考研英语二作文评分标准

自考英语二作文评分标准

两个作文，小作文一般6分左右，如果模板和语句都比较优秀的话，可以在7－8分。

大作文比较关键，不考虑跑题和语法错误的问题，一般可以在12分左右，如果结构清晰，观点明确，语句流畅可以在14－15分。

扩展资料

根据国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语大纲》的规定，考生应该能够写各种类型的应用文，包括私人和商业信函、备忘录、摘要、报告等。也应该能够写一般的描述性，叙述性，描述性，或议论文。在写论文的时候，考生应该能够：

1、语法、拼写和标点正确，用词恰当；

2、遵循文章的具体文体；

3、合理组织文章结构，使文章内容统一连贯；

4、根据写作目的和具体读者选择合适的语言。

今天教务老师给大家收集整理了自考英语二教材小作文，自考英语二作文要求的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考英语二作文必须写120词吗自考英语二作文是200字。作文的字数规定：要求不少于200字，长度的具体计分标准分析：151-160词：扣1分141-150词：扣分131-140词：扣4分121-130词：扣6分111-120词：扣8分101-110词：扣10分100词以下：扣12分。考研英语二两个作文，一个小作文和一个大作文，小作文满分是10分，大作文满分是20分，考研英语二作文总分共计30分。自考英语二作文模板1、利弊分析型作文模板：思路：1、描述现象2、介绍观点3、作者观点/结论？2、图表型作文模版：思路第一段，结合图表，将图表的信息描述清楚，点出主题。第二段，围绕主题展开讨论，分析原因。第三段，结合上段讨论，发表自己针对这种现象的评论，说明危害，重申自己观。作文取高分难，但拿到个相对高的分数还是不太难的，特别是作文拿到20分以上应该说比较容易。参考以往考生经验，自己总结加工了几类模板，水平不高，主要为大家开阔思路、提供一个参考，表见笑。大家用模板的时候总担心与别人雷同，如果单纯背诵抄袭模板那就太低级了。模板主要为我们提供框架和行文思路，首先，根据题目我们要能知道大概结构和一些标志性语句；其次，要给模板赋予自己的个性，这样作文既写得还不错，也不会雷同了。图画类作文图片类型有单图片说明和双图片对比说明。我根据自己的想法，进行了以下简单分类，几种不同类型的作文模板，各有不同组织框架，根据框架行文风格可分为：对比类：对同一事物的不同选择；面对困难、机遇、责任、失败、追求批判类：对社会不好现象的批评；污染、浪费、交通、抄袭、啃老、食品议论类：对社会热点问题的议论；网友、崇拜、就业、网络、中西文化正气类：弘扬社会正气，高尚品德等。山东自考英语(二)使用哪种教材,哪儿能下载2009年4月山东自考?山东自考英语(二)使用哪种教材高远编，英语二，高等教育出版社请问哪里可以买到英语自考的教材上虞哪里有？英语自考等级考试教材四买自考教材，可去自考报名的地方预订或购买。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：

英语二作文的评分标准不同学校、不同时期可能有所不同，但是通常情况下，60~80分之间是一个比较普遍的分数段。一篇60分的英语二作文，往往在以下方面存在问题：-存在大量的语法错误和拼写错误；-存在表述不清、句子结构混乱的情况，容易让人看不懂；-没有恰当使用复杂的语言结构和新颖的词汇；-缺少充实的内容和论据支持；-没有很好地理解题意。而一篇80分的英语二作文，一般表现为：-有一定的语法知识掌握和拼写能力；-有基本的句式结构掌握，可以清晰表达意思；-使用了恰当的词汇，有简单的语言修辞；-有结构完整、内容充实的段落；-能够对题目做出比较好的理解并回答问题。当然，以上只是一般情况下的思路，具体情况需要根据不同的考试体系和评分标准而定。

