摘要：
六年级上册英语全解内容Introduction英语是一门非常重要的语言，学好英语对于我们的未来发展有着非常重要的作用。在六年级上册英语学习中，我们主要学习了语法、词汇、阅读... 六年级上册英语全解内容
Introduction
英语是一门非常重要的语言，学好英语对于我们的未来发展有着非常重要的作用。在六年级上册英语学习中，我们主要学习了语法、词汇、阅读、写作和口语等方面的知识。下面就让我们来一一了解一下。
Grammar
语法是英语学习的重要部分，它涉及到英语句子的构成、语法结构和语法规则等方面。在六年级上册英语学习中，我们主要学习了以下内容：
1.一般现在时：表示现在正在进行的动作或状态，例如：Iamplayingbasketball.
2.一般过去时：表示过去发生的动作或状态，例如：Iwenttotheparkyesterday.
3.一般将来时：表示将来要发生的动作或状态，例如：Iwillgotothecinematomorrow.
4.疑问句：用来询问事实或情况的句子，例如：Whatisyourname?
5.否定句：表示否定的句子，例如：Idon'tlikeicecream.
6.比较级和最高级：用来比较两个或多个事物的大小、高低、好坏等，例如：Heistallerthanme.
Vocabulary
词汇是英语学习的基础，它涉及到单词的拼写、发音、意思和用法等方面。在六年级上册英语学习中，我们主要学习了以下内容：
1.数词：表示数量的词语，例如：one,two,three,four,five等。
2.颜色词：表示颜色的词语，例如：red,blue,green,yellow等。
3.季节词：表示季节的词语，例如：spring,summer,autumn,winter等。
4.动物词：表示动物的词语，例如：dog,cat,bird,fish等。
5.植物词：表示植物的词语，例如：flower,tree,grass等。
Reading
阅读是英语学习中非常重要的一部分，它可以帮助我们提高阅读理解能力和语感。在六年级上册英语学习中，我们主要学习了以下内容：
1.短文阅读：阅读一些简短的文章，理解文章的大意和细节。
2.对话阅读：阅读一些对话，理解对话中的语言表达和交际技巧。
3.图片阅读：观察图片，理解图片中的内容和意义。
Writing
写作是英语学习中非常重要的一部分，它可以帮助我们提高写作能力和表达能力。在六年级上册英语学习中，我们主要学习了以下内容：
1.书信写作：学习书信的格式和写作技巧，例如：写信的开头、正文和结尾等。
2.日记写作：学习日记的写作方法和技巧，例如：写日记的时间、地点、心情和感受等。
3.短文写作：学习短文的写作方式和结构，例如：写短文的标题、开头、正文和结尾等。
Speaking
口语是英语学习中非常重要的一部分，它可以帮助我们提高口语表达能力和听力能力。在六年级上册英语学习中，我们主要学习了以下内容：
1.日常口语：学习日常口语的表达方式和用语，例如：问候、道别、介绍和感谢等。
2.对话口语：学习对话口语的交际技巧和语言表达，例如：询问、回答、请求和建议等。
3.演讲口语：学习演讲口语的技巧和表达方式，例如：演讲的主题、结构和语言表达等。
Conclusion
六年级上册的英语内容有如下：
一、Unit1 Where did you go on vacation?
二、Unit2 How often do you exercise?
三、Unit3 I'm more outgoing than my sister.
四、Unit4 What's the best movie theater?
六年级人教版上册英语知识1
Unit 1 How do you go to school?
一、重点 短语 ：
by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车
by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 trafficlights 交通灯 traffic rules交通规则
go to school 去上学 get to 到达 get on上车 get off下车
Stop at a red light. 红灯停 Wait at a yellow light. 黄灯等
Go at a green light. 绿灯行
二、重点句型：
do you go to school?你怎么去上学?
I go to school on I go by bus.
通常我步行去上学。有时候骑自行车去。
can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园?
can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。
三、重点语法：
1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多 方法 。
这里的ways一定要用复数。因为there are是There be句型的复数形式。
2、on foot 步行。乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on 。
3、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
4、USA 和 US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。
【Unit 1 How do you go to school?】
一、重点短语：
by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车
by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights 交通灯 traffic rules交通规则
go to school 去上学 get to 到达 get on上车 get off下车
Stop at a red light. 红灯停 Wait at a yellow light. 黄灯等
Go at a green light. 绿灯行
二、重点句型：
do you go to school? 你怎么去上学?
I go to school on foot. Sometimes I go by bus.
通常我步行去上学。有时候骑自行车去。
can I get to Zhongshan Park ? 我怎么到达中山公园?
can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。
三、重点语法：
1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。
这里的ways一定要用复数。因为there are是There be句型的复数形式。
2、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介词by…， 但是步行只能用介词on 。
4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
5、USA 和 US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。
6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ， 如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the. ( go to school除外。)
7、How do you go to …?你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …?
8、反义词：
get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的)
because(因为)—why(为什么) same(相同的)—different(不同的)
9、近义词：
see you---goodbye sure---certainly---of course
10、频度副词：
always 总是，一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不
【Unit 2 Where is the science museum?】
一、重点短语：
library 图书馆 post office 邮局 hospital医院 cinema 电*
bookstore书店 science museum科学博物馆 turn left向左转
turn right 向右转 go straight 直行 north北 south南
east东 west西 next to靠近、与……。相邻 then 然后
二、重点句型：
is the cinema， please? 请问电*在哪里?
’s next to the hospital. 它与医院相邻。
left at the cinema， then go straight. It’s on the left. 在电*向左转，然后直行。它在左边。
三、重点语法：
1、问路时要用"excuse me对不起，打扰一下"
2、描述路时可以用顺序词： first首先， next接着， then然后
3、near 表示在附近，next to 表示与…相邻。它的范围比near小。 in front of 在。。。前面 behind 在……后面
4、在左边，在右边介词要用on， on the left/on the right，但是东西南北，介词要用in， in the north/east/south/west.
5、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.? 如：Walk east for 5 minutes.?? Then walk straight for three minutes.
6、乘几路车可以用by the bus， 注意No.中N要大写，后面要加点。如果要用动词可以用take，例如take the bus.
7、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：the hospital is east of the cinema. 医院在电*的东边。
8、表示在哪儿转时，用介词at。 如：Turn left at the bank。在银行左转。
9、find表示"找到"，强调找的结果。Look for 表示"寻找"，强调找的过程。
10、在几点前面要用介词at，如at .
11、英文的书信与中文的书信不完全一样：
开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。
正文：英语是空三个或者五个字母写，中文要空两个中文字格。
结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。英文名字的书写要注意下。
12、近义词：
bookstore==bookshop 书店 go straight==go down直行 after school==after class 放学后
13、反义词或对应词：
here (这里)---there(那里) east(东)---west(西) north(北)---south(南)
left(左)---right(右) get on (上车)---get off(下车)
14、in the front of…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，in front of而则表示在该地方的范围外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom则是指在教室里的前面。
15. be far from…表示离某地远。 be 可以是am ， is ，are.
My home is not far from school.我家离学校不远。
【Unit 3 What are you going to do ?】
一、重点短语：
this morning 今天上午 this afternoon 今天下午 this evening 今天晚上
next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚
post card 明信片 comic book漫画书 newspaper报纸
二、重点句型：
are you going to do on the weekend?你周末打算做什么?
’m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。
are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?
’m going to the bookstore.我打算去书店。
are you going to buy?你打算去买什么?
’m going to buy a comic book.我打算去买一本漫画书。
三、重点语法：
1、What are you going to do?你想做什么?询问他人在未来的打算。be going to 后面要跟动词的原形。注意be going to be 意思是 "打算成为什么，干什么职业。"注意一下句子的区别，找出正确回答。What are you going to do this afternoon?What are you going to buy?What are you going to be?When? are you going?Where are you going?How are you going?Who are you going with?
2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。
3、P30写周末的作文的模板
4、部分疑问代词的意义与用法：
(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：What is your name? 你的名字叫什么?
What is your father? 你爸爸是干什么的?
What is your hobby?你的爱好是什么?
What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么?
What's your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子?
(2)Where ， 在哪里，到哪里。用来问地点。
如：Where are you from?你从哪里来?
Where are you going to ?你打算去哪里?
Where is my ruler?我的尺子在哪里?
(3)When，什么时候。用来问时间。如：
When is your birthday? 你的生日是什么时候?
When are you going to ?你打算什么时候去?
When do you go to school?你什么时候去上学?
(4)what time 几点了。用来问具体的时间，
如：What time is it? 现在几点了?
(5)What colour什么颜色。用来问物体的颜色。如：
What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的?
(6)What kind of 什么种类。用来问类别。如
What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果?
(7)who谁。用来问人物是谁。如：
Who is your English teacher ?你的英语老师是谁?
Who's that man? 那个男人是谁?
(8) whose谁的。用来问物体的主人是谁?如：
Whose pencil is this? 这是谁的铅笔?
Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的?
(9) which哪一个。用来问具体的哪一个。如：
Which season do you like best?你最喜欢哪个季节?
Which pencil is ken's? the long one or the short one?
哪只铅笔是Ken的?长的那支还是短的那支?
(10)how怎样?用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：
How are you?你好吗?
How is your mother? 你妈妈好吗?
How about you? 你呢?
(11)how many多少个。用来问有多少个，后面要跟名词的复数形式。如：
How many books do you have?你有多少本书?
How many kites can you see? 你能看见多少只风筝?
(12) how much 多少钱。用来问物体的价钱。如：
How much are they? 他们多少钱?
How much is your schoolbag? 你的书包多少钱?
(13)how old 几岁了。用来问年龄。如
How old are you ? 你几岁了?
How old is your father? 你爸爸多大了?
(14)why为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：why do you like spring?你为什么喜欢春天?
Because I can fly kites.国为我可以放风筝。
(15) how long 多长
(16)how tall 多高
5、I want to be…我想成为… 表示理想。相当于I'm going to be ….
6、地点名称：fruit stand 水果店? clothes shop服装店? shoe store鞋店? pet shop宠物店? theme park主题公园? the Great Wall长城? plant shop 植物店restaurant 饭店 bus stop 公交车站
7、在哪个门用介词at， at the north/east/south/west 、现在进行时与一般将来时的区别：
【Unit 4 what’s your hobby？】
一、重点词汇：
hobby爱好 ride a bike骑自行车 dive跳水 play the violin拉小提琴
make kites制作风筝 collect stamps集邮 live居住 teaches教
Watches观看 goes去 does doesn’t=does not
city 城市 county 国家或者乡村 province 省
二、重点句型：
’s your hobby? 你的爱好是什么?
like collecting stamps. 我喜欢集邮。
likes collecting stamps， too.他也喜欢集邮
she teach English? No， she doesn’t. 她教英语吗? 不。
she teach you math? Yes， she does.她教你数学吗? 是的。
三、重点语法：
1、动词变为动名词的规则：
动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：
(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play-playing read-reading do-doing go-going
(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write-writing ride-riding make-making dance-dancing
(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run-running???? swim-swimming??? put-putting sit-sitting2、记住like后面要加动词ing,说爱好有三种说法：①I like swimming.②Swimming is my hobby.③My hobby is swimming.注意：She likes drawing pictures, listening to music and making kites.这几个爱好是并列的，都是在like后面，所以都要加ing.
3、第48页是写自己或者笔友的作文模板4、第49页是写自己或者是其他人一天的作文模板，记住要用一般现在时态。2、关于第三人称单数：
动词变为第三人称单数形式的规则：
(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。
(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。
(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：
①一般情况下，在动词的后面直接加s。如：
read--reads make-makes write-writes
②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。如：do-does wash-washe teach-teaches go-goes pass-passes
③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play-plays buy--buys
以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies
④以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.
⑤特殊变化：have--has
(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn't.该句子中的其他动词就要使用原形。
(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn't. 动词恢复原形。如：He lives in doesn't live in Beijing.
