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新编大学英语第三版综合教程2 Unit1课后答案
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高职英语综合教程2第三单元
父亲未必英明安德鲁·默顿年11月25日，年仅23岁、缺乏临场经验的职业拳击手马维斯·弗雷泽在第一回合比赛打到2分57秒时被重量级世界冠军拉里·霍姆斯击倒。霍姆斯出左拳佯攻，弗雷泽防卫时右侧暴露。霍姆斯重拳出击，雨点般地连打19拳，弗雷泽挺着没有倒下。最后，在第一回合只剩三秒钟时，裁判叫停。当时，马维斯·弗雷泽的父亲兼经纪人、前重量级冠军乔·弗雷泽搂抱着儿子一遍遍地说：“没事儿。没事儿。我爱你。”后来，有人批评他对儿子的实力估计过高，乔·弗雷泽回答说：“我知道自己在做什么。”尽管事实清楚表明并非如此，但乔·弗雷泽还是坚信马维斯能继承他的衣钵成为冠军，他的荣耀能通过儿子继续下去。这种通常比硬把儿子推上拳坛要微妙得多的对不朽的追求是一件让人苦恼的事。这常常不过是在期待孩子亦步亦趋地重复自己的童年。年7月，我儿子加布里埃尔4岁，并且已经有了强烈的年龄意识。事实上，他的许多行为是以年龄来界定的：“4岁的孩子会自己穿衣服。”或是：“我能比迈克跑得快。因为我4岁了，他才3岁。”当时我想，一个4岁的孩子可以去看全美职业棒球赛了。于是，7月16日星期六，我开车带他去波士顿看红袜队与奥克兰A队的比赛。那是个晴朗、炎热的日子--事实上那一天非常炎热，气温达到97度，创下了波士顿当天的最高纪录--但没有下雨，这在波士顿是极为罕见的。我装了一大袋果蔬。加布在前往波士顿的90分钟的车程里一直在睡觉，这是个好征兆，看球时他就会有精神了。还有一个好征兆：我找到一个合法的免费泊车位。我俩进场时，加布显得兴致勃勃。他郑重其事地接受了我的建议先去厕所方便，这样在球赛当中我们就不必离开座位了。当我们穿过体育场下的通道时，我想起了1952年在扬基体育场自己第一次看球赛的情景。当我和父亲走进阳光下的体育场时，那绿茵茵的巨大外场令我惊喜万分。一位名叫维克·拉希的投球手投出了一个又一个好球，扬基队球员乔·柯林斯击出一个本垒打，最后扬基队以:2获胜。对手是历史悠久的费城竞技队，就是奥克兰队的前身。此刻，当我和加布走到阳光下，他第一次见到赛场时，我心中不由充满了喜悦与期待。加布没说话，但他一定也感受到了那份激动。我俩找到了座位，在右外场侧面。位置不错，我们能看清场上的每一个部位。我俩提前了半小时入场，坐了下来看差不多就要结束的击球练习。加布说他饿了。我给了他一根胡萝卜条，他开心地啃着。吃完了胡萝卜，他问我袋子里还有什么好吃的。我给了他一些葡萄，接着是一个苹果。在15分钟之内，他把袋子里的大多数食品都一扫而光。随后他说：“我想棒球已经看够了。现在我想回家。”可比赛还没开始呢，“我说，”你一点比赛还没看到呢。“”看到了，我已经看到了。我想回家了。“”那只是击球练习。你不想看正式比赛吗？“”不想看。“我想怎么着都得呆下去。难道我和儿子的这一天就这么毁了不成？但我还是比较明智，放弃了呆下去的念头，我很明白如果我坚持呆着不走，那他的一天就会因为爸爸想看球赛而过得十分扫兴。我情绪糟透了，让他骑在我的肩上，就在红袜队上场击球时走出了体育场。”爸爸，我想吃冰淇淋，行吗？“我不很情愿地给他买了个冰淇淋。我俩上了车，我开车退出那个宝贵的车位，仍然没有好气。他也很明白我不高兴；我能看到他脸上不安的神情，恐惧中夹杂着痛苦。我讨厌那副神情。可我没法摆脱自己恶劣的心境。我一点都不想开车回新罕布什尔去。随后，在斯托罗街上，我瞥见波士顿科学博物馆，就在查尔斯河对岸。加布以前去过，而且很喜欢那个地方，不过一直到现在他还郑重其事地把它叫做”静默博物馆“.我压着一肚子火，勉强问了一句：”加布，你想不想去博物馆？“”想，“他说。博物馆里几乎就我们俩。当我俩穿过一个个凉爽舒适的展厅时，我心里不得不承认，自己是多么希望加布能像我一样。他应该为了我，而不是为了他自己喜欢这场棒球赛，当他辜负了我的期望的时候，我便对他生气了。不是加布的行为不当，而是这种期待不近情理。因此，必须改变的是这种期待。我还反思了我俩刚才的对峙：球场上所发生的一切，归根到底，是两种意志的对峙。他赢了。他坚持了自己认为是正确的做法。我俩在博物馆里浏览，三个小时转眼就过去了，我们从不同的角度观看与实物一样大小的霸王龙，尝试宇航舱，造波浪，观看各种各样想象得出的展品。我也感到兴致勃勃。儿子和父亲，两个人共同挽救了这一天--他坚持不放弃自己所喜欢的事物，而我，总算明智，最终认识到他是对的，并放弃了自己不切实际的幻想。至少这一次是这样的。后来我还想起了另一件事。我父亲带我去扬基体育场看棒球的时候，我是6岁，不是4岁。也许再过一两年……