英语二评分标准：

一、翻译题评分标准：

第1档(13-15分)：很好地完成了试题规定的任务。理解准确无误；表达通顺清楚；没有错译、漏译；

第2档(9-12分)：基本完成了实体规定的任务。理解基本准确；表达比较通顺；没有重大错译、漏译；

第3档(5-8分)：未能按要求完成试规定的任务。理解原文不够准确；表达欠通顺；有明显漏译、错译；

第4档(0-4分)：未完成试题规定的任务。不能理解原文；表达不通顺；文字支离破碎。

二、作文题评分标准：

第一档（小作文9~10分，大作文13~15分）

很好地完成了试题规定的任务，对目标读者完全产生了预期的效果。

（1）包含所有内容要点；

（2）使用丰富的语法结构和词汇；

（3）语言自然流畅，基本没有语法错误；

（4）有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；

（5）格式与语域恰当贴切。

第二档（小作文7~8分，大作文10~12分）

较好地完成了试题规定的任务，对目标读者产生了预期的效果。

（1）包含所有内容要点，允许漏掉一两个次重点；

（2）使用较丰富的语法结构和词汇；

（3）语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；

（4）采用了适当的衔接手法，层次较清晰，组织较严密；

（5）格式与语域恰当。

第三档（小作文5~6分，大作文7~9分）

基本完成了试题规定的任务，对目标读者基本产生了预期的效果。

（1）虽然漏掉了一些内容，但包含多数内容要点；

（2）所使用的语法结构和词汇能满足任务的需求；

（3）存在一些语法及词汇错误，但不影响整体理解；

（4）采用了简单的衔接手法，内容基本连贯，层次基本清晰；

（5）格式与语域基本合理。

第四档（小作文3~4分，大作文5~8分）

未能按要求完成试题规定的任务，未能清楚地传达信息给读者。

（1）漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；

（2）语法结构单调、词汇项目有限；

（3）有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；

（4）未能用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；

（5）格式和语域不恰当。

第五档（小作文0~2分，大作文0~4分）

未完成试题规定的任务，未能传达信息给读者。

（1）明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；

（2）语法和词汇项目使用单调、重复；

（3）语法及词汇有许多错误，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；

（4）未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；

（5）无格式和语域概念。

考研英语二作文评分标准

小作文一般能拿5-6分，作文英语二大作文满分是15分，通常只需要考到12分左右就已经很好了。翻译通常在5-7分，评分标准是如果句子译文明显扭曲了原文的意思，该句得分最多不超过分。

考研是为了求取更大更好的发展空间。随着知识经济时代的来临，只是变成了第一生产力，教育本身便是一种投入、一种生产力。更多的教育，便意味着更多的收入，更有趣的事业，更好的生活，正所谓厚积而待薄发。

考研的流程

1、选定报考单位、报考专业和初试科目。这个不是规定的程序，但是是最重要的前提工作，只有这一项确定了，其他准备工作才有明确方向。

2、网上报名与缴费。网上报名时间为10月中下旬。

3、现场确认。根据报考点的公告，携带本人有效证件和规定材料到指定地点进行现场确认，并采集个人电子照片。

4、打印准考证。按照报考点要求在规定时间内打印准考证。

5、初试。初试一般安排在12月份最后一个周末进行。

6、复试、体检、资格复审。复试一般为次年的3-4月份。如果没有满足初试分数线，则需要自己关注调剂信息进行调剂。

7、录取与通知书发放。录取结果在复试后一周内会公示，录取通知书一般在次年6月份发放。

考研英语二，小作文一般能拿5-6分，作文英语二大作文满分是15分，通常只需要考到12分左右就已经很好了。翻译通常在5-7分，评分标准是如果句子译文明显扭曲了原文的意思，该句得分最多不超过分。

一考研的意义

（1）考研是为了求取更大更好的发展空间。随着知识经济时代的来临，只是变成了第一生产力，教育本身便是一种投入、一种生产力。更多的教育，便意味着更多的收入，更有趣的事业，更好的生活，正所谓厚积而待薄发。

（2）对于希望换一个专业的人来说，考研更是不可多得的机会。事实上，在考研大军中，特别是在应届毕业生中，很多人都是为了换专业而考研，从而使自己有了一个新的开始。

二考研的学习方法

（1）人与人之间最大的差别在于思维的差别。毋庸讳言，人与人之间的最大差别是思维的差别，也可以说是思考的差别。考研也是如此，有人思考得简单，有人思考得复杂;有人思考 得全面，有人思考得片面;有人思考得深入，有人思考得肤浅;有人思考得缜密。

（2）考研是有明确时间要求的，制定计划自然也是。在最终的考试到来之前，必须合理规划 好自己的复习时间。往大的方面说要分成三阶段：基础、强化、冲刺。往小的方面说，长计 划，短安排。

考研英语二作文评分标准明细

考研英语二大作文15分。1、知识运用：主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题分，共10分。2、阅读理解：主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。3、翻译：考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。共15分。4、写作部分：由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。

考研英语二，小作文一般能拿5-6分，作文英语二大作文满分是15分，通常只需要考到12分左右就已经很好了。翻译通常在5-7分，评分标准是如果句子译文明显扭曲了原文的意思，该句得分最多不超过分。

一考研的意义

（1）考研是为了求取更大更好的发展空间。随着知识经济时代的来临，只是变成了第一生产力，教育本身便是一种投入、一种生产力。更多的教育，便意味着更多的收入，更有趣的事业，更好的生活，正所谓厚积而待薄发。