(6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：He lives in he live in Beijing?注意：用来does,后面的动词就不能用第三人称形式。
3、注意几个单词的变化：hobby(复数形式)-hobbies have to(同义词)-mus same(反义词)---different look the same 看起来一样
【Unit 5 what does your mother do?】
一、重点短语：
Singer歌手 writer作家 actor男演员 actress女演员 artist画家
TV reporter电视台记者 engineer工程师 accountant会计 policeman警察
Cleaner清洁工 salesperson售货员work工作
二、重点句型：
does your mother do? 你妈妈是干什么的?
is a TV reporter. 她是一个电视播音员。
does she work? 她在哪儿工作?
works in a school. 她在学校工作。
does she go to work? 她怎么去工作?
goes to work by bus. 她乘公交车去工作。
三、重点语法：
1、一些由动词变化而来的职业名词：
teach-teacher clean-cleaner sing-singer dance-dancer
drive-driver write-writer TV report-TV reporter
act-actor act-actress art-artist engine-engineerplay basketball/football/baseball-basketball/football/baseball player
2、提问职业有两种方式： What is your father? 或者What does your father do?
3、a/an的区别，跟元音发音有关。例如：a singer/writer/TV reorteran actor/actress/artist/engineer/accountant
4、What are you going to be ?问的是长大想干什么，注意用"be". I'm going to be a …记住p61和63有关职业信息的内容
5、记住几个地点： shoe /car/air-conditioner company? 鞋/汽车/空调公司
6、做"对句子划线部分提问"试题时，一般应该遵循三个步骤：
(1)确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。
(2)把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。
(3)最后再把特殊疑问词提到句首。
以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如：This is a book.
①This is what. ②Is this what ③What is this ?
注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。
然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：
(1). 如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。如：
1)He teaches us English. Who teaches us English?
2)My mother's clothes are over there. Whose clothes are over there?
(2). 如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。如：
1)They are playing football.
①They are doing what. ②Are they doing what? ③What are they doing?
2)They wolf is going to kill that man.
①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going to do what?
③What is the wolf going to do?
(3). 如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如：
1)That is his pen.
①That is whose pen. ②Is that whose pen ③Whose pen is that?
对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose;如果划线部分指具体的"某一个"时特殊疑问词用which;如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what;如果划线部分指数量时，特殊疑问词用how many(可数)或how much(不可数)。如：
1) They are the legs of the desk.
①They are whose legs. ②Are they whose legs? ③Whose legs are they?
2)I like red one.
①You like which one. ②Do you like which one? ③Which one do you like?
3)They have five English books.
They have how many English books.
Do they have how many English books?
How many English books do they have?
职业男女的称呼区别：actor-actres salesman-saleswoman salesperson 男女售货员都可以 mailman-mailperson
【Unit 6 where does the rain come from?】
一、重点短语与单词
rain雨 cloud云 sun太阳 stream小溪 come from来自 seed种子
soil土壤 sprout嫩芽 plant植物，种植
二、重点句型：
does the rain come from? 雨来自哪?
comes from the clouds. 它来自云。
do you do that? 你是怎么做的?
should you do then? 然后你应做什么?
三、重点语法：
1、名词变形容词：
rain-rainy cloud -cloudy wind-windy sun- sunny snow- snowy
2、We can see water in the sea/river/lake/stream/rain/snow
3、注意表示顺序的词：first 首先， then然后，next接下去
4、记住第71页的水循环的图和72页的过程。
5、注意几对来自：wheat----flour---bread sheep--- mutton apple----apple juice pig---pork cow----milk
6、注意植物的生长顺序，有可能考到排列顺序题P736、should 是情态动词，后面加动词的原形。文化知识点：水在不同的温度下有三种状态 ice water vapour
六年级上册英语书内容全解
六年级上册英语书内容：
一、重点单词和短语：
Science科学，museum博物馆，post office , bookstore, cinema, hospital London Eye伦敦眼，stomach胃，crossing十字路口，turn left, turn right, go straight=walk straight直走。
next to紧挨着／与…相邻far from(离…远），near在…附近behind（在…后面）in front of（在…前面），between…and…（在…和…之间）。
二、按要求写单词：
hot(反义词）cold , cool(反义词）warm，too（同音词）to/two can not(缩写）can’t right(反义词）left/wrong buy(同音词）by/bye sea(同音词）see first（基数词）one four(序数词）fourth did (原形）do /does three(序数词）third give(过去式）gave。
三、重点句型分析：
1、Where is the museum shop?
此问句是由特殊疑问词where引导的一个特殊疑问句，where意为“在哪里，到哪里”，用来询问地点，放在句子的开头。询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“Where +is/are+主语？”，where is后接名词或代词的单数形式，where are后接名词或代词的复数形式。
表示地点的词：museum博物馆，post office邮局，bookstore书店，cinema电影院，hospital医院restaurant餐馆bank银行bus stop公交车站lake湖library图书馆zoo动物园school学校park公园garden花园hotel旅馆。
2、It’s near the door.
此句中near是表示位置的介词，意为“旁边，附近”，其同义句是：It’s next to the door.它在门的旁边。表示位置的短语：next to the bookstore挨着书店near the hospital在医院附近near the post office在邮局附近over there在那边on Dongfang Street在东方大街上in front of the school在学校前面。
3. How can we get there?
此句用来询问“怎样去某地”，后面直接跟地点。回答时，可以用“Turn left, turn right, go straight.”等句来回答。
同义句：
1、Can you tell me the way to+地点？
2、Where is the +地点？
3、Which is the way to +地点。
4、Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.此句是指路的句型。常用到的句型有：turn left,向左转turn right,向右转go straight直着走。同时表示在某处的介词用at。
5、Is the Thames far from here? No, it isn’t.此句是个be动词开头的一般疑问句，其回答要用Yes或No.句中的far from意为“离……远”。反义词组为next to。
Introduction
英语是一门非常重要的语言，学好英语对于我们的未来发展有着非常重要的作用。在六年级上册英语学习中，我们主要学习了语法、词汇、阅读、写作和口语等方面的知识。下面就让我们来一一了解一下。
Grammar
语法是英语学习的重要部分，它涉及到英语句子的构成、语法结构和语法规则等方面。在六年级上册英语学习中，我们主要学习了以下内容：
1.一般现在时：表示现在正在进行的动作或状态，例如：Iamplayingbasketball.
2.一般过去时：表示过去发生的动作或状态，例如：Iwenttotheparkyesterday.
3.一般将来时：表示将来要发生的动作或状态，例如：Iwillgotothecinematomorrow.
4.疑问句：用来询问事实或情况的句子，例如：Whatisyourname?
5.否定句：表示否定的句子，例如：Idon'tlikeicecream.
6.比较级和最高级：用来比较两个或多个事物的大小、高低、好坏等，例如：Heistallerthanme.
Vocabulary
词汇是英语学习的基础，它涉及到单词的拼写、发音、意思和用法等方面。在六年级上册英语学习中，我们主要学习了以下内容：
1.数词：表示数量的词语，例如：one,two,three,four,five等。
2.颜色词：表示颜色的词语，例如：red,blue,green,yellow等。
3.季节词：表示季节的词语，例如：spring,summer,autumn,winter等。
4.动物词：表示动物的词语，例如：dog,cat,bird,fish等。
5.植物词：表示植物的词语，例如：flower,tree,grass等。
Reading
阅读是英语学习中非常重要的一部分，它可以帮助我们提高阅读理解能力和语感。在六年级上册英语学习中，我们主要学习了以下内容：
1.短文阅读：阅读一些简短的文章，理解文章的大意和细节。
2.对话阅读：阅读一些对话，理解对话中的语言表达和交际技巧。
3.图片阅读：观察图片，理解图片中的内容和意义。
Writing
写作是英语学习中非常重要的一部分，它可以帮助我们提高写作能力和表达能力。在六年级上册英语学习中，我们主要学习了以下内容：
1.书信写作：学习书信的格式和写作技巧，例如：写信的开头、正文和结尾等。
2.日记写作：学习日记的写作方法和技巧，例如：写日记的时间、地点、心情和感受等。
3.短文写作：学习短文的写作方式和结构，例如：写短文的标题、开头、正文和结尾等。
Speaking
口语是英语学习中非常重要的一部分，它可以帮助我们提高口语表达能力和听力能力。在六年级上册英语学习中，我们主要学习了以下内容：
1.日常口语：学习日常口语的表达方式和用语，例如：问候、道别、介绍和感谢等。
2.对话口语：学习对话口语的交际技巧和语言表达，例如：询问、回答、请求和建议等。
3.演讲口语：学习演讲口语的技巧和表达方式，例如：演讲的主题、结构和语言表达等。
Conclusion
六年级上册英语书内容是如下：
一、Unit1 Where did you go on vacation?
二、Unit2 How often do you exercise?
三、Unit3 I'm more outgoing than my sister.
四、Unit4 What's the best movie theater?
五、Unit5 Do you want to watch a game show?
六、Unit6 I'm going to study computer science.
七、Unit 7 Will people have robots?
八、Unit 8 How do you make a banana milk shake?
九、Unit 9 Can you come to my party?
十、Unit10 If you go to the party,you 'll have a great time!
九年级上册英语全解内容
无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。下面是我给大家整理的一些初三英语的知识点，希望对大家有所帮助。
九年级上册英语第一单元知识点
I.重点词汇
Test----exam words----vocabulary
Excited----exciting amazing----surprising
sometimes----sometime----some times----some time
for example----such as----like begin with----to begin with
maybe----perhaps----probably affect----influence
problem----question
II.重点词组
…for… skills
…about… …at all
excited about up
mistakes of all
begin with on
afraid of at
sentences notes
down sure
with up
up about
angry with by
other a problem
…as… about
…into… one’s best
the help of …to…
about off
九年级上学期英语知识点
in : 在旅馆的登记入住。 Check out: 在旅馆结账离开。
: ①通过…..方式(途径)。例：I learn English by listening to tapes.
②在…..旁边。例：by the window/the door
③乘坐交通工具 例：by bus/car
④在……之前，到……为止。例：by October在10月前
⑤被 例：English is spoken by many people.
与what的区别：
how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样 如何，通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为 什么，通常做宾语，主语。
①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度 做表语)
②How did you travel around the world? I travel by air.
③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.
① What…think of…? How…like…?
② What…do with…? How…deal with…?
③ What…like about…? How…like…?
④ What’s the weather like today? How’s the weather today?
⑤ What to do? How to do it?
. What do you think of this book?=How do you like this book?
I don’t know what I should do with the matter.=I don’t know how I should deal with it.
What do you like about China?=How do you like China?
I don’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step?
㊣ What good / bad weather it is today!(weather为不可数名词，其前不能加 a )
㊣ What a fine / bad day it is today! (day为可数名词，其前要加 a )
初三 英语学习 方法
一、【如何学好初三英语】：词汇
词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。
词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入 学习英语 的初级阶段时，掌握语音知识是学好 英语单词 的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、 短语 或 句子 ，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。
二、【如何学好初三英语】：语法
语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等。覆盖面较广。初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什么到头来还是出错呢?这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾做错过，以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有 其它 的解法?经过这一番 反思 之后，再把它们记录到"错题库"中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就很容易重蹈覆辙。
时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。
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★ 人教版九年级英语词组知识点归纳
★ 初三英语九个语法知识点
九年级英语上册知识点总结
Unit 1
一、知识点
in : 在旅馆的登记入住。 Checkout: 在旅馆结账离开。
: ①通过…..方式(途径)。例：I learn English by listening to tapes.
②在…..旁边。例：by the window/thedoor
③乘坐交通工具例：by bus/car
④在……之前，到……为止。例：by October在10月前
⑤被 例：English is spoken by many people.
与what的区别：
how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。
①How is your summer holiday? It’sOK.(how表示程度做表语)
②How did you travel around the world? I travel by air.
③Whatdo you learn at school? I learn English,math and many other subjects.
①What…thinkof…? How…like…?
②What…dowith…? How…deal with…?
③What…like about…?How…like…?
④What’s the weatherlike today? How’s the weather today?
⑤What to do? How todo it?
. What do you think of this book?=How do you like this book?
