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初中英语语法总结大全打印版对于大部分初中生来说，英语语法是十分难学的，不仅难理解，不好记忆，部分复发内容还很容易混淆。下面是我为大家整理的关于初中英语必备语法知识，希望对您有所... 初中英语语法总结大全打印版
对于大部分初中生来说，英语语法是十分难学的，不仅难理解，不好记忆，部分复发内容还很容易混淆。下面是我为大家整理的关于初中英语必备语法知识，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
初中英语语法知识 总结
一、时间状语从句种类
1、引导的从句表示主从句的动作同时发生，或从句的动作在主句之前。when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。例如：
When she came in, I stopped eating.她进来时，我停止吃饭。(瞬时动词)
When I lived in the countryside, I used to carry some water for him.当我住在农村时，我常常为他担水。(延续性的动词)
We were about to leave when he came in.我们就要离开，就在那时他进来了。
2、While引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生(或者相对应)。并且while有时还可以表示对比。例如：While my wife was reading the newspaper， I was watching TV. (was reading是延续性的动词，was reading和was watching同时发生)I like playing football while you like playing basketball.我喜欢踢 足球 ，而你喜欢打 篮球 。(对比)
3、As表示“一边……一边”，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生;as也可以强调“一先一后。例如：We always sing as we walk.我们总是边走边唱。(as表示”一边……一边“)As we was going out, it began to snow.当我们出门时，开始下雪了。(as强调句中两个动作紧接着先后发生，而不强调开始下雪的特定时间)
4、由before和after引导的时间状语从句，表示两个动作一前一后发生。 例如：It will be four days before they come back. 他们要过四天才能回来。
After you think it over, please let me know what you decide.你仔细考虑过以后，告诉我你是怎样决定的。
5、由till或until引导的时间状语从句。till和until一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多用until.并且要注意的是：如果主句中的谓语动词是瞬时动词时，必须用否定形式;如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式都可以，但表达的意思不同。till不可以用在句首，而until可以放在句首。例如：
I didn't go to bed until(till)my father came back.直到我父亲回来我才上床睡觉。 I worked until he came back.我工作到他回来为止。
初中英语语法知识归纳
感叹句(Exclamatory Sentence)
感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。
what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：
掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。
How +形容词+ a +名词+ 陈述语序
How+形容词或副词+ 陈述语序
What +名词+ 陈述语序
What+a+形容词+名词+ 陈述语序
What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序
What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序
How clever a boy he is!
How lovely the baby is!
What noise they are making!
What a clever boy he is!
What wonderful ideas (we have)!
What cold weather it is!
感叹句的省略形式为：
What a clever boy (he is)!
定义：表达强烈情绪(喜、怒、哀、乐、惊、恐等)的 句子 叫做感叹句。
强烈情绪的表达通常有下列三种方式：
(a)使用感叹词;
(b)只用情绪感觉的语词，例如：
Water! Water! Quick!
(水!水!快!——如救火或救人时。)
What taste!
(这是什么味道啊!——如吃到怪味时)
(c)使用“How…!”或“What(a)…!”的句式，例如：
How beautiful you are, Helen!
(海伦，你是多么美!)
初中英语语法知识
可数名词的复数形式
1.可数名词的复数形式的规则变化：
1)一般情况，直接词尾加s, 读音：在清辅音后读/s/,在浊辅音和元音后读/z/,在t后读/ts/,在d后读/dz/,在以元音字母加y结尾的单词中，读/z/
如：cake-cakes,day-days ,student-students, bed-beds
2)以s,x,sh,ch等结尾的词，加es,读/ⅠZ/, 如bus-buses, class-classes, watch-watches
3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i加es,读/z/
如：baby-babies, city-cities, country-countries, lady-ladies 4)部分以f(fe)结尾的词，变f(fe)为ves,读/vz/ 如：leaf-leaves, wolf-wolves, life-lives 5)以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词，加s,读/ⅠZ/ 如：face-faces, orange-oranges
2.不规则变化
1)单复同形：fish-fish,sheep-sheep, deer-deer, Chinese-chinese, Japanse 2)个别字母变化：man-men, woman-women, foot-feet 其他：mouse-mice 某国人变复数
中国人：a Chinese-chinese
某国人：an Enlishman-Englishmen 阿拉伯人：an Arab-Arabs
口诀：中日不变英法变，其余s加后面
3)以-o结尾的名词，加es
记忆口诀：黑人英雄爱吃土豆西红柿 而一般情况下加s: zoo-zoos, radio-radios
4)复合名词前面的名词是man,woman变复数时，构成复合名词的两个名词全都要变成复数形式;若其他词，变复数时，只需把后面的名词变成复数形式。 a man teacher—men teachers
a boy student-boy students
5)字母、数字、引语或缩略(词)语的复数形式是其后加’s或s There are two f’s in the word “office”. Many VIPs are coming to our city.
6)有些以f或fe结尾的词直接加s变成复数 roof-roofs, belief-beliefs, proof-proofs, chief-chiefs
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英语对于很多人来说都是很难的科目，英语学习要讲究方法，我整理了英语语法的总结，供大家参考。
过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。
一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。
现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He has already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。
一般情况下, 在词尾加s.
——books,dog ——dogs,pen ——pens,boy ——boys
以轻辅音结尾的名词后的s 的读音为[s]，以浊辅音和元音结尾名词后的s 读音为〔z 〕。
(2)以s,x,ch,sh 结尾的词名词变复数时, 要在词尾加es.
——beaches,brush ——brushes,bus ——buses,box —boxes(es读音为〔iz 〕
(3)以―辅音字母+y‖结尾的名词, 先变y 为i, 再加es.
——cities,family ——families,documentary ——documentaries,country ——co untries,
strawberry ——strawberries(ies读音为[iz])
(4)以o 结尾的名词，变复数时情况如下：
①,.tomato —tomatoes,potato —potatoes, hero—heroes negro ——negroes mongo ——mongoesp
②结尾是两个元音字母的加s, —zoos,radio ——radios ③某些外来词变复数时词尾加s,eg. piano—pianos
④一些名词的缩写形式变复数时，词尾加s,
(photograph)——photos,kilo(kilogram)kilos
⑤zero 变复数时，既可加s, 也可加
(5)以f 或fe 结尾的名词变复数时, 先把f 或fe 变为v, 再加es.
——wives,leaf leaves,half——halves,knife —knives,thief ——thieves(res读音为[vz]
(注意：roof 的复数为roofs; scarf的复数为scarfs/scarves)
(6)有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s 或es, 而是变换其中的字
——men,woman ——women,policeman ——policemen,Englishman ——Engli shmen,Frenchman ——Frenchmen, foot——feet, tooth——teeth,
child ——children,mouse —mice,Ox —Oxen(公牛)
初中英语语法包括词类的用法、时态的用法、句式的用法等等，接下来分享我总结归纳的初中英语语法重点，供参考。
(一)名词
(1)名词的数
名词分为可数名词和不可数名词。不可数名词没有复数形式，可数名词有单数和复数之分，复数的构成如下：
①最常见的是在后面加s。例：boy-boys、girl-girls
②以s,x,sh,ch结尾加es。例：bus-buses、watch-watches
③以辅音字母+y结尾，变y为i再加es。例：baby---babies、city-cities
④以y结尾的专有名词或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s。例：monkey---monkeys
⑤有些以f或fe结尾的，把f或fe变ve加s。例：leaf-leaves、shelf-shelves
(二)代词
(1)人称代词：I我、you你、he他、she她、they他们
(2)指示代词：this这、that那、these这些、those那些
(3)反身代词：myself我自己、himself他自己、yourself你(们)自己
(4)疑问代词：who谁、what什么、which哪个
(5)不定代词：some一些，many许多、both两个、两个都、any许多
(6)关系代词：which……的物、who……的人、that……的人或物
(7)相互代词：each other 互相、one another互相
(8)连接代词：who,whom、whose、what、which、whatever
(9)替代词：one(单数)、ones(复数)
(三)动词
(1)实义动词：说(say)、看(see)、走(walk)、听(listen)
(2)情态动词：能够(can)、会(can/will)、该/应该/应当(should)
(3)系动词：be、keep、rest、remain、stay
1、一般现在时：表示经常、反复发生的动作或行为
We study hard at school every day.我们每天在学校努力学习
The earth moves around the sun.地球绕着太阳转
2、一般过去时：表示在过去某个时候发生的动作或存在的状态，也表示在过去某段时间里经常发生的习惯性动作
What did you do during the last summer vocation? 你去年暑假做了什么?
