进步英语复数
我的英语进步神速,给老师留下了深刻的印象。myteacher-----greatly-----bytheprogressihadmadeinenglish.答案是:is....impressed
progress 英[ˈprəʊgres] 美[ˈprɑ:gres]n. 进步; 前进; [生物学] 进化; (向更高方向) 增长;
improve是提高的意思,后面一般要跟上其他谓语(一般是名词),比如说,improve your English 提高你的英语 improve your memory 提高你的记忆力make progress是取得进步的意思,一般直接用就可以了。比如说You've made progress after seven day's hard work.
把progess看做名词把improve看做动词即可
进步英语名词复数
1)一般情况下加-s 2)以s ,x ,ch , sh结尾加-es3)以辅音字母+y结尾,变y为i再加- es。注意以元音+y,直接加s4)以f或fe结尾,复数变f或 fe 为v再加-es有不明白的地方再问哟,祝你学习进步,更上一层楼! (*^__^*)
一、可数名词都有单数和复数之分。A: 规则的可数名词的复数变化规则:1.一般情况加 s : book-- books mouth---mouths house---houses girl---girls2.以 s 、 sh 、 ch 、 x结尾的加 es : class--- classes box----boxes match----matches 3.辅音字母 + y结尾的变 y为 i加es: city---cities country----countries party----parties factory----factories 4.以 o 结尾的词 +es的只有以下词 :heroes Negroes tomatoes potatoes zeroes/zeros 以 o 结尾并且词尾有两个元音字母 +s radios, zoos, bamboos ,(pianos ,kilos photos)5.以f, fe 结尾的 变f或fe为v +es : thief wife life knife wolf half leaf shelfThe thief’s wife killed three wolves with some leaves and knives in half of her life. B: 名词词尾的读音规则:A. 在[ p] [t] [k] [f]等清辅音后读[s] cups, hats, cakes, roofs B. 在[s] [z] [∫] [t∫]等音后读[iz] glasses, faces, roses.C.在其他情况下读作[z] beds days cities knives.D.以th结尾的词原来读[ ] 加词尾后多数读[ ] 如: mouth—mouths path—paths ; 但是也有不变化的,如: month—months, ninth—ninths, youth—youths.C: 不规则的可数名词的变化规则:小老鼠爬灯台,偷油吃下不来。男人当警察,保护妇女跟儿童;英国人的牙咬了法国人的脚;养了一头日本羊,送给了中国人;养了一头鹿跟鹅,卖给了瑞士人。1.man—men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, goose—geese child—children, mouse—mice,2.单复数相同: sheep, deer, Chinese, Japanese Swiss. 3.以man, woman 修饰名词构成合成词时,两个词都变化. man servant—men servants. (boy/girl students祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)
总结了名词变复数的规律。仅供参考 Grammar: 名词的数 一、名词分可数名词和不可数名词 1 可数名词 个体名词都是可数名词。每个可数名词都有其单数和复数形式。 A. 单数:表示“一个”的概念。用名词的单数时,名词前需加 a 或 an。如 a book(一本书)、a river(一条河)、an apple(一个苹果)、an orange(一个橘子)等。 B. 复数:表示两个或两个以上的物体。如two pens(两枝钢笔)、three days(三天)、three cities(三个城市)等。 复数形式的构成有两种:规则名词复数形式的构成和不规则名词复数形式的构成。具体见下表。 规则名词复数形式的构成 词形特点 变为复数形式的构成方法 例 词 大多数名词 在词尾加-s。(在清辅音后读[s],在浊辅音及元音后读[z]。) cat——catsbag——bagsday——days 以 s、x、ch、sh 结尾的名词 在词尾加 -es, 读作[iz]。 