I don’t know what I should do with thematter.=I don’t know how I should deal with it.
What do you like aboutChina?=How do you like China?
I don’t know what to donext step?=I don’t know how to do it next step?
㊣ What good / bad weather it is today!(weather为不可数名词，其前不能加 a )
㊣ What a fine / bad day it istoday! (day为可数名词，其前要加 a )
4. aloud, loud与loudly的用法 : 三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,
常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。
如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:
She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。
③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往
含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如:
He does not talkloudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。
5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。
sound 指人可以听到的各种声音。
noise 指噪音、吵闹声
6. find + 宾语 + 宾补(名词形容词介词短语分词等)
例：I find him friendly. I found him working in the garden.
We found him inbed. He found the window closed.
We found herhonest.
7. 常见的系动词有：
①是：am 、is、 are
②保持：keep、 stay
③ 转变：become、 get、 turn
④ ……起来 feel、 look、 smell、 taste、 sound
8. get + 宾语+宾补(形容词过去分词动词不定式)使某种情况发生
例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净
Get Mr. Green tocome. 让格林先生进来
I want to get mybike repaired. 我想去修自行车
You can’t get himwaiting. 你不能让他老等着
9. 动词不定式做定语
①与所修饰的名词构成主谓关系
The next train to arrive was from New York. He is always the first tocome.
②与所修饰的名词构成动宾关系
I have nothing to say. I need a pen to write with.
I need some paper to write on. I don’t have a room to live in.
10. practice , fun 做名词为不可数名词
11. add 补充说又说
12. join 加入某团体并成为其中一员 attend 出席参加会议或讲座
join in与take part in指参加到某项活动中去。
、 both、 always以及every复合词与not连用构成部分否定。其完全否定为：all---none, both---neither, everything---nothing, everybody---nobody.
14. be afraid of doing sth. / sth.害怕 be afraid of being alone
be afraid to dosth.害怕
be afraid that恐怕担心，表示委婉语气
：①放在否定句末表示“也”
②两者中的“任一”
③either…or…或者…或者.…引导主语部分，谓语动词按照就近原则
完成，是个较正式的词，后不能接动名词
finish指日常事物的完成
与序数词连用表示“又一”，“再一”。
例：Please give me a secondapple. There comes a fifth girl.
trouble/difficult/problem (in) doing….. 干…..遇到麻烦，困难
除非，如果不，等于“if not”本身就表示否定，引导条件状语从句，主句为将来时，条件状语从句用一般现在时表示将来。
例：My baby sister doesn’t cryunless she’s hungry.
=My baby sister doesn’t cryif she isn’t hungry.
Unless you takemore care, you’ll have an accident.
如果你不多加小心的话，你会出事的。
: adv. 代替，更换。
例：We have no coffee, would youlike tea instead?
我们没有咖啡了，改喝茶好吗?
It will take daysby car, so let’s fly instead.
开车去要好几天呢，咱们还是坐飞机吧。
Tom was ill, so Iwent instead.汤姆病了，所以换了我去。
instead of doingsth. 作为某人或某事物的替换
例：Let’s play cardsinstead of watching TV.
We sometimes eatrice instead of potatoes.
Give me the redone instead of the green one.
口头的，口语的。spoken English 口头英语
speaking 讲话的，说某种语言的。Speaking skills讲英语的能力
22. 提建议的句子：
①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How aboutgoing shopping?
②Why don’t you + do sth.? 如：Why don’t you goshopping?
③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?
④Let’s + do sth. 如： Let’s go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?
23. a lot 许多 常用于句末如：I eat a lot. 我吃了许多。
24. too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth.
如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
25. not …at all 一点也不 根本不 如：
I like milk verymuch. I don’t like coffee at all.
我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。
not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾
/ get excited aboutsth.=== be / get excited about doing sth.
=== be excited to do sth. 对…感兴奋如：
I am / get excited about going toBeijing.===
I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。
27. ① end up doing sth 终止做某事，结束做某事 如：
The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。
② end up with sth. 以…结束如：
The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。
28. first of all 首先
. to begin with 一开始
later on 后来、随
29. also 也、而且(用于肯定句)常在句子的中间
either 也(用于否定句)常在句末
too 也 (用于肯定句) 常在句末=as well
30. make mistakes 犯错
mistake sb. for …把……错认为……
make mistakes (in) doing sth. 在干某事方面出错
by mistake 错误地;由于搞错
mistake---mistook----mistaken
如：I often make mistakes. 我经常犯错。
I mistook him for his brother.我错把他认成了他的哥哥。
make a mistake 犯一个错误如： I have made a mistake.
我已经犯了一个错误。
31. laugh at sb. 笑话;取笑(某人)
如：Don’t laugh at me!不要取笑我!
32. take notes 做笔记，做记录
33. enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… 如：
She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。
enjoy oneself 过得愉快如：He enjoyed himself. 他过得愉快。
34. native speaker 说本族语的人
35. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式 …其中之一
如： She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。
36. It’s +形容词+(for sb. ) to dosth. (对于某人来说)做某事…
如：It’s difficult (for me ) tostudy English.对于我来说学习英语太难了。
句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English
37. practice doing 练习做某事 如：
She often practice speaking English. 她经常练习说英语。
38. decide to do sth. 决定做某事如：
LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。
39. deal with 处理如：I dealt with a lotof problem.
40. worry about sb./ sth. 担心某人/ 某事
如：Mother worried about his sonjust now. 妈妈刚才担心他的儿子。
41. be angry with sb. 对某人生气如：
I was angry with her. 我对她生气。
42. perhaps === maybe 也许
43. go by (时间) 过去如： Two years wentby. 两年过去了。
44. see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事强调正在发生
see sb. / sth. do 看见某人在做某事如：
如： She saw him drawing apicture in the classroom.她看见他正在教室里画画。
45. each other 彼此
46. regard… as … 把…看作为…. 如：
The boys regarded Anna as afool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。
47. too many 许多 修饰可数名词 如：too many girls
too much 许多 修饰不可数名词如：too much milk
much too 太 修饰形容词 如：much too beautiful
48. change…into… 将…变为…
如：The magician changed the peninto a book. 这个魔术师将这本书变为一本书。
49. with the help of sb. ==with one’s help 在某人的帮助下
如：with the help of LiLei ==with LiLei’s help 在李雷的帮助下
50. compare … to … 把…与…相比
如：Compare you to Anna, you are lucky.你和安娜相比，你是幸运的。
二、短语：
making flashcards 通过做单词抽认卡
2. ask…for help 向某人求助
aloud 朗读
way (=in that way) 通过那种方式
my speaking skills 提高我的会话技巧
example (=for instance)例如
fun 玩得高兴
conversations with friends 与朋友对话
excited 高兴，激动
up speaking in Chinese 以说汉语结束对话
a survey about… 做有关…的调查
an English notebook 记英语笔记
English (= oral English) 英语口语
mistakes 犯错误
the pronunciation right 使发音准确
speaking English 练习说英语
of all 首先
with 以…开始
on随后
class在课堂上
at 嘲笑
notes 记笔记
doing 喜欢干…
down 写下，记下
up (v + adv) 查找，查询
speakers 说本族话的人
up 编造，虚构，化妆，打扮
the world 全世界
with 对待，处理，解决
about (be worried about) 担心，担忧
angry with 生某人的气
angry 生气
by 消逝
34. regard…as… 把…当做…
about/of 抱怨
36. change…into… 把…变成… (= turn into)
the help of 在…的帮助下
38. compare…to (with)… 把…和…作比较
of (think about) 想起，想到
problems身体上的问题
off 中断，突然终止
42. not…at all 根本不，全然不
三、句子
do you study for a test? 你怎样为考试做准备?
have learned a lot that way. 用那种方法，我已经学到了很多东西。
’s too hard to understand the voice. 听懂那些声音太难了。
the words of pop songs also helped a little.
记流行歌曲的词也起作用。
5. Wei Ming feels differently. 卫明有不同的感受。
finds watching movies frustrating. 他觉得看电影让人感到沮丧.
added that having conversations with friends was not helpful atall.
她又说和朋友对话根本没用。
don’t have a partner to practice English with.
我没有搭档一起练习英语。
, I realized that it doesn’t matter if you don’t understand every word.随后，我认识到听不懂每个词并没有关系。
’s amazing how much this helped. 我惊异于这些方法竟如此有用。
teacher is very impressed. 给老师留下了深刻的印象。
had trouble making complete sentences. 她很难造出完整的句子。
do you think you are doing? 你在做什么?
people speak English as a second language.
英语对于大多数人来说是第二语言。
do we deal with our problem? 我们怎样处理我们的问题?
our duty to try our best to deal with each challenge in our education withthe help of our teachers. 在老师的帮助下尽我们最大的努力来应对挑战是我们的责任。
He can’t walk oreven speak.他无法走路，甚至无法说话
Unit 2
一、知识点
to 过去常常做某事,暗指现在已经不存在的动作或状态. 后跟动词原形. used to do sth.
There used to be ….(反意疑问句)didn’t there?
否定形式为: didn’t use to 或 usedn’t to
疑问形式为: Did…use to…? 或 Used…to…?
be/get used todoing sth.习惯于, to 为介词.
2. wear 表示状态. =be in +颜色的词
put on 表示动作.
dress + 人给某人穿衣服.dress sb. /oneself
have on表示状态(不用于进行时态)
3. on the swim team on 是…的成员,在…供职.
4. Don’t you remember me? 否定疑问句.(考点)
Yes, I do. 不, 我记得. No, I don’t 是的, 我不记得了.
5. 反意疑问句:
① 陈述部分的主语为 this, that, 疑问部分主语用it; 陈述部分主语用 these, those, 疑问部分用they 做主语.
例: This is a new story, isn’t it?
Those are your parents, aren’tthey?
② 陈述部分是 there be 结构, 疑问部分仍用 there
例: There was a mannamed Paul, wasn’t there?
③ I am 后的疑问句, 用aren’t I
例: I am in Class 2,aren’t I?
④ 陈述部分与含有 not, no, never,few, little, hardly, seldom, neither, none 等词时,疑问部分用肯定.
例: Few people likedthis movie, didn’t they?
但陈述句中若带有否定前缀或后缀的单词时, 这个句子仍视为肯定, 后面仍用否定.
例: Your sister isunhappy, isn’t she?
⑤ 陈述部分的主语若为不定式或 V-ing 短语, 疑问部分主语用it.
例: To spend so muchmoney on clothes is unnecessary, isn’t it?
⑥ 陈述句中主语是 nobody, no one,everyone, everybody 等指人的不定代词时,疑问部分用they做主语; 若陈述部分主语是 something, anything, noting, everything 等指事物的不定代词时, 疑问部分用it 做主语.
例: Nobody says oneword about the accident, do they?
Everything seems perfect,doesn’t it?
⑦ 当主语是第一人称I时, 若谓动为think, believe,guess 等词时, 且其后跟宾丛,这时疑问句部分的人称, 时态要与宾语从句保持一致, 同时还要考虑否定转移.
例: I don’t think hecan finish the work in time, can he?
⑧ 前面是祈使句, 后用 will you? (let’s 开头时, 后用shall we?)
6. be terrified of 害怕的程度比 be afraid of 深.
7. miss: ① 思念, 想念 例: I really missthe old days.
② 错过, 未中, 未赶上, 未找到.
例: It’s a pity thatyou miss the bus.
The boy shot at the goal, butmissed.
8. no more (用在句中)=not…any more (用在句尾) 指次数;
no longer (用在句中)=not…any longer (用在句尾) 指时间.
9. right: ① adj. 正确的, 右边的② n. 右方, 权利③ adv. 直接地.
10. Itseems that Yu Mei has changed a lot. = Yu Mei seems to have changed a lot.
11. afford + n. /pron. afford +to do 常与can, be able to 连用.
例: Can you afford anew car?
The film couldn’t afford to paysuch large salaries.
12. aswell as 连词, 不但…而且… 强调前者. (若引导主语, 谓动与前者在人称和数上一致
例: Living thingsneed air and light as well as water.
