摘要：
高中英语单词课件撒的分撒旦大师傅撒旦法撒的分撒旦法撒的分撒旦发生的分撒旦风格范德萨和规范肺结核回家飞符合的方式的发放撒的撒旦法撒的撒的范德萨富士达十大高考英语重点词汇总结大... 高中英语单词课件
撒的分撒旦大师傅撒旦法撒的分撒旦法撒的分撒旦发生的分撒旦风格范德萨和规范肺结核回家飞符合的方式的发放撒的撒旦法撒的撒的范德萨富士达十大
高考英语重点词汇总结大全1. ought to应当，应该 2. keep up with跟上，赶上3. plenty of许多，大量的（作定语）4. in plenty许多，丰富（作状语）5. make a choice做出选择 6. now and then偶尔，时而7. prepare a dish做一道菜 8. a balance diet均衡饮食9. be/go on diet在节食 no longer不再10. be based on/upon以…为基础 take medicine吃药11. be harmful to对…有害 12. offer advise about/on提…的建议13. lose weight减肥 14. cut …into pieces把…切碎 15. gain weight=put on weight增肥 16. make up for补偿17. get along with和…相处 18. put up with忍受19. go for sb对某人也一样 20. in large amount大批地21. be short of=be lacking of 缺乏，缺少22. do up one’s hair做发型 23. refer to查阅，提到24. settle down定下心来，安家落户 25. settle up付清，结账26. settle for勉强同意，接受 27. settle in（使）习惯（环境等）28. settle on定居（短暂停留） of high/good quality高质量的29. sign an agreement with…与…达成协30. in relation to与…有关的 31. but for要不是 32. thanks to由于，幸亏33. apart from除…之外 34. hand down传下来 35. and so on等等 36. in ancient time在古代37. go against违背 38. guide to（介词）指导39. of (no) effect（无）效 40. take effect生效，奏效41. bring/carry…into/to effect实施42. come/go into effect开始实施 43. depend on/upon依靠44. That/It (all) depends.这很难说。 i. stand for代表45. in condition身体好 46. out of condition身体不好47. on condition that….如果，条件是48. in/under favorable conditions在有利形势下49. bring in引进，赚钱 a) year after year年复一年50. Point out指出 51. make use of利用52. tongue twister绕口令 a) be on good terms (with sb.)关系好53. drive off开走，击退 54. look on…as把…看作…55. Ahead of更前，更早 56. give sb a hand给某人帮助57. Get through通过，到达 58. tear down拆毁59. Hold up举起 60. Intend to do sth打算做某事 61. Intend to have done本想做（而没能做） 62. Intend…for…=be intended for…供……用63. Dress up打扮，装饰 64. in one’s opinion依某人之见65. Play a trick on sb开某人玩笑 66. take in收容，理解，包含，欺骗67. Be determined to do sth下决心做……68. Gift money压岁钱 69. fire works鞭炮70. Save money存钱 71. ask for a day off请一天假72. Happen to meet碰巧遇见 73. be jealous of sb嫉妒某人74. Believe in信仰 75. dress up as装扮成，打扮成76. Do crime犯罪 77. light up照亮 78. Do honor to sb=do sb honor礼遇某人，对某人表示敬意 79. On purpose=by accident故意地 80. care for喜欢，照顾81. Make fool of愚弄 82. in other words换句话说83. hope for对…希望 84. seek after追求85. A similar to B A和B相似 86. take on呈现87. Or else或者 88. personal affair隐私89. Date back to =date from始于，追溯到90. Appreciate good food欣赏美味 91. suit…to…使…适合于…92. Be suit to/for适合于… 93. In all direction朝四面八方 94. in …direction=in direction of朝…的方向95. under the direction of在…的指导下96. Follow one’s directions遵照某人的指示 97. Be angry with sb for sth…因…生某人的气 98. be likely to很有可能 99. make fun of取笑100. No laughing