（2）对于希望换一个专业的人来说，考研更是不可多得的机会。事实上，在考研大军中，特别是在应届毕业生中，很多人都是为了换专业而考研，从而使自己有了一个新的开始。

二考研的学习方法

（1）人与人之间最大的差别在于思维的差别。毋庸讳言，人与人之间的最大差别是思维的差别，也可以说是思考的差别。考研也是如此，有人思考得简单，有人思考得复杂;有人思考 得全面，有人思考得片面;有人思考得深入，有人思考得肤浅;有人思考得缜密。

（2）考研是有明确时间要求的，制定计划自然也是。在最终的考试到来之前，必须合理规划 好自己的复习时间。往大的方面说要分成三阶段：基础、强化、冲刺。往小的方面说，长计 划，短安排。

中考英语作文15分评分标准

中考英语作文评分标准是如下：

1、满分档（20分）：长度符合要求（100-110字），书写规范，涵盖所有要点，结构规范，条理清楚，逻辑严密，词汇丰富，没有任何语法错误。

2、第五档（15-19分）：文本长度符合要求，书写规范，涵盖所有要点，结构规范，条理清楚，逻辑严密，词汇比较丰富有少量语法错误。

3、第四档（9-14分）：文本长度符合要求，书写规范，基本涵盖要点（有2要点得给9-10分），行文比较连贯，词汇不够丰富，有一些语法错误。

4、第三档（6-8分）：文本长度与要求有明显距离，书写不规范，要点不完整（只有1个要点），行文不连贯，词汇量不足，错误较多，勉强能看出作文意图。

5、第二档（3-5分）：能用句子表达，错误百出，只能勉强猜测出作文意图。

6、第一档（0-2分）：有一些英语单词，但与话题毫不相干（白卷0分）。

初中英语作文评分档次

四档文:内容不完整，语言表述错误很多，不能完整地表达思想。可得0-2分

三档文:内容完整，重点描述合理，但表述不充分，层次结构不合理，语言不够流畅，字迹不够工整，5-6处语法或拼写错误;字数不足。可得3-5分

二档文:内容完整，重点描述比较充分，层次结构比较清晰，语言比较流畅，字迹工整，有3-4处语法或拼写错误;字数符合要求。可得6-8分

一档文:内容完整，重点描述清楚、合理，表达充分，层次结构清晰，字迹工整，可读性强，语言流畅，仅有1-2 处语法或拼写错误;字数符合要求。可得9-10分

初中英语作文评分标准

评分原则:1.总分15分，按5个档次给分。中档属于第三档(7-9分)。

2.评分时，先跟据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3.总词数不足的，可在本题总得分中扣去1分。

4.评分时应注意的主要内容为:内容要点|、应用词汇和语法结构的数量和正确性、上下文的连贯性及语言的得体性。各要素的权重大体为:卷面书写

(1分)，内容9分(其中要点5分，语意连贯4分)，语法结构、单词拼写、标点(4分)，词数(1分)。

5. 拼写与标点符号是语言正确性的一一个方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。

[各档次的给分范围和要求]

一类(13-15分) :写出全部内容要点，语句流畅。基本无语法和词汇方面的错误，少数错误主要是由于较高级词汇或复杂结构所致。词数达到要求。基本无单词拼写及标点错误。

二类(10-12分) :写出大部分要点类容。语句较流畅。有少量语法和词汇方面的错误，但不影响理解。有少量单词拼写及标点错误。

三类(7-9分) :写出部分要点。语句基本通顺。有一些语法和词汇错误，有少量单词及标点错误。

四类(4-6分) :写出少量内容要点，语句不通顺。语法、词汇、单词拼写、.标点错误较多。只有少量句子表达正确。

五类(0-3分) :基本上没有写出内容要点，语法、词汇、单词拼写错误较多。基本上没有通顺的句子。只写出一些单词，不知所云。

[说明]

1、要点可用不同方式表达。2、对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

凡不写任何内容，抄袭、所写内容无法看清者- -律给 0分。

马上就要中考了，很多中考生都想知道英语作文的评分标准是怎样的。下面我就为大家整理一下：2019年中考英语作文评分标准是怎样的

一级(13-15分)

1、所写内容符合所提供的各种信息，有创意;

2、句子正确通顺，或只有个别小错;

3、单词拼写错误不超过4个。

二级(10-12分)

1、所写的内容与所提供的各种信息基本符合;

2、句子基本正确。表达错误较少，表达较通顺;

3、单词拼写错误不超过6个。

三级(7-9分)

1、所写的内容与试卷所提供的信息基本相符;

2、句子表达错误较多，但尚可读懂;

3、单词拼写错误不超过10个。

四级(4-6分)

1、所写内容与试卷提供的信息不符;

2、只有少数句子表达正确;

3、拼写错误在10个以上。

五级(3分以下)

只有个别词语可读，但通篇不知所云。

1.内容分7分。要求包含题目所给出的要点。若要点缺失，可酌情扣分。比如09年中考作文“Iwanttodosomethingformyschool”，若没有写一件具体的事情，是要扣3分以上的;若写的事情太过于虚幻，没有实际内容，也会扣1-2分。

2.语言分8分。首先是字数，少于60字的作文要酌情扣分。其次是语法和拼写错误，每个扣，重复错误不计;标点错误每4个扣.