作为总裁的沃尔特·迪斯尼公司的儿童图书杂志出版单位,拉塞尔·汉普顿知道关于青少年的一件或两件事。或者他所料,直到他驾驶他的14岁的女儿凯蒂和两个朋友去玩去年在洛杉矶。跳到下一个段落Sylwia扩大这一形象为《纽约时报》的Kapuscinski布兰顿Gallick与他的母亲,玛丽,在新泽西,她说Raritan短信使他们易于保持联系。”凯蒂和她的朋友们坐在后座彼此交谈,关于一些电影明星,我想那是奥兰多布鲁,“回想起来,他的公司生产的汉普顿先生,《加勒比海盗》的电影,演员主演的评论,“我犯了一些关于他的事情,我记不太清楚什么,但是我得到了典型的青少年喉咙叹了口气,她的眼睛看着我凯蒂滚来滚去,好像在说,‘哦,爸爸,你是如此的那事儿”“在那之后,后座喋喋不休的停了下来。当某先生汉普顿从他的后视镜,他看见了他的女儿在她发送短信的手机。”凯蒂,你不该发,“先生,告诉她。”汉普顿回忆起你的朋友也在那里。看是不礼貌的。”凯蒂滚她的眼睛了。”可是,爸爸,我们发对方,”她回答道,一个harrumph。“我不想让你听我在说什么。”历经磨难,they汉普顿把注意力转回到高速公路。这是一种普遍的场景,这些天,一表现出来的汽车、厨房和卧室,在全国推行。孩子们日益依赖于个人科技设备,如手机来定义自己,建立从他们的家庭的社交圈,改变他们的方式与父母沟通思想。创新,当然,一直鼓励广泛的社会变化。像电话变成了无处不在的一个世纪,成人和青少年用户-相似——找到了一种隐私和轻松的交流不为人所知的亚历山大。格雷厄姆。贝尔和他的女儿们。汽车最终来来回回地在这个时代,青少年可以约会远离警惕的陪伴。和计算机,随着互联网,也给了即使是很小的孩子分开的虚拟生活的独特的父母和兄弟姐妹。商业分析师与其他研究者认为,由于手机——连同机动性和亲密感可以借机进一步开发,加快——这种趋势。到2010年,81%的美国人从5到24日将自己的手机,从53% 2005年,根据公司IDC明翰研究,麻萨诸塞、跟踪技术和消费的研究。社会心理学家像雪莉Turkle教授在美国麻省理工学院学习的社会影响移动通信,说这些趋势可能还会随著手机演变成迷你手提电脑、社交机器与小型电影银幕。”,为孩子们已成为一identity-shaping和psyche-changing目标,“女士Turkle说。“没有人可以创造出一个新的科技真的了解其如何使用或它如何能改变社会。”商人和手机制造商都只会高高兴兴地填满的代沟。去年秋天,“萤火虫行动通讯”为学龄前儿童推出;它有一组小键盘,其中两个快速拨号按键的形象,一个母亲和一个父亲。AT&T公司推销无线通讯服务的电视广告嘲讽一位母亲不懂她女儿的手机语言。的确,IDC称劳务和产品卖给年轻消费者或家长,预计将增长到290亿美元在2010年的210亿美元,而在2005年。到目前为止,父母的能力,达到他们的孩子无论他们身提供家庭还是利多于弊。某先生汉普顿,谁是离婚,说很容易达到凯蒂。即使他们生活在不同的时区。和大学生来说要抓紧时间,像班?布蓝顿打棒球校队的大一新生万德毕尔特大学可以通过文本父母双方都方便的时候他们,让他们去办事或只是说你好。”传简讯是介于打电话和发和电子邮件,”他解释说当考虑停室。现在他甚至不会考虑写一封信给他的母亲,于“太耗时间了,”他说。“你必须去邮局。相反,我可以坐着看电视与发送文本,这是相同的事物。”但是就像所有的文化转变涉及父母和孩子——诞生的摇滚乐或性革命的20世纪60年代,例如-各种gulfs浮现。婴儿潮时期出生的人警告说,他们的out-of-touch几十年前父母无法信任现在有时候发现他们要抚养孩子——感谢互联网和手机-考虑妈妈和爸爸是无能,太。
作为迪斯尼公司儿童书本杂志出版社的总裁罗素汉普顿知道一点关于青少年的事情。或者说是，直到昨年他参加他14岁大的女儿凯蒂和她两个朋友在洛杉矶的戏剧时，他才思考得更多。“凯蒂和她的朋友坐在后座上相互谈论一些电影明星，我认为他们说的是奥兰多·布鲁姆，”汉普顿先生回忆道，“我对他做了一些评论，但我只得到了这些典型青少年的叹息声，并且凯蒂盯着我，好像在说，‘父亲，你太过时了’”。从那以后，后座上的喋喋不休也停止了。当汉普顿先生从他的反光镜里看时，他看见他的女儿正在用手机发短信。汉普顿回头对她说“凯蒂，你不应该一直在那里发短信，因为你的朋友还在这儿，那样太没礼貌了。”她回答道：“父亲，我们是在相互发短信，我不想让你听到我在说什么。”现在这已经是一个常识了，一个人在车里、厨房和卧室都可以发短息，全国都这样。孩子们逐渐更加依赖于个人技术设备（像手机）来定位他们自己或者是创建一个远离家庭的社会圈子，也在改变着他们与父母交流的方式。当然，新观念也总在促进社会变革的拓宽。随着上世纪手机的普遍存在，使用者——成人和青少年——找到了一种隐藏隐私或者是更易于与亚历山大·格雷厄姆·贝尔或其女儿交流的形式。随着汽车能够基本上在短距离内来回运营，青少年能够远离他们小心提防的父母去约会。并且电脑和网络，已经给予青少年虚拟的生活并已清楚地造成了他们与其父母兄弟姐妹的隔离。手机的普及——伴随着它提供的移动性和亲密性——会进一步开拓与加速这种趋势。“对于孩子，它已经成为一种有身份形式和精神依托的物体”，雪莉特克表明，她是一个在麻省理工学院并已经研究过手机交流对社会的强烈影响的社会心理学家。到目前为止，父母接近孩子的能力无论在什么时候都是想给家庭带来更大的利益。离了婚的汉普顿先生说，虽然他们住在不同的时区，但了解凯蒂也是非常容易的。那些时间不够的大学生，像凡德比特大学的新生Ben Blanton，能够在合适的时间给他们的父母发短信，让他们办事或者是仅仅说一声“hello”。他解释到：“发短信是介于打电话与发邮件之间的一种联系方式。”他现在都不考虑通过写信联系他母亲了，他说：“那太浪费时间了，你不得不去邮局。相反的是，我发短信的话还可以坐下来看电视，但做的都是同一件事。”但是正像任何文化的变迁都涉及父母与孩子——如在20世纪60年代摇滚乐或性革命的诞生——各种各样的隔阂都出现了。现在有些时候，婴儿潮时期出生的人（20几年前这些人告诉他们父母他们不将被自己依赖信任）发现他们自己养育的孩子——这些孩子都依赖过电脑和手机——也认为父母不知实情。手机，目前的信息、邮件等等，都鼓励青少年使用者创造他们自己的独出心裁的、离奇的和非常保密的写作语言。这就给他们创造机会从根本上向父母保存秘密。一个临床心理学家Anita Gurian说，在某些情况下，他们可能变得更加疏远与他们最亲近的东西。