matter不是闹着玩的 101. exist…in 存在于…102. Get into contact with sb与某人取得联系103. Make contact with sb与某人联络104. (be) in contact with 与…有交往105. lose/break contact with与……失去联系106. go ahead 前进 107. be crazy about对…着迷108. go into details细说 109. in detail详细地110. focus…on…把…集中于… 111. occur to sb使某人突然想到112. fell down感到闷闷不乐 113. in a hurry匆忙地114. accept …as认为…是… i. bring on引发 115. make oneself done使…被… 116. make conversation交谈117. have/hold a conversation with与……交谈118. be in conversation with与…谈话中119. divide…into..把…分成… 120. ivide between/among…把…分给…121. achieve success获得成功 122. an injured look一副受冤的表情123. call on 拜访（某人） a) call at拜访（某地）124. bring back拿回来，使恢复 125. day and night日日夜夜地 126. pay off还清 127. at most 至多128. a number of许多129. a great deal of许多 i. pick out挑出，辨别出130. test on在…做实验 131. be continued 未完待续132. pay back偿还，报复 133. sth of good/poor quality质量好的…134. would rather宁愿 135. after all毕竟136. be well worth 很值得 137. without luck运气不好138. in the hope of doing…抱着…的希望139. bring about引起，导致 140. bring up哺育141. belong to sb/sth属于… 142. without limit无限地143. run/take a risk冒险 144. limit…to …把…限制在…a) at risk处于危险中 145. at any risk不顾一切146. at the risk of冒着…的危险 147. to one’s sorrow使…悲伤的是148. than usual 比平常… 149. badly off贫穷的150. bear/take one’s share of…负担…的部分
高中课本英语单词软件
学高中英语单词的软件有哪些
：
Quizlet是一款功能强大的学习工具，可以创建自定义的单词卡片，并提供各种学习模式，如闪卡、练习、测试等，帮助巩固记忆和理解单词的意义与用法。
：
Memrise是一款基于记忆科学的应用程序，通过有趣和互动的学习方式帮助用户记忆英语单词。它提供了各种课程和挑战，以及单词记忆游戏，有助于提高记忆效果和学习动力。
：
FluentU是一款通过真实场景视频来教授英文单词和表达方式的工具。它提供了大量来自电影、电视节目、新闻和音乐视频的内容，帮助学生在自然语境中学习单词。
：
Anki是一款在记忆科学原理基础上设计的开源闪卡软件。用户可以创建自己的单词卡片，并通过智能算法根据记忆曲线调整复习频率，帮助巩固记忆效果。
：
WordUp是一款以游戏化方式学习英语单词的应用程序。它结合了视觉图像和趣味性的游戏元素，让学习过程更加有趣和吸引人。
：
Duolingo是一款广受欢迎的语言学习应用，提供了英语单词和短语的练习和测试。它采用了一种类似游戏的学习方式，用户可以通过完成课程和挑战来提高自己的英语能力。
Stone：
Rosetta Stone是一款知名的语言学习软件，提供了丰富的英语单词和语法练习。它采用沉浸式学习方法，通过图片、音频和文字的结合帮助用户快速掌握单词及其用法。
：
Vocabulario是一款专注于词汇学习的应用程序，提供了大量的高中英语单词和短语，帮助用户扩大词汇量并学习用法和例句。
总结：
学习高中英语单词的软件有很多选择，每个软件都有其独特的特点和优势。选择适合自己学习风格和需求的软件，可以有效提升单词记忆和英语水平。建议尝试不同的应用程序，并结合其他学习资源，如课本、学习网站和教师指导，以达到最好的学习效果
人教版高一英语单词跟读软件
1、《百词斩》
在这款软件中使用们可以自己选择对应的课本来记忆单词，无论大家是处在什么年级都可以使用，哪怕考研考博都可以哦，也可以自己导入单词来记忆，非常好用的一款软件。
2、《流利说英语》
这是一款可以锻炼自己口语的软件，在这款软件中使用者们可以听到非常标准的美式和英式的发音，不管大家喜欢哪种类型的口音都有对应的老师来教大家。
3、《扇贝单词英语版》
通过这款软件使用者们能够很好的记忆单词的意思和发音，这款软件不仅能够背诵大量的单词还能每日打卡通知大家去复习，对于高一的学生来说非常友好。
4、《不背单词》
这是一款趣味学习单词的软件，通过这款软件能让记忆单词变得不再枯燥，使用者们能够在软件中选择自己要背的课本，之后系统就会自动给大家将其打乱记忆了。
5、《可可英语》
这是一款年轻人的英语学习平台，在这款软件中使用者们不仅可以自己去记忆单词，也可以找老师来进行讲解帮助记忆，这些单词都是高考中会用到的，希望大家能够认真学习记忆。
强烈推荐8个完全免费的英语学习App
1：省心英语
省心英语是一个完全免费的英语学习软件，它可以全方面提高你的英语水平，包括：英语听力、英语口语、英语语法、英语阅读、英语单词、英语写作等，是一个非常良心并且好用的综合英语学习软件；软件支持安卓和苹果版本。