生命不仅需要水, 还需要空气和阳光.
I as well as they am ready tohelp you.
不仅是他们, 我也愿意帮助你.
13. alone = by oneself 独自一人. lonely 孤独的, 寂寞的.
14. in the last/past + 一段时间
during the last/past + 一段时间 与现在完成时连用.
15. die (v.) dead (adj.) death (n.) dying (垂死的)
16. play the piano 弹钢琴
17. ①be/ become interested insth. 对…感兴趣
②be interested in doing sth. 对做…感兴趣
③show great interest in 在……方面产生极大的兴趣
④a place of interest 一处名胜 some places of interest
如：He is interested in math, buthe isn’t interested in speaking
English. 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。
⑤ interested adj. 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人
⑥ interesting adj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物
⑦ an interesting book / man
18. 害怕… be terrified of sth. 如：I am terrified of the dog.
be terrified of doing sth. 如：I am terrified ofspeaking.
19. on 副词，表示(电灯、电视、机械等)在运转中/打开，
其反义词off. with the light on 灯开着
20. walk to somewhere 步行到某处 walk to school 步行到学校
动词，表示“花费金钱、时间”
①spend…on sth. 在某事上花费(金钱、时间)
②spend…doing sth. 花费(金钱、时间)去做某事 如：
He spends too much time on clothes. 他花费太多的时间在衣着
He spend 3 months building the bridge.他花费了三个月去建这座桥。
pay for 花费
Unit1Topic1
I.重点词组
照相
…from…向……学习
详细地
为了
…为……提供帮助
亲眼所见某物
与……保持联系
各种各样的
取得进步
起草,拟定
由于
II.重点句型
.在一处我看到了孩子们为残忍的老板干活。
.我对他们深表同情。
你去过哪里，简?
.她去古巴当志愿者了。
.铃响了。
.虽然我没有时间去旅行，但是我仍然感到很开心。
.现在我们国家发展迅速。
III.语法
1.现在完成时态的构成：助动词have/has+动词的过去分词
.
2.现在完成时态的句式:
.(1)IhavebeentoMountHuangwithmyparents.
(2)Ihaven’tseenhimforalongtime.
(3)Wherehaveyoubeen?
(4)——Haveyouevercleanedaroom?——Yes,Ihave./No,Ihaven’t.
与have/hasgone的区别
have/hasbeentosp.表示曾经到过某地——have/hasgonetosp.表示已经去了某地
.(1)IhavebeentoMountHuangwithmyparents.(2)ShehasgonetoCubatobeavolunteer.
Unit1Topic2
I.重点词组
迷路
彼此
至少
4takeplace发生
5becauseof因为
.对某人严格要求
实行
缺乏
.采取措施做某事
…作为……而
…在……方面起作用
一些
13keepupwith赶上,跟上
II.重点句型
你已经找到他了吗?
2.——Ireallyhatetogoshopping.我的确讨厌购物。——SodoI.我也如此。
.但是似乎他们的生活条件不太好。
.但是近来中国已发生了巨大的变化。
.
由于我国独生子女政策的实行，现在大部分家庭只有一个孩子。
’美国的人口是多少?
7.——What’smore,thepopulationindevelopingcountriesisgrowingfaster.——Soitis.
而且，发展中国家的人口在更快地发展。的确如此。
.
我们的政府已采取了许多控制人口的措施。
III.语法：
常用于现在完成时的时间状语：already,just,yet,ever,never,recently.
.
2.——HaveyoueverbeentoFrance?——No,I’veneverbeentoanyEuropeancountries.
3.——Haveyouseenhimyet?——Yes,Ihaveseenhimalready.
Unit1Topic3
I.重点词组
.习惯于……
事实上
爆发
过着艰难的生活
需要
.提供某物给某人
’ssuccessindoingsth.成功完成某事
遵守严格的规则
吸毒
.目的是
在过去的十六年里
在国内外
付款
成千上万的
II.重点句型
1Youmustcomeforavisit.请你一定来参观。
2Well,oncetheyfindpeopleindeed,theydecideonsuitablewaystohelpthem.
他们一旦发现有人需要帮助,就选定适当的方式来帮助他们。
3Ithinkitisimportantforthesepeopletofeelgoodaboutthemselves.
我认为对于这些人来说,自我感觉良好是重要的。
4Theworldhaschangedforthebetter.世界变得更加美好。
5Withthemoney,ithasbuiltthousandsofschoolsandtrained2,300teachers.
它用这钱修建了数千所学校和图书馆并且培训了2300名教师。
III.语法
1.现在完成时:常与for或since引导的时间状语连用,表示从过去某一时刻延续到现在。
.
ThecityhasimprovedalotsinceIcamehereafewyearsago.
2.构词法:
合成词:home+work=homework
派生词:use——useful,happy——unhappy
Unit2Topic1
I.重点词组
化工厂
…into…把……排放到……
处在不好的情绪中
.设法去做某事
…/beharmfulto…对……有害
相当多
同…….一样差
公开地
各种各样的
在许多方面
II.重点句型
.
看,有几家化工厂正往河里排放废水.
.一切已发生了变化.
你像这样多长时间了?
’malwaysinabadmoodbecauseIcan’tstandtheenvironmenthere.
我的情绪总是很差因为我受不了这里的环境.
’health.
然而,并非所有的人都知道噪音也是一种污染,而且有害于人类健康.
III.语法
直接引语和间接引语
,“I’mfeelingevenworse.”
Grannysaidthatshewasfeelingevenworse.
2.“Doyoustillwanttolivehere,Granny?”thejournalistasked.
ThejournalistaskedGrannyifshestillwantedtolivethere.
3.“Howistheenvironmentaroundthisplace?”thejournalistasked.
Thejournalistaskedhowtheenvironmentaroundthatplacewas.
Topic2
I.重点词组
结果
到处
一开始
处于危险中
砍倒
.把……变成……
防止
温室效应
提到
处理
占据
中断
II.重点句型
.众所周知,没有人喜欢污染。
.人类逐渐意识到保护动物的重要性。
.树木也能防风固土。
.砍伐树木对人类、动植物都有害。
’vedoneareverygoodforearthwhilesomearenotgood.
我们所做的,有些对地球很好,而有些不利。
.它们也能阻止水土流失。
.天一下雨或刮风,土就会被冲走或刮走。
III.语法
不定代词:
1.定义:指的是那些不指明代替任何特定名词或形容词的代词。
2.用法:在句中可作主语、宾语、表语、定语等。something,somebody,anything,anybody等作主语时，通常视为单数。当形容词修饰它们时，要放在其后。
.
Topic3
I.重点词组
…butalso…不仅……而且……
应该
应该
关掉
代替
准时
确保
向前推
向下
向上拉
II.重点句型
.
例如,我们应该用纸的两面,并且重新使用塑料袋。
.每个人都有义务那样做.
.首先,你离开房间时应该随手关灯。
.说起来容易做起来难。
.嗯,百说不如一做。
.
明天有许多繁重的活要干,今晚一定要早睡。
III.语法
并列句：由两个或两个以上并列而又相互独立的简单句构成。
结构为：简单句+并列连词+简单句
常用的并列连词有：and,or,but,while,notonly…butalso
.
’trunforlong.
Unit3Topic1
一.重点词语
能够,会
’twaittodosth.迫不急待地做某事
(good)chancetodosth.有(好)机会做某事
.练习做某事
…被……制做;bemadeof/from…由……制成;bemadein…在某地制造
出差
…和……相似
…into…把……翻译成……
(in)doingsth.做某事没有/有些困难
偶尔,间或
无论何时
以及
母语
处于地位
.鼓励某人做某事
号召
二.重点句型
.世界上数以百万的人们都喜欢迪斯尼乐园。
.希望有一天我能去那儿。
.英语在世界上被广泛使用。
.
在许多国家它也被用作第二语言。
.你可能会遇到一些麻烦。
’susedasthefirstlanguagebymostpeopleinAmerica,Canada,Australia,GreatBritainandNewZealand.
它被美国、加拿大、澳大利亚、英国和新西兰的大多数人用作第一语言。
’sscientistsreadEnglish.
并且世界上三分之二的科学家用英语阅读。
三.语法学习
一般现在时的被动语态
英语语态有主动语态和被动语态两种。主语是动作的执行者，叫主动语态。
如：Wecleantheclassroom.我们打扫教室。主语是动作的承受者，叫被动语态。
如：Theclassroomiscleaned(byus).教室被(我们)打扫。
1.被动语态的构成：助动词be+及物动词的过去分词+(by+宾语)
其中by意为“被……;由……”，表动作的执行者。
如：Theglassisbrokenbythatboy.玻璃杯是那个男孩打破的。
be有人称、数和时态的变化，其肯定式、否定式、疑问式的变化规则与be作为连系动词时完全一样。
如：Englishiswidelyspokenaroundtheworld.(肯定式)
Englishisnotwidelyspokenaroundtheworld.(否定式)
IsEnglishwidelyspokenaroundtheworld?(疑问式)
Yes,itis./No,itisn’t.
2.被动语态的用法：(1)在没有指明动作的执行者或者不知道动作执行者的情况下可用被动语态。如：Thiscoatismadeofcotton.这件大衣是棉制的。(2)要强调动作的承受者而不是执行者时，用被动语态。如：Herbikeisstolen.她的自行车被偷了。
3.主、被动语态的转换：
主动语态：主语+及物动词谓语动词+宾语(+其它)
被动语态：主语+be+及物动词的过去分词+by+宾语(+其它)
注意：(1)主动、被动互转时，时态不变。(2)主动句的主语是代词的主格形式，变成被动态by的宾语时，要用宾格形式。如：
(1)(bypeople)inthesouth.
(2)(byher).
四.交际用语：谈论英语的广泛使用
’llhaveagoodchancetopracticespeakingEnglishthere.
---You’reright.
’’’tworry.
.
Topic2
一.重点词语
顺便说一下
取决于……;依靠……
与……不同成功，达成
表达你自己的意思
’swayto在某人去……的路上
给……送行
…前往某地/leave…for…离开…去…
二十分钟之后
笔头英语/oralEnglish英语口语
一般说来，大致上说
.至于某人/某物
…靠近……
身体上，外貌上;亲自
…爱好……
.被迫做……/强迫某人做某事
更糟的是
二.重点句型
IsAustraliaEnglishthesameasBritishEnglish?澳式英语和英式英语一样吗?
.
不同的国家使用不同的英语。
.例如，在英式英语和美式英语之间有些不同点。
4Ican’tbelievethatI’mflyingtoDisneyland.我简直不敢相信我就要飞往迪斯尼乐园了。
’thaveanydifficulty.我希望不会遇到什么困难。
.
无论何时你需要帮忙，给我发电子邮件或打电话。
.不但青少年而且成年人也喜欢到迪斯尼乐园度假。
三、语法学习
用现在进行时表示将来
现在进行时表示将来时，常有“意图”、“安排”(但不是固定不变的)或“打算”含义。它表示最近或较近的将来，所用的动词多是位移动词。
如：come,go,arrive,leave,fly,start,begin,return,open,die
例：I’mgoing.我要走了。Whenareyoustarting?你什么时候动身?
Don’.别着急，火车马上就到了。
表示将来的现在进行时除了用于位移动词外，亦可用于某些非位移动词。
如：Myuncleismeetingustomorrow.我叔叔明天会见我们。
Sheisbuyinganewbikesoon.她不久将买一辆新自行车。
四.交际用语：谈论不同国家英语的不同点并了解交际中的身体语言
’
.
’sup?---Theforeignerisaskingforaride.
.
Topic3
一、重点词语
在公共场所有时
想要做……
4..giveupsth./doingsth.放弃5..求助于某人
6..…给某人一些有关……的建议
7..beweakin在……方面很差/begoodat在……方面很好
8..beafraidofdoingsth.害怕做某事犯错误
深呼吸做某事的时间
做些听力训练回答
建议某人做某事(名词advice)
二、重点句型
在美国，别人能懂得你的话吗?
’tknowwhattodo.我不知道该怎么办?