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英语综合教程2第一单元单词
1--2翻译。（）。。部分答案VocabularyI. 1. 1) arguments 2) put ... down3) sequence 4) rigid5) tedious 6) hold back7) reputation 8) distribute9) off and on 10) vivid11) associate ... with 12) congratulations13) finally 14) turn in/turn out15) tackle2. 1) George has been assigned to the newspaper's Paris ) There is a possibility that his wish to become a writer will come ) She had a clear image of how she would look in twenty years' ) When the officer gave the command the soldiers opened ) As long as people keep buying bikes we'll keep turning them . 1) Mr. Green is very dull as a lecturer. He's rigid and old fashioned, and doesn't seem to havethe faintest idea of how to inspire. I always get bored with / by his ) Alan's essays are long and tedious to read. What's more, his arguments are often based on out of date ) I was pleasantly surprised at my ability to compose an essay that the professor chose to read to the class. It was without doubt one of the happiest moments in my school career, but I did my best to avoid showing pleasure. When the professor offered me his congratu¬lations, however, I could hardly hold back a . Synonyms in Context1. composed 2. severe3. agony 4. extraordinary5. recall 6. command7. was violating 8. anticipateIII. Collocation1. at 2. for3. of 4. with5. as 6. about7. to 8. in, in自己打的，蛮辛苦，望LZ采纳希望我的回答对你能有帮助，^_^ 也希望你能采纳为最佳答案！
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第一单元 请采纳A篇 budget vt. 为......做预算，编制预算 vi. （为特定目的）节省或用钱 n. 预算 a. 便宜的，廉价的 acute a. 1.（指感觉或感官）深刻的，敏感的，尖锐的 2.严重的 replace vt. 1.把……放回原处 2.代替，取代 foreigner n. 外国人 restless a. 1.（尤指因厌烦、烦躁和焦虑而引起的）不安定的或不安静的 2. 动作不停的，好动的 restlessly ad. 不安定地，不安静地 elbow vt. 用肘把人推到一旁 n. 肘 ◆abrupt a. 1.（指行为）粗鲁的，无礼的 2. 突然的，意外的 brief a. 1.短暂的 2.（指说话或写作）用字简练的，简洁的 vt. 预先向... ...提供必要信息或指示 opening a. 初始的 n. 1.开始 2.（商号或公司的）职位空缺 ▲ritual a. 例行的，老规矩的，惯常的 n. 固定的程序 interaction n. 交流；相互作用，相互影响，合作 convention n. 1.惯例，习俗，常规 2.（专业人员、政党的）会议，大会 leisure n. 1.空闲，闲暇 2.悠闲，安逸 leisurely a. 从容的，不匆忙的 assess vt. 