它提供了丰富的英语听力学习素材，并且进行了精心的分类，让你通过多种方式提高英语听力；英语听力素材分类包括：电台、初中、高中、大学、四级、六级、考研、专四、专八、托福、雅思、电影、美剧、歌曲、纪录片、公开课、名人故事、国家地理、名人演讲、有声名著、经典美文、经典诗歌、 TED 、情景对话、日常口语、旅游口语、商务英语、英语音标、趣味英语。
它提供了丰富的英语口语课程，包括：日常生活、商务求职、出国旅游、科技体育、中学教材、影音娱乐、时尚购物、校园生活等情景对话，其中每个分类里面还包括了很多个具体教程，每个教程提供三种学习方式，包括：PK 、修炼、闯关。
它提供了丰富的英语阅读素材，包括：双语美文、双语阅读，其中双语美文包括：美文、笑话、故事、诗歌、书虫。
2：英语语法详解
英语语法详解是一个完全免费的英语语法学习软件。
它的内容非常全面，从简单到复杂，基本覆盖了所有的语法知识点，包括：基本语法、语法进阶、重点难点。
其中基本语法包括：名词、冠词和数词、代词、形容词和副词、动词、动名词、动词不定式、特殊词精讲、分词、独立主格、动词的时态、动词的语态、句子的种类、倒装、主谓一致、虚拟语气、名词性从句、定语从句、状语从句、连词、情态动词。
语法进阶包括：定语从句、名词性从句、非谓语动词、虚拟语气、情态动词。
高中英语单词课文的软件
强烈推荐8个完全免费的英语学习App
1：省心英语
省心英语是一个完全免费的英语学习软件，它可以全方面提高你的英语水平，包括：英语听力、英语口语、英语语法、英语阅读、英语单词、英语写作等，是一个非常良心并且好用的综合英语学习软件；软件支持安卓和苹果版本。
它提供了丰富的英语听力学习素材，并且进行了精心的分类，让你通过多种方式提高英语听力；英语听力素材分类包括：电台、初中、高中、大学、四级、六级、考研、专四、专八、托福、雅思、电影、美剧、歌曲、纪录片、公开课、名人故事、国家地理、名人演讲、有声名著、经典美文、经典诗歌、 TED 、情景对话、日常口语、旅游口语、商务英语、英语音标、趣味英语。
它提供了丰富的英语口语课程，包括：日常生活、商务求职、出国旅游、科技体育、中学教材、影音娱乐、时尚购物、校园生活等情景对话，其中每个分类里面还包括了很多个具体教程，每个教程提供三种学习方式，包括：PK 、修炼、闯关。
它提供了丰富的英语阅读素材，包括：双语美文、双语阅读，其中双语美文包括：美文、笑话、故事、诗歌、书虫。
2：英语语法详解
英语语法详解是一个完全免费的英语语法学习软件。
它的内容非常全面，从简单到复杂，基本覆盖了所有的语法知识点，包括：基本语法、语法进阶、重点难点。
其中基本语法包括：名词、冠词和数词、代词、形容词和副词、动词、动名词、动词不定式、特殊词精讲、分词、独立主格、动词的时态、动词的语态、句子的种类、倒装、主谓一致、虚拟语气、名词性从句、定语从句、状语从句、连词、情态动词。
语法进阶包括：定语从句、名词性从句、非谓语动词、虚拟语气、情态动词。
高中背单词最好用的app如下：
1、《百词斩》：这是一款轻松学习英语单词的利器，可以离线使用，在没有网的情况下也能拿出来学习。单词表非常齐全，从小学到高中一直到大学考研以及其他专业英语都能够提供。
2、《墨墨背单词》：采用了科学的记忆方式有效对抗遗忘，并且完美的规划了单词的记忆路线，在用户中拥有非常好的口碑。
3、《知米背单词》：将枯燥的记单词应用到场景中，提供了多种记忆方式，包括有词根助记，联想记忆和图片记忆等。
4、《乐词新东方背单词》：由专业英语培训机构新东方打造出的记单词软件，根据记忆曲线来进行调整，更加符合中国人的记忆习惯。
背单词方法：
1、通过发音背单词。
同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。还可以把包含同一元音的单词归为一类集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音。
2、“三最”狂读背单词。
“默默无闻”地背单词效果极其低下。一定要用 “三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。
3、跟着录音背单词。
导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻。
推荐“不背单词”，大学英语单词我们也是用这个软件背。"不背单词"是一款针对学习英语的移动应用软件。它旨在帮助用户快速高效地记忆和掌握英语单词，并提供了多种功能和学习方式。该软件的主要特点包括：1. 多种记忆模式："不背单词"提供了多种不同的记忆模式，如拼写练习、选择题、例句复习等。用户可以根据自己的学习喜好和需求选择合适的记忆方式。2. 个性化学习计划：软件根据用户的学习进度和水平，制定个性化的学习计划和推荐内容，帮助用户合理安排学习时间，提高学习效率。3. 实用词汇库：软件内置了丰富的词汇库，覆盖了各个级别和领域的单词。用户可以根据自己的需求选择相应的词汇库进行学习。4. 单词记忆工具：除了提供多种记忆模式外，软件还配备了各种辅助工具，如生词本、词汇卡片、学习记录等，帮助用户更好地掌握和巩固所学的单词。5. 社区交流与分享：软件中设有用户社区，用户可以在社区中与其他学习者交流、分享学习心得和资源，提高学习动力和效果。总之，我觉得“不背单词”致力于帮助用户轻松、快速地掌握英语单词，并提供全方位的学习支持和工具，是一款功能强大的英语学习软件。
高中英语软件app排行如下：
2.英语流利说
3.多邻国
4.欧路词典
5.扇贝英文系列
1.百词斩： 百词斩是由成都超有爱科技有限公司针对英语学习开发的一款“图背单词软件”。支持离线使用，0流量背单词。提供单词TV和单词电台，初中/高中/ 四级/六级/考研/托福/雅思/专四/专八/SAT等单词全覆盖。一个单词一张图，利用图形建立单词与真实环境的联系，打造最易记、最难忘的背单词软件。