class——classesmatch——matches 以辅音字母 + y 结尾的名词 把 y 变成 i , 加 -es, 读作[iz] city——cities 但专有名词例外,直接在 y后加-s, 读作[z] Germany——Germanys 以辅音字母 + 结尾的名词 一般直接加 -es , 读作[z]; 某些外来词例外,加 -s (如 zero, kilo, tobacco 等) tomato——tomatoesphoto——photospiano——pianos 以元音字母 + o 结尾的名词 直接加 -s, 但读作[z] zoo——zoosradio——radios 以 f 或 fe 结尾的名词 有的直接加 -s, 读作[z] roof——roofs 大多数要将 f 或 fe 变为 v, 再加-es,读作[z] leaf——leaveswife——wives 不规则名词复数形式的构成 复数形式的构成特点 例词: 通过改变词内元音字母 man——men foot——feettooth——teeth mouse——mice(老鼠) 通过在词尾加-en ox——oxen(牛) child——children 单复数形式相同 a sheep——two sheepa deer——two deer(鹿)a Chinese——two Chinese(中国人) 外来词保持其原有的复数形式 crisis——crises(危机) basis——bases(基础)phenomenon——phenomena(现象) 复合名词复数形式的构成 词的构成特点 变复数的方法 例词: 由若干部分组成并含有一种中心词(指人的词) 将中心词变为复数形式 son-in-law (女婿)——sons-in-lawgrandchild(孙子)——grandchildrenlooker-on (旁观者)——lookers-on 组成部分均为表示人的主体词 各组成部分都要变为复数形式 woman doctor(女医生)——women doctorman servant(男仆)——men servants 组成部分没有中心词 最后一个组成词上加 -s grown-up (成年人)——grown-upsgo-between(中间人)——go-betweens 只有复数形式的名词 词形特点 例词: 由相同两部分组成的物体的名称 scissors(剪刀) trousers(裤子) glasses(眼镜) 以-ing 结尾的名词化的动名词 savings(积蓄) earnings(工资)belongings(所有物) surroundings(周围环境) 已约定俗成的名词形式 arms(武器) stairs(楼梯) thanks(感谢) 只有单数形式的名词 如:advice(意见),labor(劳动),information(信息、消息),furniture(家具),traffic(交通)。 2 不可数名词 表示无法分清个体的名词。不过,有些词在汉语中可数,在英语中却不可数。例如:news(新闻)、furniture(家具)、bread(面包)等。此类不可数名词要表示“一”这个概念时,需用其它方式表达,如 a piece of news,a piece of furniture,a loaf of bread 等。 一般来说,物质名词和抽象名词是不可数的,通常没有复数形式,但有时为了表示“不同类”或“大量”时,可以用复数形式,例如:China is rich in waters. 中国有丰富的水资源 二、可数名词和不可数名词 英语名词按其语法意义分为可数名词和不可数名词,可数名词有单数和复数之分,如bus, boy, child的复数分别为buses, boys, children。不可书名词没有复数形式。如anger, laughter, water等。一般说来,表示物质,材料之类的物质名词和表示状态,行为,品质等抽象概念的抽象名词都是不可数名词,在特殊情况下也可用作可数名词。 三、使用名词单复数应注意的事项 (1)表示不可数名词量的概念,要使用单位名词。 (2) 某些数量词组只能修饰可数名词,如many, few, a number of等 (3)某些数量词组只能修饰不可数名词,如much, little, a little, a great deal of等。 (4)某些数量词语既可以修饰可数名词也可修饰不可数名词。如some, lots of, a lot of等。 (5) 有些名词的复数形式表示特殊的意义,如times 时代,works著作,goods 货物,greens 蔬菜,regards 问候,papers 论文等。 (6)有些名词常用复数形式,如shoes, gloves, savings, findings, trousers等。 (7)表示学科的名词看上去是复数,其意义是单数,如physics, politics, mathematics等。 四、 可数名词变复数 (1) 单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers. (2) 以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches. (3) 以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加es: cities, babies, enemies. (4) 以f或fe结尾的名词,多数变f为v加es: wives, knives.但有些词只加s: roofs, proof s, (5) 以o结尾的名词,有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes.其它加s: radio s, zoos, pianos, photos. (6) 不规则名词:foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→me n, woman→women, sheep→sheep, deer→deer, mouse→mice. (7) 某些外来词变复数:datum→data, medium→media, bacterium→bacteria, curriculum→curricula, criterion→criteria, phenomenon→phenomena. (8) 复合名词变复数:以不可数名词结尾的复合名词无复数形式,如:homework. (9) 以man或woman为前缀的复合名词变复数,前后两个名词都变复数,如:manservant→ menservants, woman student women students. (10) 其它复合名词变复数:grown-up→ grown-ups, brother-in-law→ brothers-in-law, (11) 复合形容词做定语时,其中的名词保持单数:a six-year-old boy,a two-hundred-page book 【例句】1)A second doctor must confirm that these criteria ______ and the death must be re ported to the police department. A) has been met B) have been met C) was met D) was being met criteria是复数形式,故A,C,D都为错误选项。正确答案为B。 2)The university authorities are seriously considering abandoning the traditional ______class. A) fifth minutes B) fifty minutes C) fifty minutes’ D) fifty minute's 复合形容词用作定语时,其中的名词不变复数,故B不对。A不能做定语,D应为fifty minutes',正确答案为C。 英语名词分可数的和不可数两种。可数名词指一般动物和事物,如“Man/ friend/ driver/ student/ dog/ cat/ boat/ egg/ gun/ hand/ head/ lamp/ road/ table/ car ”等等 可数名词有两个数,即单数和复数。单数名词可以和不定冠词“ a/ an”或其他名词限定词(determiners)连用;复数名词可以和数目词,如“many/ a few/ some/ a lot of”等连用。 不可数名词指物质名词(material nouns)和抽象名词( abstract nouns),如:“air/ butter/ grass/ money/ sand/ water/ carefulness/ joy/ peace”等等。不可数名词可以和数量词,如“much/ a little/ little/ a great amount of”等连用。不可数名词只有单数,没有复数“-s”的形式。 有些人对名词数的概念不很清楚,对数目词(expressions of number)和数量词(expressions of quantity)也有些混乱,结果把数目词用在不可数名词之前或随意在不可数名词后面加上复数词尾 “-s”,这些都是语法上的错误。例如: (1) Our workshop has ordered some new equipments from Germany. 虽然有些人把 equipment(配备)当成可数名词,但是它是不可数的,不可有“-s”。 (2) My teacher gave me some sound advices. 应该是“advice”。 (3)Do you have any special informations for me? “Information”才对。 (4)Most furnitures in my house are made of wood. 应该是“furniture...is...” (5)Today, I have many new works to do. 必须是“a lot of new work”才是。 (6)Our foreign students have made great progresses in their studies. “Progress”(进步)不可数;不可有“-es”。 (7)All his money are kept in the bank. “Money”(金钱)属不可数名词;动词要单数的“is”。 上述这类有关不可数名词的错误,极为普遍既然如此,要怎样避免这种错误呢?. 首先,必须牢记不可数名词绝对没有复数形式。其次,随时准备些数量词,如“much/ little/ some/ a little/ a lot of/ plenty of”等,以便在必要时和不可数名词连用。最后,谨记:谓语动词必须和主语的数目一致。既然不可数名词没有复数形式,那么谓语动词若是简单现在时态(simple present tense),现在进行时态( present continuous tense)或现在完成时态(present perfect tense)的话,就必须以单数形式出现。例如: (1) Bread is sold in coffee shops and supermarkets. (2)His luggage is somewhere at the railway station (3)Some money is being used to help the poor. (4)The information required includes personal particulars and the present salary. (5)A lot of time has been spent on this project.