估价，评价 surroundings n. 周围的事物；环境 golf n. 高尔夫球（户外运动，打高尔夫球的人设法以最少击球数把小硬球打入场内9或18个洞中） generally ad. 1.一般地, 通常地 2.广泛地；普遍地 ◆probe v. 1.刺探，查究，探究，彻底调查 2.（用探针或探测器）检查，探查 n. 1.[C] 探针，探子（医生用来检查伤口的一种钝头细长工具） 2.(尤为新闻用语) 刺探，查究，彻底调查 ◆tick vi. （指钟表等）滴答滴答地响 vt. 在（项目旁）打上勾号 n. 1.（尤指钟表等）滴答声 2.勾号(√) consequently ad. 因此，所以 saving n. 1.节省，贮存 2.储蓄金 labor-saving a. 省工的，节省劳力的，减轻劳动的 device n. 1.器械，装置 2.计划，策略，诡计 fax n. 1.传真通信，电传真 2.[C] 传真机 email n. 电子邮件(electronic mail 的缩略) electronic a. 1.电子的，电子操作的 2.和电子设备（如计算机）有关的 significance n. 1.意义 2.重要性 conduct vt. 1.进行, 指导, 管理 2.传导 (电、 热等） n. 行为，品行 increasingly ad. 逐渐地，日益地，逐渐增加地 ■teleconference n. （通过电话、电视等的）电信会议 satellite n. 1.[C] 人造卫星 2.[C] 卫星 obtain vt. 取得，获得，买到，借到 superb a. 极好的；壮丽的，华美的 whereas conj. 反之；却，而 ◆elapse vi. （指时间）过去，逝去 skillful a. 熟练的，有技巧的，灵巧的 skillfulness n. 熟练，有技巧，灵巧 competent a. （指人）有能力（技术、知识）的，能干的，胜任的 fulfill vt. 1.履行，执行，完成 2.满足；与... ... 相符 Phrases and Expressions result in 致使，导致，造成... ... 的结果 nothing but 只有，除... ... 以外什么也不 account for 解释，说明 charge for 收费，要价，索价 sand in the hourglass 沙漏中的沙（沙漏上端所盛细沙用一小时从窄缝中漏到下端） in a rush 匆忙的 under pressure 在压力下，在强力下 go with 同时发生，伴随 work at 工作，从事于，钻研 save for 储存，储蓄 at hand 正考虑的 在附近，在手边，临近的 in person 亲身，亲自 due to 由于，因为 be worthy of 值得的，配得上的 B篇New Words desirable a. 令人向往的；值得有的；合意的 fascinating a. 有极大吸引力的，迷人的 spite n. 1.(用于短语) 虽然；不顾，尽管 2.恶意； 怨恨 clash vi. 1.严重不一致，冲突 2.冲突，交锋，遭遇 n. 1.严重不一致，争论 2.抵触，冲突 tradition n. 传统，惯例 evidently ad. 明显地 excitement n. 1.兴奋，激动，刺激（尤指令人愉快的事引起的） 2.令人兴奋的事，使人激动的事件 marvelous(英marvellous) a. 惊奇的，奇妙的，不可思议的 amuse vt. 1.逗... ...乐（笑） 2.给... ... 娱乐（消遣）；以... ...自娱 amusement n. 1.娱乐（消遣）活动，娱乐品，娱乐场所 2.娱乐，快乐 ending n. （尤指故事、影片、戏剧）结局，结尾 hostile a. 1.怀有敌意的，敌对的 2.敌方的 hostility n. 1.敌意，敌对，敌视 2.抵制，反对 3.战争，战斗 moreover ad. 再有，此外，而且 distress n. 1.痛苦，苦恼，忧伤（的原因） 2.（缺钱、缺食物造成的）穷苦，贫困 3.危险，危难 vt. 使痛苦，使悲痛，使忧伤，使贫困 devise vt. 想出（计划），发明（设备、工具） mechanism n. 1.[C]【心】心理机制，机理 2.手法，技巧，途径 3.机械装置，机件 cope vi. （成功地）应付，能对付 ◆repression n. 1.【心】压抑（把本能的欲望和冲动，尤与一般公认的行为标准相冲突的，压抑于潜意识中），压抑作用，压抑机制 2.镇压，抑制 ■regression n. 【心】 回归，倒退（指当个人追求的愿望得不到满足或受严重挫折时，即以与其年龄不相称的发展早期的某些原始的幼稚行为来适应当前，由意识状态倒退到无意识状态的一种变态心理现象。） isolate vt. 使孤立，使隔绝，使隔离 isolation n. 隔离，孤立，分解，分离 avoid vt. 1.避开，逃避 2.避免，防止 reject vt. 1.拒绝，不接受 2.抛弃，丢弃 n. 被弃或被拒的人或物 rejection n. 拒绝，被拒，抛弃，被弃 helpful a. 有帮助的；有益的 recognition n. 1.承认，认可 2.认出，认识 3.