2.英语流利说： “英语流利说”是一款融合创新口语教学理念和尖端语音评估技术的英语口语学习应用，让你“忍不住开口说英语”，帮你真正摆脱“哑巴英语”!每日推送的地道美语对话，来自硅谷的实时语音评分技术，好玩上瘾的对话闯关游戏，让你轻轻松松练口语，不知不觉“流利说”，只要每天跟随练习，就能在不知不觉中提高英语口语水平，攻克"开口"难关。
3.多邻国 (Duolingo)： 多邻国（Duolingo）是一款语言学习工具软件，从听，读，拼，义四个方面进行多元化的单词和语句训练，完全免费学习英语，没有广告或隐藏消费。 好玩到上瘾，玩儿着学英语！
升等级、长经验、不掉血、秀服装，各种游戏体验激发斗志，根本停不下来。研究证实科学有效：使用多邻国学习34小时所达到的语言水平相当于一个学期的大学语言课程。
初高中英语单词培训课件
高中英语合集百度网盘下载链接：提取码：1234简介：高中英语优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
你好，很高兴为您解答，初中学好英语的方法和技巧就是每天多看一看。教材和视频教学。每天都要记。学好英语，必须要。多练习，多记。希望我的回答能够让你满意。
撒的分撒旦大师傅撒旦法撒的分撒旦法撒的分撒旦发生的分撒旦风格范德萨和规范肺结核回家飞符合的方式的发放撒的撒旦法撒的撒的范德萨富士达十大
初中英语单词对于学生来说，初中可以说是学习英语的关键时期。从这个阶段开始，英语的学习更加系统化，同时对于英语单词的量也有了更高的要求。背单词是一个长期的工程，如何掌握单词也有一定的技巧与方法，同时也可以借助一定的单词学习软件帮忙记忆。中文名初中英语单词外文名Junior high school English words类别学习方法快速导航记单词方法背单词软件简述众所周知，要学好一种语言，词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大，英语学习的效果肯定会越好。词汇是初中英语教学的重要组成部分。但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。下面我们来说说怎么学好初中英语单词。记单词方法初中生记单词其实并不难，难就难在忘得快。从心理学的角度来看，遗忘是很正常的。根据心理学家对遗忘现象的研究，我们知道了遗忘的基本规律：1） 无意义的东西比有意义的容易忘记；2） 所学新知识、新技能建立的联系越多，越不容易忘记；3） 新知识、新技能，开始时忘得快，越到后来忘得越慢；4） 零散的知识比经过归类的容易忘记。根据以上四条规律，我们可采取以下方法和遗忘进行斗争。建立多种意义联系每个单词都有音、形、义。学会一个单词就是要建立这三者之间的联系。我们常说要音形同时记，事实上“同时”只能是相对的，因为人的注意力有限。初级阶段，所学的单词和日常生活密切相关，抽象单词比较少。因此记忆时可和图像联系起来。抽象单词课通过与其他词建立联系，比如同义关系、反义关系、部分整体关系、关属关系等等。 另一种最常见的方法是吧单词放在句子里记。这样做这少有两条好处：一是放在句子里有了上下文，词义就不再是一个孤立的、零散的东西；二是句子能告诉我们词的用法。眼耳口手脑并用提倡记单词时要眼耳口手脑并用是依据心理学的原理。眼看，得到视觉刺激；耳听，得到听觉刺激；口读，既得到动觉刺激，又作为声音刺激送到耳朵；手写是动觉刺激；脑想，一方面想词的意思，一方面想与该词相联系的图像。于是我们通过这多种渠道的信息来建立全方位的神经联系。用这种方法记单词除了能帮助我们牢固地记住某个词，还能帮助我们消除听力单词和阅读单词之间的鸿沟，使我们做到看得懂的词也能听得懂。提高复习的质量为了巩固学习效果，不轻易遗忘所学的知识就需要适当的、合理的复习。那种临时抱佛脚，搞突击，纯粹为应付考试的复习，记得快，忘得快，并不可取。 复习的质量取决于很多因素。首先是复习的次数和复习时间的间隔。根据遗忘先快后慢的规律，我们合理的复习的时间间隔应先短后长。复习的次数固然重要，但复习的程度也重要。这里所谓复习的成都就是指“单词记熟的程度”。复习的质量还取决于复习的方式。复习可以连续地进行，也可以在复习之间增加一些间隔，前者称为集中复习，后者称为分散复习。实验证明，一般情况下，用同样的时间，分散复习比集中复习的效果要好。这其中的原因是，在集中复习的过程中神经容易受到抑制的积累，而分散复习可使抑制得以消除。单词分类归类记的单词比单个记的单词不容易忘记。日常生活中，有人条理性差，东西乱放。需要用时，一会儿钥匙找不到，一会儿剪刀找不到。结果许多宝贵的时间花在找东西上。而条理性强的人，生活井井有条，需要什么东西，随时都能找到。背单词软件好的工具将让你的英语单词学习如虎添翼。基于艾宾浩斯记忆曲线理论，有些背单词软件采用Super Memo记忆算法、人工智能算法，分析用户使用情况，可自动为用户安排科学高效的背单词学习方法和内容。
高中英语词类课件
she is beautiful 再be和系动词后的都是表语。这句中she是主语。be动词时谓语定于相当于汉语中的形容词，状语又叫副词，有时间状语，地点状语，原因状语等等eg：i have a good friend。i 是主语，have 是谓语，a good friend是宾语，good是定语
高中英语语法知识归纳
名词性从句重难点
1. 在名词性从句中，疑问句要用陈述句的语序。例如：
①Can you make sure ____the gold ring ?(MET90)
A.where Alice had put D.where has Alice put
2. 动词 doubt 用在疑问句或否定句中，其后宾语从句常用 that 作连接词;用在肯定句中，连接词用 whether 或 if 皆可，而不用 that。
3. 否定转移问题。
①将think, believe, suppose, expect, fancy, guess, imagine等动词后面跟宾语从句时否定转移 我想我并不认识你。 我相信他不回来。
We dont expect he will come tonight , will he ?