.有时我想要放弃。
.尽量猜测生词的意思，理解文章的大意。
’mafraidofmakingmistakes.我不敢在课堂上回答问题，困为我害怕犯错误。
’sanhonortotalkwithallofyou.与在座的各位交谈是我的荣幸。
.
但是记住要选择最适合你的一种。
.
我坚持认为你们每天都应该练习英语。
.
自信是通往成功的第一步。
三、语法学习
wh-+todowh-是指when,where,which,who(m)及how等连接词，它们和动词不定式连用，即为wh-+todo结构。这种结构在句中常作主语、表语和宾语，作宾语时可以转换为宾语从句。(对于谓语动词来说，wh-+todo这个不定式动词的动作是个尚未发生的动作，所以在转换成宾语从句时，通常须加情态动词或用将来时表示未来。)
如：Idon’tknowwhattodo.=Idon’tknowwhatIshoulddo.
Shecan’tdecidewhichtobuy.=shecan’tdecidewhichshewillbuy.
反之，如果主句中的主语与宾语从句中的主语一致时，宾语从句(由疑问词引导)通常可以与“疑问词+不定式”互相转换。
如：Idon’tknowwhatIshoulddo.=Idon’tknowwhattodo.
如果不一致就不能转换。IwanttoknowwhatMarywilldo.(不能说:Iwanttoknowwhattodo.)
四、交际用语：谈论如何学习英语
…,’dbetternot.
’’.
…,couldyougiveussomeadviceonhowtolearnEnglishwell?
---You’dbetterfollowthetapeanddosomelisteningpractice.
Ithinkthebesttimetoremembernewwordsisinthemorning.
七年级上册英语全解内容
学习时集中精力，养成良好学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的 方法 。下面是我为大家精心整理的人教版 七年级英语 上册知识点归纳，希望对大家有所帮助。
必背典句：
(1) Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯!
(2) Good afternoon! 下午好!
(3) Hi, Bob! 你好，鲍勃!
(4) Hello, Frank! 你好，弗兰克!
(5) Good evening 晚上好!
(6) —How are you? 你好吗?
—I’m fine, are you? 我很好，谢谢。你好吗?
—I’m OK. 我很好。
英语中常见的 问候语
在英语中，见面时的问候语有很多常用的有：
① Hello! “你好!”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello!
② Hi! “你好!”的使用比hello!更随便，在青年人中使用更为普遍。
③ Nice to meet you! “很高兴见到你!”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。回答时可以说Nice to meet you,too.或者Me, too.表示“见到你很高兴”
④ How do you do? “你好!”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?”
Howare you? 表示问候
How are you? 意为“你好吗?”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thankyou. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.
How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢?”
大写字母的用法 ：
①在英语中， 句子 的第一个单词的第一个字母都应大写。 Sit down, please. 请坐。
②字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。 Is everythingOK? 一切都好吗?
③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。
Lucy 露西 China 中国 Beijing 北京 Chinese 中国人
④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
May 五月 Monday 星期一 New Year’s Day 元旦
⑤ 电影名、书名、报刊、 文章 的标题等中的每一个实词(如：名词、动词、形容词、副词、数词)的第一个字母一般大写。
English Weekly 《英语周报》 Titanic 《泰坦尼克号真相》
⑥ 某些缩略词的每一个字母都必须大写。
RMB 人民币 CCTV 中国中央电视台 PK 挑战，对决
⑦ 表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。
Uncle Lee 李叔叔 Doctor Wang 王医生
人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称：第一人称(I,we)，第二人称(you,you)，第三人称(he,she,it,Maria)。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I,We,You,You,He,She,It,Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me,us,you,you,him,her,it。
4、形容词性物主代词：my,our,your,your,his,her,its,their。
5、名词性物主代词：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。
6、反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。
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一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： "我"用am, "你"用are, is用于"他、她、它";单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数) zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化： (1)一般情况直接在词尾加"-s "，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等; (2)以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加"-es "，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等; (3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加"-es "，如：baby-babies, country-countries, family-families等; (4)部分以f (e)结尾的词，变f (e)为"ves "，如：knife-knives, half-halves等; (5)以o结尾的词，加"-s "或"-es "，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了"英雄"hero外，凡是能吃的，加"-es "，不能吃的加"-s "。 2、不规则变化： (1)改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等; (2)单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等; (3)其他形式：mouse-mice, child-children等。 七、简单句的成分及主谓一致原则 最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。 主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数(简称"三单")时，谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非"三单"时，谓语动词就用原形。实意动词变"三单"的规则如下： (1)一般动词在词尾加"-s "，如：like-likes, tell-tells, play-plays等; (2)以字母s, x,ch, sh结尾的动词加"-es "，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等; (3)以o结尾的动词一般加"-es "，如：do-does, go-goes等; (4)以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加"-而是"，如：fly-flies, carry-carries等; (5)have的三单形式是has。 八、冠词的用法(名词前面必须要有冠词) 冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a, an)两种。 1、定冠词the表示"特指"，可译为"这个"、"那个"、"这些"、"那些"。 2、不定冠词a, an用来表明(可数)名词的数量是"一个"。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前，a则英语非元音开头的单词前。 3、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调"数量"，而基数词则强调"数量"。 九、助动词(do, does )的用法 只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例： (1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及"主谓一致"原则。 eg : I like English a lot. Michael likes Chinese food very much. (2)当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为"三单"时，要使用does;当主语为"非三单"时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句： Kangkang likes doesn't like math. They like don't like sports. (3)当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句： Michael likes Chinese Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't. Jane and Helen like Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.
②名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词：可以用数目计算，有单数和复数两种形式，如：an apple, two apples, a car, some cars 不可数名词：一般无法用数目计算，没有复数形式，且不用不定冠词a/an修饰，如：water, milk, meat, tea, bread, rice
③单数名词变复数名词的规则如下表：
注：①少数名词的复数是不规则的，如： man→men woman→women child→children ②表示民族的名词，有的在词尾加 s ，如： an American→three Americans ③有的单、复数形式相同，如： a Chinese→four Chinese a sheep→three sheep a deer→five deer
※2. 冠词 冠词是一种虚词，不能单独使用，只能和一个名词一起使用，并帮助说明此名词。冠词有两类，即定冠词the 和不定冠词a/an。 ①不定冠词 常表示“一”的概念，有两种形式：a和an。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，如：a book, a pen；an用在元音音素开头的名词前，如：an apple,an orange,an egg。
②定冠词the 常表示“这个”“那个”“这些”“那些”的概念，the在元音音素前读，在辅音音素前读 ，如：the moon, the evening。 eg. ①－Do you have an English book? －Yes, but the English book is broken.
② There is a chicken in the picture.
③ We can't see the sun at night.
④ The Browns are going to the park this Sunday.
⑤ Shanghai is in the east of China.
※3. 形容词 用来修饰名词，表示人或事物的特征，在句中可以作定语、表语、宾语补足语。 如： It's a sunny day today. Let's go to the park. This book is good. It's very nice of you to help us.
常见形容词的同义词与近义词： large→big 大的 glad→happy/pleased 高兴的 clever→bright 聪明的 ill→sick 病的 fine→well 好的
常见形容词的反义词和对应词： bad（坏的）→good（好的） big（大的）→small（小的） busy（忙的）→ free（空闲的） dry（干的）→wet（湿的） same（相同的）→different（不同的） empty（空的）→full（满的） cold（寒冷的）→hot（热的） open（开着的）→closed（关闭的） poor（穷的）→rich（富的）
※4. 副词 用来修饰动词、形容词、其他副词或全句，在句中作状语或表语。 eg. Now he is back in New York again. 现在他又回到了纽约。 Mike is a good student. He often does his homework carefully.
副词一般分为七大类： ①时间副词： now, often, then, early, ago, before ②地点副词： here, there, out, above, up, down ③方式副词： hard, well, badly, fast, slowly ④程度副词： very, much, still, almost, too, so ⑤疑问副词： how, when, why, where ⑥关系副词： when, where, why ⑦连接副词： now, where, why
often 等表示“频率”的时间副词，总被放在句子中间，又称“中置副词”。这类副词有 always（总是）、 usually（通常）、sometimes（有时）、ever（曾经）、never（从不）等。 “中置”规律： ①放在单个的 be 动词之后； ②放在单个实义动词之前； ③谓语动词为多个词时，放在第一个助动词或情态动词之后。 如： You are always late for school. 你总是上学迟到。 I usually go to school by bike. I never see that book. He often helps other students. He goes to work on foot sometimes.
※5. 比较等级 在进行比较的时候，形容词和副词有原级、比较级和级三种形式。 规则形容词和副词的比较级和级加 -er或-est。 （1）不规则变化的形容词和副词如下： →better→best
→wors →worst
（许多）many/much→more→most （几乎没有）little→less→least （远的）far→farther→farthest （老的，旧的）old
（2）三种句型 ① 原级句型： as＋形容词/副词＋as，表示“和…一样”；否定句式：not as/so ＋形容词/副词＋as，表示“和…不一样”。 eg. I think Kate does just as well as Ann. If you like the chicken, you may have as much as you can. I don't like the film. It's not so interesting as that one.
② 比较级句型： a. 主语＋谓语＋比较级＋than＋其它，表示“较…一些”。 eg. This city is more beautiful than that one. It is hotter today than yesterday. He is a much nicer worker.
b. 比较级＋and＋比较级，more and more＋原级，表示“越来越…”，说明本身程度的改变。 eg. The world's population is growing faster and faster. 世界人口增长得越来越快。 more and more beautiful 越来越漂亮
c. the＋比较级, the＋比较级，表示“越…就越…”，说明随着前边条件的变化，后边的结果也发生变化。 eg. The more she eats, the fatter she'll be. 她吃得越多就会越胖。 The more, the better. 越多越好。
③ 级句型： 主语＋谓语＋（the）形容词或副词的级＋in/of 注：级前一般要用the，如： He is the most careful student. 但在副词级前the可以省去，如：He writes（the）most carefully in his class. This kind of cake is the most delicious. I like English best. Mike is the youngest in his class. He runs fastest. 【篇二】
英语九年级上册全解内容
一个人的知识面是一个圆圈，知识储备越多，圆圈越大，接触到的面积便越广阔，便能掌握和窥视更多的机会。下面我给大家分享一些九年级上册英语知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
九年级上册英语知识1
Unit6 When was it invented ?
一. 短语 归纳
's my pleasure.= My pleasure. 我的荣幸
动词原形 好像做某事
a great invention 如此伟大的一项发明
of = think about 想到，考虑
our daily lives 在我们的日常生活中
my daily life在我的日常生活中
a point 有道理
accident 偶然地，意外地
an open fire 在篝火上
mentioned that 它提到
is said that 据说
is believed that人们相信
(过去式fell into)=drop into掉进…
19th century 在19世纪
other countries 传播到其他国家
low price 以很低的价格
(brought)sth. to sp.把某物带到某处
a sudden 突然地
少于，不到 more than = over 超过
毫无疑问
time 在那时
(not) to do sth建议某人(不要)做某事
sth 开始做某事
sth 致力于某事
25.(be)similar to 与……相似
奥运会
错误地，无意地
mistake 犯错
…把…分成…
end = at last = finally 最后
same time 同时
(taught)sb to do sth 教某人做某事
up with 想出
sb. to do sth.鼓励某人做某事
purpose of ……的目的
sb from doing sth 阻止某人做某事
up to sb.钦佩某人
up the word 查找单词
together 一起工作
want to achieve my dream.我想实现梦
dream will come true.我的梦想会实现
hard 努力工作
a hard floor 在坚硬的地板上
to导致 leader 领导，引路人
't mention it.不客气，不用谢
....把…翻译成…
for doing sth=be used to do sth
doing sth 梦想做某事
二.用法集萃
used to do 被用来做某事
be used as 被用作…
be used by sb. 被某人使用
2. help sb do sth.=help sb. to do sth. 帮助某人做某事
3. make a decision to do sth.=decide to dosth.决定做某事
4. make sb. + adj. 使某人怎么样
make sb do sth使某人做某事
be made to do sth 被使唤去做某事
5..in this way这样，用这种方式
九年级上册英语知识2
Unit7 Teenagers should beallowed to choose
their own clothes.