Bob saw a movie before。鲍勃已经看过电影了。
3、一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事
We are going to Shanghai next Monday.下周一我们去上海
I will go to the movies. 我要去看电影
4、现在进行时：表示在说话时或现阶段正在发生的动作或存在的状态
They are playing basketball now. 他们正在打篮球
She is preparing her lessons now. 她现在正在预习功课.
5、现在完成时 ：表示在说话时结束的某一动作或状态
I have just turned off the light. 我刚刚把灯关上.
e has done a lot of work. 他干了许多工作。
6、现在完成进行时：表示从过去某一时间开始一直延续到的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来
She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试前一直患重感冒.
How long have you been reading this book?这本书你读了多久了?
祈使句表示请求、命令、建议等等，其中谓语动词一律用原形而且句子中通常不用主语。
1.肯定的祈使句
动词原形开头，例如：
Stand up.起立。
Be quiet，please.请安静。
引出的祈使句，例如：
Let’s play ball.我们玩球吧。
Let me help you.让我来帮你。
3.否定的祈使句
Don’t +动词原形，例如：
Don’t swim in the river.别在河里游泳。
Let所引导的祈使句有两种否定方式
Let’s(us，me)+not +动词原形，例如：
Let’s not say anything about it.对于这件事，咱们什么也不要说。
Don’t let +第三人称代词的宾格或名词+动词原形.
Don’t let them play with fire.别让他们玩火。
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1、must用法：
(1)表命令：you must not be late again tomorrow!你明天可一定不能迟到!
(2)表对现在推测：they must be playing mah-jong now!他们现在一定又在打麻将!
(3)表对过去推测：look at his red face,he must have drunk a lot.看看他通红的脸，他一定喝了不少酒。
2、should用法：
表命令：you should come earlier tomorrow!你明天应该早一点来!
You should take it easy.你应该从容接受这件事。
3、ought to 的用法：
表命令：you ought to come earlier tomorrow!你明天应该早一点来!
4、will和shall的用法：
(1)用will you结构，表示请求
Will you turn down the radio a little你能把收音机关小一点吗?
Will you help me with my English?你能帮我学英语吗?
Will you go swimming with me? 你能和我一起去游泳吗?
(2)用shall I (we)结构，提出建议
Shall we go swimming? 我们去游泳怎么样?
Shall we play chess?我们下下棋怎么样?
5、would的用法：
它的用法和will相似，只是用来请求更为委婉。
Would you go swimming with me?你和我一起去游泳，好不好?
一、反意疑问句
1、反意疑问句的变化方式：
首先找出陈述句里的主谓语;其次，根据相反原则对主谓进行更改，也就是前肯后否，前否后肯;第三将谓提前即可。注意：如果后面是否定形式时，一定得是缩写形式。 反意疑问句只有这两种形式：前面是肯定，后面否定;前面否定，后面肯定。
2、反意疑问句的回答采用“实事求是”的原则，也就是：肯定的答案就是YES+肯定结构;否定的答案就用NO+否定结构。答案要和实际情况相符。这一点和中文的习惯不同。
二、 祈使句
1、祈使句一般是“对方”说话，句中的动词一律用动词原形。
2、可以用来表达命令，如：Sit down; Stand up
3、表示客气的口吻，可以加please这人词，如please listen to me或listen to me ,please.
4、后面可带附加结构will you 或 wob’t，相当于汉语中的`“好吗”，“好不好”，如help me study English,willyou?
5、对第一人称或第三人称提出建议可用Let(表示让，允许)结构，即let+人称代词+动词原形，如let me try。
6、一般祈使句的否定在动词原形的前面加上don’t，如Don’t smoke here，当是Let’t(或let me)时，可以用另外一种否定形式，即let’t(let me)+not+动词原形，如：let’t not waste our time
一、主语
主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。
名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做主语。
二、谓语
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。
三、宾语
宾语，又称受词，是指一个动作(动词)的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语(间接宾语也称宾语补足语)两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。
四、定语
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。 主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。 汉语中常用……的表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。 “的”是定语的标志。
五、状语
英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语(adverbial)。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。 状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
高考英语语法（全民尊享版）
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目 录
第一部分考点精讲精练... 1
第一章 冠词... 3
第1讲 冠词的特指、独指和类指.... 3
考点1. 定冠词的特指用法.... 3
考点2. 独指：指世上独一无二的事.... 3
考点3. 类指.... 3
考点4. 名词有修饰语时，前面不一定都用定冠词.... 4
写作专练1. 遇到名词要考虑前面冠词是特指还是类指（P. 227)5
第2讲 不定冠词a，an 的基本用法.... 5
考点1. a, an 的选择.... 5
考点2. a/an有表示“每一个”之意，这时不能用one 替换.... 5
考点3. help, success, honor,must, wonder, failure, wonder表示具体意义时.... 5
考点4. 用在某些物质名词或抽象名词前表示“一种、一类、一份、一场、一阵”. 6
考点5. 用在一些专有名词和一些本身前面要用定冠词的名词前，表示某一方面.... 6
考点6. 用在人名或星期前，表示“某一”，相当于a certain. 6
考点7. 用在人名、地名等前面，相当于汉语中的“借代”修辞手法.... 6
考点8. be of an (a) age /size/height /shape /color /weight /type /price等表示“相同的”. 6
写作专练2. 用活不定冠词a, an（)6
第3讲 定冠词the 的基本用法.... 7
考点1. 与序数词和最高级连用.... 7
考点2. 表示乐器类名词前用定冠词.... 7
考点3. 与形容词或分词连用, 指一类人.... 7
考点4. 与姓氏复数名词连用, 表示某某一家人，或某某夫妇.... 7
考点5. 由两个以上的普通名词组成的专有名称，一般要用定冠词.... 7
考点6. 用在年代、朝代、时代名词前.... 8
考点7. 用在“by + the+单位名词”结构中, 表示 “以……单位计”. 8
考点8. hit/ strike /pull /seize/lead /catch+ sb. + by + the +部位.... 8
考点9. 表示方向的词前面用定冠词, 如：onthe left, in the south. 8
链接： the + 比较级，用于两者（参看考点9）.... 8
写作专练3. 掌握好名词前用the的各种情况（）.... 8
第4讲 不用冠词的情况.... 9
考点1. 季节、月份、星期、节日、假日和三餐前一般不加冠词.... 9
考点2. 不可数名词泛指时（参看P. 4考点 类指）.... 9
考点3. 球类、棋类名词前不加冠词.... 9
考点4. by+名词表示交通方式时，名词前不要冠词，名词也不用复数.... 9
考点5. 称呼语或表示头衔、职务的名词作表语、补语或同位语时, 一般不加冠词.... 9
考点6. turn后跟名词表示“成为”时名词前不用冠词.... 9
考点7. kind of/sort of等表示种类时，后面名词前不用冠词.... 9
考点8. 在一些成对出现的短语中，如：day and night, young and old等，名词前不用冠词.... 10