注意：若谓语动词为hope,宾语从句中的否定词不能转移。 I hope you werent ill. 我想你没有生病吧。
②将seem, appear 等后的从句的否定转移
看来他们不知道往哪去。
看来我们明天不会碰上好天气。
4. 主谓一致问题。 . .
5. 语气问题
① 在含有 suggest , order , demand , propose , command , request , insist, desire, require, advise 等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，that从句常用“should+ 动词原形”的结构 我建议我们应该立刻出发。
② 在It is +过去分词+that的主语从句中 decided，demanded，desired，insisted，ordered，proposed，suggested，recommended，requested， required等。
It is desired that we(should)get everything ready this evening.
③ 在表语从句或同位语从句中
The suggestion that the mayor (should) present the prizes was accepted by everyone.
高中英语语法常考知识
一、名词可数与不可数及修饰词：
常考的抽象名词有：advice, chalk, furniture, patience, paper, clothing, fun, power, work, oil, jewelery, homework, sugar, information, salt, knowledge, luck, weather, progress, news (word), money
注意：another不能修饰不可数名词，可说another book，不可说another news。
二、复合名词的复数形式因词而异：
1. a man driver (men drivers) a woman doctor ( women doctors)
2. a film-goer (film-goers) 电影爱好者
3. a looker-on (lookers-on) 旁观者 passers-by
4. a grown-up (grown-ups) 成年人
三、部分名词的复数形式表示特殊意义：
goods, looks(表情、外貌), manners, papers, greens(青菜、蔬菜), irons(熨斗), forces(军队), sands(做作的样子、架子) →put on airs 3. Wood can be made into paper.
He likes going out for fresh air.
四、
1. 单复数相同：sheep, deer, fish, Chinese, Japanese, means, works
2. 只有复数：cattle, people
3. 常以复数形式出现：trousers, glasses, thanks, clothes, remains(遗物), contents, goods, congratulations, means, sports, preparations(准备), tears, repairs, regards, games(运动会)
4. 以s结尾的学科或专有名词常作单数：
politics, maths, physics, the United States, The United Nations
五、几组易错名词的.用法：
1. many a + 单数名词 = many + 复数名词
2. 集合名词：family, team, audience, enemy, public, group, class, government, company, police, party 作主语时，若看作一个整体时，谓语动词用单数;若表示组成分子，则用复数。
e.g. The police are on duty at the street corner.
My family is / are going to have a long journey.
3. population:
1)作为“人口”的总称或“居民”的总数是不可数名词，谓语用单数。
2)问“多少人口”时，不说how many或how much，而用what。
3)在谈到“人口比多”时，常用large，great;“人口少”时，常用small，而不用much，little。
4)当谈及“有人口”时， 习惯上用have a population of。
5)当“百分数/分数+ of the population”作主语时，谓语用复数。
6)表示某个地区人口时，其前应有定冠词。
7)population不能与people连用。
e.g. The population in China is very large, and 80% of the population are farmers.
The city has a population of the million.
高中英语语法知识
1.名词(nouns)n.：
名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns)，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
2.代词(pronoun)pron.：
代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。
3.数词(numeral)Num.：
表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。
4.形容词(adjective)adj.或a.;
很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。
5.副词(adverb)adv.：
是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。
6.动词(Verb)v.：
动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
高二英语是整个高中英语的中间部分，学好高二英语对于高中英语来说至关重要，下面是我整理的课件。
一、教法建议 。
本单元通过对迪斯尼乐园及沃尔特迪斯尼本人成功之路的简介，使学生了解美国文化特色的同时树立起正确的成功观，培养百折不挠的意志品质；学习并熟练掌握问路、引路等日常交际用语；总结归纳宾语从句，并通过创设情境，使学生能够灵活运用。 在教学中建议使用整体教学、分层次训练的方式。英语教学应面向全体学生，并根据学生的不同英语水平分层次进行能力训练。每个层次的训练内容相同但难易程度不同，从而达到因材施教的目的。 建议教师授课前在黑板上挂一幅世界地图，并帮助学生在地图上找出法国、日本的东京、美国的洛杉矶和佛罗里达；同时设置相关问题：“你们能说出这几个城市、国家之间的共同点吗？”让学生稍作思考后告之；在他们那里都有迪斯尼乐园。同时，最好附以有关迪斯尼乐园的图片、幻灯及录像。通过这种较为直观的方式，激发起学生的学习兴趣，提高学习效率。 本单元能力目标： 1．对话（Lesson 1） a．朗读：语音语调准确，情感适度； b．归纳：归纳出用英语问路、指路的方法。 Asking Directions：
★Excuse me。Can you tell me the way to…?
How can I get to…?
