摘要：
江苏初中英语老师培训班要有教师资格证的，去考一个吧，然后至少得有英语6级吧。招聘的时间应该是每个学校不太一样的，如果是国家正式的教师，待遇应该还不错哦，至少稳定。还不错哦，嗯，... 江苏初中英语老师培训班
要有教师资格证的，去考一个吧，然后至少得有英语6级吧。招聘的时间应该是每个学校不太一样的，如果是国家正式的教师，待遇应该还不错哦，至少稳定。还不错哦，嗯，可以去试试看，不过说真的，现在学校没那么好进的哦，呵呵，黑着呢，我们家老师很多的，小学到大学都有，不过公立学校真的是没有关系很难进去的哦
暑假时我孩子在佳一补英语，结果也就那么回事！没发现孩子考试比没补习的时候有什么变化。
中小学英语教师的要求：（1）英语本科以上，持有专业八级证书、英语教师资格证；（2）通过入编考试！以上是公立学校招聘教师的要求，而必须英语专业毕业，否则一票否决！现在比较好点的小学招聘英语教师要求本科以上且过专八，优秀中学招聘英语教师要求过专八+硕士+211以上国家重点大学毕业，师范生优先考虑。私立学校和培训机构更注重个人英语素养和能力，虽然更青睐接受过系统训练的科班毕业生，如果有应聘者英语六级、托福、gre、雅思、catti二级等这些考试成绩突出（如六级630以上），口语流利规范、发音标准、英语基础扎实，很多时候也会被考虑和录用。你还可以读英语方面的硕士或mti，这样圆梦的可能性更大，单单是护理类本科生，想做英语教师可能性几乎没有，除非你英语确实非常出众，能用实力征服别人，但也仅限于私立学校和培训机构，去公立学校教英语是不可能的。
浑水摸鱼的说。以前听说里面都是公办学校名师，才让小孩报班，一学期下来孩子学习下降厉害。后来得知，根本不是所谓的经验丰富的名师，都是些大中专院校毕业，哈吹牛。现在学校老师待遇都不错，有点本事的都不会瞎折腾。
江苏初中英语老师培训
给你一份说课和讲课的范例。参考一下Module 1 Unit 2 Heroes Lesson 1 Modern Heroes说课教案（一） 教学内容1． 本课是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一课时。本单元分别介绍了National hero， History makers，Sports stars 和 Superhero。这几篇文章的主题都是hero，但涉及的领域不同，它们融会贯通，承上启下，融为一体。2． 本课是介绍National Hero，是学生比较熟悉和感兴趣的话题，前部分需要介绍杨利伟和神州五号，让学生掌握有关词汇；后一部分是介绍杨利伟乘坐神州五号宇宙飞船遨游太空的情况。3． 本课文出现了较多的定语从句，还有生词较多（有些单词表没有而初中又没有学过），在这样的困难前提下，我引导学生通过 culture and background knowledge，结合课本内容丰富自己的知识面，拓宽学生对航天知识的了解，让学生了解航天英雄的成功之路，激发他们的民族自豪感。（二） 学生分析1． 组成情况职业高中高一学生年龄都在14－16岁之间，大多数学生由于初中的知识基础打得不扎实，而且缺乏主动学习的能动性，自学能力差，对学习没有持有探究性和方向性，也没有养成良好英语学习习惯，所以学习成绩不太理想。2． 学生的知识与技能水平职业高中招生的学生，基础知识比较薄弱，甚至连音标都不会读，词汇的掌握范围狭窄，影响了阅读，听力和作文。学生的表达能力还是停留在比较低级的水平，面对每幅图片或某个主题只能说出一两句话，而且在阅读上，未能掌握泛读和精读的技巧和方法，课后的预习和复习能力较差，缺乏总结归纳的能力。3． 学生已掌握的学习策略尽管学生的知识和技能水平一般，但经过了一定时间的训练后，他们还是掌握了pair work, group work, using the culture and background knowledge的阅读技巧。（三） 教学目标1． 通过快速阅读文章，学生能够对每段文章进行归纳总结，准确地把段落主题与所给的headings联系起来。2． 通过仔细阅读，学生能够回答关于文章的细节问题。3． 通过进一步阅读，学生能够学生能用英语对采访自己心目中的民族英雄。并尝试复述课文。（四） 教学策略教学方法：使用交际法，充分调动学生的积极性，积极参与到课堂教学中，通过师生互动，小组表演的形式，完成各种任务，以达到完成教学任务的途径。（五） 教学过程第一步 导入T: Good morning, Everyone! Do you like watching movies? Do you know Jet Lee (李连杰)？Do you know one of his famous movie called HERO? What does ‘hero’ mean? Who are the heroes in your heart? Do you know Yan Liwei, our national hero?第二步 介绍文章人物T: Open your books, and turn to page 100 and 101. Let’s read two passages about Shenzhou V and Yang Liwei.Shenzhou V is China’s first manned spaceship. It lifted off at 9 a.m. on Wednesday, October 15th, 2003 in Jiuquan, Gansu Province. It was carrying Yang Liwei. It was launched very successfully and landed in Inner Mongolia safely.Yang Liwei is China’s first astronaut. He was a pilot in the army. He was chosen from 1,500 other army pilots and started training for his space flight in 1998. During the 21-hour space flight, he circled the earth 14 times. When the spaceship was doing its seventh circle, Yang Liwei showed the flags of China and the United Nations, expressing the wishes of the Chinese people to explore and use space peacefully.介绍文章时，展示文章中的生词，让学生猜测词意，带读并加以巩固。第三步 阅读文章（1） Fast Reading呈现六个headings，让学生快速阅读，要求归纳每段的主题。