酬谢; 赏识，表彰 recovery n. 1.恢复，复原，痊愈 2.寻回，追回，收复 comprehension n. 1.理解（力），领悟 2.（书面或口头）理解力练习，理解力测验 favorable (英favourable) a. 1.有帮助的，适宜的 2.赞同的 symptom n. 1.症候，症状 2.（坏事物存在的）迹象，征兆，征候 distinction n. 1.个性，特征 2.区分，区别 3.卓著，盛名 appreciate vt. 1.欣赏，赏识 2.理解，意识到，懂得 vi. 增值，涨价 acquisition n. 1.获得，得到 2.获得物（尤指有用的东西），添加物 ◆alleviate vt. 减轻；缓和 furthermore ad. 此外，还有 Phrases and Expressions adjust to 使适应（新环境），适应 be familiar to 为... ... 所熟悉的，常见（听）到的 culture shock 文化冲击，文化震撼（在陌生的文化环境中不知所措） in the stage 在... ... 阶段，在... ...时期 be tired of 讨厌，不耐烦，厌烦 separate from 使分离，分开 prevent from 阻止，防止 deal with 处理，对付 come to 达到某状态 recover from 从... ... 恢复到正常状态 go through 通过；完成（某阶段）
这是综合教程2的uint1的New Words and Expressionsstylen. manner of doing things 行为方式，风格bustlinga. full of busy activity 繁忙的，熙攘的kindergartenn. 幼儿园elementarya. 基本的，初级的，基础的tellinga. impressive; effective 难忘的；有力的lobbyn. （旅馆的）大堂，（公共场所入口处的）大厅attachvt. fasten or join (one thing to another) 系，贴，连接attendant▲n. 服务员；侍者，随从slot▲n. a narrow opening 狭缝，狭槽vigorouslyad. energetically 用力地；精力充沛地vigorous . young; gentle and loving 年幼的；温柔的not in the leastnot at allfind one's wayreach a destination naturally; arrive at 到达；进入，流入bangv. (cause to) make a sudden loud noise, esp. by hitting two things together 猛敲，猛击exploratorya. done in order to find out sth. 探索的phenomenon (pl phenomena or phenomenons)n. 现象staffn. 全体职工，全体雇员initiala. of or at the beginning, first 开始的，最初的assistv. help 帮助repositionvt. 改变…的位置insertvt. put, fit, place (in, into, between) 插入，嵌入somewhatad. to some degree, a little 有点，稍微expectantlyad. 期待地awaitvt. (fml) wait for 等待，等候occasionn. a particular time when sth. happens 时刻，场合on occasionnow and then 有时，间或frownv., n. 皱眉slightlyad. 轻微地slight . give too little attention or care to 忽视parentala. of a parent or parents 父的，母的；父母的relevanta. directly connected with the subject 有关的，切题的investigatev. try to find out information about 调查；探究creativityn. the ability to make new things 创造力anecdote▲n. a short amusing story about a particular person or event 趣闻，轶事exceptionn. 例外colleaguen. a person one works with 同事actionn. 动作；行动on one's ownwithout anyone's help; alone 独立地；独自地desirablea. worth wanting 值得向往的；称心的accomplishvt. manage to do (sth.) 完成（某事）activityn. 活动，行动accomplishmentn. skill; successful completion 本领，技艺；完成，成就in due courseat the proper time 在适当时机sympatheticallyad. 