考点9. 常考的几类不可数名词.... 10
链接： as 引导的让步状语从句中, 作表语的名词不带冠词(参看P. 126考点2)10
写作专练4. 掌握好名词前不用冠词的情况（P. 227)10
第5讲 其他.... 11
考点1. 有定冠词与无定冠词的区别.... 11
考点2. 可数名词单数不能单独使用.... 12
考点3. 一些短语中.... 12
链接1. 两个名词表示同一事物时只在前一个用冠词(参看P. 169 考点5 )12
链接2. a, an 的特殊位置(参看P. 26考点3)12
写作专练5. 其他冠词相关（P. 227)12
第二章 代词... 13
第1讲 人称代词.... 13
考点1. 代词作同位语.... 13
考点2. 用人称代词宾格代替主格的情况.... 13
第2讲 指示代词.... 14
考点1. this, that14
考点2. that 指代前面提到的名词，后总是跟限制性的后置修饰语, 复数时要用those. 14
第3讲 不定代词（一）.... 14
考点1. one不可指代不可数名词.... 14
考点2. one作同位语，等于a/an＋名词.... 14
考点3. one, it, the one, theones的区别.... 15
考点4. each, every表示“每一”时的区别.... 15
考点5. any, either表示“任何一个”时的区别.... 15
考点6. neither, both与 all, none (both与all表示部分否定)15
考点7. another, other, others,the other, the others, the rest的区别.... 16
第4讲 不定代词（二）.... 17
考点1. something, anything,everything与somebody, anybody, everybody. 17
考点2. everyone 与every one. 17
考点3. none, no one, nobody的区别.... 18
考点4. something, somebody,nobody的特殊用法.... 18
考点5. everybody /something等人称代词替代问题.... 18
第5讲 反身代词.... 19
第6讲 代词it的常考点.... 20
考点1. it作形式主语或宾语, 代指后面的不定式或动名词或句子.... 20
考点2. 用于表达天气、环境、时间、距离、季节等.... 20
考点3. 不知性别,是婴儿常用it20
考点4. it 用以指身份不明的人.... 20
考点5. I like it when…... 20
考点6. I can’t help it/ can helpit/ can’t help doing/ can’t help but do. 21
考点7. make it 的用法.... 21
写作专练: 使用好代词，写正确优美句子（P. 227)21
第三章 形容词和副词... 22
第1讲 形容词和副词的选用.... 22
考点1. 根据所作的句子成分选用形容词和副词.... 22
考点2. 形容词也作状语，但表示主语所处的状态.... 23
考点3. 以-ly结尾的未必都是副词.... 23
考点4. 下列几组词，词尾有无-ly都可作副词.... 23
第2讲 -ed形容词与-ing形容词.... 24
第3讲 其他相关考点.... 25
考点1. 副词按意义分类.... 25
考点2. 静态形容词和动态形容词.... 25
考点3. too, so, how, that, as ﹢形容词﹢a/an﹢名词.... 25
考点4. 形容词顺序.... 26
考点5. the加形容词表示一类人（参看冠词部分P. 7考点3）.... 26
考点6. a three-year-old girl有连字符,名词不用复数.... 27
考点7. “be of＋名词”表特征.... 27
写作专练1. 正确使用形容词和副词相关语法知识（P. 228)27
第4讲 几个常用形容词、副词的用法.... 27
考点1. some与any的特殊用法.... 27
考点2. yes和no要根据实际情况来选择.... 28
考点3. no 的特殊用法.... 28
考点4. enough, else, present的位置.... 29
考点5. more than的用法.... 29
考点6. anyway，anyhow不管怎样；尽管这样.... 29
考点7. however不过，但是.... 30
考点8. therefore (参看P. 186IV)30
考点9. besides, what’s more而且.... 30
第5讲 几组常考形容词、副词的区别.... 30
考点1. late 和later30
考点2. pleased, pleasing与pleasant30
考点3. living, alive与live. 30
考点4. big与large. 31
考点5. worth, worthy与worthwhile. 31
考点6. ago与before. 31
考点7. too, also与either31
考点8. good与well31
考点9. real与true. 31
考点10. hard与difficult31
考点11. likely与possible, probable. 31
考点12. most与mostly. 31
考点13. little,a little, few, a few.. 32
第6讲 几组常考形容词、副词词组的区别.... 32
考点1. 修饰可数名词、不可数名词、既可修饰可数又可修饰不可数名词的短语（参看考点2）.... 32
考点2. many more + 名词，much more + 名词，与another32
考点3. as many as, as much as;as far as, as long as. 33
考点4. no more than与no less than， not more than. 33
考点5. before long与long before. 34
考点6. too much 与much too. 34
考点7. not a little, not a bit34
写作专练2. 正确使用一些常用的形容词、副词或词组（P. 228)34
第7讲 近几年高考题选（常考形容词、副词）.... 34
考点1. 2006年以前.... 34
考点2. 2007至2009. 35
考点3. 2010至2013. 36
第四章 形容词和副词的比较等级... 38
第1讲 关于than和as. 38
考点1. as…as与(not) as (so)…as. 38
考点2. 在比较状语从句中，主句和从句的句式结构一般是相同的.... 38
考点3. 谓语的替代（参看P. 188考点2）.... 38
第2讲 比较级.... 38
考点1. 可以修饰比较级的词.... 38
考点2. more、much与比较级.... 39
考点3. 比较级的否定形式表示最高级的意思.... 39
考点4. not +比较级与 no +比较级.... 39
考点5. less构成比较级.... 39
考点6. “变得”后常跟比较级.... 39
考点7. come earlier next time. 40
考点8. 在比较级中用to而不用than的几个词.... 40
考点9. the+比较级.... 40
考点10. 同类异质比较:he is more hard-working than clever“与其说，不如说”. 40
考点11. the more, the more. 40
考点12. 比较级+and+比较级.... 41
第3讲 最高级.... 41
考点1. 形容词最高级前的the不能省略，而副词最高级前的the可以省略.... 41
考点2. least也可用来构成最高级.... 41
考点3. 形容词最高级前有时加不定冠词，或不加冠词，不表最高级，表示“非常”. 41
考点4. 形容词最高级前省略the的情况.... 41
写作专练1. 正确使用比较级最高级相关知识（P. 228 )42
第4讲 倍数表达法.... 42
考点1. 表达“是……的几倍”. 42
考点2. 表达“比……大/小几倍”. 42
考点3. 倍数 +名词.... 42
写作专练2. 正确使用倍数表达法（P. 229)42
高考英语11大语法总结
老师叮咛:李辉老师说，想要提高语法,搞明白语法的本质是关键!下面的11个语法总结，值得同学们去理解!这经过了全网首席高考英语名师李辉老师团队高度认真地整理校对,无错、可信!可供全国各省高中生打印、背诵 ！
专题五 情态动词
一、can和could
1、can的用法
（1）表示体力和脑力方面的能力。
（2）表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。
（3）表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。
（4）表示允许，意思与may接近。
（5）表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
（6）can的特殊句型
cannot…too / enough表示“无论怎么....也不过分”。“越....越好”。
cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。
2、could的用法
（1）表示能力，指的是过去时间。
（2）表示允许，指的是过去时间。
（3）表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。
（4）委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。主要用于疑问句，回答时用can。
3、can与could的区别
can表推测时只用于否定句和疑问句（could无此限制）。couldn’t的可能性比can’t小。
4、can与be able to的区别
（1）现在时：无区别，但后者不常用。
（2）完成时;can没有完成时，此时要用have（has,had）been able to。