Where is…?
Where is the nearest…?
Which is the way to…?
Giving Directions：
★Go straight ahead till you see…
down this street till you get to…
through the gate and you will find the entrance to…
★It's about…yards/metres down this street。
c．运用：套用句型模拟对话；
d．创造：自编对话并表演；
e．写作：复述并将对话改写成短文。
2．课文（Lesson2、3）
a．理解课文大意，能回答有关问题。（Wb。P74 Excise 1）
b．归纳大意，能复述课文。
Lesson 2 Walt Disney
Para。 1 Walt Disney's greatest wish。
Para。 2 Encouragement from his friends。
Para。 3 Walt Disney and his mouse friend。
Para。 4 The Birth of the cartoon character，Mickey Mouse。
Para。 5 Disney's successes。
Lesson 3 Disneyland
1953: the first Disney Park was opened Rules: wear clean shoes and trousers
1971: Disney World was opened in Florida not allowed to have beards
1983: Tokyo Disney was opened tie back the long hair
1992: Euro-Disney was opened always smile and be friendly
The Sleeping Beauty Castle： The Tomorrow Land Building：
A favourite place for visitors Go inside the space
c．将课文改写成100词左右的短文；
d。改编成剧本并参加演出。
本单元重点知识：
a．单词：ahead， entrance， free， sign， encourage， well-known， unsuccessful， studio， operate， imagine， though。
b．词组：take along (wish sb。)， in the hope of， of interest， lose heart， day after day， as far as…， bring sth。 on， in this way。
以上单词和词组可通过对话录音，教师介绍Walt Disney和Disneyland过程当中呈现，然后用问答讨论课文内容等方式，再现以上单词和词组，加深理解词义，掌握用法，最后用句型转换或补全句子等方式巩固、开发运用。
例1 What will you do if your friend fails in the exam?
I will __________ him (or her) not to__________ ____________ 。(encourage; lose heart)
例2 On May Day， parks are ___________ to visitors。 (free)
例3 When Disney was young， he wanted to be a famous artist。
When Disney was young， he _________ _________ __________ _________ __________becoming a famous artist。 (was， in， the， hope， of)
例4 They didn't show any interest in Disney's pictures， so they said， "Sorry， we don't think there is _________ __________ __________ ___________ __________ _________。"(anything， of， interest， in， your， pictures)
以下句子供教学参考：
1．The road ahead was blocked by a big fallen tree。
2．Ahead of us is the Sleeping Beauty Castle。
3．The new building was finished three months ahead of time。
4．Haven't you seen the sign saying "No Smoking"?
5．Are dark clouds a sign of rain?
6．I explained what I couldn't explain in words by signs。
7．He signed his name at the bottom of the letter。
8．The policeman signed (for) them to stop。
9．The teacher encouraged the children to study on their own。
10．They are encouraged to speak out their opinions。
11．Several weeks passed， she hadn't received any encouraging news。
12．All the Disney parks are operated by the same company。
13．It's not difficult to operate that machine。
14．The doctor decided to operate on him at once。
15．The operation of a new machine can be hard to learn。
16．Let's meet at the entrance to the cinema。
17．He takes along a notebook wherever he goes。
18．He went there in the hope of meeting some of his old friends。
19．Day after day they did the same thing in the factory。
20．The number of the college students is increasing year by year。
21．He walked as far as the village where I lived。
22．As/So far as I know， he is still working there。
23．The waiter soon brought on the meal。
24．More study should bring on your English。
二、学海导航
These photographs will show you ________ 。
A．what does our village look like
B．what our village looks like
C．how does our village look like
D．how our village look like
正确答案是B项。
该题考查的是名词性从句的连接词及其语序，该题是名词性从句作宾语。名词性从句要用陈述句语序，连接词的选择要根据从句的动词及其意思。
根据上述原则，A和C的语序不对，再是根据look like来判定用what还是how，like是介词，跟名词或代词作宾语，所以应选B。
Dr。 Black comes from either Oxford or Cambridge， but I can?/FONT>t remember 。
A．where B．there C．which D．that
正确答案是C项。
此题考查的是对either…or…的理解和对代词which的使用。题干说布莱克大夫不是来自牛津大学就是剑桥大学，我记不清楚（哪一所大学）。remember是及物动词，其后只能用名词或代词作其宾语，此语境缺的是表示有疑问意味的代词。虽然D项中that是代词，但它不具备疑问意味，因此必须排除掉。
— to the Capital Theatre?
—The No。 3 bus over there will take you right there。
A．I'm sorry， which is the way
B．Excuse me， could you tell me how I can get
C．Excuse me， which bus shall I take
D．I'm sorry， could you tell me how I can get
正确答案是B项。
在已经做了对不起对方的事时，用I?/FONT>m sorry表示道歉；在还未做某事你又认为这事会给对方造成一些麻烦时，用Excuse me。英语中到达某处是get to a place。如果用bus作主语，那么正确的问句是Which bus can take me to the Capital Theatre？因此应选择B项。
The Value of Time
We have many things to do。 When we are students， we learn and study。 When grown up， we work for society， for our nation， and for the world。 We are born to be busy。 But we cannot live more than one hundred years; we have only a limited time to do much work。 How precious our time is!