一.短语归纳
driver’s license 取得驾驶执照
没门，不行
十六岁的人sixteen-year-old十六岁的
4. be worried about=worry about 担
5. have part-time jobs 做兼职工作
6. get one’s ears pierced 打耳洞
7. get / have / make sth. done 使某物被做……
8. stop doing sth 停止做某事
9. stop to do sth. 停下来去做某事
10. spend time with sb. 花时间和某人在一起
photos, take a photo 照相
a flash 使用闪光灯
night 整夜
by my side 呆在我身边
sure = be sure 确保，确定
sb. (away) from sth使某人远离某物
17. hurt oneself 伤害某人自己
18. give sb. a hug = hug sb. 拥抱某人
举起某人
20. cough badly 剧烈地咳嗽
21. talk back 回嘴
22. an adult 一个成人
23. think back to 回想起
24. regret doing sth. 后悔做了某事
25. make one’s own decision 做某人自己的觉得
+ adj.+ to do sth. 太…而不能做某事
…from…从…学到…
with sb 同意某人的观点
with sb. 不同意某人的观点
out 搬出去
care of = look after=care for 照顾
one’s own life 管理自己的生活
to do sth 努力完成某事
34. that is why 那就是为什么…
to do sth继续做某事
36. take a test参加考试
the test通过考试
the test考试不及格
strict with sb in sth在某方面对某人要求严格
in the way of妨碍…
running star一个跑步明星
professional runner一个专业的跑步运动员
up长大
sb. to do sth.允许某人做某人
be allowed to do sth. 应该被允许去做某事
nothing against doing sth.不反对做某事
in doing sth.成功做某事
to do sth. 做某事失败
up with 以…结束 end upas 最终成为
doing sth.练习做某事
sb. do sth. 看见某人做了某事
time on sth.在某事上花时间
spend time in doing sth在做某事上花时间
53. care about sb.关心某人
with sb. about sth.和某人谈论某事
a choice做选择
a chance to do sth.有机会去做某事
二.用法集萃
is a sixteen-year-oldgirl.=She is sixteen years old.
2. allow sb. to do sth. 允许某人做某事(主动语态)
be allowed to do sth. 被允许做某事(被动语态)
Mother allows me to watch TV every night.
LiLy is allowed to go to America.
3. get their ears pierced 穿耳洞
让/使(别人)做某事
get sth. done(过去分词)
have sth. done
I get my hair cut. == I have my hair cut.
4. enough 足够
形容词+enough 如：beautiful enough 足够漂亮
enough+名词 如：enoughfood 足够食物
enough…to 足够…去做…
例：I have enough money to go to Beijing. 我有足够的钱去北京。
She is old enough to go to school.她够大去读书了。
5. stop doingsth. 停止做某事 Please stop speaking.
stopto do sth. 停止下来去做某事 Pleasestop to speak.
6. 系动词用法：系动词+adj
常用的系动词有：look, feel, be, become, get,turn, smell, taste, stay(保持), kept等。连系动词除be和become等少数词可接名词作表语外，一般都是接形容词。
例：They are very happy.
He became a doctor two years ago.
She felt very tired.
The grass turns green.
7. get in the way of 碍事，妨碍
例：Her social life got in the way of her studies.
8. ① also 用于句中
I also like apples.
② either用于否定句句末
I don’t like apples, either.
③ too 用于肯定句句末
I like apples, too.
九年级上册英语知识3
Unit 8 It must belong to Caral
一.短语归纳
1. belong to… 属于…
2. toy truck 玩具卡车
3. her favorite writer 她最喜爱的作家
4. the only little lid唯一的小孩
5. listen to pop music听流行音乐
6. hair band 发带
7. attend a concert 参加音乐会
8. in the music hall 在音乐大厅
9. something valuable 贵重的东西
to a picnic=go for a picnic去野餐
11. at the picnic在野餐时
12. the rest of my friends 我其余的朋友
13. pick it up 捡起，拾起
14. each other=one another 互相，彼此
15. nothing much没什么(事)
16. something unusual不寻常的东西
17. something strange奇怪的事
18. anything else 其它 的东西
19. be interviewed by… 被…采访
20. strange noises 奇怪的声音
21. outside our window在我们的窗外
22. next-door neighbor隔壁邻居
23. at first 首先，起初
24. run away 逃走
25. feel uneasy 感到不安
26. have no idea=don’t know 不知道
27. go away 走开，离开
28. noise-maker 噪音的制造者
29. have fun doing sth.做某事开心
30. create fear制造恐惧
31. in the neighborhood 在社区
32. There must be …doingsth. 一定有…在做某事
33. in the laboratory 在实验室
34. hear water running听见流水声
35. cough a lot 咳得厉害
36. run after追赶
37. a woman with a camera 一位拿相机的妇女
38. at work 在工作
be late for work 可能上
40. must be dreaming一定在做梦
41. run for exercise跑步锻炼
42. run to do sth. 跑着去做某事
43. catch a bus 赶公共汽车
44. make a movie 拍电影
45. wear a suit 穿西服/套装
46. express a difference / result表达差异 / 结果
47. add information 添加信息
48. at the same time 同时
49. a rock circle 一个石头圈
50. not only …but also…不仅…而且…
’s most famoushistorical places英国最著名的的历史名胜
more than 10 visitors 接待10多名游客
the longest day of the year 在一年中最长的那天
54. ancient leaders古代领导者
55. a group of… 一群…
56.. a bit late 有点晚儿
57. communicate with the gods 与上帝交流
58 so many centuries ago许多世纪前
59. point out 指出
60. a kind of calendar 一种日历
61. put together 放在一起
62. in a certain way 以某种方式
63. on midsummer’s morning 在仲夏的上午
directly into… 直接照进…
65. the center of the stones石头的中心
66. a medical purpose 一个医学目的
67. prevent illness 阻止疾病
68. move up 上升，提升
69. from your feet move up your body 从你的脚上升到你的身体
70. the position of… …的位置
a special purpose 为了一个特别的目的
72. a burial place 一个墓地
73. a place to honor ancestors 祭拜祖先的地方
a victory over an enemy 庆祝战胜敌人
75. a long period of time 很长一段时间
九年级上册英语知识4
Unit 9 I like music that I can dance to
一.短语归纳
to (music) 随着(音乐)跳舞
along with 随着…一起唱
3. musicians who play different kindsofmusic弹奏不同类型音乐的音乐家
4. electronic music 电子音乐
5. not much 没什么(事)
6. suppose sb to do sth. 猜想某人做某事
7. be supposed to do sth 应该做某事
8. suppose sb (to be) +adj. 原以为…
9. have spare time 有空闲时间
10. in one’s spare time在某人的空闲时间
11. spare the time to do sth 抽时间做…
12. a film director 一名电影导演
13. think too much 想太多
14. in that case 既然那样
15. World War II 第二次世界大战
16. smooth music 悦耳的音乐
17. prefer A to B 比起B来更喜欢A
18. prefer doing A to doing B
19. prefer to do sth. rather than do sth.
20. feel like doing sth 想要做某事
21. stick to 坚持，固守
22. be down 悲哀，沮丧
23. cheer sb up 使… 高兴/ 振奋
24. have a happy ending 有个美满的结局
25. try one’s best to do sth. 尽某人最大努力做…
26. less serious 不那么严重
27. a good way to do sth 做某事的好办法
28. make me feel even sadder 让我感觉更伤心
29. provide plenty of information about a certain subject 提供了大量的关于某个
主题的信息
30. shut off my brain 关闭我的大脑
31. in time 及时
on time 按时/准时
32. once in a while 偶尔的，有时
one’s own lyrics 自己写歌词
the words clearly歌词唱的清楚
35. take sb to sw.带某人去某地
36. Chinese folk music 中国民间音乐
played on the erhu 由二胡演奏的
38 move sb.感动某人, sb. be moved by…
39. strangely beautiful 异常的/出奇的美
40. sense a strong sadness and pain 感觉到一种强烈的伤感和痛苦
of the most moving pieces of mus 最令人感动的乐曲之一
42. look up 查看，查阅
43. be written by sb. 由/ 被…写的
44. in the city of… 在…市
45. play many musical instruments 弹奏很多的乐器
46. by age 17 到17岁的时候
47. be known for musical ability 因音乐才能而出名
48. develop a serious illness 得了一种很重的病
49. become blind 成了盲人，变瞎
50. for several years 几年
51. make money 赚钱
52. get married (to sb) (和某人)结婚
53. continue to do sth. 继续做某事
54. perform in this way用这种形式表演
55. during/ in one’s lifetime在某人有生之年
56. by the end of… 到…末为止
57. It’s a pity that… … 遗憾的是…
58. in total 总共
59. be recorded for the future worldtohear 被记录下来供后人聆听
60. the great erhu masters 很棒的二胡大师
61. master a foreign language 掌握一门外语
62. praise …for… 因为…赞美
63. China’s national treasures中国的国家珍宝
64. paint a picture of…描绘了一幅…画
65. recall one’s deepestwounds 唤起某人最深的伤痛
66. painful experiences 痛苦的经历
67. a time for spreading joy 传播快乐的时间
九年级上册英语知识5
【重点短语】
1. have conversation with sb. 同某人谈话
2. too…to… 太……而不能
3. the secret to… ……的秘诀
4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事
5. look up 查阅
6. repeat out loud 大声跟读
7. make mistakes in 在……方面犯错误
8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来
9. get bored 感到厌烦
10. be stressed out 焦虑不安的
11. pay attention to 注意;关注
12. depend on 取决于;依靠
13. the ability to do sth.. 做某事的能力
【考点详解】
1. by + doing 通过……方式(by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式)
2. talk about 谈论，议论，讨论
The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb= talk with sb 与某人说话
3. 提建议的 句子 ：
①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?(about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多)
如：What/ How about going shopping?
②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?
如：Why don't you go shopping?
③Why not + do sth. ? 为什么不做…?
如：Why not go shopping?
④Let's + do sth. 让我们做…...吧。
如：Let's go shopping
⑤Shall we/I + do sth.? 我们/我...…好吗?
如：Shall we/I go shopping?
4. a lot 许多，常用于句末。
如：I eat a lot. 我吃了许多。
5. too…to... 太…...而不能
常用的句型：too+形容词/副词+ to do sth.
如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
6. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。
①aloud是副词，通常放在动词之后。
②loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。
如：She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。
③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。
如：He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。
7. not…at all 一点也不，根本不
如：I like milk very much, but I don't like coffee at all. 我非常喜欢牛奶，但是我一点也不喜欢咖啡。
not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾。
8. be/get excited about sth. 对…...感到兴奋
9. ① end up doing sth 终止做某事，结束做某事
如：The party ended up singing. 晚会以 唱歌 而结束。
② end up with sth. 以…结束(注意介词with)
如：The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。
10. first of all 首先(这个短语可用在 作文 中，使得 文章 有层次)
11. also 也、而且(用于肯定句)常在句子的中间
either 也(用于否定句)常在句末
too 也 (用于肯定句)常在句末 (它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中以及各自的位置)
12. make mistakes 犯错
如：I often make mistakes. 我经常犯错。
make a mistake 犯一个错误
如：I have made a mistake. 我已经犯了一个错误。
13. laugh at sb. 笑话;取笑(某人)(常见短语)
如：Don't laugh at me! 不要取笑我!