（3）将来时：can没有将来时，要用will be able to。
（4）过去时：could表示一般能力，was/were able to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。
二、may 和might
1、may的用法
（1）表示询问或说明一件事可不可以做。
（2）表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。
注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，may not语气弱，表示“可能不”。
2、might的用法
（1）表示询问或允许，指的是过去时间。
（2）表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。
3、may与might的特殊用法
（1）“may+主语+动词原形”表示祝愿。
（2）“may/ might well+动词原形”表示（完全）能，很可能。
（3）“may/ might as well+动词原形”表示最好，满可以，倒不如。
（4）may be 是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为may not be。
maybe是一个词，为副词，意为“大概，或许，可能”，在句中作状语。
三、must的用法
1、表示“必须”，多强调说话人的主观看法。
2、must和have to 的区别：
（1）must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须，应当”做某事；have to表示由于某种外界原因而“必须，不得不”做某事。即must侧重说明主观看法，have to强调客观需要。
（2）must只有一种形式，可用于现在、过去或将来时，但have to有不同的形式，可用于不同的时态。
（3）在否定句中，don’t need to, don’t have to, needn’t表示没有义务；mustn’t表示禁止。
3、must的否定形式must not/ mustn’t 意为“不许，禁止”，表示绝对禁止。若表示“没必要，不必”，应使用needn’t或don’t have to。
注意：对must作否定回答时，不用mustn’t，用needn’t或don’t have to。
4、must 表示“偏偏”，指令人不快的事情。
5、must用来表示推测，意为i“准是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大得多。
四、need的用法
1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句中。
2、回答need时，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t have to。
3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。
4、need to do和need doing
need to do中不定式的逻辑主语就是主句的主语；need doing是主动形式表示被动含义，即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。
注意：want和require作“需要”讲时，和need的用法相同。
5、needn’t have done与didn’t need to do
needn’t have done表示过去本不必做但实际上却做了某事
didn’t need to do表示过去不必做而实际上也没做某事
五、dare的用法
1、dare用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句和条件句中；它没有人称和数的变化，但有过去式（dared）。
2、dare用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。
注意：（1）I dare say意为“我认为，我相信，很可能”。
（2）dare用作实义动词时，表示“敢冒（危险），不俱”。
（3）dare可用于即将或挑战。例：He dared me to jump down.
六、will和would
1、will的用法
（1）可以表示主观意志、意愿，可用于各种人称。
（2）可以表示经常性、习惯性、倾向性等，意为“经常，惯于，总是”。
（3）表示命令（说话者确信命令一定会得到执行）或允诺。
（4）will可用于祈使句的附加疑问句。
（5）用于疑问句，表“邀请，请求”，常与第二人称you连用。
2、would的用法
（1）作为will的过去时态，用于过去时中，表示主观愿望或意志，意为“愿意，执意”。
（2）用于第二人称，表示谦恭地请求或征求意见，比will更为客气。
（3）表示过去的习惯，后接动词原形，意为“总是，总会”。
（4）would表意愿用于词组中。
Would like “喜欢，想要”（=would love）
Would rather “宁愿”。
七、shall和should
1、shall的用法
（1）shall用于第一、三人称陈述句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。
（2）shall用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。
（3）用于所有人称，表示规章、法令、语言等，可译为“必须”。
2、should的用法
（1）表示义务、责任或劝告、建议、命令等，意为“应该”。
（2）表示有一定根据的推测、推论或可能性，意为“可能，该”（肯定的语气没有must表推测时强）。
（3）多用于疑问句中，表示惊讶、难以相信或不应该的事。
（4）ought to和should的比较
A、ought to也可以表示推论、可能性，和should用法一样。
B、在省略回答中，ought to中的to可以省略。
C、should和ought to表示做正确的事情或理应做的事情。
be supposed to 意为“被期望，应该”，表示被期望发生或根据安排、要求做某事，或认为做某事是正常的。
八、had better 意为“最好”，’d better 为其缩写形式，其后续跟动词原形。
注意：had better 的否定形式had better not .
九、used to “过去常常”，仅用于过去时态中，通常用于所有人称。
1、used to +动词原形，表示过去（有规律的）习惯或过去某一时期的状况，但现在已不存在。
2、其反意疑问句简略回答中，也有两种形式：didn’t ，use（d）n’t
3、used to 和would的区别
（1）used to 可表示过去经常发生的动作或存在的状态，而would仅表示过去习惯性或重复性的动作。
（2）used to 强调过去的行为同现在的对比，含有“过去如此，现在已不再这样了”之意。Would仅表示过去习惯性动作，没有预先在对比的含义。
（3）used to不能跟表确定时间段的时间状语连用。
（4）used to 可用于无人称句和存在句，而would则不可。
4、used to与be used to do和be used to doing
（1）used to表示“过去常常”隐含现在不这样了，其中to是不定式符号，后跟动词原形，仅用于过去时态。
（2）be/get/become used to 表示“习惯于”时，意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。
（3）be used to do表示“被用来”。
十、情态动词后的某些动词形式
1、情态动词+have done
（1）“must+have+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句。
（2）“can't+have+done”表示对过去事情的否定推测，译成“不可能做过某事”。
（3）“can+have+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过……吗？”
（4）“could+have+done”是虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是本来能够做某事而没有做。
（5）“may+have+done”表示对发生过的事情的推测，意思是“可能已经”或“也许已经”，用于肯定句中。
（6）“might+have+done”表示对过去事情的推测，might与may意思相同，多用于虚拟语气结构中；还可以表示“本来可能……”。
（7）“would+have+done”虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是“本来会做”。
（8）“should+have+done”意思是“本来应该做某事，而实际没做。” “shouldn't + have+done”表示本来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。
（9）“ought to+have+done”表示过去应该做而实际并没有做，译成“理应做……”，往往表示遗憾。与“should+have+done”用法基本一样。
（10）“need+have+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn't+have+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。
2、情态动词+be doing：表示对现在正在做的事情的推测。
十一、含有某些情态动词的反义疑问句
1、must
当must表示命令时，反义疑问句用needn’t。
动词当must表示推测时，反意疑问句与实际情况保持一致，即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持一致。
2、can’t
当can’t表示没能力做某事时，反义疑问句用can sb.