a. Astronaut lands safelyb. Welcome homec. International good wishedd. An exciting lift-offe. Introdutionf. During the flight学生单个回答并集体讨论改正错误。(2) Careful Reading学生通过fast reading,完成了headings后，基本对课文有一定的了解，然后呈现出五道问题，要求学生再进行第二次阅读，对课文进行更深入的了解。1. How did Yang Liwei feel duing the flight? How did he feel afterwards?2. What did Yang Liwei do during the Shenzhou V’s seventh circle of the earth?3. How many circles did the spaceship complete while Yang Liwei was sleeping?4. What were helicopters doing as Yang Liwei returned to the earth’s atmosphere?5. What did Yang Liwei do when he came out of the spaceship?第四步 巩固练习通过两次阅读让学生对课文熟悉，训练学生的阅读速度和解题技巧，最后通过ask and answer in pairs，培养学生的口语能力，并强迫他们记住文章的主要内容，为下一步语言运用打下基础。第五步 语言运用为提高学生对生活中的热点问题发表自己观点的能力，让学生运用自己学过的语言知识，对自己心目中的民族英雄进行模拟采访。把全班同学分成若干个小组，每个小组有一名同学扮演“杨利伟”，其他同学为全国各地新闻媒体记者，他们自由设计问题，对“杨利伟”进行采访。教师巡视课堂，发现表现出色的小组，让他们到台前表演。教师总结评价。第六步 布置作业让学生准备复述杨利伟的故事，要求说出自己的民族自豪感。A Teaching Plan for Unit 3 Celebration Lesson 1 FestivalsHUANG SHUI PING General objectives:1.To read to learn the main Chinese seasonal festivals and their history origin and meanings.2.To help them learn some phrasal verbs and functional items about the topic and try to use them.Language aim:1.Phrases:Be celebrated by, fall on , mark, be decorated with, tradition/traditional, serve, take part in, get together2.important sentences:The Mid-Autumn Festival is celebrated by Chinese people.The Lantern Festival falls on the fifteenth day of the first lunar month. It marks the beginning of the hottest season of the year.Ability aim:1).Improving the ability of getting the general information and specific information from reading a text.2). Using own words to describe some important Chinese festivals.Emotion aim:To promote students’ qualities of a patriotism(爱国主义精神，爱国心) by learning the main Chinese festivals and learn their history origin and their meanings。Teaching important points and difficult points:1).To get information from reading2).To talk about festivals freely in English. Teaching methods:Brainstorming, task-based teaching method , heuristic teaching method , group work.Teaching aids:a recorder, a computer, and blackboardTeaching procedures:Step1. Greeting and reviewing.Greet the class as usual.Ask: what we can celebrate in our life? Get students to answer using the key words in warming up. eg, Graduation, a birthday, Christmas, passing an exam, winning a scholarship, a sporting victory, the Mid-Autumn Festival, the New Year, a wedding, Halloween, the Dragon Boat FestivalStep2. Leading-in.Show students many pictures of different seasons on the screen , asking: What’s your favourite season? Why? Help students answer using the words that they have already learned. Then ask: What festivals happen during your favourite seasons? Show more pictures about different festivals on the screen to help them to answer. Students can work together to answer this question. Eg,T:What is your favorite season? What festivals