14. take notes 做笔记，做记录
15. enjoy doing sth . 喜欢做…，乐意做…(这是一个非常重要的考点)
如：She enjoys playing football. 她喜欢踢 足球 。
enjoy oneself 过得愉快
如：He enjoyed himself. 他过得愉快。
16. native speaker 说本族语的人
17. make up 组成、构成
18. one of +(the+ 形容词最高级)+名词复数形式 : …其中之一(这一题主要考两点，一是最高级，一是名词复数，大家做题的时候要小心)
如：She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。
19. It's +形容词+(for sb. ) to do sth (对于某人来说)做某事…
如：It's difficult (for me ) to study English. 对于我来说 学习英语 太难了。
句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English。
20. practice doing 练习做某事 (practice后面接动名词，这一点有可能考到)
如：She often practice speaking English. 她经常练习说英语。
21. decide to do sth. 决定做某事(重要考点，大家需要记住decide后面跟的是不定式，也就是to do)
如：LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。
22. unless 如果不，除非，引导条件状语从句
如：You will fail unless you work hard. 假如你不努力你就会失败。
23. deal with 处理 如：I dealt with a lot of problem.
24. worry about sb./ sth. 担心某人/某事
如：Mother worried about his son just now. 妈妈刚才担心他的儿子。
25. be angry with sb. 对某人生气
26. perhaps = maybe 也许
27. go by (时间) 过去 . 如：Two years went by. 两年过去了。
28. see sb / sth doing 看见某人正在做某事(如果是看到正在做什么，要用动词ing形式，考的较多的也是动词ing形式)
如：She saw him drawing a picture in the classroom. 她看见他正在教室里画画。
29. each other 彼此
30. regard… as … ;把…...看作为...…
如：The boys regarded Anna as a fool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。
31. too many 许多，修饰可数名词 如：too many girls
too much 许多，修饰不可数名词 如：too much milk(要区分too many 和 too much只要记住它们修饰什么词就可以了)
much too 太，修饰形容词 如：much too beautiful(too much和much too意思不同，大家不要混淆它们的意思，这种单词容易出解析题)
…into… 将…变为…
33. with the help of sb. = with one's help 在某人的帮助下(注意介词of和with，容易出题)
如：with the help of LiLei = with LiLei's help 在李雷的帮助下
34. compare…to… 把…比作...(另外，大家要注意另一个短语，compare...with...，这也是一个重要的短语，意思是：拿…和…比较)
35. instead 代替 用在句末，副词
instead of sth/doing sth 代替，而不是 (这个地方考的较多的就是instead of doing sth，也是就说如果of后面跟动词，要用动名词形式，也就是动词的ing形式)
如：I will go instead of you. 我将代替你去。
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九年级英语上册知识点总结
Unit 1
一、知识点
in : 在旅馆的登记入住。 Checkout: 在旅馆结账离开。
: ①通过…..方式(途径)。例：I learn English by listening to tapes.
②在…..旁边。例：by the window/thedoor
③乘坐交通工具例：by bus/car
④在……之前，到……为止。例：by October在10月前
⑤被 例：English is spoken by many people.
与what的区别：
how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。
①How is your summer holiday? It’sOK.(how表示程度做表语)
②How did you travel around the world? I travel by air.
③Whatdo you learn at school? I learn English,math and many other subjects.
①What…thinkof…? How…like…?
②What…dowith…? How…deal with…?
③What…like about…?How…like…?
④What’s the weatherlike today? How’s the weather today?
⑤What to do? How todo it?
. What do you think of this book?=How do you like this book?
I don’t know what I should do with thematter.=I don’t know how I should deal with it.
What do you like aboutChina?=How do you like China?
I don’t know what to donext step?=I don’t know how to do it next step?
㊣ What good / bad weather it is today!(weather为不可数名词，其前不能加 a )
㊣ What a fine / bad day it istoday! (day为可数名词，其前要加 a )
4. aloud, loud与loudly的用法 : 三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,
常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。
如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:
She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。
③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往
含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如:
He does not talkloudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。
5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。
sound 指人可以听到的各种声音。
noise 指噪音、吵闹声
6. find + 宾语 + 宾补(名词形容词介词短语分词等)
例：I find him friendly. I found him working in the garden.
We found him inbed. He found the window closed.
We found herhonest.
7. 常见的系动词有：
①是：am 、is、 are
②保持：keep、 stay
③ 转变：become、 get、 turn
④ ……起来 feel、 look、 smell、 taste、 sound
8. get + 宾语+宾补(形容词过去分词动词不定式)使某种情况发生
例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净
Get Mr. Green tocome. 让格林先生进来
I want to get mybike repaired. 我想去修自行车
You can’t get himwaiting. 你不能让他老等着
9. 动词不定式做定语
①与所修饰的名词构成主谓关系
The next train to arrive was from New York. He is always the first tocome.
②与所修饰的名词构成动宾关系
I have nothing to say. I need a pen to write with.
I need some paper to write on. I don’t have a room to live in.
10. practice , fun 做名词为不可数名词
11. add 补充说又说
12. join 加入某团体并成为其中一员 attend 出席参加会议或讲座
join in与take part in指参加到某项活动中去。
、 both、 always以及every复合词与not连用构成部分否定。其完全否定为：all---none, both---neither, everything---nothing, everybody---nobody.
14. be afraid of doing sth. / sth.害怕 be afraid of being alone
be afraid to dosth.害怕
be afraid that恐怕担心，表示委婉语气
：①放在否定句末表示“也”
②两者中的“任一”
③either…or…或者…或者.…引导主语部分，谓语动词按照就近原则
完成，是个较正式的词，后不能接动名词
finish指日常事物的完成
与序数词连用表示“又一”，“再一”。
例：Please give me a secondapple. There comes a fifth girl.
trouble/difficult/problem (in) doing….. 干…..遇到麻烦，困难
除非，如果不，等于“if not”本身就表示否定，引导条件状语从句，主句为将来时，条件状语从句用一般现在时表示将来。
例：My baby sister doesn’t cryunless she’s hungry.
=My baby sister doesn’t cryif she isn’t hungry.
Unless you takemore care, you’ll have an accident.
如果你不多加小心的话，你会出事的。
: adv. 代替，更换。
例：We have no coffee, would youlike tea instead?
我们没有咖啡了，改喝茶好吗?
It will take daysby car, so let’s fly instead.
开车去要好几天呢，咱们还是坐飞机吧。
Tom was ill, so Iwent instead.汤姆病了，所以换了我去。
instead of doingsth. 作为某人或某事物的替换
例：Let’s play cardsinstead of watching TV.
We sometimes eatrice instead of potatoes.
Give me the redone instead of the green one.
口头的，口语的。spoken English 口头英语
speaking 讲话的，说某种语言的。Speaking skills讲英语的能力
22. 提建议的句子：
①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How aboutgoing shopping?
②Why don’t you + do sth.? 如：Why don’t you goshopping?
③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?
④Let’s + do sth. 如： Let’s go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?
23. a lot 许多 常用于句末如：I eat a lot. 我吃了许多。
24. too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth.
如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
25. not …at all 一点也不 根本不 如：
I like milk verymuch. I don’t like coffee at all.
我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。
not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾
/ get excited aboutsth.=== be / get excited about doing sth.
=== be excited to do sth. 对…感兴奋如：
I am / get excited about going toBeijing.===
I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。
27. ① end up doing sth 终止做某事，结束做某事 如：
The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。
② end up with sth. 以…结束如：
The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。
28. first of all 首先
. to begin with 一开始
later on 后来、随
29. also 也、而且(用于肯定句)常在句子的中间
either 也(用于否定句)常在句末
too 也 (用于肯定句) 常在句末=as well
30. make mistakes 犯错
mistake sb. for …把……错认为……
make mistakes (in) doing sth. 在干某事方面出错
by mistake 错误地;由于搞错
mistake---mistook----mistaken
如：I often make mistakes. 我经常犯错。
I mistook him for his brother.我错把他认成了他的哥哥。
make a mistake 犯一个错误如： I have made a mistake.
我已经犯了一个错误。
31. laugh at sb. 笑话;取笑(某人)
如：Don’t laugh at me!不要取笑我!
32. take notes 做笔记，做记录
33. enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… 如：
She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。
enjoy oneself 过得愉快如：He enjoyed himself. 他过得愉快。
34. native speaker 说本族语的人
35. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式 …其中之一
如： She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。
36. It’s +形容词+(for sb. ) to dosth. (对于某人来说)做某事…
如：It’s difficult (for me ) tostudy English.对于我来说学习英语太难了。
句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English
37. practice doing 练习做某事 如：
She often practice speaking English. 她经常练习说英语。
38. decide to do sth. 决定做某事如：
LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。
39. deal with 处理如：I dealt with a lotof problem.
40. worry about sb./ sth. 担心某人/ 某事
如：Mother worried about his sonjust now. 妈妈刚才担心他的儿子。
41. be angry with sb. 对某人生气如：
I was angry with her. 我对她生气。
42. perhaps === maybe 也许
43. go by (时间) 过去如： Two years wentby. 两年过去了。
44. see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事强调正在发生
see sb. / sth. do 看见某人在做某事如：
如： She saw him drawing apicture in the classroom.她看见他正在教室里画画。
45. each other 彼此
46. regard… as … 把…看作为…. 如：
The boys regarded Anna as afool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。
47. too many 许多 修饰可数名词 如：too many girls
too much 许多 修饰不可数名词如：too much milk
much too 太 修饰形容词 如：much too beautiful
48. change…into… 将…变为…
如：The magician changed the peninto a book. 这个魔术师将这本书变为一本书。
49. with the help of sb. ==with one’s help 在某人的帮助下
如：with the help of LiLei ==with LiLei’s help 在李雷的帮助下
50. compare … to … 把…与…相比
如：Compare you to Anna, you are lucky.你和安娜相比，你是幸运的。
二、短语：
making flashcards 通过做单词抽认卡
2. ask…for help 向某人求助
aloud 朗读
way (=in that way) 通过那种方式
my speaking skills 提高我的会话技巧
example (=for instance)例如
fun 玩得高兴
conversations with friends 与朋友对话
excited 高兴，激动
up speaking in Chinese 以说汉语结束对话
a survey about… 做有关…的调查
an English notebook 记英语笔记
English (= oral English) 英语口语
mistakes 犯错误
the pronunciation right 使发音准确
speaking English 练习说英语
of all 首先
with 以…开始
on随后
class在课堂上
at 嘲笑
notes 记笔记
doing 喜欢干…
down 写下，记下
up (v + adv) 查找，查询
speakers 说本族话的人
up 编造，虚构，化妆，打扮
the world 全世界
with 对待，处理，解决
about (be worried about) 担心，担忧
angry with 生某人的气
angry 生气
by 消逝
34. regard…as… 把…当做…
about/of 抱怨
36. change…into… 把…变成… (= turn into)
the help of 在…的帮助下
38. compare…to (with)… 把…和…作比较
of (think about) 想起，想到
problems身体上的问题
off 中断，突然终止
42. not…at all 根本不，全然不
三、句子
do you study for a test? 你怎样为考试做准备?
have learned a lot that way. 用那种方法，我已经学到了很多东西。
’s too hard to understand the voice. 听懂那些声音太难了。
the words of pop songs also helped a little.
记流行歌曲的词也起作用。
5. Wei Ming feels differently. 卫明有不同的感受。
finds watching movies frustrating. 他觉得看电影让人感到沮丧.
added that having conversations with friends was not helpful atall.
她又说和朋友对话根本没用。
don’t have a partner to practice English with.
我没有搭档一起练习英语。
, I realized that it doesn’t matter if you don’t understand every word.随后，我认识到听不懂每个词并没有关系。
’s amazing how much this helped. 我惊异于这些方法竟如此有用。
teacher is very impressed. 给老师留下了深刻的印象。
had trouble making complete sentences. 她很难造出完整的句子。
do you think you are doing? 你在做什么?
people speak English as a second language.
英语对于大多数人来说是第二语言。
do we deal with our problem? 我们怎样处理我们的问题?
our duty to try our best to deal with each challenge in our education withthe help of our teachers. 在老师的帮助下尽我们最大的努力来应对挑战是我们的责任。
He can’t walk oreven speak.他无法走路，甚至无法说话
Unit 2
一、知识点
to 过去常常做某事,暗指现在已经不存在的动作或状态. 后跟动词原形. used to do sth.
There used to be ….(反意疑问句)didn’t there?
否定形式为: didn’t use to 或 usedn’t to
疑问形式为: Did…use to…? 或 Used…to…?
be/get used todoing sth.习惯于, to 为介词.