当can’t用于表推测时，反意疑问句由实际情况决定，即由去掉can’t后的真实陈述句决定。
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高考英语11大语法总结
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专题五 情态动词
一、can和could
1、can的用法
（1）表示体力和脑力方面的能力。
（2）表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。
（3）表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。
（4）表示允许，意思与may接近。
（5）表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
（6）can的特殊句型
cannot…too / enough表示“无论怎么....也不过分”。“越....越好”。
cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。
2、could的用法
（1）表示能力，指的是过去时间。
（2）表示允许，指的是过去时间。
（3）表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。
（4）委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。主要用于疑问句，回答时用can。
3、can与could的区别
can表推测时只用于否定句和疑问句（could无此限制）。couldn’t的可能性比can’t小。
4、can与be able to的区别
（1）现在时：无区别，但后者不常用。
（2）完成时;can没有完成时，此时要用have（has,had）been able to。
（3）将来时：can没有将来时，要用will be able to。
（4）过去时：could表示一般能力，was/were able to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。
二、may 和might
1、may的用法
（1）表示询问或说明一件事可不可以做。
（2）表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。
注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，may not语气弱，表示“可能不”。
2、might的用法
（1）表示询问或允许，指的是过去时间。
（2）表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。
3、may与might的特殊用法
（1）“may+主语+动词原形”表示祝愿。
（2）“may/ might well+动词原形”表示（完全）能，很可能。
（3）“may/ might as well+动词原形”表示最好，满可以，倒不如。
（4）may be 是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为may not be。
maybe是一个词，为副词，意为“大概，或许，可能”，在句中作状语。
三、must的用法
1、表示“必须”，多强调说话人的主观看法。
2、must和have to 的区别：
（1）must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须，应当”做某事；have to表示由于某种外界原因而“必须，不得不”做某事。即must侧重说明主观看法，have to强调客观需要。
（2）must只有一种形式，可用于现在、过去或将来时，但have to有不同的形式，可用于不同的时态。
（3）在否定句中，don’t need to, don’t have to, needn’t表示没有义务；mustn’t表示禁止。
3、must的否定形式must not/ mustn’t 意为“不许，禁止”，表示绝对禁止。若表示“没必要，不必”，应使用needn’t或don’t have to。
注意：对must作否定回答时，不用mustn’t，用needn’t或don’t have to。
4、must 表示“偏偏”，指令人不快的事情。
5、must用来表示推测，意为i“准是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大得多。
四、need的用法
1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句中。
2、回答need时，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t have to。
3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。
4、need to do和need doing
need to do中不定式的逻辑主语就是主句的主语；need doing是主动形式表示被动含义，即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。
注意：want和require作“需要”讲时，和need的用法相同。
5、needn’t have done与didn’t need to do
needn’t have done表示过去本不必做但实际上却做了某事
didn’t need to do表示过去不必做而实际上也没做某事
五、dare的用法
1、dare用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句和条件句中；它没有人称和数的变化，但有过去式（dared）。
2、dare用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。
注意：（1）I dare say意为“我认为，我相信，很可能”。
（2）dare用作实义动词时，表示“敢冒（危险），不俱”。
（3）dare可用于即将或挑战。例：He dared me to jump down.
六、will和would
1、will的用法
（1）可以表示主观意志、意愿，可用于各种人称。
（2）可以表示经常性、习惯性、倾向性等，意为“经常，惯于，总是”。
（3）表示命令（说话者确信命令一定会得到执行）或允诺。
（4）will可用于祈使句的附加疑问句。
（5）用于疑问句，表“邀请，请求”，常与第二人称you连用。
2、would的用法
（1）作为will的过去时态，用于过去时中，表示主观愿望或意志，意为“愿意，执意”。
（2）用于第二人称，表示谦恭地请求或征求意见，比will更为客气。
（3）表示过去的习惯，后接动词原形，意为“总是，总会”。
（4）would表意愿用于词组中。
Would like “喜欢，想要”（=would love）
Would rather “宁愿”。
七、shall和should
1、shall的用法
（1）shall用于第一、三人称陈述句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。
（2）shall用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。
（3）用于所有人称，表示规章、法令、语言等，可译为“必须”。
2、should的用法
（1）表示义务、责任或劝告、建议、命令等，意为“应该”。
（2）表示有一定根据的推测、推论或可能性，意为“可能，该”（肯定的语气没有must表推测时强）。
（3）多用于疑问句中，表示惊讶、难以相信或不应该的事。
（4）ought to和should的比较
A、ought to也可以表示推论、可能性，和should用法一样。
B、在省略回答中，ought to中的to可以省略。
C、should和ought to表示做正确的事情或理应做的事情。
be supposed to 意为“被期望，应该”，表示被期望发生或根据安排、要求做某事，或认为做某事是正常的。
八、had better 意为“最好”，’d better 为其缩写形式，其后续跟动词原形。
注意：had better 的否定形式had better not .
九、used to “过去常常”，仅用于过去时态中，通常用于所有人称。
1、used to +动词原形，表示过去（有规律的）习惯或过去某一时期的状况，但现在已不存在。
2、其反意疑问句简略回答中，也有两种形式：didn’t ，use（d）n’t
3、used to 和would的区别
（1）used to 可表示过去经常发生的动作或存在的状态，而would仅表示过去习惯性或重复性的动作。
（2）used to 强调过去的行为同现在的对比，含有“过去如此，现在已不再这样了”之意。Would仅表示过去习惯性动作，没有预先在对比的含义。
（3）used to不能跟表确定时间段的时间状语连用。
（4）used to 可用于无人称句和存在句，而would则不可。
4、used to与be used to do和be used to doing
（1）used to表示“过去常常”隐含现在不这样了，其中to是不定式符号，后跟动词原形，仅用于过去时态。
（2）be/get/become used to 表示“习惯于”时，意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。
（3）be used to do表示“被用来”。
十、情态动词后的某些动词形式
1、情态动词+have done
（1）“must+have+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句。
（2）“can't+have+done”表示对过去事情的否定推测，译成“不可能做过某事”。
（3）“can+have+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过……吗？”
（4）“could+have+done”是虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是本来能够做某事而没有做。
（5）“may+have+done”表示对发生过的事情的推测，意思是“可能已经”或“也许已经”，用于肯定句中。
（6）“might+have+done”表示对过去事情的推测，might与may意思相同，多用于虚拟语气结构中；还可以表示“本来可能……”。
（7）“would+have+done”虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是“本来会做”。
（8）“should+have+done”意思是“本来应该做某事，而实际没做。” “shouldn't + have+done”表示本来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。
（9）“ought to+have+done”表示过去应该做而实际并没有做，译成“理应做……”，往往表示遗憾。与“should+have+done”用法基本一样。
（10）“need+have+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn't+have+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。
2、情态动词+be doing：表示对现在正在做的事情的推测。
十一、含有某些情态动词的反义疑问句
1、must
当must表示命令时，反义疑问句用needn’t。
动词当must表示推测时，反意疑问句与实际情况保持一致，即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持一致。
2、can’t
当can’t表示没能力做某事时，反义疑问句用can sb.