happen during your favorite season? ( have a discussion)(S1: I liker summer. There are Children’s Day, Dragon-boat Festival and Mother’s Day.S2: My favorite season is winter. They are Spring Festival and Lantern Festival and Christmas Day.S3: ……T：Well done. Thank you.Explain the differences between Day and Festival.Step3.While-readingActivity1.Fast-reading Get students to read the text quickly, match the pictures with the festivals.Activity2. Guessing.Show some describing sentences on the screen to let students read and guess the names of the three festivals .Activity3. Careful-readingThis time let students read the text carefully and get more detailed information to fill in the table of exercise3 on page36.Ask some students to report their answers to the class.Step4. PracticePlay the tape for the students to listen and ask them to fill in the blanks according the text.1.The Mid-Autumn Festival happens in September or______. it is important because it is a special _____ for family.2. There are many different kinds of mooncakes ____ fruit, coffee, chocolate and so on.3. The ____ ____ Festival falls on the fifth day of the fifth month of the lunar year. 4.The Dragon boat race marks the _____ of the hottest season of the year.5.________Festival marks the end of the Chinese New Year celebration. Step5. Post-reading.Let students discuss with a partner and answer the following question.Which festival in China is most important for children? Young people? Old people? Women and men?Then ask some students to give a report.Step6. Homework.1. do the exercise 9 on Page 372. remember the new words in Lesson One.3. use your own words to describe a festival that you are familiar with.Step7. Blackboard design. Lesson 1 FestivalsThe Mid-Autumn Festival is celebrated by Chinese people.The Lantern Festival falls on the fifteenth day of the first lunar month. It marks the beginning of the hottest season of the year.
江苏初一孩子学英语，笔者认为，不妨跟着专业老师编写的专栏内容学习。毕竟，专业老师编写的专栏一定有其独特之处，因为专业老师都有其系统的教学方法。同学们可以在百度搜索“译林版七年级英语同步导学”，同学们会看到跳出来“译林版七年级英语上册U3 同步导学”的内容，而且会看到译林版七年级英语上册的课本封面。同学们点进去这个内容，就可以在“原创短视频”里找到对应于的译林版七年级英语同步导学专栏。这个专栏都是资深高级中学英语教师冯老师亲自原创编写的，跟着这个专栏学习英语，肯定没错。该专栏每个单元都分为三个板块，它们分别是，板块1：高频短语、板块2：核心语法、板块3：活学活用，每一个板块内容都非常醒目，孩子看了之后就会印象深刻，家长看了也会一目了然。而且，家长用了之后，也可以从中受益匪浅。不光初一，整个初中阶段的每一个年级，都有孩子们非常需要的学习内容。一整套完备的课程体系，助力您孩子轻松高效地学好初中英语，这是冯老师编写该课程的初衷。就中考英语而言，对于每一个高频短语都有可能考到，核心语法那就更不用说了。所以，拥有冯老师精心编写的这套译林版初中英语同步导学系列课程，您一定会为您的精明选择感到庆幸。因为，不光物超所值，而且，这个教学资料会伴随着孩子英语学习的长久记忆。毕竟，该系列课程是冯老师倾情奉献的精品，它耗费了冯老师大量心血。如果您觉得自己孩子用了效果特别好，您也可以介绍给更多的孩子家长。好东西分享给大家一起用，这是美德。
要有教师资格证的，去考一个吧，然后至少得有英语6级吧。招聘的时间应该是每个学校不太一样的，如果是国家正式的教师，待遇应该还不错哦，至少稳定。还不错哦，嗯，可以去试试看，不过说真的，现在学校没那么好进的哦，呵呵，黑着呢，我们家老师很多的，小学到大学都有，不过公立学校真的是没有关系很难进去的哦
毕业了就不能再考六级了，考四六级只对在校学生开放。先把教师资格证考出，然后要练口语，多准备些练习资料，可以去培训机构培训一下，了解清楚初中方面的英语知识。
江苏初中英语老师培训机构
找培训学校建议上教育培训网站找，全国性的那种，按照地域搜索即可，很方便
英语前线有很多明星都是在那里学的那里的人很有水的你去看看吧
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花桥有个英语老师，号称英语救星的远皓老师，就是学费贵得吓人，还要排队...