2. wear 表示状态. =be in +颜色的词
put on 表示动作.
dress + 人给某人穿衣服.dress sb. /oneself
have on表示状态(不用于进行时态)
3. on the swim team on 是…的成员,在…供职.
4. Don’t you remember me? 否定疑问句.(考点)
Yes, I do. 不, 我记得. No, I don’t 是的, 我不记得了.
5. 反意疑问句:
① 陈述部分的主语为 this, that, 疑问部分主语用it; 陈述部分主语用 these, those, 疑问部分用they 做主语.
例: This is a new story, isn’t it?
Those are your parents, aren’tthey?
② 陈述部分是 there be 结构, 疑问部分仍用 there
例: There was a mannamed Paul, wasn’t there?
③ I am 后的疑问句, 用aren’t I
例: I am in Class 2,aren’t I?
④ 陈述部分与含有 not, no, never,few, little, hardly, seldom, neither, none 等词时,疑问部分用肯定.
例: Few people likedthis movie, didn’t they?
但陈述句中若带有否定前缀或后缀的单词时, 这个句子仍视为肯定, 后面仍用否定.
例: Your sister isunhappy, isn’t she?
⑤ 陈述部分的主语若为不定式或 V-ing 短语, 疑问部分主语用it.
例: To spend so muchmoney on clothes is unnecessary, isn’t it?
⑥ 陈述句中主语是 nobody, no one,everyone, everybody 等指人的不定代词时,疑问部分用they做主语; 若陈述部分主语是 something, anything, noting, everything 等指事物的不定代词时, 疑问部分用it 做主语.
例: Nobody says oneword about the accident, do they?
Everything seems perfect,doesn’t it?
⑦ 当主语是第一人称I时, 若谓动为think, believe,guess 等词时, 且其后跟宾丛,这时疑问句部分的人称, 时态要与宾语从句保持一致, 同时还要考虑否定转移.
例: I don’t think hecan finish the work in time, can he?
⑧ 前面是祈使句, 后用 will you? (let’s 开头时, 后用shall we?)
6. be terrified of 害怕的程度比 be afraid of 深.
7. miss: ① 思念, 想念 例: I really missthe old days.
② 错过, 未中, 未赶上, 未找到.
例: It’s a pity thatyou miss the bus.
The boy shot at the goal, butmissed.
8. no more (用在句中)=not…any more (用在句尾) 指次数;
no longer (用在句中)=not…any longer (用在句尾) 指时间.
9. right: ① adj. 正确的, 右边的② n. 右方, 权利③ adv. 直接地.
10. Itseems that Yu Mei has changed a lot. = Yu Mei seems to have changed a lot.
11. afford + n. /pron. afford +to do 常与can, be able to 连用.
例: Can you afford anew car?
The film couldn’t afford to paysuch large salaries.
12. aswell as 连词, 不但…而且… 强调前者. (若引导主语, 谓动与前者在人称和数上一致
例: Living thingsneed air and light as well as water.
生命不仅需要水, 还需要空气和阳光.
I as well as they am ready tohelp you.
不仅是他们, 我也愿意帮助你.
13. alone = by oneself 独自一人. lonely 孤独的, 寂寞的.
14. in the last/past + 一段时间
during the last/past + 一段时间 与现在完成时连用.
15. die (v.) dead (adj.) death (n.) dying (垂死的)
16. play the piano 弹钢琴
17. ①be/ become interested insth. 对…感兴趣
②be interested in doing sth. 对做…感兴趣
③show great interest in 在……方面产生极大的兴趣
④a place of interest 一处名胜 some places of interest
如：He is interested in math, buthe isn’t interested in speaking
English. 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。
⑤ interested adj. 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人
⑥ interesting adj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物
⑦ an interesting book / man
18. 害怕… be terrified of sth. 如：I am terrified of the dog.
be terrified of doing sth. 如：I am terrified ofspeaking.
19. on 副词，表示(电灯、电视、机械等)在运转中/打开，
其反义词off. with the light on 灯开着
20. walk to somewhere 步行到某处 walk to school 步行到学校
动词，表示“花费金钱、时间”
①spend…on sth. 在某事上花费(金钱、时间)
②spend…doing sth. 花费(金钱、时间)去做某事 如：
He spends too much time on clothes. 他花费太多的时间在衣着
He spend 3 months building the bridge.他花费了三个月去建这座桥。
pay for 花费
知识是人们前进的最大动力，因为有知识，我们知道我们从哪里来，也知道我们将要到哪里去。下面我给大家分享一些九年级上册英语知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
九年级上册英语知识1
Unit 1 How can we become goodlearners?
短语 总结 :
1. good learners 优秀的学习者
2. workwith friends 和朋友一起学习
3. studyfor a test 备考
with 与……交谈
口语技巧
有点儿
起初 起先
secret to......， .......的秘诀
因为
也
(在词典中等)查阅;抬头看
以便，为了
of ……的意思
犯错误
交谈
依靠 依赖
共有的
to 注意关注
……with ……把……联系。
example 例如
考虑
即使 尽管 纵容
寻找
担心担忧
cards 制作单词卡片
teacher for help 向老师求助
大声读
英语口语
report 作 报告
word 一字一字地
……that 如此……以至于
love with 爱上
interesting 有趣的事情
记笔记
多久一次
of 许多
ability to do sth. 做某事的能力
habits 学习习惯
interested in 对……感兴趣
感到无聊
at 在……方面擅长
afraidof 害怕
彼此互相
代替而不是
二.用法集萃
1. by doing sth 通过做某事
do sth 做某事是……的
sth 完成某事
doing sth?做某事怎么样?
do sth 尽力做某事
+比较近，the+比较近 越……，就越……
do sth 发现做某事
of doing sth 害怕做某事
(to) do sth 帮助某人做某事
doing sth 练习做某事
sth 一直做某事
to do sth 害怕做某事
do sth 开始做某事
to dosth 想要做某事
do sth 需要做某事
do sth 记得做某事
射(射着，射死等表结果)
at(瞄准)射
九年级上册英语知识2
Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
一.短语归纳
增加(体重)发胖
关心在乎
最终成为，最后处于
……but also……不但……而且……
射下
do 过去常常做……
. of 使某人想起
分发 发放
festival 泼水节
spring festival 中国 春节
明年
听起来像
互相彼此
shape of 以……的形状
night 在中秋之夜
to 飞向
摆开布置
回来
aresult 结果因此
’sday 母亲节
more popular 越来越受欢迎
想起认为思考
装扮穿上盛装
importance of ……的重要性
money 挣钱
需要帮助 处于困境中
……and…… 在……和……之间
boat festival 龙舟节
festival 元宵节
最喜欢
……for a vacation 去……度假
to 与……相似
away 冲走洗掉
中秋节
射下
大声呼喊
of ……的传统
在夜里在晚上
……，the other……一个……，另一个…
’sday 父亲节
必须 不得不
trick on sb 捉弄某人
spirit of ……的精神
关心
醒来
of ……的开始
二.用法集萃
1.感叹句式一：What+(a/an) +adj+名词(+主语+谓语+其他)!多么……的……
感叹句式二：How+adj/adv+主语+谓语+其他! ……多么……!
时间段 在……后
. sth. 给某人某物
do sth 计划做某事
do sth 拒绝做某事
+名词复数形式……之一
名词+动词不定式(to dosth)做某事是…
…think of…?认为…怎么样?
do sth 让某人做某事
be 过去是……
(not) to do sth告诫某人做某事
(not)to do sth 告诉某人做某事
do sth 决定做某事
do sth 承诺、答应做某事
九年级上册英语知识3
Unit3 Could you please tell me where therestaurants are?
一.短语归纳
pair of 一对，一双，一副
A and B在a和b之间
one’s / the way to 在去……的路上
me 什么，请再说一遍
by 路过经过
forward to 盼望期待
me 打扰了 请原谅
some magazines 得到一些杂志
some information about 获取有关……的一些信息
left\right 向左\向右转
past 经过路过
little earlier 早一点儿
good place to eat 一个吃饭的好地方
different situation 在不同的情况下
time 准时 按时
to 到达
dinner 吃晚餐
one’s / \the right在右边
on 快点 请过来
shopping center 购物中心
corner of....... 的角落/拐角处
into 导入 引入
二.用法集萃
……· until……直到……猜……
You never know until you try something.
’s do sth 咱们做某事吧!
time doing sth 话费时间做某事
sb for doing sth 为做某事而感谢某
liketo do sth 想要做某事
forward to doing sth 盼望做某事
7. It seems(that)…
It seems a rockband plays there every evening.
8. Could youplease tell me... ?
Could you please tell me how to get to thepost office?
的用法
① take somefood
take some medicine (=have吃，喝)
② take notes做笔记
③ take one’s temperature ( 测量)
④ It takes sb sometime/money to do something (花费，需要)
⑤ I’ll take thiscoat.(=buy购买)
⑥ take somebody /something to (带领，拿去，取)
⑦take a train toChongqing (乘坐) ⑧take off(脱下)
的用法
turn to page 80 翻到
It is your turn.轮到你了。
at theturning 在转弯处
turn on/ off/ up/down 关
turn right/ leftat the first turning /crossing
九年级上册英语知识4
Unit 4 I used to be afraid of the dark.
一.短语归纳
to do 过去常常做
with 对付应付
proud of 为……骄傲，感到自豪
pride in 为……感到自豪
time to time 时常，有时
public 公开地
person 亲身，亲自
up sth开始做，接受，占用
……anymore 不再
about 为……担忧
out 闲逛
about考虑
alone 独处
the soccer team 在 足球 队
longer 不再
a decision 做决定
one’s surprise 令某人吃惊的是
though 尽管
attention to 对……注意，留心
the last few years 在过去的几年里
afraid of 害怕
red 变红
of attention 很多关注
careful 当心
up 放弃
very small number of …极少数的……
a speech 作演讲
the time 一直总是
interested in 对……感兴趣
one’s life 改变某人的生活
care of 照顾
of……,……之一
二.用法集萃
to do sth 过去常常做某
afraid of doing sth 害怕做某事
to do sth 必须做某事
sb do sth 让某人做某事
up doing sth 放弃做什么
to do sth 尽力做某事
enough to do sth 足够…而能够做某事
prepared to do sth 准备做某事
sb doing sth 看见某人在做某事
to so sth 开始做某事
11require sb to do sth 要求某人做某事
todo 决定做某事
a decision to do sth 决定做某事
’s hard to believe that …很难相信……
+has+been +一段时间+ since+从句 自从……以来已经有多长时间了
to do sth 敢于做某事
’s adj+ for sb+ to do sth对某人来说做某
up doing sth 开始做某事
九年级上册英语知识5
Unit5 What are the shirtsmade of ?
一. 短语归纳
made of 由...制成的(表示制成成品后，仍可看出原材料是什么)
made from 由...制成的(在成品中已无法辨认原材料)
for 以...闻名
for 被用于...
不论;无论
with 用...覆盖
as i know 据我所知
用手
for 对……有益
last friday of each month最后一个星期五
at 擅长
products 制造高科技产品
’s surface 地球表面
kinds of 许多不同种类的
kite 放风筝
as 例如
根据按照
help 请求帮助
of ……的象征
……on…… 把……放在……上
used for 被用于做……
luck 好运
avery high heat 在高温下
in 在……制造的
for 以……著名
sides of mountains 在山腰上
交通事故
kite festival 风筝节
来自
……into ……把……变成……
放出
处于困境中
into 上升 上涨
剪纸
used by 被……使用
the spring festival 在春节期间
孔明灯
the world 全世界
二.用法集萃
1. no matter +what/ when / where =whatever / whenever / wherever “无论什么/什么时候/哪里”
2. it放在find / found 后做形式宾语的用法
3. It seems that +从句 “好像……”
4. sth for sb 给某人买某物
sth 避免做某事
to do sth 允许某人做某事
do sth 想做某事
do sth 学会做某事
+ sb. +一段时间 + to do sth做某事花费某人多长时间
do sth 尽力做某事
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