Many men do not realize the value of time。 This is， indeed， a great pity。 "Time is money" is an old saying。 In fact， it is more valuable than money。 Wasting time means wasting a part of our precious life。
We have to form the habit of saving time， instead of spending time uselessly。 It is necessary for us to do our work today， let us do it today， and not leave it till tomorrow。 Laziness is the thief of time。 It not only brings us failure， but does harm to us as well。 Remember that if a man in youth does not do his best， he will feel very sorry when he is old。
—Who is Jerry Cooper?
— ? I saw you shaking hands with him at the meeting?
A。 Don't you meet him yet?
B。 Hadn't you met him yet?
C。 Didn't you meet him yet?
D。 Haven't you met him yet?
正确答案：D项。
本题对学生使出了一个“障眼法”，即答语的第二句话为一般过去时。这很容易使人误以为空格处的时态应为“过去的过去”──过去完成时。而空格处的那句话意为：难道你没有见到他吗？强调的是一个截止到现在、发生过的动作，因此只能是现在完成时。
三、智能显示
重点句型
Go through the gate and you'll find the entrance to Bear Country on the other side。
祈使句+and主谓句，这种句子含义相当于if引导的条件句+结果句。上述句子可改为：
If you go through the gate， you'll find the entrance to Bear Country on the other side。
Use your head and you'll find a way。
如果动动脑子，你就会想出办法来。
Keep on trying， and you'll succeed。
如果你不断努力，你就会成功。
补全对话
Inspector：You want to get to King's Cross Station?
Peter： Yes。
Inspector：It's easy。 There is a bus every ten minutes from Stop Number Two。 The next bus is at nine， and a ticket to King's Cross Station costs fifteen pence。 1 It's all in here， you see。 This is my first day in my job， but it's all in here。
Peter： Good。
Amy： 2 We want to get to Cross Station by car。
Inspector：By car?
Peter： 3 。
Inspector：Oh。 Well， drive along that road。 4 Straight on。
Peter： 5 。
Amy： Yes， thanks。 And gook luck in your new job， inspector。
Inspector：Thank you， madam。 Goodbye!
A．Yes， sorry。
B．Thank you。
C．Is it so far away?
D．But we are in our car， you see。
E．I'm afraid I can't tell you。
F．It takes ten minutes to get there。
G．It's about three kilometers to King's Cross Station。
单词拼写
6．When I saw her， she was standing the e to the cinema， waiting for me。
7．Whenever I lose heart in the study of English， she world always e me and help me with it。
8．Can you i living on the moon?
9．We hope your experiment will be a great s 。
10．Look! There runs a big m and a cat is running after it。
单项选择
11．Helping the disabled people__________ him a lot of time after work。
A。 spent B。 paid C。 got D。 cost
12．You can take the lift， which is_________ by electricity。
A。 worked B。 lifted C。 ridden D。 make
13．Carl_________ San Francisco and is now working at Disneyland。
A。 is leaving B。 left C。 has left D。 will leave
14．I remember ____________this used to be a quiet village。
A。 when B。 how C。 where D。 what
15．I can hardly imagine Peter __________across the Atlantic Ocean in five days。
A。 to sail B。 sailing C。 sail D。 to have sailed
16．I learned to_________ a bicycle as a small boy。
A。 drive B。 ride C。 operate D。 run
17．“Do you remember_________ he came?”
“Yes， I do， he came by car。”
A。 how B。 when C。 that D。 if
18．You can't imagine __________ when they received these nice Christmas presents。
A。 how they were excited B。 how excited they were
C。 how excited were they D。 they were how excited
19．The secretary worked late into the night， ____________ a long speech for the president。
A。 to prepare B。 preparing C。 prepared D。 was preparing
20．The computer centre， _______________ last year， is very popular among the students in this school。
A。 open B。 opening C。 having opened D。 opened
21．Our headmaster is strict ___________himself and____________ his work。
A。 with， in B。 with， to C。 in， for D。 against， for
22．_________ __________ you will improve your spoken English。
A。 Try your best， and B。 Trying your best， or
C。 Try to your best， but D。 Keep your best， or
23．I don't believe_________ is true。
A。 that he said B。 what did he say
C。 what he said D。 all did he say
24．Standing on the top of mountain， you'll get a wonderful__________ 。
A。 visit B。 sign C。 view D。 nature
25．He looked everywhere__________ the key to his room。
A。 at the hope to find B。 on the hope of finding
C。 in the hope to find D。 in the hope of finding
完型填空
In school all over the world boys and girls are learning foreign languages。26 knows his own language， but another one is very useful， 27 when we travel to other countries。 If we go to France， we 28 be able to speak French， and in Germany people will 29 us to understand German。
How many languages are there in the world? There are about fifteen hundred ， but many of them are not very 30 。 English is one of the most important 31 so many people use it， not only in English and the USA， 32 in other parts of the world。 About 200，000，000 people speak it 33 their own language ， and another 200，000，000 use it as 34 language。 It is difficult to say how many people are learning it。 Many millions of schoolboys and schoolgirls are trying to do so。
English children study French， 35 is also a very important language。 An Englishman can 36 find someone in almost all parts of the world who is able to talk to him in either English or 37 。
Which is the best way to learn a language ? We should remember that we all learnt our own language well when we were children。 If we could learn a second language 38 same way， it would not seem so 39 。Think of what a child 40 。 It listens to what people say ， and it tries to imitate (模仿) what it hears。 When it wants something， it 41 ask for it。 It is 42 the language， talking in it， and thinking in it all the time。 If people had to use a second language all the time ， they would learn it quickly。
43 is important to remember ，also ，that we learn our own language by hearing people speak it， not by seeing 44 they write。 We imitate what we hear。 In school 45 you learn to read and write as well as to hear and speak， it is 46 to learn all new words through the ear。 You can read them， spell them， and write them later。
A man who stuttered (说话结巴) once went to a shop where they sold birds。 He wanted to buy a parrot (鹦鹉)，a bird which we can teach to 47 。 He said to shopkeeper:“Have you g-g-got a p-p-parrot that can t-t-talk English?”