3.组织结构分3分，也就是我们常说的文采分。根据学生使用复杂句型、单词和谚语、俗语的情况来加分。

这个评分标准看起来并不复杂，但是在实际操作过程中，这个评分标准会产生不少微妙之处，了解了这些微妙之处，同学们才能有的放矢，有针对性地写出高分作文。

1.整篇作文满分20分，其中内容8分，语言8分，结构4分。

2.内容贴切，句子流畅，用语准确，加整体印象分1分。

3.不满60个词，少1——5个词扣分，6——10个词扣1分。

4.所有给出问题涉及的三项内容，每少一项扣3分。

5.每个拼写，大小写，标点符号等错误扣分;同一的拼写错误不重复扣分，扣分总和不超过2分。

6.语法错误每项扣1分，同一错误不重复扣分，扣分总和不超过2分。

以上就是我为大家整理的2019年中考英语作文评分标准是怎样的，仅供参考!

高考英语15分作文评分标准

高考英语作文评分标准及评分细则如下：

第一档（差）：没有完成作文题目给出的任务，遗漏了主要内容或者偏题。阅卷教师会给1-5分。

第二档（较差）：较少使用语法，内容之间缺少连贯性，不能把自己写的内容准确的传达给读者，阅卷老师一般会给6-10分。

第三档（适当）：就作文整体而言，达到了学写作的目的地;文中应用的都是一些简单的语句;虽然有语法和词汇的错误，但是不影响读者理解，这类作文一般会给11-15分。

第四档（好）：可能会漏掉一两个重点的内容，但是整篇作文覆盖了主要内容，语法也能够满足作文规定，这类作文一般会给16-20分。

第五档（很好）：很好的完成了人物并且作文覆盖所有内容要点，应用的词汇很多，在语法和词汇上的错误很少，能够完全达到写作目的。这类作文一般会给21-25分。

高考英语作文好句模板：

Nowadays, （overpopulation） has become a problem we have to face.如今，（人口过剩）已成为我们不得不面对的问题了。It is commonly believed that … / It is a common belief that … 人们一般认为……Many people insist that … 很多人坚持认为……

高考英语作文的评分主要按照以下几个方面进行:

1. 主题明确性:论点清晰,内容切题。评分考虑作文是否紧扣主题,是否条理清晰,论点是否明确。

2. 结构布局:开头连贯,段落流畅,结尾恰当。评分要考虑作文是否结构清晰,开头有效导入主题,每个段落有主题句,段与段之间逻辑衔接是否流畅,结尾是否总结全文主要内容并表现出autoinclude一定的语言修辞手法。

3. 语言表达:词汇丰富,语法准确,措辞得体。评分主要评价作文的词汇丰富度、语法的准确性以及措辞的恰当性。要求词汇的选择与语境相符,语法结构准确,措辞得体。

4. 连贯性和衔接性:篇章结构紧凑,衔接手法得体。评分考察作文的语言表达是否流畅连贯,不同句子和段落之间的衔接是否恰当得体,为篇章的完整性和连贯性作出贡献。

5. 创新性:观点新颖,论证全面,立意独到。要求学生在议论和论证过程中表现出超越常规,不落俗套,具有一定的原创性。立意必须新颖,观点必须全面和深入,论证要有理有据。

除此之外,作文的卷面整洁与否,大小写书写是否规范也是评分的参考标准之一。综上,高考英语作文评分还是比较全面和细致的,要立足作文的整体效果进行评分。希望考生在统一的题目下,尽量让自己的作文脱颖而出,发挥其语言表达能力和创新思维。

高考英语应用文写作部分评分标准

评分原则：

1．本题总分为15分，按5个档次给分

2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次是否合格（9分）,然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分

3．词数少于60酌情减分

4．评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性

5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受

6.书写较差以至于影响交际，酌情减分。

新高考英语15分应用文评分标准如下：

14-15分：完全完成了试题规定的任务，覆盖所有内容要点，应用了较多的语法结构和词汇，语法结构或词汇方面有个别错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言应用能力，有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑，完全达到了预期的写作目的。

11-13分：完全完成了试题规定的任务。虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，少量错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用了简单的词句链接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。

8-10分：基本完成了试题规定的任务。虽漏掉了一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用了简单的语句间连接成分，使全文的内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。

5-7分：未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调、词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传递给读者。

1-4分：未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能未理解试题要求。语法结构单调，词汇项目有限。有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。