进步英语有没有复数
progress 英[ˈprəʊgres] 美[ˈprɑ:gres] n. 进步; 前进; [生物学] 进化; (向更高方向) 增长; v. 发展; (使) 进步,(使)进行; 促进; vi. 发展; (向更高方向) 增进; [例句]The medical community continues to make progress in the fight against cancer医学界在抗癌的斗争中不断取得进步。[其他] 第三人称单数:progresses 复数:progresses 现在分词:progressing过去式:progressed 过去分词:progressed
【可数名词变复数之规则变化】1. 一般在名词词尾加-s。如:dog-dogs, house-houses, . 以-s,-sh, -ch及-x结尾的名词加-es构成其复数形式。如: kiss-kisses, watch-watches, box-boxes, . 以-o结尾,注意以下几点:(1)一般在词尾加-es.如:tomato-tomatoes, potato-potatoes(2)如果是外来语或缩写名词, 则加-s。如:piano-pianos, dynamo-dynamos, photo-photos, kimono-kimonos, biro-biros。(3)有些以-o结尾的名词,其-o前是元音字母则加-s。如:studio-studios, radio-radios.(4)以-oo结尾的名词只加-s。如:zoo-zoos。4. 以“辅音字母+ -y“ 结尾的名词,则先把-y改成i,再加-es。如:baby-babies, university-universities, fly-flies, . 下列以f或-fe结尾的名词,须先将-f或-fe改成-v,再加-es。这些名词是:calf, half , knife, leaf, life, loaf, self, sheaf, shelf, thief, wife, wolf 等。如:wife-wives, wolf-wolves, calf-calves.(像roof等词直接加s,如果是初中阶段,掌握roos一个特别单词就行了)6. 以下几个名词scarf, wharf, hoof, handkerchief等的复数形式,可先将-f或-fe改成-v,再加-es;也可直接加-s,即scarfs或scarves, wharfs或wharves, hoofs或hooves, handkerchiefs或handkerchieves。 【分辨可数、不可数】物质名词或抽象名词一般都是不可数的。不可数名词没有单数和复数的区别,例如:water 水 ice 冰 tea 茶 meat 肉 milk 牛奶age 年龄 time 时间 help 帮助 luck 运气 work 工作有少数物质名词也有复数形式,不过它们的含义则有所不同了,例如:glass 不可数名词 玻璃 glasses 可数名词 眼镜water 不可数名词 水 waters 可数名词 某个河流、湖泊的水顺便说一下,有些物质名词本身也是可数名词,但其含义也有所不同了。例如:物质名词 可数名词glass 玻璃 a glass 玻璃杯paper 纸张 a paper 报纸;论文wood 木头 a wood 树林gold 金子 a gold 金牌(若不懂请追问,若满意请采纳)
是make great progress
应该是后面的
步行英语复数
哈哈,楼主真幽默,当然是on foot,on feet的那是蛤蟆,人走路是两条腿分开走的,不是跟袋鼠一样往前蹦的!
walk英 [wɔ:k] 美 [wɔk] vt.& vi.走;步行;散步n.步行;步态;人行道;步行的路径vi.行走;陪伴…走;徒步旅行;不翼而飞vt.牵着(动物)走,遛,赶着…走第三人称单数: walks 复数: walks 现在分词: walking 过去式: walked 过去分词: walked
on foot 固定表达
是walk或go on foot
进步可数吗英语
progress是进步的意思,不可数名词,youmadebigprogressthisyear(你今年进步很大)
progress可数。
progress:
n. 进步; 前进; 进展;
v. 进步; 前进; 使…发展; 流逝;
变形 过去分词: progressed 复数: progresses 过去式: progressed 现在分词: progressing 第三人称单数: progresses
双语例句
1. His remedial teacher sees signs of progress in his reading and writing.
他的辅导教师发现了他在阅读和写作方面进步的迹象。
2. Middle East peace talks in Washington showed signs of progress yesterday.
昨天在华盛顿举行的中东和谈有了取得进展的迹象。
3. The formalization of co-operation between the republics would produce progress.
正式确立合作关系将会促进共和国之间合作的顺利进展。
4. He had retained a keen interest in the progress of the work.
他对那项工作的进展一直很关心。
5. The big clubs are becoming increasingly impatient at the rate of progress.
大牌俱乐部对缓慢的进展越来越不耐烦了。
6. Parents will be able to discuss their child's progress with their teacher.
家长将可以和老师交流谈论子女的进步情况。
7. A ferocious battle to select a new parliamentary candidate is in progress.
推选一位新的议会候选人的激战正酣。
8. His progress at school had been unspectacular compared to his brother.
和弟弟相比,他在学校里的进步很不起眼。
9. We've made progress in righting the wrongs of the past.
我们在纠正过去的错误方面取得了进展。
progress是一个不可数名词n.1. 前进,行进They made slow progress towards the mountaintop.他们向山顶缓慢地前进。2. 进步,上进;发展The boy has made great progress this year.这男孩今年进步很大。3. 进行,进展A grand reception is in progress.大型招待会正在进行。vi.1. 前进;进行The building of the railroad is progressing.铁路正在建造中。2. 上进,提高,进步The boy has progressed in his studies.这男孩学习方面有进步。