“Yes sir。”Answered the shopkeeper。“ 48 a fine green one what will understand everything you say to it。”
So the man bought it 。 But a few days 49 he took it back to the shop。
“This b-b-bird can't t-t-talk，”he complained (抱怨)。 “It can only st-t-tutter。” 50 a parrot learns to say just what it hears。
26。A。No one B。 Someone C。 Everybody D。 Any one
27。A。generally B。 strictly C。 specially D。 especially
28。A。can B。 ought to C。 may D。 have to
29。A。hope B。 insist C。 expect D。 help
30。A。necessary B。 easy C。 important D。 difficult
31。A。because B。 although C。 when D。 if
32。A。and B。 or C。 but D。 nor
33。A。as B。 like C。 for D。 with
34。A。another B。 the second C。 the other D。 a second
35。A。that B。 which C。 it D。 this
36。A。hardly B。 sometimes C。 easily D。 freely
37。A。German B。 Russian C。 Japanese D。 French
38。A。by a B。 by the C。 in a D。 in the
39。A。disappointing B。 exciting C。 difficult D。 useless
40。A。does B。 speaks C。 learns D。 likes
41。A。ought to B。 is able to C。 has to D。 decides
42。A。learning B。 using C。 studying D。 trying
43。A。That B。 This C。 It D。 What
44。A。what B。 how C。 why D。 as
45。A。because B。 although C。 as soon as D。 among
46。A。necessary B。 best C。 better D。 possible
47。A。sing B。 write C。 speak D。 talk
48。A。It's B。 Here's C。 That's D。 This's
49。A。later B。 ago C。 before D。 after
50。A。So B。 Also C。 Even D。 Such
阅读理解
O。 Henry was a pen name used by an American writer of short stories 。His real name was William Sydney Porter 。 He was born in North Carolina in 1862。As young boy he lived an exciting life 。 He did not go to school for very long ， but he managed to teach himself everything he needed to know。
When he was about 20 years old ， O。 Henry went to Texas ， where he tried different jobs 。 He first worked on a newspaper ，and then had a job in a bank 。 When some money went missing from the bank ， O。 Henry was believed to have stolen it 。 Because of that ， he was sent to prison 。During the three years in prison ， he learned to write short stories 。After he got out of prison ， he went to New York and continued writing 。He wrote mostly about New York and the life of the poor there 。 People liked his stories ，because simple as the tales were ， they would finish with a sudden change at the end ，to the readers' surprise。
51。In which order did O。 Henry do the following things?
a。 Lived in New York。 b。 Worked in a bank。
c。 Travelled to Texas。 d。 Was put in prison。
e。 Had a newspaper job。 f。 Learned to write stories。
A。e，d，f，b，d，a B。c，e，b，d，f，a
C。e，b，d，c，a，f D。c，b，e，d，a，f
52。People enjoyed reading O。 Henry's stories because __________
A。 they had surprise endings
B。 they were easy to understand
C。 they showed his love for the poor
D。 the were about New York City
53。O。Henry went to prison because ____________
A。 people thought he had stolen money from the newspaper
B。 he broke the law by not using his own name
C。 he wanted to write stories about prisoners
D。 people thought he had taken money that was not his
54。What do we know about O。 Henry before he began writing?
A。 He was well-educated。
B。 He was not serious about his work。
C。 He was devoted to the poor。
D。 He was very good at learning。
55。Where did O。 Henry get most material for his short stories?
A。 His life inside the prison。
B。 The newspaper articles he wrote。
C。 The city and people of New York。
D。 His exciting life as a boy。
Suppose you were the famous cartoon maker—Walt Disney， and now a newspaper reporter is interviewing you。 Here are the questions and please answer them as creatively as possible。
1。What were you most interested in when you were young?
2。Did you think you would be a famous artist as a young man?
3。What are the secrets to the success?
4。What's your plan for the future?
Answers:
1—5 GDAFB 6。entrance 7。encourage 8。imagine 9。success 10。mouse
11—15 DACAB 16—20 BABBD 21—25 AACCD 26—30 CDBCC 31—35 ACADB
36—40 CDDCA 41—45 CBCAB 46—50 BCBAC 51—55 BADDC
