单词就是要建立这三者之间的联系。我们常说要音形同时记，事实上“同时”只能是相对的，因为人的注意力有限。初级阶段，所学的单词和日常生活密切相关，抽象单词比较少。因此记忆时可和图像联系起来。
3、抽象单词课通过与其他词建立联系，比如同义关系、反义关系、部分整体关系、关属关系等等。 另一种最常见的方法是吧单词放在句子里记。这样做这少有两条好处：一是放在句子里有了上下文，词义就不再是一个孤立的、零散的东西；二是句子能告诉我们词的用法。