当can’t用于表推测时，反意疑问句由实际情况决定，即由去掉can’t后的真实陈述句决定。
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目 录
第一部分考点精讲精练... 1
第一章 冠词... 3
第1讲 冠词的特指、独指和类指.... 3
考点1. 定冠词的特指用法.... 3
考点2. 独指：指世上独一无二的事.... 3
考点3. 类指.... 3
考点4. 名词有修饰语时，前面不一定都用定冠词.... 4
写作专练1. 遇到名词要考虑前面冠词是特指还是类指（P. 227)5
第2讲 不定冠词a，an 的基本用法.... 5
考点1. a, an 的选择.... 5
考点2. a/an有表示“每一个”之意，这时不能用one 替换.... 5
考点3. help, success, honor,must, wonder, failure, wonder表示具体意义时.... 5
考点4. 用在某些物质名词或抽象名词前表示“一种、一类、一份、一场、一阵”. 6
考点5. 用在一些专有名词和一些本身前面要用定冠词的名词前，表示某一方面.... 6
考点6. 用在人名或星期前，表示“某一”，相当于a certain. 6
考点7. 用在人名、地名等前面，相当于汉语中的“借代”修辞手法.... 6
考点8. be of an (a) age /size/height /shape /color /weight /type /price等表示“相同的”. 6
写作专练2. 用活不定冠词a, an（)6
第3讲 定冠词the 的基本用法.... 7
考点1. 与序数词和最高级连用.... 7
考点2. 表示乐器类名词前用定冠词.... 7
考点3. 与形容词或分词连用, 指一类人.... 7
考点4. 与姓氏复数名词连用, 表示某某一家人，或某某夫妇.... 7
考点5. 由两个以上的普通名词组成的专有名称，一般要用定冠词.... 7
考点6. 用在年代、朝代、时代名词前.... 8
考点7. 用在“by + the+单位名词”结构中, 表示 “以……单位计”. 8
考点8. hit/ strike /pull /seize/lead /catch+ sb. + by + the +部位.... 8
考点9. 表示方向的词前面用定冠词, 如：onthe left, in the south. 8
链接： the + 比较级，用于两者（参看考点9）.... 8
写作专练3. 掌握好名词前用the的各种情况（）.... 8
第4讲 不用冠词的情况.... 9
考点1. 季节、月份、星期、节日、假日和三餐前一般不加冠词.... 9
考点2. 不可数名词泛指时（参看P. 4考点 类指）.... 9
考点3. 球类、棋类名词前不加冠词.... 9
考点4. by+名词表示交通方式时，名词前不要冠词，名词也不用复数.... 9
考点5. 称呼语或表示头衔、职务的名词作表语、补语或同位语时, 一般不加冠词.... 9
考点6. turn后跟名词表示“成为”时名词前不用冠词.... 9
考点7. kind of/sort of等表示种类时，后面名词前不用冠词.... 9
考点8. 在一些成对出现的短语中，如：day and night, young and old等，名词前不用冠词.... 10
考点9. 常考的几类不可数名词.... 10
链接： as 引导的让步状语从句中, 作表语的名词不带冠词(参看P. 126考点2)10
写作专练4. 掌握好名词前不用冠词的情况（P. 227)10
第5讲 其他.... 11
考点1. 有定冠词与无定冠词的区别.... 11
考点2. 可数名词单数不能单独使用.... 12
考点3. 一些短语中.... 12
链接1. 两个名词表示同一事物时只在前一个用冠词(参看P. 169 考点5 )12
链接2. a, an 的特殊位置(参看P. 26考点3)12
写作专练5. 其他冠词相关（P. 227)12
第二章 代词... 13
第1讲 人称代词.... 13
考点1. 代词作同位语.... 13
考点2. 用人称代词宾格代替主格的情况.... 13
第2讲 指示代词.... 14
考点1. this, that14
考点2. that 指代前面提到的名词，后总是跟限制性的后置修饰语, 复数时要用those. 14
第3讲 不定代词（一）.... 14
考点1. one不可指代不可数名词.... 14
考点2. one作同位语，等于a/an＋名词.... 14
考点3. one, it, the one, theones的区别.... 15
考点4. each, every表示“每一”时的区别.... 15
考点5. any, either表示“任何一个”时的区别.... 15
考点6. neither, both与 all, none (both与all表示部分否定)15
考点7. another, other, others,the other, the others, the rest的区别.... 16
第4讲 不定代词（二）.... 17
考点1. something, anything,everything与somebody, anybody, everybody. 17
考点2. everyone 与every one. 17
考点3. none, no one, nobody的区别.... 18
考点4. something, somebody,nobody的特殊用法.... 18
考点5. everybody /something等人称代词替代问题.... 18
第5讲 反身代词.... 19
第6讲 代词it的常考点.... 20
考点1. it作形式主语或宾语, 代指后面的不定式或动名词或句子.... 20
考点2. 用于表达天气、环境、时间、距离、季节等.... 20
考点3. 不知性别,是婴儿常用it20
考点4. it 用以指身份不明的人.... 20
考点5. I like it when…... 20
考点6. I can’t help it/ can helpit/ can’t help doing/ can’t help but do. 21
考点7. make it 的用法.... 21
写作专练: 使用好代词，写正确优美句子（P. 227)21
第三章 形容词和副词... 22
第1讲 形容词和副词的选用.... 22
考点1. 根据所作的句子成分选用形容词和副词.... 22
考点2. 形容词也作状语，但表示主语所处的状态.... 23
考点3. 以-ly结尾的未必都是副词.... 23
考点4. 下列几组词，词尾有无-ly都可作副词.... 23
第2讲 -ed形容词与-ing形容词.... 24
第3讲 其他相关考点.... 25
考点1. 副词按意义分类.... 25
考点2. 静态形容词和动态形容词.... 25
考点3. too, so, how, that, as ﹢形容词﹢a/an﹢名词.... 25
考点4. 形容词顺序.... 26
考点5. the加形容词表示一类人（参看冠词部分P. 7考点3）.... 26
考点6. a three-year-old girl有连字符,名词不用复数.... 27
考点7. “be of＋名词”表特征.... 27
写作专练1. 正确使用形容词和副词相关语法知识（P. 228)27
第4讲 几个常用形容词、副词的用法.... 27
考点1. some与any的特殊用法.... 27
考点2. yes和no要根据实际情况来选择.... 28
考点3. no 的特殊用法.... 28
考点4. enough, else, present的位置.... 29
考点5. more than的用法.... 29
考点6. anyway，anyhow不管怎样；尽管这样.... 29
考点7. however不过，但是.... 30
考点8. therefore (参看P. 186IV)30
考点9. besides, what’s more而且.... 30
第5讲 几组常考形容词、副词的区别.... 30
考点1. late 和later30
考点2. pleased, pleasing与pleasant30
考点3. living, alive与live. 30
考点4. big与large. 31
考点5. worth, worthy与worthwhile. 31
考点6. ago与before. 31
考点7. too, also与either31
考点8. good与well31
考点9. real与true. 31
考点10. hard与difficult31
考点11. likely与possible, probable. 31
考点12. most与mostly. 31
考点13. little,a little, few, a few.. 32
第6讲 几组常考形容词、副词词组的区别.... 32
考点1. 修饰可数名词、不可数名词、既可修饰可数又可修饰不可数名词的短语（参看考点2）.... 32
考点2. many more + 名词，much more + 名词，与another32
考点3. as many as, as much as;as far as, as long as. 33
考点4. no more than与no less than， not more than. 33
考点5. before long与long before. 34
考点6. too much 与much too. 34
考点7. not a little, not a bit34
写作专练2. 正确使用一些常用的形容词、副词或词组（P. 228)34
第7讲 近几年高考题选（常考形容词、副词）.... 34
考点1. 2006年以前.... 34
考点2. 2007至2009. 35
考点3. 2010至2013. 36
第四章 形容词和副词的比较等级... 38
第1讲 关于than和as. 38
考点1. as…as与(not) as (so)…as. 38
考点2. 在比较状语从句中，主句和从句的句式结构一般是相同的.... 38
考点3. 谓语的替代（参看P. 188考点2）.... 38
第2讲 比较级.... 38
考点1. 可以修饰比较级的词.... 38
考点2. more、much与比较级.... 39
考点3. 比较级的否定形式表示最高级的意思.... 39
考点4. not +比较级与 no +比较级.... 39
考点5. less构成比较级.... 39
考点6. “变得”后常跟比较级.... 39
考点7. come earlier next time. 40
考点8. 在比较级中用to而不用than的几个词.... 40
考点9. the+比较级.... 40
考点10. 同类异质比较:he is more hard-working than clever“与其说，不如说”. 40