同情地sympathetic . very important; very serious or dangerous 至关重要的；危急的effectivelyad. 有效地effective . acting without asking for support from others 依靠自己，自力更生principala. (rather fml) main, chief 主要的，首要的rearvt. look after until fully grown up 养育，抚养make up forrepay with sth. good, compensate for 补偿，弥补misdeedn. a wrong or wicked act 不端行为viewvt. (fml) regard, consider 看待，考虑creativea. resulting from newness of thought 独创的solutionn. (the act of finding) an answer to a problem 解决（问题的办法）；解答in retrospect回顾artistica. relating to art 艺术的well-intentioneda. having good intentions 好意的intentionn. purpose 意图observern. 观察者，观察员clumsilyad. awkwardly and ungracefully 笨拙地clumsy . very great 极度的，极端的n. the furthest possible limit, an extreme degree 极端，过分facilityn. (fml) ability to do sth. easily and well; (pl) equipment, aids, etc. which make it easy to do things 熟练，灵巧；设备，设施moldvt. make (sth.) into a particular shape or form 塑造performancen. 表现，行为；演出，表演traditionn. 传统continuala. happening again and again, repeated 不断的，一再重复的applyvi. 适用；申请calligraphern. 书法家work no/at从事craftn. skill, esp. with one's hand 手艺；工艺reversaln. a complete change of order, direction, or position 颠倒priorityn. sth. that one must do before anything else; sth. that holds a high place among competing claims 优先考虑的事；重点bolda. brave and confident 勇敢的，无畏的departuren. action different from (what is usual or expected); an act of leaving 背离；出发，离开inseparablea. impossible to separate from sth. else 不可分离的evolvev. (cause to) develop gradually （使）逐步发展summarizevt. make a short account of the main points (of sth.) 总结，概述originalityn. 新颖；独创性independencen. the state of being free or not controlled by another person, country, etc. 独立；自主contrastv. 对比culturen. 文化harborvt. keep (sth.) secretly in one's mind 怀有fearfula. (fml) afraid 害怕的，担心的(on the one hand) … on the other hand一方面…，另一方面…comparablea. that can be compared with sth. 比得上的；可比的promotevt. help to grow or develop 促进，推进emergevi. come out 出现pick upgain; learn 获得；学会overstatevt. state too strongly 把…讲得过分，夸大enormousa. extremely large 巨大的；极大的technologicala. 技术的，工艺的innovation▲n. (an example of) the introduction of sth. new 革新；新事物exaggeratev. make (sth.)seem larger, better, etc. than it really is 夸大，夸张breakthrough▲n. an important event or discovery 突破reliance▲n. dependence 依靠，依赖achievementn. 成就；成绩valida. based on truth or sound reasoning 有根据的foster▲vt. help the growth and development of 培养worthwhilea. worth doing, worth the trouble taken 值得的superiora. better than average or than others of the same type 优良的；较好的