江苏英语培训潘老师
大成培训好。扬州大成培训是一家历经6年发展的培训机构，旗下拥有大成培训、北雅英语培训、德松教育，三大品牌超100所分校，涵盖中小学一对一课外辅导、出国留学、雅思、托福等领域，在扬州很有名。梦想培训机构发展规模相对小一点，目前公司拥有高素质员工队伍400多人，在扬州、江都、镇江、扬中、常州、泰州等地共拥有二十个校区。扬州大成培训由来自北京的教育专家团队创办，发起人王德松老师是原北大资源学院副院长，师承教育专家、原中央教科所副所长曹青阳教授。
江苏智海马教育科技有限公司 海马速学英语品牌的发源地在香港，在2008年的时候，英语教育品牌创立，目前公司的总部位于香港，在发展的过程中，望采纳，谢谢！
江苏少儿英语老师培训
哪家好要去尝试才知道，知名的也有很烂的老师，名师也不一定就合适你家孩子，对于教育，合适才是最重要的。
我学过的这家挺好的，我在读大学，有少儿课程呢。趁着还没毕业，赶紧给自己充充电，呵呵，我的目标是世界500强，所以英语特别是口语很重要。我发现这样学海真的蛮好，对口语提高特有帮助，天天跟老外聊天，课后还能听自己的上课录音，及时查漏补缺。。如果你有兴趣的话也可以看看啊，吐血推荐~
无锡市面上少儿英语培训机构五花八门，要找到适合自己家娃的少儿英语培训机构还真是不容易。相信大多数无锡家长都有这样的困惑，明明自己学了很多年的英语，甚至四六级都过了，可为什么到了用英语的场合却大脑一片空白，什么都想不起来呢？原因就是，我们在少儿时期，忽视了英语能力的培养。死记硬背那么多的英语单词或者句子，却缺少英语使用的场景，这样长期下去，就会造成一种现象，那就是学了英语，却不会使用。如果不想让我们的孩子也像我们当年一样，出现“哑巴英语”的现象，那么在选择少儿英语机构时就要尤为注意。首先在教材的选择方面：好的教材一定是图文内容高度匹配，难度适中，孩子通过读图就能够理解文字的意思，这样才会有助于培养孩子的英语思维。在课程体系上：孩子的语言学习能力是非常强的，接受的快，当然也会有遗忘规律。如果前面学过的内容，在后面或者下个阶段没有重复出现，孩子会很容易忘记的，就会导致零零碎碎的知识不能够很好地融合在一起，孩子学起来会很吃力，而且效果不理想。建议楼主考虑下卓悦学科英语，看看孩子是否喜欢课堂形式和氛围再做决定。
友情推荐：江苏省中学顶级教师授课“理科高地”培训中心 化学主讲老师孔老师，奥赛金牌讲师，省级代表团领队，博士。全国师资培训最高学府北师大化学教育专业本科毕业。连续多年担任省化学奥赛委员会委员、领队、主讲教师。已有二十多年中学化学奥赛培训经验，学生中已有三十多名在全国奥赛得奖，二十多名免试保送名牌大学。其他数理化外教师都是南京市本科目中的优秀教师，具有10年以上的教学辅导经验。培训远期目标通过奥林匹克比赛获奖免试进入名牌大学；近期目标通过强化训练迅速提高考试分数应对各种升学竞争。在西祠的“教育”板块里搜索“理科高地”或QQ里搜索“理科高地”等加入查看详细资料。