考点11. the more, the more. 40
考点12. 比较级+and+比较级.... 41
第3讲 最高级.... 41
考点1. 形容词最高级前的the不能省略，而副词最高级前的the可以省略.... 41
考点2. least也可用来构成最高级.... 41
考点3. 形容词最高级前有时加不定冠词，或不加冠词，不表最高级，表示“非常”. 41
考点4. 形容词最高级前省略the的情况.... 41
写作专练1. 正确使用比较级最高级相关知识（P. 228 )42
第4讲 倍数表达法.... 42
考点1. 表达“是……的几倍”. 42
考点2. 表达“比……大/小几倍”. 42
考点3. 倍数 +名词.... 42
写作专练2. 正确使用倍数表达法（P. 229)42
高考英语语法（全民尊享版）
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高中英语语法主要有、名词性从句、It用法及其句型、省略现象、主谓一致、动词不定式、倒装结构、定语从句、被动语态、祈使句、感叹句、疑问句、名词等。
初中英语单词大全汇总打印
初一到初三的单词表如下：
初中1-3年级单词表（共2182个）
英语作为一门外国语言学科，它对同学们的单词积累是有很大要求的。尤其是现在开学，已经进入初中的同学，更是要把英语这门学科学好。因为初中英语是考试必考的科目，而且分值占比也是非常的高，所以同学们一定要把这门学科学好。
要想学好英语就离不开对单词的积累，很多同学的英语考试成绩不好，基本上就是单词的积累量不够。可以说单词的积累就是学好英语的一道坎，只要词汇量足够充足，那么英语考试是能够取得一个好成绩的；
而如果同学们词汇的积累不够，那么肯定是跟不上老师的学习节奏，是会在英语的学习上掉队的，很多同学往往就是在单词这个上面栽了跟头。
单词的重要性不言而喻，它是我们学好初中英语的关键，所以掌握好一定的学习方法不仅能够事半功倍，而且还能在考试当中取得好成绩。
鉴于此，就把初中英语的所有必备单词整理出来分享给大家，一共有2182个。希望对于家里有初中生的家长，一定要收藏打印一份，并监督每天背熟，对于英语成绩的提升是会有很大帮助的。
初中最常用英语单词大全5000词完整版，英语的学习和语文一样，是一个不断累计的过程，在语文中是要求孩子们掌握生字词、造句、写作文。那英语也是一样的，词汇量和语法，只有语言是不一样而已，学习方法都是相通的！学习英语重要的是积累词汇量，培养语感，一些短语，一些名句。下为大家带来初中英语单词大全5000（完整版） 数词 (numbers)one一two 二three三four 四five 五six六seven七eight八nine 九ten十eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十thirty三十forty 四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty 八十ninety九十forty-two四十二one/a hundred andthirty-six一百三十六a hundred 百a thousand 千a million百万a billion 十亿first 第一second第二third第三fourth第四fifth第五eighth第八ninth第九twelfth第十二twentieth第二十thirtieth第三十fortieth第四十fiftieth第五十sixtieth第六十seventieth第七十eightieth第八十ninetieth第九十fifty-sixth第五十六介词 (prep.)in在……里on在……上;在……时候under在……下面near在……的旁边behind在……后边next to与……相邻over在……上面in front of在……前面人体器官throat喉collar bone颈骨rib肋骨hip 臀部thigh 大腿ankle踝关节neck颈shoulder 肩膀chest 胸腔elbow 肘spine脊骨wrist腕关节knee 膝盖shin 小腿骨heel后脚跟toe 脚趾teeth 牙齿chin下巴eye 眼eyelid 眼盖eyelashes眼睫毛eyebrow 眼眉毛ear 耳朵cheek 脸颊forehead 额头mouth嘴longue 舌头waist腰lip嘴唇finger手指thumb大母指belly 肚skeleton骨架,骨骼skull头颅brain 脑intestines 肠heart 心liver 肝kidney 肾stomach胃lung肺学
烤肉店roast meat shop卤味店sauced meatshop饮食店food and drinkshop小吃店eating house(snack bar)饭店restaurant冷饮店cold drinks shop蔬菜店水果店greengrocery(green grocer's)蔬菜店vegetables shop鞋帽店shoes and hatsstore百货公司departmentstore百货商场generalmerchandise market服装店clothing store成衣店ready-madeclothes shop呢绒绸布店wool,silk and cottonfabrics store药店(美:杂货店) drugstore(pharmacy)儿童用品商店children'sgoods shop妇女用品商店women'sgoods shop钟表店watch and clockship文具店stationer's(stationery shop)日用杂货店daily-usesundry goods shop炊事用具商店cookingutensils shop家用器具商店householdutensils shop五金商店metal productsshop家具店furniture shop眼镜店eyeglasses store玻璃礼品店glass giftsstore爆竹鞭炮店fireworksshop电器商店electricalappliance shop油漆店paint shop化工油漆染料店chemicals,paint anddyestuffs shop地产建材商店nativebuilding materials store 照相馆(摄影室)photographic studio(photographer's)旧货店second-hand goodsstore(used goods store)寄卖商店commissionshop综合修理店generalrepair shop(service)工艺美术服务社arts andcrafts shop花店flower shop
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初中级所有单词汇总～.pdf等多个文件|日语初级语法汇总.pdf|从日本中小学课本学日文.pdf|初中级所有单词汇总～.pdf|N5单词练习.pdf|N4单词练习.pdf
词汇是语言的基本材料，是语言的三大要素之一，掌握好词汇是学好英语的重要基石。离开词汇，语言就失去了实际意义。如果词汇贫乏，词义含混，就会造成理解和表达的障碍。英国语言学家威尔金斯曾经说过：“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”
由此可见，词汇教学在语言教学中占有重要的地位。今天为同学们整理了初中词汇背诵版+检测版，需要的同学收藏起来学习。
01
背诵版
02
检测默写版
初中英语词汇大全汇总打印
初中最常用英语单词大全5000词完整版，英语的学习和语文一样，是一个不断累计的过程，在语文中是要求孩子们掌握生字词、造句、写作文。那英语也是一样的，词汇量和语法，只有语言是不一样而已，学习方法都是相通的！学习英语重要的是积累词汇量，培养语感，一些短语，一些名句。下为大家带来初中英语单词大全5000（完整版） 数词 (numbers)one一two 二three三four 四five 五six六seven七eight八nine 九ten十eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十thirty三十forty 四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty 八十ninety九十forty-two四十二one/a hundred andthirty-six一百三十六a hundred 百a thousand 千a million百万a billion 十亿first 第一second第二third第三fourth第四fifth第五eighth第八ninth第九twelfth第十二twentieth第二十thirtieth第三十fortieth第四十fiftieth第五十sixtieth第六十seventieth第七十eightieth第八十ninetieth第九十fifty-sixth第五十六介词 (prep.)in在……里on在……上;在……时候under在……下面near在……的旁边behind在……后边next to与……相邻over在……上面in front of在……前面人体器官throat喉collar bone颈骨rib肋骨hip 臀部thigh 大腿ankle踝关节neck颈shoulder 肩膀chest 胸腔elbow 肘spine脊骨wrist腕关节knee 膝盖shin 小腿骨heel后脚跟toe 脚趾teeth 牙齿chin下巴eye 眼eyelid 眼盖eyelashes眼睫毛eyebrow 眼眉毛ear 耳朵cheek 脸颊forehead 额头mouth嘴longue 舌头waist腰lip嘴唇finger手指thumb大母指belly 肚skeleton骨架,骨骼skull头颅brain 脑intestines 肠heart 心liver 肝kidney 肾stomach胃lung肺学