综合大学英语教程2第一单元
Unit 1 Ways of LearningPart Ⅰ Pre-Reading TaskPart Ⅱ Text A leatning,Chinese-StylePart Ⅲ Text B Children and MoneyPart Ⅳ Theme-Related Language Leatning TasksWriting Stratergy:Using Conparison and contrast in essay writingUnit 2 ValuesPart Ⅰ Pre-Reading TaskPart Ⅱ Text A The Tichest Man in America,Down HomePart Ⅲ Text B The Testoration of Jimmy CarterPart Ⅳ Theme-Related Language Leatning TasksWriting Stratergy:How to write invitationsUnit 3 The Generation GapPart Ⅰ Pre-Reading TaskPart Ⅱ Text A Father Knows BetterPart Ⅲ Text B When Father Doesn't Know BestPart Ⅳ Theme-Related Language Leatning TasksWriting Stratergy: Some stylistic differences between speech and writingUnit 4 The Virtual WorldPart Ⅰ Pre-Reading TaskPart Ⅱ Text A A Virtual LifePart Ⅲ Text B Mother's Mad about the IntrnutsPart Ⅳ Theme-Related Language Leatning TasksWriting Stratergy: Inuctive GeneralizationTest Youtself (Units1-4)Unit 5 Overcoming ObstaclesPart Ⅰ Pre-Reading TaskPart Ⅱ Text A True HeightPart Ⅲ Text B Forteen StepsPart Ⅳ Theme-Related Language Leatning TasksWriting Stratergy:How to write a personal desvription(2)Unit 6 the SkyPart Ⅰ Pre-Reading TaskPart Ⅱ Text A I'm Going to Buy the Brooklyn BridgePart Ⅲ Text B Beninning AnewPart Ⅳ Theme-Related Language Leatning TasksWriting Stratergy: CohereeceUnit 7 Learning about EnglishPart Ⅰ Pre-Reading TaskPart Ⅱ Text A The glorious messiness of englishPart Ⅲ Text B The Role of English in the 21st CenturyPart Ⅳ Theme-Related Language Learning TasksWriting Strategy: Information transferUnit 8 Protecting Our EnvironmentPart 1 Pre-Reading TaskPart Ⅱ Text A Saving Nature, But Only for ManPart Ⅲ Text B An Ugly New Footprint in the SandPart Ⅳ Theme-Related Language Learning TasksWriting Strategy: How to write a persuasive essayTest Yourself （Units 5- 8）Appendix Ⅰ Key to Exercises in Parts I, III, IVAppendix Ⅱ Tapescripts and Key to Test PapersAppendix Ⅲ Glossary
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