烤肉店roast meat shop卤味店sauced meatshop饮食店food and drinkshop小吃店eating house(snack bar)饭店restaurant冷饮店cold drinks shop蔬菜店水果店greengrocery(green grocer's)蔬菜店vegetables shop鞋帽店shoes and hatsstore百货公司departmentstore百货商场generalmerchandise market服装店clothing store成衣店ready-madeclothes shop呢绒绸布店wool,silk and cottonfabrics store药店(美:杂货店) drugstore(pharmacy)儿童用品商店children'sgoods shop妇女用品商店women'sgoods shop钟表店watch and clockship文具店stationer's(stationery shop)日用杂货店daily-usesundry goods shop炊事用具商店cookingutensils shop家用器具商店householdutensils shop五金商店metal productsshop家具店furniture shop眼镜店eyeglasses store玻璃礼品店glass giftsstore爆竹鞭炮店fireworksshop电器商店electricalappliance shop油漆店paint shop化工油漆染料店chemicals,paint anddyestuffs shop地产建材商店nativebuilding materials store 照相馆(摄影室)photographic studio(photographer's)旧货店second-hand goodsstore(used goods store)寄卖商店commissionshop综合修理店generalrepair shop(service)工艺美术服务社arts andcrafts shop花店flower shop
初中常用英语词汇
在日复一日的学习中，大家都没少背知识点吧？知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。掌握知识点有助于大家更好的学习。以下是我帮大家整理的初中常用英语词汇知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中常用英语词汇
一、 学习用品 (school things)
pen钢笔 pencil铅笔 pencil-case铅笔盒 ruler尺子 book书 bag包 comic book漫画书 post card明信片 newspaper报纸 schoolbag书包 eraser橡皮sharpener卷笔刀notebook笔记本 Chinese book语文书math book数学书 magazine杂志 dictionary词典
二、 人体 （body）
foot 脚; head 头 face 脸; hair 头发; nose 鼻子; mouth 嘴; eye 眼睛; ear 耳朵; arm 手臂; hand 手; finger 手指; leg 腿; tail 尾巴
三、 颜色 （colors）
red 红; blue 蓝; yellow 黄; green 绿; white 白; black 黑; pink 粉红; purple 紫; orange 橙; brown 棕
四、 职业 （jobs）
teacher教师 student学生 doctor医生 nurse护士 driver司机 farmer农民 singer歌唱家 writer作家 actor男演员 actress女演员 artist画家 TV reporter电视台记者 engineer工程师policeman(男)警察 salesperson销售员 cleaner清洁工assistant售货员 police警察
五、 交通工具 (vehicles)
bike自行车 bus公共汽车 train火车 boat小船 ship轮船 yacht快艇 car小汽车 taxi出租车 jeep吉普车 van小货车；面包车 plane/airplane飞机 subway/underground地铁 motor cycle摩托车
六、地点 （locations）
home家 room房间 bedroom卧室 bathroom卫生间 living room起居室 kitchen厨房 classroom教室 school学校 park公园 library图书馆 post office邮局 police office警察局 hospital医院 cinema电影院 bookstore书店 farm农场 zoo动物园 garden花园 study书房 playground操场teacher's office教师办公室 library图书馆 gym体育馆 washroom卫生间flat公寓 company公司 factory工厂pet shop宠物商店 nature park自然公园 theme park主题公园 science museum科学博物馆 the Great Wall长城 supermarket超市 bank银行 country国家 village乡村 city城市 hometown家乡 bus stop公交车站
七、气象 （weather）
cold寒冷的 warm温暖的 cool凉爽的 snowy下雪的 sunny晴朗的 hot炎热的 rainy下雨的 windy有风的 cloudy多云的 weather report天气预报
八、景物 （nature）
river河流 lake湖泊 stream河；溪 forest森林 path小道 road公路 house房子 bridge桥 building建筑物 rain雨 cloud云 sun太阳 mountain山 sky天空 rainbow彩虹 wind风 air空气 moon月亮
九、星期 （week）
Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期天 weekend周末
十、月份 （months）
Jan. (January)一月 Feb.（February）二月 Mar.(March)三月 April四月 May五月 June六月 July七月 Aug.(August)八月 Sept.(September)九月 Oct.(October)十月 Nov.(November)十一月 Dec.(December)十二月
十一、季节 （seasons）
spring春 summer夏 fall/autumn秋 winter冬
十二、方位 （directions）
south南 north北 east东 west西 left 左边 right右边
初中英语词汇
【节气词汇】
Summer Solstice夏至
“Summer Solstice”comes on June 21 to June 22 each year when the sun altitude arrive the highest in day has the longest day time of the year in the Northern Hemisphere and the sunshine in many cities in south China may last fourteen hours per this day,the spot of the direct sunlight gradually moves southward.“
夏至”在每年6月21日-6月22日到来，这时候太阳直射点位于北半球最高点。这天北半球白昼时间达到一年最长，在中国南部地区的'日照时长能达到14小时。夏至以后，太阳直射点逐渐向南移动。
【节气百科】
Although,this day has the longest daylight,it’s not the traditional Chinese books described,there are three periods of the hot starts around“Summer Solstice”andends around“Autumn Begins”.The temperature rises day by day and the hottest days come around mid-July to mid-August,where temperatures of some cities in China reach 40 degree Celsius.
尽管夏至这天白昼时间最长，但并不是最热的一天。根据中国古书记载，炎热的季节分为三阶段。大约从夏至开始，在立秋结束。气温一天天上升，并在七月中旬至八月中旬达到最高温，中国一些城市甚至能达到40摄氏度。
【传统习俗】
In some provinces,there is the tradition of eating cold noodles on this to old customs in Beijing,when it comes to“Summer Solstice”,people can eat cold noodles to stimulate the appetite and at the same time don’t need to worry about having diarrhea.
在一些省份，夏至有吃凉面的习俗。根据北京地区的旧俗，每到夏至时，人们就会吃凉面刺激食欲，同事也不必担心会腹泻。
【健康小贴士】
During this period,to comply with the Yin and Yang in the natural world,people should sleep late,get up early and have a nap during the lunch people should make sure they have at least seven hours sleep every day by sleeping early and get up most of the people feel tired and sometimes even headache during this is because when the temperature rises,people can only sendout the heat by perspiration,which may cause dehydration and thus the insufficient blood supplying to the to drink a lot of water if feeling uncomfortable.
在这期间，为了遵循自然界阴阳理论，人们应该晚睡早起并且午休。老年人需要每天确保早睡早起，至少7小时睡眠时间。实际上很多人在这个时节会感到困乏头疼。这是因为当气温上升，人们只能通过排汗祛热，这会导致人体脱水进而大脑供血不足。所以，要记住如果感到不适请多喝水。
词汇是语言的基本材料，是语言的三大要素之一，掌握好词汇是学好英语的重要基石。离开词汇，语言就失去了实际意义。如果词汇贫乏，词义含混，就会造成理解和表达的障碍。英国语言学家威尔金斯曾经说过：“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”
由此可见，词汇教学在语言教学中占有重要的地位。今天为同学们整理了初中词汇背诵版+检测版，需要的同学收藏起来学习。
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